中班體育教案范文30篇匯編

1、中班體育教案(30篇)中班體育教案(一)：托班有趣的繩寶寶體育教案設(shè)計活動目標(biāo)：1、體驗與繩子玩游戲的快樂。2、練習(xí)跨、爬、跳的動作技能?；顒訙?zhǔn)備：三根繩子（紅黃藍(lán)）；六根竹竿；一根掛滿水果的繩子（蘋果、香蕉、梨）活動過程：一、熱身律動天下的媽媽都是一樣的.“這個音樂真好聽，讓我們跳跳舞吧！”二、玩繩1、出示繩子?！靶∨笥?，看，劉老師今天帶什么來了？”（繩子）“對，就是繩子，它真是個可愛的繩寶寶。繩寶寶可喜歡我們托一班的小朋友了，今天來跟小朋友一起玩，你們喜歡嗎？”（喜歡）“劉老師也非常喜歡它，那現(xiàn)在劉老師就把繩寶寶拉起來，咱們跟它玩一玩吧！”（拉繩子）2、練習(xí)跨。“這根繩寶寶的個子可真矮！小

2、朋友想一想，怎么才能從它身上過去呢？”（幼兒嘗試練習(xí)）“你們能不能不碰到繩子呢？”（幼兒反復(fù)練習(xí)跨跳）3、練習(xí)爬?！靶∨笥炎屑?xì)看，繩寶寶慢慢長高了，誰能想出好辦法從它下面過去呢？”（幼兒嘗試并練習(xí)四肢跪地爬）4、練習(xí)跳?！靶∨笥芽?，繩寶寶終于長大了，好高??！怎么才能摸到它呢？”（幼兒嘗試并練習(xí)雙腳跳）5、出示其它兩條繩子?！把?，怎么來了這么多繩寶寶！一共有幾根？我們一起來數(shù)數(shù)看?！薄八鼈円蚕牒托∨笥岩黄鹜媪耍】墒?，真奇怪，他們怎么都不一樣呀？哪里不一樣？”（高矮、顏色）小結(jié)：它們的顏色不一樣，紅、黃、藍(lán)。它們的個子也不一樣高，這根最矮了，這些越來越高?！艾F(xiàn)在，劉老師就來和這些繩寶寶們玩一玩?！?/p>

3、（引導(dǎo)小朋友玩）三、游戲摘水果讓幼兒坐下。“小朋友，現(xiàn)在是秋天，許多水果都熟了，小朋友吃過那些水果？”（請幼兒說水果名稱）“小朋友說了那么多水果，現(xiàn)在想吃嗎？”（想吃）“那我們?nèi)フ?！”（好）“看，那邊就有許多水果，小朋友先看看，劉老師是怎么摘到水果的，又把它放到哪了?！保ㄊ痉叮靶∨笥褌円瞾碚獋€水果吧！”（小朋友游戲）請幼兒每人拿一個水果回教室。中班體育教案(二)：貓捉老鼠學(xué)前班體育優(yōu)秀教案范文活動目標(biāo)：1、通過游戲，提高幼兒跑和鉆的能力。2、培養(yǎng)幼兒協(xié)同一致的情感，發(fā)展靈活性?；顒訙?zhǔn)備：貓頭飾每人一只，老鼠頭飾10-12只，錄音機(jī)和磁帶，設(shè)三處鼠洞?；顒舆^程：1、部分幼兒戴上貓頭飾。聽

4、黑貓警長的音樂從教室開”摩托車”到活動場地，四散站立。 2、聽音樂做上肢運動(貓理胡子)；手腕和腳腕活動(磨爪子)；下蹲后跳起活動(捕鼠)。3、做兩個模仿動作：大象走和小兔跳。4、教師講解示范”貓捉老鼠”游戲的玩法：老鼠鉆在洞里，貓在洞外的家里。聽到游戲開始的信號后，老鼠要鉆出洞到外面偷東西，不能一直躲在鼠洞口。被捉到的老鼠立即站在邊上。5、部分幼兒(10人左右)戴上老鼠頭飾，然后游戲開始，同時播放黑貓警長音樂。教師巡回觀察、指導(dǎo)，隨時提醒幼兒注意安全。6、游戲一遍結(jié)束后，教師肯定成績，進(jìn)行鼓勵，并請2-3名幼兒再次示范，提高跑和鉆的動作的質(zhì)量。同時，指出游戲中應(yīng)改進(jìn)的事項。7、調(diào)換角色，由原

5、扮貓的扮老鼠，進(jìn)行第二遍游戲，教師巡回指導(dǎo)。8、游戲進(jìn)行3-4遍。每次游戲結(jié)束，教師都進(jìn)行簡單的小結(jié)，鼓勵姿勢正確、鉆得迅速、跑得靈活的幼兒。9、游戲結(jié)束，教師進(jìn)行講評：小貓的本領(lǐng)練得真好，天快亮了，我們捉了一個晚上的老鼠，現(xiàn)在要回家休息了。讓我們把精神養(yǎng)得好好的，下次捉更多的老鼠。中班體育教案(三)：我喜歡小公雞托班體育教案活動目標(biāo)：1、發(fā)展幼兒向前行進(jìn)跳的能力。2、提高幼兒行進(jìn)跳的動作協(xié)調(diào)性。3、激發(fā)幼兒喜愛小動物的情感?；顒又攸c：發(fā)展幼兒向前行進(jìn)跳的能力。活動難點：動作協(xié)調(diào)地向前行進(jìn)跳?；顒訙?zhǔn)備：1、兔子頭飾、水果蔬菜、玩具、圖書若干。2、場地布置公雞家和兔子的家?；顒舆^程：一、模仿各種

6、生活動作激發(fā)幼兒對活動的興趣。教師引導(dǎo)幼兒模仿各種生活動作1、放音樂公雞叫、生活模仿音樂，兔寶寶模仿起床伸懶腰穿衣服動作（上肢運動）。2、模仿穿褲子、鞋子動作（下肢運動）。3、模仿刷牙動作（彎腰動作）。4、模仿整理衣服動作（體轉(zhuǎn)運動）。5、模仿洗臉動作（跳躍運動）二、游戲“謝謝小公雞”引出跳的主題1、教師：“早上誰叫我們起床的呀，小公雞叫我們早早起，兔寶寶要謝謝小公雞”。（教師示范雙腳行進(jìn)跳，回來時走回兔子家）2、請幼兒雙腳行進(jìn)跳,跳到公雞家道謝。（教師引導(dǎo)幼兒動作協(xié)調(diào)地行進(jìn)跳，引導(dǎo)幼兒用語言說：“謝謝小公雞”。）三、游戲“送禮物”切入活動的重點，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性。1、游戲“水果蔬菜送給你

7、”（小公雞） 教師鼓勵能力弱的孩子大膽地行進(jìn)跳。 教師鼓勵能力強(qiáng)的幼兒動作協(xié)調(diào)地行進(jìn)跳。 教師鼓勵幼兒送禮物時說一句話。2、游戲”玩具送給”（小公雞） 教師鼓勵能力弱的幼兒動作比較協(xié)調(diào)慢慢行進(jìn)跳。 教師鼓勵能力強(qiáng)的幼兒動作協(xié)調(diào)加快速度行進(jìn)跳。 鼓勵幼兒大膽地說一句話。3、游戲“圖書送給你”（小公雞）教師：“看哪個兔寶寶先把禮物送到小公雞的家”。 教師鼓勵能力弱的幼兒加快速度行進(jìn)跳。 教師鼓勵能力強(qiáng)的幼兒動作優(yōu)美、快速地行進(jìn)跳。四、活動結(jié)束跳集體舞聽音樂和小公雞一起跳滑稽舞做放松動作。中班體育教案(四)：設(shè)計思路：根據(jù)小班幼兒的身體發(fā)展特點和規(guī)律，以及3-4歲幼兒的好奇心比較強(qiáng)，又加上小班幼兒特

8、別喜歡爬，但是機(jī)械式的爬枯燥無味，就難以激起幼兒的興趣，應(yīng)該為幼兒精心設(shè)計游戲場景，在一系列游戲場景的變換中練習(xí)爬的動作。但是很多幼兒都不能掌握正確的爬要領(lǐng)，以及在爬的過程中應(yīng)該注意什么，基于這些具體情況設(shè)計如下活動，最主要的目的是讓幼兒學(xué)會正確的爬的姿勢以及提高幼兒的動作的靈活性。綱要中指出：”以游戲為基本活動，寓教育于各項活動之中”。【活動目標(biāo)】：一、引導(dǎo)幼兒練習(xí)手膝著地地自然協(xié)調(diào)地向前爬，嘗試倒退爬，提高動作的靈活性。二、讓幼兒喜歡參加體育活動，感受集體活動的快樂?！净顒訙?zhǔn)備】：一、材料準(zhǔn)備：小螞蟻頭飾；沙包制成的紅、綠糧食若干；紅、綠筐各一個；墊子搭乘的小橋一個；背景音樂。二、經(jīng)驗準(zhǔn)備

9、：了解有關(guān)螞蟻生活的相關(guān)知識?！净顒舆^程】：一、準(zhǔn)備活動-聽音樂做動作聽音樂，幼兒和教師一起做熱身運動：頭、肩、腰、腿、膝、腳教師扮螞蟻媽媽，幼兒扮螞蟻寶寶，可以充分調(diào)動幼兒的積極性，引發(fā)幼兒參與活動的興趣。熱身運動讓幼兒充分活動各個關(guān)節(jié)，防止在活動中受傷。二、基本活動（一）、練習(xí)各種不同方式的爬行動作1、自由爬教師邊念兒歌便帶領(lǐng)幼兒自由爬，為后面的游戲爬做好準(zhǔn)備。并提醒幼兒不要相互碰撞，注意安全。自編兒歌：今天天氣好晴朗，跟著媽媽去散步。螞蟻螞蟻爬呀爬，螞蟻螞蟻爬呀爬。2、有序爬鼓勵幼兒一個接一個有序地爬過墊子連接而成的小橋。3、尋聲爬通過玩”捉迷藏”的游戲，請寶寶們拉下頭飾蒙上眼睛，傾聽媽

10、媽的互換，手膝著地爬著找媽媽。4、嘗試倒退爬（播放”獅王進(jìn)行曲”）寶寶聽什么聲音？前面發(fā)生什么事了？讓我們一起去看看。（引導(dǎo)幼兒向前爬）哎呀！是一只正在找食物的老虎，快向后退。（引導(dǎo)幼兒向后倒爬）聽，沒聲音了，讓我們再次向前爬。（引導(dǎo)幼兒再次向前爬）三、游戲：螞蟻背豆豆引導(dǎo)幼兒尋找場地一頭用沙包制成的小糧袋。請幼兒將紅、綠兩色的小糧袋安顏色標(biāo)記運回相應(yīng)的糧倉。（師友共同檢查游戲結(jié)果）小結(jié)：啟發(fā)幼兒總結(jié)出爬的時候背部要保持平穩(wěn)。螞蟻媽媽：糧食不夠怎么辦？引導(dǎo)幼兒在場地中發(fā)現(xiàn)”大豆”鼓勵幼兒一起合作把”大豆”抬回去。四、放松練習(xí)，結(jié)束活動。（時間2分鐘，運動量?。┞蓜右恢恍∥浵伖膭钣變合扰呐氖直邸?/p>

11、膝蓋、再互相拍拍手臂、膝蓋。注意事項：1、在游戲過程中，引導(dǎo)幼兒爬時眼睛要向前看，避免與其他幼兒相撞，提醒幼兒注意安全。2、關(guān)注幼兒的衛(wèi)生，教育幼兒手爬臟了不要亂摸，特別不能揉眼睛、吃手等?！净顒釉u析】：根據(jù)綱要中健康領(lǐng)域的目標(biāo)，運用游戲的形式引導(dǎo)幼兒練習(xí)手膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬，還嘗試了倒退爬，提高幼兒動作的靈活性，讓幼兒感受到參加體育活動的樂趣。本次活動的特點：首先，趣味性方面：幼兒喜歡小螞蟻，扮演聰明可愛的小螞蟻會讓他們覺得很有趣。過”小橋”“尋聲爬”“躲避大老虎”等，整個活動以游戲的方式貫穿始終，孩子們和教師一起游戲玩耍。自然輕松而富有親情的游戲氛圍讓孩子們感受到集體活動的無窮樂趣。再

12、次，層次性方面：根據(jù)循序漸進(jìn)的原則，自由爬、一個接著一個爬、嘗試后退爬、背著物體爬等一系列游戲活動，不斷提高練習(xí)要求，逐步發(fā)展孩子們動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。最后，綜合性方面：幼兒園的教育是為所有在園幼兒的健康成長服務(wù)的，各領(lǐng)域的目標(biāo)是統(tǒng)一的，差別僅僅在于側(cè)重點不同。因此，活動設(shè)計時整合了科學(xué)、社會領(lǐng)域的相關(guān)的知識，力求做到與其他領(lǐng)域的融合，注意多層次的整合。中班體育教案(五)：踏浪追浪托班體育教案活動目標(biāo)：1、 練習(xí)邊抖動繩子邊走(跑)2、練習(xí)用腳前后左右踏住晃動的.繩子?；顒訙?zhǔn)備：繩子活動過程：一、海邊的波浪1、幼兒分散在場地上，手拿一根短繩，把繩子拖在地上隨意抖動，讓繩子像海邊的波浪一樣，越

13、抖越快，波紋越多。2、幼兒排成一隊，一起抖動繩子，好象還浪拍打在沙灘上。二、嬉水浪1、兩名幼兒各持一根繩子，相對站立，一名幼兒邊抖動繩子邊后退，另一名幼兒邊抖動繩子邊向前走，兩人來來回回，前前后后的邊走邊抖動繩子，好象水浪互追。2、四組幼兒排成四隊，四隊分別向前走，向后走，形成交替的形狀，看上去就像海浪在涌動。三、踏浪、追浪1、一組幼兒排成一橫隊，做海浪的水波，用繩子邊抖動邊后退，另一組幼兒為踏浪，雙腳交替踏浪，踩踏到后兩個人交換角色。在游戲中要求幼兒繩子不要抖動的太高，以免摔倒。2、兩人一隊，一人抖動繩子變向跑，一人追。中班體育教案(六)：托班小青蛙呱呱呱體育教案1、把教室或者是一個場地布置

14、成一個小池塘的樣子，然后中間有荷葉還小蟲等點綴。2、準(zhǔn)備一個輕松愉快的背景音樂。教案流程：1、首先跟著音樂和老師一起做一下熱身運動，大家扮演小蝌蚪在池塘里游來游去。2、老師引導(dǎo)小朋友開始學(xué)習(xí)雙腳跳躍。3、等下朋友熟悉了雙腳跳躍以后，慢慢的老師引導(dǎo)他們沿著池塘的荷葉有目的的跳躍。注意：在跳的過程中要提醒小朋友注意安全，不要跳的太大，注意前后左右其他的小朋友。等到大家已經(jīng)都熟悉了跳躍的規(guī)律，老師再增加故事場景，讓小朋友學(xué)習(xí)小青蛙呱呱呱的小蟲子，并把音樂背景增大。讓小朋友們快樂的在場地里跳來跳去。最后老師提問小朋友捉到了幾條蟲子？數(shù)一數(shù)個數(shù)。這樣一個快樂的小青蛙呱呱呱活動就結(jié)束了。老師在實際操作過程

15、中可以根據(jù)場地限制和道具限制稍加改變。中班體育教案(七)：托班體育糖果搬家的教案活動目標(biāo)重點難點嘗試在平衡板上行走的動作技能在教師的鼓勵下能大膽的參與練習(xí)活動準(zhǔn)備嘗試在平衡板上行走的動作技能在教師的鼓勵下能大膽的參與練習(xí)活動內(nèi)容：小朋友，韓老師的糖果店開在我們教室內(nèi)，會吵到小朋友上課，我們一起幫助韓老師搬家，讓糖果住進(jìn)它們的新家，你們愿意幫忙嗎？一、教師示范走平衡板1 教師：要想到糖果店去，必須走過河上的一座橋，小橋很窄，要小心地走，不然會掉到河里的。教師邊示范走平衡板的動作，邊用語言提示安全及方法（小朋友，真能干，過小橋，不害怕，抬頭挺胸向前看，一步一步走過橋）二、幼兒分組過橋現(xiàn)在請小朋友幫

16、助韓老師運糖果啦！將幼兒分成三組依次練習(xí)過橋，鼓勵每位幼兒大膽嘗試。教師提醒幼兒為同伴加油，互相鼓勵請每位小朋友將裝有糖果地小框走過小橋，把糖果運到河對岸的新家糖果搬到新家了，韓老師很高興，要請你們吃糖。中班體育教案(八)：托班體育活動教案：結(jié)個大網(wǎng)教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)拉圓圈和圓圈由大變小、由小變大的動作。2、在結(jié)網(wǎng)的過程中，體驗變大變小的歡樂。教學(xué)過程：1、開始部分：復(fù)習(xí)歌曲蜘蛛結(jié)網(wǎng)真辛苦2、基本部分：（1）教師帶領(lǐng)幼兒拉成一個大圓圈。師：“小蜘蛛們，我們趕快跑到中間去，蜘蛛要開始結(jié)網(wǎng)了?！保?）教師和幼兒邊念兒歌邊拉著手向外走。慢慢的結(jié)成一個大網(wǎng)。（3）等幼兒結(jié)網(wǎng)的動作熟練之后，教師能夠增加

17、結(jié)網(wǎng)的速度，做一些快慢的變化。3、結(jié)束部分：（1）小蜘蛛為自我結(jié)成的網(wǎng)歡呼，隨著音樂做放松動作。（2）教師組織幼兒回教室洗手。反思：本活動能夠延伸到讓幼兒去尋找大自然中更多的動物，去認(rèn)識、去了解，從而來豐富幼兒多動物的知識。還能夠經(jīng)過此活動來讓幼兒感受蜘蛛結(jié)網(wǎng)的神奇之出，讓幼兒從整個過程中尋找到歡樂。至于一些手部的動作又能很好的發(fā)展幼兒的靈活性和小肌肉的發(fā)展。中班體育教案(九)：小兔拔蘿卜托班體育教案正文：托班體育：小兔拔蘿卜體育：小兔拔蘿卜形式：集體目標(biāo)：學(xué)習(xí)雙腳同時向前跳的動作。在活動中愉悅身心。準(zhǔn)備：兔子和胡蘿卜頭飾若干、籃子4個、蘿卜插在前20米的沙盤里、過程：教師用語言引導(dǎo)幼兒，吸引

18、幼兒的學(xué)習(xí)興趣。幼兒和教師一起說兒歌：小白兔教師分戴頭飾，向幼兒提出游戲規(guī)則。兔媽媽帶領(lǐng)寶寶到室外拔蘿卜。幼兒分兩組游戲，拿到蘿卜后分別放在籃子里。幼兒休息，教師進(jìn)行小結(jié)。幼兒再進(jìn)行游戲一次?；顒臃窒恚簮鄢蕴}卜，身體健康，喜歡小白兔。活動評價：在活動中，幼兒做得很好。中班體育教案(一十)：幼兒園大(三)班第一學(xué)期體育課活動計劃-幼兒園大班教案活動名稱，小刺猬下山坡活動目標(biāo)1、鞏固齊步走動作要領(lǐng)。2、學(xué)習(xí)前滾翻，掌握基本技巧?；顒訙?zhǔn)備墊子若干塊。活動過程開始部分：1、幼兒活動身體，中點活動頭、手臂。2、練習(xí)齊步走?；静糠郑?、先請幼兒在墊子上一個跟著一個爬過墊子，熟悉在墊子上的感受。2、教師做

19、示范，邊做邊對幼兒進(jìn)行講解。3、教師保護(hù)幼兒進(jìn)行前滾翻，注意幼兒動作的規(guī)范性。4、幼兒分組練習(xí)，練習(xí)前提醒幼兒動作到位，減小前滾翻的難度。結(jié)束部分：幼兒在墊子上休息，放松身體?；顒用Q，晴天雨天活動目標(biāo)1、能聽信號按節(jié)奏走、變速走跑。2、發(fā)展幼兒身體協(xié)調(diào)性，掌握正確的行走姿式?；顒訙?zhǔn)備在爬墊子時，采用腳尖手掌著地，提醒幼兒注重手臂的支撐和腳尖登地。幼兒興趣濃厚，在練習(xí)中都能按照老師說的步驟一步步進(jìn)行。雖然是一個個幼兒進(jìn)行，但等待中的幼兒都能仔細(xì)看，并對幼兒進(jìn)行鼓勵，增加幼兒的自信?；顒用Q，螞蟻排隊走活動目標(biāo)1、練習(xí)排隊齊步走，初步嘗試左右分隊走。2、通過互相配合，能夠很好的協(xié)作完成游戲。3、

20、培養(yǎng)幼兒的集體觀?；顒訙?zhǔn)備大的報紙團(tuán)或皮球作“豆子”。活動過程開始部分：1、幼兒活動身體，糾正個別操節(jié)。2、練習(xí)排隊齊步走，嘗試左右分隊走。基本部分：游戲螞蟻排隊走1、請幼兒34人組成一組，扮成螞蟻。要求：第一個幼兒直立走，兩手作觸角；第二、第三個幼兒，雙手抱住前面一個孩子的腰，分別彎腰作身體2、請一組組的“螞蟻”排好隊行走，注重互相的配合，不摔跤，不踩到別人。3、在終點放置一些物品作“豆子”。請“螞蟻”從起點到終點，再返回，比賽搬豆，看哪組搬得快。結(jié)束部分：幼兒練習(xí)傳球。反思（周五）幼兒對動作的掌握比較快，但由于求勝心切（比哪組跑得快），所以進(jìn)行游戲的時候不注重動作要領(lǐng)，針對問題作了改動，先

21、不要求哪組快，對孩子說看看哪知小螞蟻最漂亮最整齊。孩子注重了動作，表現(xiàn)很好?；顒用Q：拋西瓜活動目標(biāo)1、鍛煉幼兒上肢力量。2、培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)力。3、培養(yǎng)反應(yīng)力及與同伴配合力?；顒訙?zhǔn)備練習(xí)隊列、糾正個別操節(jié)。皮球若干個，多于幼兒人數(shù)。中班體育教案(一十一)：球類運動幼兒園學(xué)前班體育優(yōu)秀教案范文活動目標(biāo)：1、通過說說、議議等活動，對各種常見的球類運動有一定的認(rèn)識。2、知道球類運動有助于身體健康，激發(fā)幼兒對球類運動的興趣。3、初步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運動員吃苦耐勞，不怕困難，堅持到底的精神?；顒訙?zhǔn)備：1、家園共同收集大小不一、種類不同的球若干，如皮球、乒乓球、排球、網(wǎng)球、籃球、足球、保齡球、羽毛球等。2、

22、師生共同收集的球類運動圖片資料，版面。3、球類圖片，磁帶4、事先讓幼兒通過各種途徑了解一些球類運動的認(rèn)識。活動過程：一、 認(rèn)識各種球類1、（進(jìn)行曲）師與幼兒手持球入場2、引導(dǎo)幼兒從同伴那里認(rèn)識自己不知道的球3、說說同伴帶的球4、引導(dǎo)幼兒說說不同球之間的區(qū)別二、 觀看球類圖片，了解各種球類運動的運動方式1、觀看圖片2、互相說說看到了哪些球類運動？模仿運動員的動作3、引導(dǎo)幼兒嘗試模仿運動員的動作，讓幼兒猜猜是什么運動？4、愛國主義教育（中國的乒乓球最厲害，經(jīng)常得到世界冠軍等）5、 延伸：你還知道其它的球嗎？三、 游戲：配配對引導(dǎo)幼兒分組看球找圖片，并貼在版面上四、我做宣傳員。中班體育教案(一十二)

23、：活動目標(biāo)：1、練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑，培養(yǎng)躲閃能力。2、知道物體在陽光下會產(chǎn)生影子。活動準(zhǔn)備：1、課件-觀察影子。2、選擇有陽光的場地。活動過程：一、觀察影子通過課件，觀察了解影子二、走圓圈1、教師扮演兔媽媽，幼兒扮演小兔，邊念兒歌：走走走，走走走，一個拉著一個的手，拉拉手，拉拉手，拉成一個大太陽。邊念兒歌邊圍成一個大圓圈。2、一起找一找別人與自己的影子三、踩影子1、“小兔”分散踩自己的影子。2、“小兔”互相追踩別人的影子，提醒幼兒避免推撞，不要跑的太遠(yuǎn)。3、游戲反復(fù)數(shù)遍，注意控制活動量。四、找影子帶領(lǐng)幼兒觀察樹影、大型玩具影子。找找小伙伴的影子。中班體育教案(一十三)：運水果托班體育教案教

24、案目的：1、學(xué)習(xí)騎兒童三輪車。2、鍛煉幼兒腿部力量以及平衡能力。教案準(zhǔn)備：大框子、兒童三輪車教案過程：1、教師向幼兒介紹游戲規(guī)則.2、做游戲?qū)殞汄T上三輪車，教師把大框里的.塑料水果裝進(jìn)三輪車后面的小筐，鼓勵寶寶騎三輪車到終點后，把車筐里的水果放進(jìn)大框里，然后再鼓勵寶寶返回起點。3、鼓勵在一邊等待的寶寶給同伴加油。注意事項：活動中如果寶寶不敢騎，教師可在寶寶身后幫助扶穩(wěn)三輪車。可提示騎的速度過快的孩子慢一點。指導(dǎo)騎車左右晃動的幼兒雙手握好把手，提示他們眼鏡朝前看。教案總結(jié)：幼兒嘗試在制定路線上騎三輪車，體會了運動的樂趣。中班體育教案(一十四)：托班體育游戲小白兔教案托班體育游戲：小白兔玩法：1

25、教師扮兔媽媽，幼兒扮小兔；兔媽媽帶著小兔在場地上集體念：“小白兔，白又白，長長的耳朵豎起來，愛吃蘿卜愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛?！?教師說：“小白兔餓了，去拔一個蘿卜吃。”讓托兒學(xué)小白兔蹦跳到蘿卜地里吃蘿卜。3 “吃飽了，到河邊喝點水吧！”“吃飽了，喝足了，去曬曬太陽?！薄疤觳辉缌耍摶丶伊?！”幼兒根據(jù)提示，跳到相應(yīng)的場地中去。提示：1 重點發(fā)展托兒蹦跳的動作。2 游戲中幼兒跳的次數(shù)不宜過多，時間也不要太長。幼兒園托班體育游戲：放鞭炮幼兒園托班體育游戲：放鞭炮目標(biāo)：練習(xí)一個跟著一個走成圓圈。準(zhǔn)備：場地上畫一個大圓圈。玩法：游戲開始，大家順著圓圈按逆時針方向一個跟隨一個走，邊走邊念兒歌：“元宵節(jié)，真

26、熱鬧，大家快來放鞭炮?！敝貜?fù)幾遍后教師說：“點鞭炮了?！比缓笤囟紫拢l(fā)出“嗤”的聲音，幼兒隨即蹲下發(fā)出“嗤”的聲音（表示等待炮響）。教師發(fā)出“砰”或“砰砰 ”聲，幼兒發(fā)出“砰、啪”聲并四散跑開，也可以雙腳向上跳或加上拍手動作。教師以“放鞭炮了”為信號讓大家又回到圓圈上站好，游戲重新開始時可按順時針方向走圈。提醒幼兒四散跑開時不要跑得太遠(yuǎn)。中班體育教案(一十五)：快樂的小松鼠學(xué)前班體育教案活動目標(biāo)1、通過玩羊角球，練習(xí)雙腳連續(xù)向前跳，使肌體協(xié)調(diào)、靈活。2、有參加體育活動的興趣，養(yǎng)成勤勞、勇敢的品質(zhì)?；顒訙?zhǔn)備1、羊角球若干（與幼兒人數(shù)相同），平衡木四個，小樹16棵（空氣塑料玩具制作），大灰狼頭飾

27、一個2、錄音機(jī)及磁帶?；顒舆^程1、開始部分：”小松鼠”模仿操（動作自編），要求幼兒在老師的帶領(lǐng)下聽音樂有精神地做動作。2、基本部分：（1）”小松鼠”玩球：幼兒人手一只球，教師鼓勵幼兒大膽想象，用多種方法創(chuàng)造性地玩球，如：拋、滾、拍等，激發(fā)幼兒參加活動的興趣。（2）”小松鼠”學(xué)跳：在幼兒剛才玩的基礎(chǔ)上，重點練習(xí)雙腳連續(xù)向前跳。 教師一邊請個別幼兒示范跳的動作，一邊講解動作要領(lǐng)”兩手抓住羊角，坐在球上，雙腳蹬地和球一起前進(jìn)”。 幼兒四散練習(xí)，教師觀察、指導(dǎo)，提醒幼兒跳的穩(wěn)，幫助個別能力差的幼兒，糾正不夠正確的動作。 “比比誰的本領(lǐng)學(xué)得好”：幼兒分組練習(xí)跳得動作，練習(xí)跳一段距離不從球上掉下來，能力強(qiáng)

28、的幼兒跳的距離可長一些。（3）”小松鼠”采松果啟發(fā)幼兒說出冬天來了，”小松鼠”要幫助媽媽一起準(zhǔn)備很多松果，幼兒四散跳到場地兩邊的”樹林”采松果，進(jìn)一步練習(xí)跳的動作，教師注意觀察和個別指導(dǎo)。（4）”小松鼠”運松果回家，綜合發(fā)展幼兒的平衡、跳、后退走等動作。3、 結(jié)束部分：聽音樂做放松動作。中班體育教案(一十六)：活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地玩影子游戲，體驗游戲的樂趣。2、幼兒在游戲中既能機(jī)靈的踩到對方的影子，又能保護(hù)自己的影子。3、發(fā)展幼兒身體動作的靈活性和敏捷性?；顒訙?zhǔn)備：1、了解影子的產(chǎn)生。2、戶外場地有大樹和大型活動器械做“隱蔽物”活動進(jìn)程：一、導(dǎo)入引導(dǎo)幼兒實驗：陽光下怎樣使自己的影子快

29、速的“離開”“消失”或“變小”。（請幼兒想辦法，并一起討論辦法）二、展開1、教師與幼兒一起交流自己的實驗和發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒充分利用活動場地上的大樹和大型活動器械做“隱蔽物”實驗讓影子消失的方法。2、讓兩人一組互捉對方的影子，看誰踩到對方的影子的次數(shù)多。3、游戲：踩影子跑的動作要協(xié)調(diào)、靈活，用腳去踩對方的影子，并千方百計的保護(hù)自己的影子不讓對方踩到，看誰踩到對方影子的數(shù)量多為勝。4、根據(jù)幼兒興趣進(jìn)行游戲，教師參與并指導(dǎo)活動。三、結(jié)束1、表揚幼兒創(chuàng)造性地玩法，鼓勵動腦筋，動作靈活的幼兒。2、游戲“矮人與巨人”，讓幼兒進(jìn)行放松活動。中班體育教案(一十七)：能干的小螞蟻托班體育游戲教案【活動目標(biāo)】1、喜

30、歡參加協(xié)作游戲，主動探索多種方法。2、能與同伴完成3人協(xié)作的動作。3、鍛煉腿部肌肉的力量?！净顒訙?zhǔn)備】1、小螞蟻頭飾、皮球、球框、圖片等。2、場地準(zhǔn)備：810米距離的起點和終點，將皮球放在起點，籃子放在終點。【活動重難點】主動探索多種方法，能與同伴完成3人協(xié)作的動作?！净顒舆^程】一、導(dǎo)入活動1、談話活動：孩子們在哪里見過小螞蟻？小螞蟻是干什么的呢？（幼兒自由發(fā)言）2、出示圖片，幼兒觀察。師：它的身體是什么樣的？有幾條腿？請個別幼兒模仿。3、全體幼兒扮演小螞蟻，鼓勵幼兒做出不同的動作。二、我是小螞蟻1、如果是3個小朋友合作，怎么樣變成一只螞蟻呢？幼兒嘗試。2、幼兒互相觀摩，哪一組的.小螞蟻更像？

31、3、師：小螞蟻還要走很遠(yuǎn)的路去運糧食，請小朋友試一試怎樣才能靈活地走路呢？幼兒分組探索走的快的方法。三、小螞蟻運糧食1、（出示球）小螞蟻們想想，怎么樣才能安全地把糧食運回家呢？2、分組練習(xí)。師：想一想，怎么樣才能運更多的糧食哦？3、分組比賽。（1）幼兒觀察場地，了解起點及終點，和籃子的位置，每組5-8個皮球，分組進(jìn)行比賽。（2）第一輪游戲。師：哪一組最快？為什么？小結(jié)：走路時做到不摔倒、不斷開。（3）再次游戲。師：哪一組有進(jìn)步？你們是怎么做到的？小結(jié)：每一個小朋友前進(jìn)的速度一樣，方向一樣，要齊心協(xié)力。四、放松活動師：小螞蟻運回了這么多糧食，想邀請小伙伴來家里做客，會請誰呢？（幼兒自由說）幼兒扮

32、演小青蛙、小花貓、小白兔（放松音樂）中班體育教案(一十八)：托班體育大皮球教案范文活動目標(biāo)：1、能聽信號做動做。2、能高跳和低跳?；顒訙?zhǔn)備：皮球、兒歌?；顒舆^程：1、 今天，我們都是大皮球，大皮球呀要去鍛練身體。先練習(xí)走隊、作操再做幾個模仿動作。2、 教師邊說兒歌，“我是一個大皮球，拍一拍，跳一跳，拍的高，跳的高，拍的低，跳的低，拍一拍，挑一挑”。邊做動作。3、 教師反復(fù)帶領(lǐng)幼兒作跳的動作，重點指導(dǎo)幼兒高跳和低挑的要領(lǐng) ，另外還要注意觀察幼兒跳的高度。4、 請一個幼兒到前面來帶領(lǐng)幼兒一起做這個游戲，提高幼兒的興趣性。5、 當(dāng)幼兒玩到_時，老師發(fā)出“給皮球打打氣吧”的指令，師生共同做出給皮球打氣

33、的樣子。6、 大皮球該回家了。中班體育教案(一十九)：設(shè)計意圖：有時候孩子們不太聽得清老師的指令，在操場上玩游戲后，老師的“收放”不是很好，老師喊了好幾次，孩子們都只顧自己玩，因此我想通過這個活動練習(xí)學(xué)會聽指令。教學(xué)目標(biāo)：能用身體動作表現(xiàn)小雨點的樣子。教學(xué)準(zhǔn)備：1.每個幼兒一個“小雨點”的頭飾。2.在大的操場上。教學(xué)過程:1.準(zhǔn)備運動：給每位幼兒戴上“小雨點”的頭飾，讓幼兒自己隨便找一個位置跟著老師做小雨點落下來的樣子。2.教師講解游戲的玩法：當(dāng)教師說：“下雨啦！”時，全體幼兒在操場上四散跑。當(dāng)教師說：“小雨點變成一條小河啦！”幼兒立刻跑在教師身后一個拉著一個的衣服成一路縱隊。當(dāng)教師說：“下雨

34、啦！”幼兒便又四散跑開，幼兒做游戲數(shù)次。3.放松動作：教師說：“雨水流到農(nóng)田里啦！”幼兒便找一個位置站好，跟著老師做小雨點在農(nóng)田里流來流去的樣子。4.游戲重復(fù)進(jìn)行。教學(xué)延伸：請能力強(qiáng)的幼兒里扮演教師的角色。教學(xué)反思：幼兒在四散跑時，有的幼兒跑得很遠(yuǎn)，教師應(yīng)該控制好范圍，以免幼兒消耗過多的體力。中班體育教案(二十)：找小動物活動目標(biāo)1、練習(xí)四散跑和聽信號跑，感受和同伴一齊游戲的歡樂。2、熟悉生活中常見的小兔、小鴨、小貓的名稱和生活習(xí)性。3、懂得一齊游戲時不碰撞、不擁擠?；顒訙?zhǔn)備1、小兔、小鴨、小貓圖片各一幅，懸掛在戶外場地不一樣的位置，代表小動物的家。軟墊四塊。2、陽光、優(yōu)美的樂曲磁帶、錄音機(jī)活

35、動過程1、帶領(lǐng)寶寶進(jìn)行熱身活動。“寶寶們，今日來了幾個小動物想和我們一齊做游戲，你們找找看，都是誰來了?！睂殞殏冊趫龅厣献咦摺⑴芘?，根據(jù)圖片認(rèn)識小動物的“家”。并說出：“這是誰的家？它是怎樣叫的、怎樣走路的？”寶寶隨意學(xué)一學(xué)他們走路。2、帶領(lǐng)寶寶玩游戲（1）講解游戲規(guī)則教師說兒歌，寶寶說出兒歌中說的是誰，就跑到小動物的家，找小動物，找到后說：“我找到_了”并學(xué)兩聲_叫，或?qū)W_走路。（2）幼兒游戲教師說兒歌：“愛吃蘿卜愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛。”教師：“寶寶要去找哪個小動物??？”幼兒：“小兔”教師：“我們跑著去找小兔吧?！苯處熖崾荆骸皩殞殏?，跑的時候要注意：不要推擠，不要碰到小伙伴，要注意安全！”

36、找到后，在小兔周圍學(xué)小兔跳。教師變換兒歌資料：“輕輕走，輕輕跑，小貓小貓喵喵喵。寶寶跑起來，一齊去找小貓吧?！苯處熥儞Q兒歌資料，帶領(lǐng)寶寶重復(fù)游戲。視幼兒身體狀況和情緒調(diào)整重復(fù)次數(shù)。3、播放陽光優(yōu)美的音樂，指導(dǎo)寶寶自由放松。播放音樂，帶領(lǐng)寶寶走一走、抖一抖、搖一搖，到軟墊上坐一坐、躺一躺，自由地放松身體。中班體育教案(二十一)：托班體育活動雜技演員教案活動名稱走鋼絲、走平衡木?；顒幼⒁?、幼兒在繩子上行走時應(yīng)身體姿勢端正，并保持平衡。2、走鋼絲時必須雙腳都踩在繩子上。3、教師在幼兒走單線平衡的基礎(chǔ)上，可以將兩根繩子放在一起，變成一條小道，請幼兒在小道內(nèi)走路，不能踩線，提高運動的難度?；顒舆^程1、

37、老師帶領(lǐng)幼兒把繩子或橡皮筋在地板上拉成一條直線。2、教師給幼兒示范”走鋼絲”:雙腳在繩子上行走，行走時身體保持平衡。3、幼兒練習(xí)在”鋼絲”上走。4、幼兒撐著小傘在教師擺成曲線的.繩子上走”鋼絲”5、游戲結(jié)束后給幼兒頒發(fā)金牌活動準(zhǔn)備長短不同的繩子或橡皮筋若干根，自制金牌。幼兒在活動中玩得很開心，最重要的是還學(xué)到了很多知識，提高了幼兒的專注力。中班體育教案(二十二)：托班體育好吃的水果教案制作意圖：根據(jù)小托班幼兒的年齡特點，他們對色彩鮮艷的玩具感興趣特別喜愛在地上玩得推拉玩具，為此，我設(shè)計了小拉車。小托班幼兒不僅可以拉著它走、跑，發(fā)展大肌肉和身體協(xié)調(diào)能力又可以在游戲中認(rèn)識數(shù)字，還可以做其它游戲的輔

38、助材料。教育價值：1、通過操作鍛煉幼兒大肌肉靈活性可以拉著小車走、跑；2、增加游戲情節(jié)，在游戲中可用小車運“糧”運“貨”；3、認(rèn)讀數(shù)字1、2、3。選用材料：包裝繩、廢舊玩具、彩貼紙、小彩繩制作方法：用彩貼紙裝飾廢舊包裝盒，做小車廂，在車廂地方打眼裝上廢舊玩具車輪，并用膠條貼牢，在車頭打眼并系上小彩繩（約1-2米）最后用彩貼紙剪下數(shù)字1、2、3并貼在車身上。應(yīng)用年齡：小托班、小班操作方法：1、手拉著小車走或跑；2、在游戲小動物運糧中，用小車裝上沙包作為糧食；3、在計算區(qū)認(rèn)讀1、2、3并投入相應(yīng)的數(shù)字玩具。中班體育教案(二十三)：玩紙目標(biāo)：1、經(jīng)過撕紙、拋紙、團(tuán)紙、扔紙球等活動鍛煉小肌肉和大肌肉的

39、動作。2、樂意參加團(tuán)體活動，體驗游戲的歡樂。準(zhǔn)備：1、各種質(zhì)地、大小的紙張。2、大紙箱一個，質(zhì)量較好的大塑料袋兩只。3、在活動室上空吊掛紙盤(內(nèi)盛滿碎紙，一拉就會飄下許多碎紙);地上撒一些撕碎的小紙片。過程：一、撕紙1、教師邊撕廣告紙邊說：“大紙變小嘍，又變小嘍，變得很小很小嘍，真好玩!快來，快來，我們一齊來把大紙變成小小紙吧!”2、孩子們自由撕紙，教師巡回觀察，幫忙力氣小的孩子撕紙，鼓勵孩子合作撕紙。二、拋紙1、教師把地上的碎紙用力向上拋，吸引孩子們玩碎紙。2、教師與孩子們一齊拋紙。3、引導(dǎo)孩子把紙拋向懸掛著的紙盤，鼓勵個別孩子去拉繩子，使碎紙飄落下來，啟發(fā)孩子想象這一情景與生活中的哪些情景

40、相似。(放鞭炮、下雪等。)三、團(tuán)紙1、教師將碎紙片團(tuán)捏成小紙球，扔向孩子的小屁股，以吸引孩子參與。2、孩子們自由地團(tuán)紙球，扔紙球，教師巡回觀察，并適當(dāng)幫忙不會團(tuán)捏的孩子。3、那里還有一個大紙箱呢!讓我們把球扔進(jìn)去吧!4、我們把大筐里的小球變成兩個大球，好不好來，讓我們一齊裝。(教師與孩子們一齊把筐里的紙球裝進(jìn)兩只塑料袋并扎緊袋口。)四、延伸活動將大紙球放置在有坡的草地上，讓孩子們在自由活動或體育活動時繼續(xù)玩，還能夠供給其他材質(zhì)的大球，讓孩子們體驗滾動不一樣材質(zhì)的球的不一樣感受。說明與思考：這個團(tuán)體活動由“撕紙拋紙團(tuán)紙”三個環(huán)節(jié)構(gòu)成，這些正是孩子們感興趣的活動。教師分別在三個環(huán)節(jié)中滲透了以下教育

41、資料：在“撕紙”環(huán)節(jié)中，教師供給了各種不一樣大小、厚薄、硬度的紙張，讓孩子們在鍛煉小肌肉動作的同時積累有關(guān)不一樣紙張的經(jīng)驗。在“拋紙”環(huán)節(jié)中，教師在引導(dǎo)孩子們宣泄情緒的同時關(guān)注對生活經(jīng)驗的回憶與表達(dá)(如把空中飄落碎紙想象成放鞭炮、下雪等)，引導(dǎo)孩子們感受和體驗趣味的現(xiàn)象。在“團(tuán)紙”環(huán)節(jié)中，教師針對不一樣本事的孩子分別提出團(tuán)小球和團(tuán)大球的要求，指導(dǎo)孩子們用手指或手掌捏紙團(tuán)，并將紙團(tuán)扔進(jìn)紙箱，鍛煉孩子的大肌肉動作。最終教師與孩子們一齊將紙箱中的小紙球倒進(jìn)大塑料袋，變成“大球”，將游戲推向高潮。中班體育教案(二十四)：托班體育活動小白兔采蘑菇教案活動設(shè)計背景小兔是小朋友喜歡的動物之一，為了鍛煉孩子們

42、身體，從小培養(yǎng)孩子對體育活動的喜愛，健康地成長。我設(shè)計了體育游戲小白兔采蘑菇，本次活動采用游戲的方式，創(chuàng)設(shè)情景，讓小朋友模仿小白兔。通過本次活動，孩子們練習(xí)了雙腳并攏向前行進(jìn)跳，發(fā)展了身體的協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)了孩子參加體育活動的興趣，體驗和同伴一起游戲的快樂?；顒幽繕?biāo)1、愿意參加體育游戲，體驗參與游戲的快樂。2、學(xué)習(xí)雙腳并攏向前行進(jìn)跳。教學(xué)重點、難點著重注意幼兒雙腳跳課堂控制活動準(zhǔn)備1、錄音機(jī)2、塑料圈若干。3、小白兔頭飾、蘑菇若干。活動過程1、準(zhǔn)備運動（重點活動腳）找一塊空地，放著“我愛洗澡”的音樂跟著老師做做運動吧！2、學(xué)習(xí)雙腳并攏向前行進(jìn)跳（1）變魔術(shù)變出“小白兔”，激發(fā)幼兒的興趣。T：今天

43、陳老師要變一個魔術(shù)，小朋友閉上眼睛。變變變變變哇！我現(xiàn)在變成什么了啊？現(xiàn)在我是兔媽媽，你們是兔寶寶。（2）寶寶們，媽媽想問問你們，你們長這么大了，有些什么本領(lǐng)?。浚ㄌ?）請幼兒嘗試跳：那我們來跳一跳吧?。?）請個別幼兒示范跳，并觀察是怎么跳的：剛才我看到_寶寶跳得特別棒，我們請他來跳一跳吧！小腳是怎么樣的，膝蓋是怎么樣的？（5）出示去森林三條不同的路，教師示范跳最難的一條路（小腳并并攏，膝蓋彎一彎，輕輕向前跳）（6）請幼兒自己選擇喜歡的路雙腳并攏跳過去（看到錯誤的跳法馬上讓幼兒集合糾正總結(jié)，重點指導(dǎo)雙腳并攏跳）（7）再讓幼兒選擇自己喜歡的路雙腳并攏跳過去（看到錯誤的跳法馬上讓幼兒集合糾正總

44、結(jié)，重點指導(dǎo)最難的那條路）3、游戲：小兔采蘑菇（1）跳了那么久跳餓了，(出示蘑菇)森林那邊長了許多的蘑菇，每個兔寶寶雙腳并攏選擇一條路跳過去采一個蘑菇跑回來放在籃子里。（2）總結(jié)兔寶寶們跳的不好的地方。（強(qiáng)調(diào)每次一個寶寶只能采一個蘑菇）（3）再次讓幼兒去采蘑菇。（重點強(qiáng)調(diào)排著隊一個挨著一個的跳）（4）這些蘑菇還不夠，我們再去采些回來吧?。ㄗ詈罂偨Y(jié)）（三）分散活動（自選器材）（1）介紹分散活動的器材，講要求。（2）引導(dǎo)幼兒一物多玩。重點指導(dǎo)“飛盤”（助教注意墊背）4、放松活動教學(xué)反思這次活動幼兒非常喜歡，積極性特別高，但是紀(jì)律不是很好！在分散活動中沒有提出相應(yīng)的要求，導(dǎo)致收玩具時秩序有點混亂。最

45、后圍繞目標(biāo)點評時語言不夠精煉?？偟膩碚f幼兒還是很好的完成了目標(biāo)中班體育教案(二十五)：小雞當(dāng)心托班體育教案一、設(shè)計意圖:托班幼兒的思維正處于直覺行動思維向具體形象思維過度的時期，他們情感外露，不穩(wěn)定，帶有很大的情緒性。他們喜歡游戲，以自己獨特的方式在游戲中認(rèn)識自我，適應(yīng)環(huán)境，了解未知，形成經(jīng)驗。我班幼兒在經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活中，他們的動作有了較大的進(jìn)展。他們基本掌握了走跑、跳，爬等動作技能，并在各種各樣的體育游戲中已經(jīng)發(fā)展起了運動能力，學(xué)習(xí)更為復(fù)雜的動作技能。為幼兒認(rèn)識世界開拓廣闊的天地，但是他們的動作仍然不夠協(xié)調(diào)和平穩(wěn)，大肌肉群比控制手指小肌肉發(fā)育更早些。托班孩子的游戲必須有非常強(qiáng)的情景性

46、，因此此時的孩子對游戲自主活動能力很弱，以來于承認(rèn)印發(fā)的假想情景中，這就需要老師創(chuàng)設(shè)一定的情景。我選擇的小ji當(dāng)心這次體育活動，主要是通過情景貫穿其中進(jìn)行游戲，幼兒在扮演自己喜歡的小ji的同時，練習(xí)越過障礙，發(fā)展跨越動作和反應(yīng)能力，幼兒始終保持活潑，愉快的積極情緒， 真正做到玩中學(xué)，學(xué)中樂。二、教學(xué)目標(biāo)的制定:練習(xí)越過障礙，發(fā)展跨越動作和反應(yīng)能力。皮亞杰指出:在前運算時期(幼兒時期)要發(fā)展智慧，關(guān)鍵是讓幼兒做各種各樣的游戲，從娛樂中學(xué)，從玩耍中學(xué)，小動物是幼兒最親密的朋友，幼兒對小動物的叫聲極感興趣，并好模仿動物的動作，因此對本次活動產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣成了游戲的基礎(chǔ)。本次活動涉及到“小ji越過障礙

47、，也就是跨過欄桿進(jìn)菜園，因此發(fā)展幼兒的跨越動作是本次活動的新授動作，既是本次活動的重點，也是難點。我將在活動中以鼓勵，個別示范，提醒強(qiáng)調(diào)，兒歌等各種方法來突破此難點。三、活動準(zhǔn)備:為了引起幼兒的興趣，調(diào)動托班體育游戲小雞當(dāng)心說課稿幼兒活動的積極性，結(jié)合本次活動的情景貫穿，我適當(dāng)?shù)厥褂昧艘恍┠芑顒拥慕叹?，本次活動我作了以下?zhǔn)備:1、椅子和皮筋搭成的菜園。2、狐貍頭飾一個。小雞頭飾若干。3、各種菜(青菜、蘿卜等，畫好塑封，為人數(shù)的34倍。)四、活動流程:本次活動我共分為三部分來進(jìn)行:1、小雞真快樂。幼兒扮演小雞，在雞媽媽的帶領(lǐng)下，邊念兒歌邊模仿動作。小雞小雞嘰嘰嘰，會找蟲子會吃米，跑到東、跑到西，

48、開開心心做游戲。綱要中指出:“教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者?！痹诨顒右婚_始，我就以雞媽媽的身份，融入到孩子當(dāng)中，參與到其中，讓每個幼兒扮演小雞，模仿小雞的動作，使幼兒對活動產(chǎn)生興趣，為下一個環(huán)節(jié)的進(jìn)一步發(fā)展奠定基礎(chǔ)。2、小雞種菜。(1)媽媽帶小雞菜園:“欄桿有點高，你們能跨過去嗎?找一個自己喜歡的地方跨進(jìn)去試一試，再跨出來。A請個別幼兒示范，雞媽媽用兒歌提醒小雞:“小腳小腳抬得高，小欄桿呀別碰到”B集體練習(xí)。本環(huán)節(jié)是重點點所在，通過老師的不斷提醒及示范，再加上練習(xí)來突破。(2)菜園里現(xiàn)在空空的，什么也偶，我們來種菜吃，種什么菜呢?到每邊四個筐里挑自己喜歡的菜，跨進(jìn)欄桿，種到菜

49、園里，提醒幼兒進(jìn)出欄桿時別碰到。3、小雞和狐貍。雞媽媽:不好了，狐貍來了，我們快到菜園里躲起來。狐貍在欄桿外轉(zhuǎn)一圈:欄桿這么高，小雞一定不會躲在菜園里?？戳擞挚?，然后離開。受感知經(jīng)驗的制約，托班幼兒對游戲的自主選擇能力比較差，經(jīng)常需要承認(rèn)通過表情、語言動作等，吸引幼兒的注意，使其對教師預(yù)成中班體育教案(二十六)：幼兒園托班體育活動小熊運西瓜托班教案活動目標(biāo)：能抱住從近距離傳遞來的球，學(xué)習(xí)與他人的配合。重點難點：能抱住從近距離傳遞來的球，學(xué)習(xí)與他人的配合?；顒訙?zhǔn)備：1.皮球若干2.地上畫一條直線 球框活動過程：1、與寶寶邊念兒歌邊模仿小熊走路的樣子。2、用生動的語言講解游戲的玩法：站在線的起點上，將手中的皮球傳遞給身邊的寶寶，再由寶寶逐一往下傳遞，最后一名寶寶將球放入框中。引導(dǎo)接球的寶寶手心向上抱球。如在傳遞過程中皮球滾落，可鼓勵寶寶將球撿回來繼續(xù)游戲。提醒寶寶在傳球時要看見同伴的手后再將球輕輕的傳給同伴。對于能力弱的寶寶，可引導(dǎo)寶寶靠近同伴后再傳球。3、可重復(fù)游戲23遍后鼓勵寶寶模仿吃