物理教研組工作計劃－－加強教育教學理論學習提高物理教師理論素養(yǎng)

1、物理教研組工作方案加強教育教學理論學習提高物理教師理論素養(yǎng) 【 - 工作方案范文】 物理教研組 工作方案 本學期我校物理教研組工作，將繼續(xù)以全教會精神為指針，認真學習和貫徹根底教育課程改革綱要（試行），緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，進一步加強課題研究，加大青年 教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學改革，全面提高本校物理教師素質和教學質量。具體工作主要有以下幾點： 一、加強教育教學理論學習，提高物理教師理論素養(yǎng) 1。認真學習新的根底教育課程改革綱要、物理課程標準、學科標準解讀和有關 綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。 2。組織教師進行理論學習交流，

2、積極撰寫教學論文。 二、按物理課程標準，進行教學研究，提高課堂教學效益 1設立新課程標準教學研究小組，共同研究，促使課程改革。 本學期教學研究 內容主要是：優(yōu)化課堂教學，實施啟發(fā)式和討論式教學；構建教學模式，重視物理知識的形成過程教學和情境教學；開展研究性學習和綜合實踐活動，重視 科學探究教學，發(fā)揮 學生的主體作用，加強學生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)；新課程標準下的教學要求；提高課堂教學效益的方法。 2加強教學常規(guī)調研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認真學習洋思經(jīng)驗，借鑒洋思 中學?quot;三級備課"做法和"先學后教，當堂訓練"課堂教學模式

3、，切實提高備課和上課的質量，嚴格控制學生作業(yè)量，標準作業(yè)批改。 3組織每位教師每學期上好一節(jié)示范課、教學研究課，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。 3組織學習教材教法，熟悉教材體系及教學要求。 三、加強課題研究，提高教師的教科研水平 本學期繼續(xù)加強江蘇省級教科研課題 初中物理"自主學習" 課堂教學模式的構建與實踐和溧陽市級教科研課題 指導物理 學習方法 培養(yǎng)學生學習能力的研究，進一步完善研究內容，做到分工明確，責任到人，保證研究質量。提高研究效益，并做好課題的總結工作，在認真總結的根底上推廣研究成果。 四、加強對青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長起來 1繼續(xù)組織青年教

4、師學習教育理論，要求他們堅持自學教育理論，寫好學習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。 2加強對青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學結構、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學習，幫助青年教師熟悉教學業(yè)務，提高教學業(yè)務水平。 五、加強畢業(yè)班物理教學工作，提高畢業(yè)班教學的質量初中畢業(yè)班物理教學要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學方法，注重知識形成過程教學和實驗教學，重視學生思維能力培養(yǎng)，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進行復習教學研討活動，共同研究歷屆 中考試卷，交流復習經(jīng)驗，明確復習方向，努力提高物理中考成績。 六、其它工作 1積極參加溧陽市教育學會物理專業(yè)研究會的第二屆年會，組織教師撰寫論文，進行評選。 2搞好課外興趣小