海燕復習要點答案

1、1 1、海燕是、海燕是蘇聯(lián)蘇聯(lián)（國籍）（國籍）現(xiàn)實主義現(xiàn)實主義文文學家學家高爾基高爾基在在19011901年年3 3月寫的月寫的“幻想曲幻想曲”春天的旋律的結尾部分，原題為春天的旋律的結尾部分，原題為“海海燕之歌燕之歌”。在俄文里，。在俄文里，“海燕海燕”一詞含著一詞含著“暴風雨的預言者暴風雨的預言者”之意。最著名的長篇之意。最著名的長篇小說是小說是母親母親。自傳體三部曲是。自傳體三部曲是童年童年我的大學我的大學在人間在人間。2 2、給加點字注音或寫漢字。、給加點字注音或寫漢字。膽怯（膽怯（qiqi） 蠢笨（蠢笨（chnchn） 翡翠（翡翠（fifi） 蜿蜒（蜿蜒（wnwn ynyn） o o

2、翔（翔（翱翱） 纖巧（纖巧（xinxin）鞭撻（鞭撻（tt）和煦（）和煦（xx） 廣廣m m o o（袤袤） 酒酒s s （肆肆）h h n n首（首（頷頷）混淆）混淆（hnxiohnxio） 飛竄（飛竄（fifi） 號（號（hoho）叫）叫 1、在海燕出場前，曾有多次海景描寫，在海燕出場前，曾有多次海景描寫，請用自己的語言描繪，并分析海景描繪請用自己的語言描繪，并分析海景描繪的作用的作用。共有三次海景描寫共有三次海景描寫。即暴風雨。即暴風雨正在孕育正在孕育時的背景、暴風雨時的背景、暴風雨已經迫近已經迫近時的背景和時的背景和暴風雨暴風雨即將來臨即將來臨時的背景。時的背景。海景描繪首先海景描繪首

3、先點明了點明了海燕生存環(huán)境的惡海燕生存環(huán)境的惡劣，其次劣，其次渲染了渲染了緊張激烈的氣氛，為海緊張激烈的氣氛，為海燕的英勇無畏的戰(zhàn)士形象燕的英勇無畏的戰(zhàn)士形象作烘托作烘托。2 2、象征手法的運用是本文的寫作特色，、象征手法的運用是本文的寫作特色，試說說試說說“海燕海燕”“”“暴風雨暴風雨”“”“大海大?！薄啊薄昂：ｚt鷗”“”“海鴨海鴨”“”“企鵝企鵝”的象征意義的象征意義?！氨╋L雨暴風雨”象征象征日益迫近的革命風暴日益迫近的革命風暴；“大海大?！毕笳飨笳鲝V大人民群眾的力量廣大人民群眾的力量；“烏烏云、狂風、雷電云、狂風、雷電”象征象征沙皇專制制度的黑沙皇專制制度的黑暗反動勢力暗反動勢力；“海鷗

4、、海鴨、企鵝海鷗、海鴨、企鵝” ” 形形形色色的形色色的假革命和不革命者假革命和不革命者。3 3、分析分析“海燕像黑色的閃電，在高傲海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔地飛翔”這句話的含義。這句話的含義?！昂谏谏睂懫鋵懫渖噬?，“閃電閃電”喻其喻其敏敏捷捷，“高傲高傲”展現(xiàn)展現(xiàn)海燕矯健的姿態(tài)身海燕矯健的姿態(tài)身形形。這句話運用。這句話運用比喻比喻的修辭的修辭生動地生動地描描繪了繪了戰(zhàn)斗者海燕的雄姿戰(zhàn)斗者海燕的雄姿。4.4.作者從哪些方面來寫海鷗、海鴨和企作者從哪些方面來寫海鷗、海鴨和企鵝的？其目的是什么？鵝的？其目的是什么？通過通過聲音聲音（呻吟）、（呻吟）、動作動作（躲藏）、（躲藏）、外形外形

5、（肥胖）、（肥胖）、心理心理（恐懼）等方面，作者將（恐懼）等方面，作者將海上群鳥害怕暴風雨的各種丑態(tài)揭露無遺海上群鳥害怕暴風雨的各種丑態(tài)揭露無遺。在這種對待暴風雨的不同態(tài)度中，。在這種對待暴風雨的不同態(tài)度中，突出突出了了海燕的英雄形象。海燕的英雄形象。對比襯托對比襯托出海燕的英出海燕的英勇無畏、樂觀豪邁的精神勇無畏、樂觀豪邁的精神。5 5、品味句子：、品味句子：“在蒼茫的大海上，狂風在蒼茫的大海上，狂風卷集著烏云。卷集著烏云?！保ā吧n茫蒼?！北憩F(xiàn)了大海什表現(xiàn)了大海什么氣勢？么氣勢？“卷集卷集”讓你產生怎樣的聯(lián)想？讓你產生怎樣的聯(lián)想？這樣的環(huán)境是怎樣的環(huán)境？）這樣的環(huán)境是怎樣的環(huán)境？）“蒼茫蒼茫

6、”表現(xiàn)了大海的表現(xiàn)了大海的磅礴氣勢磅礴氣勢；“卷集卷集”讓人想到了讓人想到了反動勢力糾集在一起；反動勢力糾集在一起；展現(xiàn)了展現(xiàn)了一個惡劣的環(huán)境。一個惡劣的環(huán)境。6 6、“波浪一邊歌唱，一邊沖向高空，去波浪一邊歌唱，一邊沖向高空，去迎接那雷聲。迎接那雷聲?！边@句話用了什么修辭方法？這句話用了什么修辭方法？有什么作用？有什么作用？擬人擬人。 以以“歌唱歌唱”“”“沖向沖向”“”“迎接迎接”等等詞語，賦予波浪以人的行為動作，詞語，賦予波浪以人的行為動作，突出了突出了它積極主動的戰(zhàn)斗熱情和樂觀勇敢的革命它積極主動的戰(zhàn)斗熱情和樂觀勇敢的革命精神精神，顯示了顯示了波浪的樂觀精神和戰(zhàn)斗雄姿。波浪的樂觀精神和

7、戰(zhàn)斗雄姿。7 7、為什么在寫海燕高傲地飛翔之前還寫、為什么在寫海燕高傲地飛翔之前還寫大海、狂風、烏云？大海、狂風、烏云？是為了是為了點明點明海燕所處的環(huán)境，海燕所處的環(huán)境，烘托烘托海燕的海燕的戰(zhàn)斗雄姿，戰(zhàn)斗雄姿，突出突出海燕的英勇堅強、樂觀自海燕的英勇堅強、樂觀自信的信的形象形象。8 8、品味下列句中加點的詞語。、品味下列句中加點的詞語?？耧L狂風緊緊抱起緊緊抱起一層層巨浪，一層層巨浪，惡狠狠地惡狠狠地把它們把它們摔到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔摔成塵霧和碎成塵霧和碎末。末?！按蠛４蠛Ｗプ∽プ￠W電的箭光，把它們閃電的箭光，把它們熄滅熄滅在自己在自己的深淵里的深淵里”“抱

8、抱”“”“摔摔”“”“惡狠狠惡狠狠”分別賦予事物以分別賦予事物以人的行為和思想感情，突出了狂風勢力的人的行為和思想感情，突出了狂風勢力的猖獗。猖獗?！白プ∽プ　薄啊薄跋缦纭币砸詳M人手法突出了擬人手法突出了大海大海巨大的聲勢和強大的力量。巨大的聲勢和強大的力量。9.“9.“這個敏感的精靈；這個敏感的精靈；它從雷聲的震怒里，它從雷聲的震怒里，早就聽出了困乏，它深信，烏云是遮不住太陽早就聽出了困乏，它深信，烏云是遮不住太陽的，的，是的，遮不住的！是的，遮不住的！”這句話運用了哪這句話運用了哪些修辭方法？具有怎樣深刻的寓意？些修辭方法？具有怎樣深刻的寓意？ 比喻、擬人、反復比喻、擬人、反復。寓義：

9、說明無產階。寓義：說明無產階級革命者的高度的預見性和敏銳的洞察級革命者的高度的預見性和敏銳的洞察力，有著堅定不移的必勝的信念。力，有著堅定不移的必勝的信念。1010、“暴風雨！暴風雨就要來啦！暴風雨！暴風雨就要來啦！”這句這句話話運用了什么修辭，運用了什么修辭，有什么作用？有什么作用？運用運用反復反復，以，以強烈的感情表現(xiàn)了強烈的感情表現(xiàn)了海燕對暴海燕對暴風雨的渴望和呼喚，風雨的渴望和呼喚，強調了強調了革命暴風雨已革命暴風雨已近在眼前，歷史潮流不可逆轉。近在眼前，歷史潮流不可逆轉。11.11.談談你對文章結尾談談你對文章結尾“讓暴風雨來讓暴風雨來得更猛烈些吧！得更猛烈些吧！”的含義理解的含義理

10、解。這是勝利的預言家海燕向人民發(fā)出的革命這是勝利的預言家海燕向人民發(fā)出的革命號召。它號召。它表達了表達了無產階級埋葬舊世界創(chuàng)造無產階級埋葬舊世界創(chuàng)造新世界的新世界的強烈愿望強烈愿望，顯示了顯示了革命戰(zhàn)士不畏革命戰(zhàn)士不畏強暴、頑強戰(zhàn)斗的強暴、頑強戰(zhàn)斗的高貴品質高貴品質1212、試展開想像寫一段話，設想海燕在海上展翅飛翔時會對海、試展開想像寫一段話，設想海燕在海上展翅飛翔時會對海鷗、海鴨、企鵝說些什么？鷗、海鴨、企鵝說些什么？示例：海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。突然，一道閃電將示例：海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。突然，一道閃電將烏云烏云撕開了一道口子撕開了一道口子，一只海鷗在海面上，一只海鷗在

11、海面上驚慌地飛竄驚慌地飛竄著，不時著，不時發(fā)出呻吟聲，發(fā)出呻吟聲，“高貴的海鷗，你驚慌什么，勇敢一些，烏云沒高貴的海鷗，你驚慌什么，勇敢一些，烏云沒有什么可怕的。有什么可怕的。” ” 海鷗沒有言語，身影海鷗沒有言語，身影一閃一閃就消失了。一陣響就消失了。一陣響雷滾過，把海鴨嚇壞了，它們雷滾過，把海鴨嚇壞了，它們用翅膀捂住自己的耳朵用翅膀捂住自己的耳朵，海燕向，海燕向它們它們高聲呼叫高聲呼叫：“來呀，加入到我們的戰(zhàn)斗行列中來吧，要知來呀，加入到我們的戰(zhàn)斗行列中來吧，要知道戰(zhàn)斗者的生活是無比快樂的。道戰(zhàn)斗者的生活是無比快樂的。”海鴨們卻顧不得說話就海鴨們卻顧不得說話就躲躲得得無影無蹤無影無蹤了。海燕繼續(xù)在懸崖的上空盤旋著，飛著飛著，懸崖了。海燕繼續(xù)在懸崖的上空盤旋著，飛著飛著，懸崖底下傳來了企鵝底下傳來了企鵝膽怯的低語膽怯的低語：“我的天！趕快結束吧。暴風雨我的天！趕快結束吧。暴風雨可千萬不要把我的安樂窩震壞了可千萬不要把我的安樂窩震壞了。”海燕對著躲在崖底的企鵝海燕對著躲在崖底的企鵝充滿豪情地呼喊：充滿豪情地呼喊：“尊敬的企鵝先生們，勇敢地走出你們的安尊敬的企鵝先生們，勇敢地走出你們的安樂窩吧，戰(zhàn)斗可能會毀壞你們的安