2018人教版六年級語文上冊第六單元試題(完美)

1、六年級語文單元訓(xùn)練題（六）第1 頁（共 4 頁）2018-2019 學(xué)年度第一學(xué)期新課程素質(zhì)能力訓(xùn)練六年級語 文 訓(xùn) 練 測 試（六）（人教版六年級上冊“第6 組課文” ）(90 分鐘；滿分100 分，其中書寫質(zhì)量2 分）姓名_ _ 得分 _一、詩歌基礎(chǔ)知識訓(xùn)練測試。（23分）1. 格律詩基礎(chǔ)知識填空。 （6 分）律詩分為（）律詩和（）律詩，絕句則分為（）絕句和（）絕句。具體地講，每首（）句，每句（）個(gè)字的詩簡稱“五絕” ；每首（）句，每句（）個(gè)字的詩簡稱 “七絕” ；每首（）句，每句（）個(gè)字的詩簡稱 “五律” ；每首（）句，每句（）個(gè)字的詩簡稱 “七律” 。2. 了解古詩和現(xiàn)代詩特點(diǎn)。 （2

2、 分）（1）_古詩詞_重格律，語言凝練，內(nèi)涵豐富，押韻和諧。（2）_現(xiàn)代詩_的寫法比較自由，語言比較通俗，更適合抒發(fā)現(xiàn)代人的情感。3. 連線認(rèn)識古代著名詩人。 （5 分）詩仙杜甫詩圣李白詩鬼孟浩然山水田園詩人李賀邊塞詩人王昌齡4. 根據(jù)提示選填正確答案。 （2 分）（1） 游子吟的作者是（）a.孟郊 b.白居易 c.王維（2） “等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”出自朱熹的（） 。a.春日 b. 春望 c. 春夜喜雨（3） “少壯不努力，老大徒（） ”出自漢樂府長歌行 。a.悲傷 b.傷悲 c.憂傷（4） “白發(fā)搔更短，渾欲不勝簪”中“欲”的意思是（）a.將要 b.想要 c.需要5. 思考并簡要

3、回答問題。 （8 分）（1）辛棄疾的西江月 . 夜行黃沙道中這一題目中的“西江月”還是詞牌名還是題目？（2） “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的作者是誰？六年級語文單元訓(xùn)練題（六）第2 頁（共 4 頁）（3） “海內(nèi)存知己 ”的后一句是什么？（4）李白的贈汪倫中，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情” 。運(yùn)用了什么寫作手法？二、詩歌學(xué)習(xí)方法訓(xùn)練測試。（16分）1. 學(xué)會收集資料： 在開展綜合性學(xué)習(xí)：輕叩詩歌的大門學(xué)習(xí)活動中，你和 同學(xué) 們搜 集詩 歌 采 用 了 _ 等 形式 ， 曾 經(jīng) 到_ 等地方搜集了信息。（2 分）2. 采用分類方法： 我們讀過很多古詩詞，按題材歸類，各舉一例。（10 分

4、）詠物詩：田園詩：送別詩：戰(zhàn)爭詩：四季詩：3. 掌握朗誦技巧： 朗誦詩歌，必須注意音調(diào)的 _變化_、音量的_大小_、聲音的_高低、速度的 _快慢_等，使朗誦出來的詩歌猶如一曲優(yōu)美的樂章。 （4 分）三、詩歌與生活聯(lián)系訓(xùn)練測試。（20 分）1.根據(jù)情境寫詩句。（4 分）（1）每當(dāng)想起母親的養(yǎng)育之恩時(shí)， 我們很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的游子吟 ：（2）當(dāng)浪費(fèi)糧食時(shí)，老師就用李紳的詩句來教育我們：2.讀詩句，猜謎語。（4 分）（1）千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。 （猜一建筑材料）（）（2）一朵芙蓉頂上栽， 彩衣不用剪刀裁。 平生不敢輕言語， 一唱千門萬戶開。（猜一動

5、物）（）（3）桃花潭水深千尺。（猜一成語）（）（2）欲窮千里目，更上一層樓。 （猜一成語）（）3.給詩句補(bǔ)上相應(yīng)的地名。 （4 分）（1）羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度（）（2）朝辭白帝彩云間，千里（）一日還。（3）不識（）真面目，只緣身在此山中。（4）畢竟（）六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。4.給詩句填上動物或植物名。 （4 分）（1）柴門聞（）吠，風(fēng)雪夜歸人。（2）西塞山前（）飛，桃花流水（）肥。（3）故人西辭（）樓，煙花三月下?lián)P州。六年級語文單元訓(xùn)練題（六）第3 頁（共 4 頁）（3）兒童急走追（） ，飛入（）無處尋。5.把詩句和相應(yīng)的季節(jié)用線連起來。 （4 分）草色遙看近卻無夏季露似真珠月似弓春季映

6、日荷花別樣紅冬季千樹萬樹梨花開秋季四、詩歌課文內(nèi)容訓(xùn)練測試。（16分）1. “詩海拾貝”中的6 首詩歌， _選自我國最早的詩歌總集詩經(jīng) ， _ _ _ 分別屬于唐詩、 宋詞、元曲， _ _是現(xiàn)代詩。2. 春夜喜雨是一首 _言律詩，這是 _朝詩人 _的名篇。作者細(xì)致地刻畫了 _的夜景，表達(dá)了他的 _心情。3. 致老鼠是一首有趣的童詩。小詩人寫出了和一般人眼中不同的老鼠：雖然老鼠要做 _事，但還是 _它們。小詩人希望它們改正_ ，愛_，愛_，_地做事。五、欣賞現(xiàn)代詩歌訓(xùn)練測試。（7 分）朗誦張繼樓的上學(xué)的小路 ，完成練習(xí)：鉆進(jìn)密密林，破開重重霧；掛在道道梁，穿過深深谷。高高低低，彎彎曲曲。這是我們

7、上學(xué)的小路，灑滿我們跳躍的汗珠。唱著布谷鳥，跳著小松鼠；開著山丹丹，長著大蘑菇?？炜鞓窐?，藏藏躲躲。這是我們上學(xué)的小路，響著我們輕快的腳步。（1）這是一首寫山村孩子的詩歌，開頭寫山間小路的崎嶇，用了“密密”、六年級語文單元訓(xùn)練題（六）第4 頁（共 4 頁）“重重” 、 “深深”等疊詞，突出孩子們上學(xué)路上很。（2）詩歌接著轉(zhuǎn)換角度，寫孩子們在上學(xué)路上如何尋找樂趣，用了_、_、_、_等動詞，寫得惟妙惟肖。（3）通過_和_兩相對比，山村孩子們那種樂觀向上的精神與勇敢的品格躍然紙上。六、詩歌習(xí)作訓(xùn)練測試。（16分） 提示與要求： 從兩題中任選一題習(xí)作。1. 風(fēng)風(fēng)兒微笑，在樹上蕩秋千，在草原上賽跑，在院子里拿樹葉玩飛鏢游戲。云云像一個(gè)忙碌的畫家，在天空中畫出一幅又一幅的圖畫；云像一個(gè)貪玩的小搗蛋，常常忘了回家。媽媽媽媽是一個(gè)鬧鐘，每天早上叫我起床。請仿照上面詩歌的手法，自己選取事物，寫一首詩。注意想象要大膽，語言要精煉，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。2. 生活中處處有詩歌，