高一物理知識點總結歸納五篇分享

1、202x高一最新物理知識點總結歸納五篇分享 高一物理在整個高中物理中占有非常重要的地位,既是高一又是整個高中階段的重難點,所以要保持良好的學習心態(tài)和正確的學習方法。下面就是給大家?guī)淼母咭晃锢碇R點總結，希望能幫助到大家！ 1.對摩擦力認識的四個“不一定” (1)摩擦力不一定是阻力 (2)靜摩擦力不一定比滑動摩擦力小 (3)靜摩擦力的方向不一定與運動方向共線，但一定沿接觸面的切線方向 (4)摩擦力不一定越小越好，因為摩擦力既可用作阻力，也可以作動力 2.靜摩擦力用二力平衡來求解，滑動摩擦力用公式來求解 3.靜摩擦力存在及其方向的判斷 存在判斷：假設接觸面光滑，看物體是否發(fā)生相當運動，假設發(fā)生相

2、對運動，那么說明物體間有相對運動趨勢，物體間存在靜摩擦力;假設不發(fā)生相對運動，那么不存在靜摩擦力。 方向判斷：靜摩擦力的方向與相對運動趨勢的方向相反;滑動摩擦力的方向與相對運動的方向相反。 一、探究形變與彈力的關系 彈性形變(撤去使物體發(fā)生形變的外力后能恢復原來形狀的物體的形變)范性形變(撤去使物體發(fā)生形變的外力后不能恢復原來形狀的物體的形變)3、彈性限度：假設物體形變過大，超過一定限度，撤去外力后，無法恢復原來的形狀，這個限度叫彈性限度。 二、探究摩擦力 滑動摩擦力：一個物體在另一個物體外表上相當于另一個物體滑動的時候，要受到另一個物體阻礙它相對滑動的力，這種力叫做滑動摩擦力。 說明：摩擦力

3、的產生是由于物體外表不光滑造成的。 三、力的合成與分解 (1)假設處于平衡狀態(tài)的物體僅受兩個力作用，這兩個力一定大小相等、方向相反、作用在一條直線上，即二力平衡 (2)假設處于平衡狀態(tài)的物體受三個力作用，那么這三個力中的任意兩個力的合力一定與另一個力大小相等、方向相反、作用在一條直線上 (3)假設處于平衡狀態(tài)的物體受到三個或三個以上的力的作用，那么宜用正交分解法處理，此時的平衡方程可寫成 確定研究對象; 分析受力情況; 建立適當坐標; 列出平衡方程 四、共點力的平衡條件 1.共點力：物體受到的各力的作用線或作用線的延長線能相交于一點的力 2.平衡狀態(tài)：在共點力的作用下，物體保持靜止或勻速直線運

4、動的狀態(tài). 說明：這里的靜止需要二個條件，一是物體受到的合外力為零，二是物體的速度為零，僅速度為零時物體不一定處于靜止狀態(tài)，如物體做豎直上拋運動到達點時刻，物體速度為零，但物體不是處于靜止狀態(tài)，因為物體受到的合外力不為零. 3.共點力作用下物體的平衡條件：合力為零，即0 說明; 三力匯交原理：當物體受到三個非平行的共點力作用而平衡時，這三個力必交于一點; 物體受到n個共點力作用而處于平衡狀態(tài)時，取出其中的一個力，那么這個力必與剩下的(n-1)個力的合力等大反向。 假設采用正交分解法求平衡問題，那么其平衡條件為：fx合=0，fy合=0; 有固定轉動軸的物體的平衡條件 五、作用力與反作用力 學過物

5、理學的人都會知道牛頓第三定律，此定律主要說明了作用力和反作用的關系。在對一個物體用力的時候同時會受到另一個物體的反作用力，這對力大小相等，方向相反，并且保持在一條直線上。 物體與質點 1、質點：當物體的大小和形狀對所研究的問題而言影響不大或沒有影響時，為研究問題方便，可忽略其大小和形狀，把物體看做一個有質量的點，這個點叫做質點。 2、物體可以看成質點的條件 條件：研究的物體上個點的運動情況完全一致。 物體的線度必須遠遠的大于它通過的距離。 (1)物體的形狀大小以及物體上各局部運動的差異對所研究的問題的影響可以忽略不計時就可以把物體當作質點 (2)平動的物體可以視為質點 平動的物體上各個點的運動

6、情況都完全相同的物體，這樣，物體上任一點的運動情況與整個物體的運動情況相同，可用一個質點來代替整個物體。 小貼士：質點沒有大小和形狀因為它僅僅是一個點，但是質點一定有質量，因為它代表了一個物體，是一個實際物體的理想化的模型。質點的質量就是它所代表的物體的質量。 參考系 1、參考系的定義：描述物體的運動時，用來做參考的另外的物體。 2、對參考系的理解： (1)物體是運動還是靜止，都是相對于參考系而言的，例如，肩并肩一起走的兩個人，彼此就是相對靜止的，而相對于路邊的建筑物，他們卻是運動的。 (2)同一運動選擇不同的參考系，觀察結果可能不同。例如司機開著車行駛在高速公路上以車為參考系，司機是靜止的，

7、以路面為參考系，司機是運動的。 (3)比擬物體的運動，應該選擇同一參考系。 (4)參考系可以是運動的物體，也可以是靜止的物體。 小貼士：只有選擇了參考系，說某個物體是運動還是靜止，物體怎樣運動才變得有意義參考系的選擇是研究運動的前提是一項根本技能。 坐標系 1、坐標系物理意義：在參考系上建立適當的坐標系，從而，定量地描述物體的位置及位置變化。 2、坐標系分類： (1)一維坐標系(直線坐標系)：適用于描述質點做直線運動，研究沿一條直線運動的物體時，要沿著運動直線建立直線坐標系，即以物體運動所沿的直線為x軸,在直線上規(guī)定原點、正方向和單位長度。例如，汽車在平直公路上行駛，其位置可用離車站(坐標原點

8、)的距離(坐標)來確定。 (2)二維坐標系(平面直角坐標系)適用于質點在平面內做曲線運動。例如，運發(fā)動推鉛球以鉛球離手時的位置為坐標原點，沿鉛球初速方向建立x軸，豎直向下建立y軸，鉛球的坐標為鉛球離開手后的水平距離和豎直距離。 (3)三維坐標系(空間直角坐標系)：適用于物體在三維空間的運動。例如，籃球在空中的運動。 一、曲線運動 (1)曲線運動的條件：運動物體所受合外力的方向跟其速度方向不在一條直線上時，物體做曲線運動。 (2)曲線運動的特點：在曲線運動中，運動質點在某一點的瞬時速度方向，就是通過這一點的曲線的切線方向。曲線運動是變速運動，這是因為曲線運動的速度方向是不斷變化的。做曲線運動的質

9、點，其所受的合外力一定不為零，一定具有加速度。 (3)曲線運動物體所受合外力方向和速度方向不在一直線上，且一定指向曲線的凹側。 二、運動的合成與分解 1、深刻理解運動的合成與分解 (1)物體的實際運動往往是由幾個獨立的分運動合成的，由的分運動求跟它們等效的合運動叫做運動的合成;由的合運動求跟它等效的分運動叫做運動的分解。 運動的合成與分解根本關系： 1、分運動的獨立性; 2、運動的等效性(合運動和分運動是等效替代關系，不能并存); 3、運動的等時性; 4、運動的矢量性(加速度、速度、位移都是矢量，其合成和分解遵循平行四邊形定那么。) (2)互成角度的兩個分運動的合運動的判斷 合運動的情況取決于

10、兩分運動的速度的合速度與兩分運動的加速度的合加速度，兩者是否在同一直線上，在同一直線上作直線運動，不在同一直線上將作曲線運動。 兩個直線運動的合運動仍然是勻速直線運動。 一個勻速直線運動和一個勻加速直線運動的合運動是曲線運動。 兩個初速度為零的勻加速直線運動的合運動仍然是勻加速直線運動。 兩個初速度不為零的勻加速直線運動的合運動可能是直線運動也可能是曲線運動。當兩個分運動的初速度的合速度的方向與這兩個分運動的合加速度方向在同一直線上時，合運動是勻加速直線運動，否那么是曲線運動。 2、怎樣確定合運動和分運動 合運動一定是物體的實際運動 如果選擇運動的物體作為參照物，那么參照物的運動和物體相對參照

11、物的運動是分運動，物體相對地面的運動是合運動。 進行運動的分解時，在遵循平行四邊形定那么的前提下，類似力的分解，要按照實際效果進行分解。 3、繩端速度的分解 此類有繩索的問題，對速度分解通常有兩個原那么按效果正交分解物體運動的實際速度沿繩方向一個分量，另一個分量垂直于繩。(效果：沿繩方向的收縮速度，垂直于繩方向的轉動速度) 4、小船渡河問題 (1)l、vc一定時，t隨sin增大而減小;當=900時，sin=1,所以，當船頭與河岸垂直時，渡河時間最短， (2)渡河的最小位移即河的寬度。為了使渡河位移等于l，必須使船的合速度v的方向與河岸垂直。這是船頭應指向河的上游，并與河岸成一定的角度。根據三角

12、函數關系有：vosvs=0. 所以=arosvs/vc,因為0cos1,所以只有在vc>vs時，船才有可能垂直于河岸橫渡。 (3)如果水流速度大于船上在靜水中的航行速度，那么不管船的航向如何，總是被水沖向下游。怎樣才能使漂下的距離最短呢?設船頭vc與河岸成角，合速度v與河岸成角?？梢钥闯觯航窃酱?，船漂下的距離x越短，那么，在什么條件下角呢?以vs的矢尖為圓心，以vc為半徑畫圓，當v與圓相切時，角，根據cos=vc/vs,船頭與河岸的夾角應為：=arosvc/vs. 一、集合(jihe)有關概念 1、集合的含義：某些指定的對象集在一起就成為一個集合，其中每一個對象叫元素。 2、集合的中元素

13、的三個特性： 1.元素確實定性; 2.元素的互異性; 3.元素的無序性 說明：(1)對于一個給定的集合，集合中的元素是確定的，任何一個對象或者是或者不是這個給定的集合的元素。 (2)任何一個給定的集合中，任何兩個元素都是不同的對象，相同的對象歸入一個集合時，僅算一個元素。 (3)集合中的元素是平等的，沒有先后順序，因此判定兩個集合是否一樣，僅需比擬它們的元素是否一樣，不需考查排列順序是否一樣。 (4)集合元素的三個特性使集合本身具有了確定性和整體性。 3、集合的表示：如我校的籃球隊員，太平洋,大西洋,印度洋,北冰洋 記作aa，相反，a不屬于集合a記作a?a 列舉法：把集合中的元素一一列舉出來，

14、然后用一個大括號括上。 描述法：將集合中的元素的公共屬性描述出來，寫在大括號內表示集合的方法。用確定的條件表示某些對象是否屬于這個集合的方法。 語言描述法：例：不是直角三角形的三角形 數學式子描述法：例：不等式x-3>2的解集是x?r|x-3>2或x|x-3>2 4、集合的分類： 1.有限集含有有限個元素的集合 2.無限集含有無限個元素的集合 3.空集不含任何元素的集合例：x|x2=-5二、集合間的根本關系1.“包含”關系子集注意：有兩種可能(1)a是b的一局部，;(2)a與b是同一集合。反之:集合a不包含于集合b,或集合b不包含集合a,記作ab或ba2.“相等”關系(55，

15、且55，那么5=5)實例：設a=x|x2-1=0b=-1,1“元素相同” 結論：對于兩個集合a與b，如果集合a的任何一個元素都是集合b的元素，同時,集合b的任何一個元素都是集合a的元素，我們就說集合a等于集合b，即：a=b 任何一個集合是它本身的子集。a?a 真子集:如果a?b,且a?b那就說集合a是集合b的真子集，記作ab(或ba) 如果a?b,b?c,那么a?c 如果a?b同時b?a那么a=b 3.不含任何元素的集合叫做空集，記為 規(guī)定:空集是任何集合的子集，空集是任何非空集合的真子集。 三、集合的運算 1.交集的定義：一般地，由所有屬于a且屬于b的元素所組成的集合,叫做a,b的交集. 記

16、作ab(讀作”a交b”)，即ab=x|xa，且xb. 2、并集的定義：一般地，由所有屬于集合a或屬于集合b的元素所組成的集合，叫做a,b的并集。記作：ab(讀作”a并b”)，即ab=x|xa，或xb. 3、交集與并集的性質：aa=a,a=,ab=ba，aa=a, a=a,ab=ba. 4、全集與補集 (1)補集：設s是一個集合，a是s的一個子集(即)，由s中所有不屬于a的元素組成的集合，叫做s中子集a的補集(或余集) 記作：csa即csa=x?x?s且x?a (2)全集：如果集合s含有我們所要研究的各個集合的全部元素，這個集合就可以看作一個全集。通常用u來表示。 (3)性質：cu(cua)=a

17、(cua)a=(cua)a=u 二、函數的有關概念 1.函數的概念：設a、b是非空的數集，如果按照某個確定的對應關系f，使對于集合a中的任意一個數x，在集合b中都有確定的數f(x)和它對應，那么就稱f：ab為從集合a到集合b的一個函數.記作：y=f(x)，xa.其中，x叫做自變量，x的取值范圍a叫做函數的定義域;與x的值相對應的y值叫做函數值，函數值的集合f(x)|xa叫做函數的值域. 注意：2如果只給出解析式y(tǒng)=f(x)，而沒有指明它的定義域，那么函數的定義域即是指能使這個式子有意義的實數的集合;3函數的定義域、值域要寫成集合或區(qū)間的形式. 定義域補充 能使函數式有意義的實數x的集合稱為函數的定義域，求函數的定義域時列不等式組的主要依據是：(1)分式的分母不等于零;(2)偶次方根的被開方數不小于零;(3)對數式的真數必須大于零;(4)指數、對數式的底必須大于零且不等于1.(5)如果函數是由一些根本函數通過四那么運算結合而成的.那么，它的定義域是使各局部都有意義的x的值組成的集合.(6)指數為零底不可以等于零(6)實際問題中的函數的定義域還要保證實際問題有意義. (又注意：求出不等式組的