青年教師的五年職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃 2018

1、教師五年發(fā)展規(guī)劃 作為新時期的青年教師，應(yīng)該不斷加強學(xué)習(xí)，努力提高自身的素質(zhì)，進(jìn)一步挖掘自身的潛能，積極、主動、健康的發(fā)展。新的一年如約而至，為了不斷提升自己的精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。根據(jù)實際情況我剖析自己制定自己的個人發(fā)展規(guī)劃一、指導(dǎo)思想：為了更好的貫徹區(qū)教育局和職業(yè)教育教學(xué)工作發(fā)展精神，為使自己在專業(yè)知識、專業(yè)技能和專業(yè)情感等方面得到整體提高，同時也是為自己明確下一步的發(fā)展目標(biāo)，我將以我校教育教學(xué)的各項要求為指導(dǎo)，在教育教學(xué)工作中，把握好正確的發(fā)展方向，圓滿地完成好教學(xué)任務(wù)，結(jié)合學(xué)校的教師發(fā)展規(guī)劃，現(xiàn)制定我個人的五年發(fā)展規(guī)劃

2、，用以指導(dǎo)今后的各項工作。二、總體目標(biāo)：作為一名青年教師，必須以現(xiàn)代的教育思想，教育理念為指導(dǎo)，以先進(jìn)的教育思想、科學(xué)的教學(xué)原則，正確的教學(xué)方法為前提，盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變，更新知識，提高教育的科研能力。為實現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo)，我計劃通過五年的時間，力爭達(dá)到思想素質(zhì)高、敬業(yè)精神強、具有較高科研工作能力、專項特長突出、教學(xué)訓(xùn)練能力水平高、能夠適應(yīng)職業(yè)教育教學(xué)水平發(fā)展需要的中青年骨干教師的水平目標(biāo)，在工作中不斷向著目標(biāo)努力和提高。三、個人發(fā)展背景分析：（1）現(xiàn)狀了解自我是教師職業(yè)規(guī)劃的首要步驟。本人忠于并熱愛教育事業(yè)，模范遵守教師職業(yè)道德?，F(xiàn)年28歲，從事教育教學(xué)工作 7年來，積累了一定的工作

3、經(jīng)驗，奠定了較為扎實的教育教學(xué)基本功。這7年主要擔(dān)任專業(yè)核心課程建筑工程資料管理、平法識圖及建筑工程預(yù)算（2）優(yōu)勢1、有奉獻(xiàn)精神，能積極完成學(xué)校布置的教學(xué)任務(wù)，比較容易接受新的東西，思維活躍有自己的想法，勇于探索、能吃苦、有上進(jìn)心。2、踏實認(rèn)真，在各方面都能虛心請教，努力學(xué)習(xí)，善于思考，具有一定的教育科研能力。3、能和同事和睦相處，為人誠懇、熱心。4、有較好的親好力，能與學(xué)生經(jīng)常溝通交流。（3）劣勢1、意志力不夠堅強，做事恒心不足，教學(xué)上還顯得稚嫩，經(jīng)驗還很少，很多地方都做得不到位，不夠成熟，比如在課堂教學(xué)方面還不能做到每節(jié)課都游刃有余，得心應(yīng)手，在教育科研能力上還比較薄弱；個人專業(yè)素養(yǎng)還需加

4、強。2、要求還不夠嚴(yán)格，做事不夠細(xì)致，效率不高，完成質(zhì)量上還欠精致，有時還會有惰性。四、五年發(fā)展目標(biāo)個人工作總目標(biāo)：在接下來的三年內(nèi)成為教壇新秀，五年成為教學(xué)能手，把這個目標(biāo)放在我職業(yè)發(fā)展目標(biāo)的首位，其次在五年內(nèi)具有一定的管理能力和較高的專業(yè)素養(yǎng)，極力成為全能型教師。第三、在五年內(nèi)提高個人修養(yǎng)和學(xué)習(xí)各方面的知識文化。階段性目標(biāo)：第一年：具有一定的班級管理能力，培養(yǎng)學(xué)生動手和積極主動學(xué)習(xí)和思考能力不斷增強，教學(xué)上水平能穩(wěn)步提升，完成一篇較有質(zhì)量的論文。第二年：在參加課題研究上有所積累和成績，有一定數(shù)量和質(zhì)量的教學(xué)反思和讀書筆記，能參加校外各級各類的比賽和評比。第三年：能成為學(xué)校的中堅力量，積極參

5、校內(nèi)及校外的各項評比和展示，有高質(zhì)量的論文發(fā)表和獲獎。第四年：成為學(xué)科內(nèi)的骨干力量，具有較高的業(yè)務(wù)水平和個人素養(yǎng)，努力能成為教學(xué)能手。第五年：教學(xué)上具有個人特色，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和理念，成為校內(nèi)的骨干。五、具體實施 1、加強學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識 讀書學(xué)習(xí)注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。用教育理論武裝自己，使自己的教育教學(xué)水平盡快跟上學(xué)院的發(fā)展。讀書是一種至關(guān)重要的途徑,所以我在本學(xué)年要堅持讀有關(guān)教育的書籍。如：師生溝通的藝術(shù)，教育新理念，課堂管理的策略等。 2、以身立教，為人師表 師德教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)。教師的思想、行為、作風(fēng)、

6、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學(xué)生。因此，教師必須 “美其德，慎其行”，不能出現(xiàn)一點疏漏。加強自我管理作為一名教師，在工作中，時刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，積極參加各項活動及公益勞動，為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。 3、潛心教研，提高教育教學(xué)水平 教育教學(xué)離不開教學(xué)研究，為了提高自己的教學(xué)水平，我要積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，并積極完成每周的教研,把握組內(nèi)開展的各種學(xué)習(xí)機會,向同組教師學(xué)習(xí)。在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量，嘗試課堂創(chuàng)新，改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式-教師

7、教，學(xué)生學(xué),學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高,而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。在本學(xué)期中,我將運用多種靈活的教學(xué)方法，來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)中對教材要認(rèn)真分析,認(rèn)真設(shè)計每一節(jié)課,并及時對每節(jié)課進(jìn)行反思,認(rèn)真分析課堂中出現(xiàn)的問題，并及時進(jìn)行反思記錄。課后做好總結(jié)。充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。 4、關(guān)愛學(xué)生，無私奉獻(xiàn) 在工作中，要注意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想，尊重學(xué)生的人格，建立平等、和諧的師生關(guān)系。在今后的教育和教學(xué)工作中，我對學(xué)生要本著關(guān)心愛護(hù)與嚴(yán)格要求的原則，不偏袒好學(xué)生，更不歧視差學(xué)生，要愛得有方，嚴(yán)得有度，以自己對學(xué)生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作，不惜時間，不計報酬。為他們創(chuàng)造展示自我的機會，幫助學(xué)生樹立信心，矯正不良的行為習(xí)慣。大學(xué)時光是一生中最美好的時間，無憂無慮，不用擔(dān)心外面時事的變化。大學(xué)時期他們就剩下不到一年的時間了，可以說他們的大學(xué)時光可以用倒計時來數(shù)了，所以我會讓同學(xué)們更加珍惜為數(shù)不多的大學(xué)時光了，讓他們在為數(shù)不多的時間里努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)步。 總之，在今后的工作中我會嚴(yán)格要求自己，我將繼續(xù)帶著我的激情教育教學(xué)，在實踐中摸索，在實踐中成長，在實踐中創(chuàng)新。不斷完善自己，發(fā)展自己。從自我做起，維