文安縣第五中學(xué)精細(xì)化管理實施方案

1、文安縣第五中學(xué)精細(xì)化管理實施方案為全面落實教育局關(guān)于在全縣中小學(xué)開展教育教學(xué)精細(xì)化管理活動的實 施方案，全面提高教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校的管理工作上檔升級，現(xiàn)制定文安五中學(xué) 校精細(xì)化管理實施方案。一、指導(dǎo)思想教育教學(xué)精細(xì)化管理是全面提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，是實現(xiàn)學(xué)校管理由粗放式向精細(xì)化觀念性的轉(zhuǎn)變， 通過精細(xì)化管理要樹立“細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度 決定高度，心志決定命運，現(xiàn)在決定未來”超凡脫俗的理念，要落實“誰的課堂 誰負(fù)責(zé)"，誰的宿舍誰負(fù)責(zé)” “誰的班級誰負(fù)責(zé)” “誰的人誰負(fù)責(zé)”，“誰的崗位誰 負(fù)責(zé)”，“誰的分管誰負(fù)責(zé)”的崗位責(zé)任制。要從學(xué)生的基本文明行為和養(yǎng)成教育 抓起，要把管理的每

2、個細(xì)節(jié)落實到每個教師和學(xué)生身上，做到處處有人管，事事有人抓，努力營造“管理育人，教書育人，環(huán)境育人”的校園氛圍，創(chuàng)和諧、實 力效率校，辦素質(zhì)教育明星園。二、組織建設(shè)為切實做好教育教學(xué)精細(xì)化管理的實施工作， 保證管理質(zhì)量，學(xué)校加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)組 織建設(shè)，落實學(xué)校各類管理體系，進(jìn)一步強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)的崗位責(zé)任，要做到精細(xì)分工， 和諧共處，管理共鳴。（一）精細(xì)化管理領(lǐng)導(dǎo)小組組 長：張寶生負(fù)責(zé)精細(xì)化管理全面工作副組長：李國新負(fù)責(zé)現(xiàn)代教育技術(shù)處精細(xì)化管理工作倪和龍負(fù)責(zé)教務(wù)處精細(xì)化管理工作王成康負(fù)責(zé)總務(wù)處精細(xì)化管理工作史建民負(fù)責(zé)政教處精細(xì)化管理工作組 員：王福年負(fù)責(zé)政教處、辦公室精細(xì)化管理工作蘇玲負(fù)責(zé)教導(dǎo)處精細(xì)化管理工

3、作趙劍波負(fù)責(zé)現(xiàn)代教育技術(shù)處精細(xì)化管理工作付勝年負(fù)責(zé)總務(wù)處精細(xì)化管理工作三、加強(qiáng)制度建設(shè)，促進(jìn)管理的精細(xì)化無規(guī)矩不成方圓，無制度不成系統(tǒng)，學(xué)校的制度建設(shè)是實現(xiàn)精細(xì)化管理的可靠保 障，為此在制度建設(shè)上，提出如下要求：（一）學(xué)校每學(xué)年要制定切實可行的工作計劃，要對每學(xué)年的管理制度進(jìn)行修補(bǔ)， 然后裝訂成冊，做為學(xué)校管理指南。（二）各處室分學(xué)期制定工作計劃，并根據(jù)所分管的崗位職責(zé)擬定各項工作管理 制度、實施方案以及各項檢查記錄，要成文裝訂成冊，做為本處室管理指南。（三）各班級要認(rèn)真填寫班主任工作手冊， 要根據(jù)班級管理制度，擬定班務(wù)工作 活動安排，實行自我管理，對大衛(wèi)生區(qū)、室內(nèi)衛(wèi)生、板報宣傳、圖書閱覽、文

4、學(xué) 報導(dǎo)、專欄設(shè)計、課間兩操、升降國旗、課堂紀(jì)律、課間行為、午休值班、門窗 護(hù)理、電器安全、班內(nèi)媒體、團(tuán)隊活動、課外活動、及學(xué)科 作業(yè)、自行車保管 等十八項工作細(xì)化分工，要做到定人、定職、定責(zé)，開學(xué)初形成書面材料上報各 處室。.（四）黨支部、校委會、教職工代表大會、工會委員會、婦女代表大會、團(tuán)支部 委員會要發(fā)揮職能作用，要有例會制度、有計劃、有組織、有實施，要對學(xué)校的 各項工作起到積極促進(jìn)作用。四、強(qiáng)化管理機(jī)制，提高精細(xì)化管理水平學(xué)校堅持“以自律示人、以道德正人、以目標(biāo)引人、以真情感人、以改革促人、 以制度管人、以德才用人、以文化育人、以事業(yè)留人?！苯⒎忾]式網(wǎng)絡(luò)型民主 化人本管理模式。（一）

5、強(qiáng)化日常行為管理，落實崗位值班學(xué)校根據(jù)教師職業(yè)道德規(guī)范和學(xué)生日常行為規(guī)范制定了我校教職工和學(xué)生一日行為規(guī)范準(zhǔn)則，為規(guī)范師生行為，為落實兩大管理（即教師量化管理和班級學(xué)生 量化管理）學(xué)校成立了一日規(guī)范化管理檢查、監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由一名校長擔(dān) 任，組員為每處室各一名主任，采取晝夜值班、輪流上崗的形式，定職定責(zé)，對 學(xué)校一天的師生活動做好監(jiān)督檢查、指導(dǎo)、記錄工作，當(dāng)天的工作當(dāng)天完成，力 爭做到日日清、周周清、月月結(jié)，創(chuàng)高質(zhì)高效平安年。（二）落實責(zé)任承包的管理機(jī)制學(xué)校實行了校長包年級、主任包班、教師包學(xué)生的責(zé)任管理，每名校長包一個年 級，每個主任包二個班，每個教師包 10名學(xué)生，深入年級、班級開展工

6、作，包 班主任每周二課時的心理健康教育課，注重學(xué)生的發(fā)展，并配合班主任開展系列 工作，每學(xué)期對所任班級教師的授課情況， 通過聽課、座談的方法提高課堂教學(xué) 的整體水平，對存在的問題及時向各處室申請并協(xié)調(diào)解決， 教師要關(guān)注學(xué)生成長， 定期做家訪，確保學(xué)生不流失。通過工作，讓每個學(xué)生都能遵守學(xué)校的各項制度， 并參與健康向上的課外活動，努力營造“學(xué)生我最好，班級我最強(qiáng)，年級我最棒， 學(xué)校我最榮”的爭先創(chuàng)優(yōu)氛圍。五、搭建溝通橋梁，關(guān)注學(xué)生成長（一）建立關(guān)注學(xué)生成長記憶手冊記憶手冊是老師、學(xué)生、家長溝通的重要工具，是關(guān)注學(xué)生成長的發(fā)展曲線。通 過學(xué)生自我管理，實現(xiàn)三方感情上的溝通，達(dá)到事半功倍，曲徑通幽之

7、效。讓一 句又一句的名師留言，一段又一段的紅色評語，營造著更加豐富而溫暖的內(nèi)心世 界，鍛鑄著更加美麗的人格，描繪著更加輝煌的人生。（二）建立校園網(wǎng)站，搭建溝通平臺校園網(wǎng)站是我校師生文化交流的中心， 是學(xué)校實現(xiàn)精細(xì)化管理的指南，是優(yōu)秀教 師教學(xué)資源的匯集，也是學(xué)生展示才華的天地，更是家長與學(xué)校溝通的平臺。 讓 現(xiàn)代教育技術(shù)伴隨著溝通走向明天的成功。（三）成立家長委員會，構(gòu)建和諧集體老師、學(xué)生、家長是構(gòu)建和諧學(xué)校的主體，家長委員會是參與學(xué)校管理的重要組 成部分，充分體現(xiàn)學(xué)校對老師、學(xué)生、家長一種平等的尊重，是感情工作的一種 真誠的直接交流，是學(xué)校推進(jìn)工作的可靠保障。1、建立校級家長顧問委員會校級家

8、長顧問委員會，會長由校長擔(dān)任，副會長由各年級家長會主席擔(dān)任， 會員 為 負(fù)責(zé)各年級工作的校長和各處室主任， 主要職責(zé)參與學(xué)校管理，每學(xué)期召開 一次。2、建立 年級組家長顧問委員會年級家長顧問委員會，會長由各年級責(zé)任校長擔(dān)任，副會長由家長會主席代表擔(dān) 任，會員為責(zé)任主任，主要職責(zé)參與年級部管理，每學(xué)期一次。.3、建立班級家長顧問委員會班級家長顧問委員會，會長由責(zé)任主任擔(dān)任，副會長由家長會主席擔(dān)任，會員為 班主任及教師，主要職責(zé)參與班級管理，定期召開家長會，組織協(xié)調(diào)家長與學(xué)校 和學(xué)生之間存在的問題，推動班務(wù)工作順利開展。六、積極開展課外活動，努力營造“譜藍(lán)天，造綠地、育紅葉”的校園紅文化氛 圍。（

9、一）嚴(yán)格升降國旗程序1、集合：（師生每周早7: 40集合整隊）2、護(hù)旗：由各班優(yōu)秀學(xué)生組成旗隊。3、升國旗湊國歌。4、齊唱國歌。5、國旗下宣誓。6、國旗下講話。（二）降旗程序1、時間：（每周五下午放學(xué)）2、降旗（由護(hù)旗手負(fù)責(zé)降旗）3、護(hù)旗（降旗后存放政教處）（三）開展兩操活動，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展1、眼保建操：在上午課堂大課間完成由任課教師負(fù)責(zé)。2、廣播體操：（1）時間：大課間（2）地點：操場及活動區(qū)（3）組織：政教處教導(dǎo)處聯(lián)合組織（4）職責(zé)：政教處負(fù)責(zé)集合整隊，體育組負(fù)責(zé)做操質(zhì)量，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)班主任出 操情況檢查，量化打分。（5）要求：音樂一響各班整隊帶到操場，音樂停廣播操開始，各班主任在本班 隊

10、伍前包班主任在本班隊伍后并負(fù)責(zé)學(xué)生出操出勤及做操質(zhì)量情況。（四）開展讀書活動，開闊學(xué)生視野各班利用課外活動時間組織好學(xué)生借書， 讀書活動，本工作由教導(dǎo)處和圖書管理 室負(fù)責(zé)。（五）營造“譜藍(lán)、創(chuàng)綠、育紅”的多彩校園分化氛圍。1、校園之聲：學(xué)校政教處負(fù)責(zé)每日的廣播宣傳工作，并將收集文件整理為“藍(lán) 天”刊物，作為綜合雜志。2、教研薈萃：由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)，匯集教師作品，將精品整理為“綠地”刊物，供校園內(nèi)部交流，作為教師教研雜志。3、學(xué)生作品：由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)，匯集學(xué)生作品，整理為“紅葉”，供各班學(xué)生交流， 作為學(xué)生作品雜志。4、校園紅：由辦公室負(fù)責(zé)在校園內(nèi)創(chuàng)設(shè)營造：讓課堂活起來，讓學(xué)生亮起來， 讓教師紅起來的

11、校園文化氛圍基地，做到環(huán)境育人。（六）開展文體活動，注重學(xué)生藝術(shù)培養(yǎng)1、體育組成立業(yè)余體育專長訓(xùn)練隊，利用課外活動組織訓(xùn)練，學(xué)校定期召開單 項體育比賽，對特長生優(yōu)先推薦高一級學(xué)校深造， 隨時參加縣組織的各項體育競 賽。.2、音美組成立文藝宣傳隊和書法美術(shù)專長班，利用課外活動時間，計劃培訓(xùn)，對特長生優(yōu)先推薦高一級學(xué)校深造，隨時參加縣組織的各項大賽。七、以管理促發(fā)展，以科研促教研，努力創(chuàng)建自己特色（一）嚴(yán)格執(zhí)行課堂常規(guī)，抓好教學(xué)的五個環(huán)節(jié)根據(jù)縣教育局精細(xì)化管理的指示精神，結(jié)合我校實際進(jìn)一步完善修定教案書寫 要求及檢查制度教師上課守則及檢查制度作業(yè)布置批改要求及檢查制度復(fù)習(xí)考試制度等一系列配套制度，

12、對教師的備課、上課、作業(yè)留批、輔導(dǎo)、考試五個環(huán)節(jié)提出具體要求，并建立定期教學(xué)常規(guī)檢查督導(dǎo)制度， 將檢查結(jié)果以 表格形式記錄打分、存檔，并納入教師量化。（二）抓好師資培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)為使我校形成一支高素質(zhì)的教師隊伍，全面提高教師的業(yè)務(wù)水平和教書育人的能 力，進(jìn)一步強(qiáng)化教師業(yè)務(wù)校本培訓(xùn)，首先建立以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組， 以業(yè)務(wù) 校長為組長的指導(dǎo)小組，其次制定切實可行的校本校訓(xùn)計劃，做到時間、地點、 人員三落實，建全教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)檔案，教師培訓(xùn)花名冊、考勤薄、成績冊，對每 次培訓(xùn)都要有培訓(xùn)教師培訓(xùn)教案培訓(xùn)記錄。（三）以科研促教研，以教研促課堂教學(xué)學(xué)校教導(dǎo)處建立建全教科研制度，學(xué)校要有科研課題，每

13、個學(xué)科組教師個人也要有研究課題，通過課題的研究加強(qiáng)與專家、名師的溝通，增加教師之間的交流， 真正實現(xiàn)科研帶教研，以教研促教學(xué)的教科研一體化共建模式。（四）熟練掌握和運用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)，強(qiáng)化電子備課室教研學(xué)校教導(dǎo)處要求各學(xué)科組每周半大固定時間在電子備課室進(jìn)行教研活動，每位 教師都要按照電子備課室的六項要求進(jìn)行備課，學(xué)期未要實現(xiàn)“三個一”既制作一個好課件，寫一篇好論文，找一個好幫手，學(xué)科組長對每次活動要有計劃，組織好內(nèi)容并做好記錄。（五）利用“導(dǎo)學(xué)課件激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)”的教學(xué)模式新課程下的課堂教學(xué)要體現(xiàn)以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究、交流的教學(xué)理念，“利用導(dǎo)課件激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的研究”是我?！笆晃濉?/p>

14、期間研究的重點課題，也 是省級立項課題，此課題預(yù)計用一年半的時間完成，通過此課題的研究教師們能 制作出引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主探究并有助于師生互動，合作達(dá)標(biāo)的學(xué)習(xí)課件， 并運用于課堂教學(xué)之中，使學(xué)生在導(dǎo)中學(xué)，學(xué)中練，從而探索利用導(dǎo)學(xué)課件激發(fā) 學(xué)生自主學(xué)習(xí)的最佳教學(xué)模式，通過教學(xué)課堂大賽以點帶面，促進(jìn)課堂質(zhì)量的提 高。（六）查漏補(bǔ)缺，實行“超市作業(yè) ABC和滿分卷達(dá)標(biāo)法各學(xué)科要實施“超市作業(yè) ABC布置法，即根據(jù)學(xué)生的不同情況布置作業(yè) ，有 必做題、選做題、思考題，既讓學(xué)生學(xué)習(xí)了知識又讓學(xué)生體驗到了成功， 對作業(yè)、 小測、月考中出現(xiàn)的錯誤，教師應(yīng)以答案的形式進(jìn)行補(bǔ)救，讓每個學(xué)生都可實現(xiàn) 滿分愿望，

15、最后達(dá)到學(xué)生全部掌握。（七）完善日清、周清、月評制度教學(xué)管理人員每天的工作要有計劃，有檢查、有記錄、有小結(jié)，做到今日事今日 做，當(dāng)周事本周完，月未要匯總、總結(jié)，結(jié)果要以文字材料或表格的形式存檔， 上報學(xué)校。教師要對教學(xué)工作（教案、教學(xué)內(nèi)容、作業(yè)批改、教后反思等）做到日清、周結(jié)。對教學(xué)效果月月檢測，月月評價、分析。學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)要周 周有計劃、有措施、月月要有總結(jié)，對老師每天所授知識要做到堂堂清，作業(yè)日 日清。.八、做好學(xué)校安全管理工作，努力創(chuàng)建平安校園（一）成立組織，落實責(zé)任負(fù) 責(zé)學(xué)校全面安全工作長：張寶生組副組長：李國新 倪和龍負(fù)責(zé)師生安全工作教育和遇案處理 負(fù)責(zé)實驗教學(xué)和體育活動安全工作

16、負(fù)責(zé)財務(wù)財產(chǎn)檢查及宿舍伙房的安全工作。王成康負(fù)責(zé)師生安全教育工作 史建民負(fù)責(zé)校園治安工作員：王福年 組負(fù)責(zé)校園財務(wù)財產(chǎn)安全保管付勝年負(fù)責(zé)師生集體活動安全工作 蘇玲負(fù)責(zé)現(xiàn)代技術(shù)電器的安全操作與管理趙劍波（二）抓好制度建設(shè)，層層簽訂責(zé)任狀 、建章立制，確保校園安全1搞好宣傳 要有詳細(xì)的管理制度和管理措施，學(xué)校各處室要把安全工作放在首位，教育，做到時時講，天天講，確保校園安全。2、落實崗位責(zé)任，實行崗位追究制誰主 管學(xué)校實行了校長一副校長一主任一各處室班級主任層層工作簽訂責(zé)任狀，誰負(fù)責(zé)，因工作不利，造成負(fù)面影響的要逐級追究責(zé)任。（三）強(qiáng)化崗位值班，實行簽退報告制負(fù)責(zé)室內(nèi)衛(wèi)生，各班各辦公室每天都安排安

17、全值班，負(fù)責(zé)室內(nèi)財 產(chǎn)及電器的保管， 鎖好門窗并到辦公室簽退，同時對所在處室是否存在安全隱 患做出報告。下班后，（四）堅持重大突發(fā)事件實行報告制，做好預(yù)案處理工作為構(gòu)建我校預(yù)防各種突發(fā)事件發(fā)生的長效管理機(jī)制， 提高快速反應(yīng)和處置能力， 將防患和處置工作納入法制化、科學(xué)化和規(guī)范化的軌道。在全校建立統(tǒng)一指揮、 職責(zé)明確、運轉(zhuǎn)有序、反應(yīng)迅速、處置有力的應(yīng)急處置體系，最大限度降低突發(fā) 對重保障我校教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行。事件的危害，維護(hù)和確保學(xué)校的穩(wěn)定、 對各項安全工作按照學(xué)校預(yù)案處理方案執(zhí)大突發(fā)事件在第一時間做出及時上報， 行。九、抓好環(huán)境衛(wèi)生工作，創(chuàng)建無垃圾校園學(xué)校為達(dá)到環(huán)境育人的目的，學(xué) 校的衛(wèi)

18、生工作是學(xué)校環(huán)境建設(shè)的重要組成部分，成立了衛(wèi)生評比小組，對個人衛(wèi)生、室內(nèi)衛(wèi)生、校園衛(wèi)生、加大管理力度，實行了自我管理，做到一日一小掃， 一周一大掃，每月一評比。各室均建立可回收與對個人因由學(xué)校衛(wèi)生人員回收管 理，確保垃圾有序存放。不可回收兩種垃圾袋，各衛(wèi)生區(qū)各班要購買食品隨地丟 紙屑的要根據(jù)學(xué)校衛(wèi)生管理條例加大處罰力度， 讓每個學(xué)生養(yǎng)成良好的遵守校隨 時隨地進(jìn)行宣傳教育，設(shè)有值班學(xué)生維護(hù)管理，保護(hù)學(xué)校環(huán)境的責(zé)任感和使命感。園衛(wèi)生的好習(xí)慣，增強(qiáng)師生為創(chuàng)建無垃圾校園，杜澤中學(xué)教育教學(xué)工作精細(xì)化管理實施方案作者：辦公室 文章來源：本站原創(chuàng) 點擊數(shù)：2260更新時間：2009-3-11 12:17:4

19、0教育教學(xué)精細(xì)化管理是近年來我區(qū)提出的學(xué)校教育教學(xué)工作管理的重要思想， 是 全面提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的重要舉措。 為進(jìn)一步搞好我校的精細(xì)化管理，努力 營造教育教學(xué)精細(xì)化工作氛圍，使精細(xì)化管理工作具體化，并具有可操作性，特 制訂此方案。一、指導(dǎo)思想立足我校的工作實際，深刻反思我們的教育教學(xué)工作，找出存在的細(xì)節(jié)問題，在 全校廣大干部、教工中強(qiáng)化抓常規(guī)、抓落實的意識，在全校掀起一個抓精細(xì)化管 理，抓工作落實的活動熱潮，使全校廣大教工把教育教學(xué)每一個細(xì)節(jié)都落實到自 己的崗位上，提高工作效率，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高， 實現(xiàn)我校辦學(xué) 質(zhì)量和辦學(xué)水平的長遠(yuǎn)發(fā)展。二、實施目標(biāo)在全校各崗位推行精細(xì)化管理

20、，通過精細(xì)化管理工作的實施，讓學(xué)校每一位教職 工、每一位學(xué)生都成為精細(xì)化管理的實施者，使學(xué)校的教職員工管理、學(xué)生管理、 教育教學(xué)管理、后勤管理、安全管理等各項管理工作提高到一個前所未有的水平和高度，以促進(jìn)我校優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，優(yōu)化我校的辦學(xué)軟件。三、具體要求1、精細(xì)分層分塊管理，提高工作實效。學(xué)校是一部大機(jī)器，這部“機(jī)器”的運作全靠各部門、各條線、各位教職工這些 “零件”作用的發(fā)揮。因而，學(xué)校精細(xì)化的管理，又是一個分層、分塊的管理。各部門領(lǐng)導(dǎo)、中層干部要充分發(fā)揮自己工作的積極性和創(chuàng)造性，精細(xì)管理好自己所分管的一塊工作，這是提高學(xué)校整體工作實效，創(chuàng)造學(xué)校工作佳績的關(guān)鍵。2、精細(xì)校園環(huán)

21、境管理，創(chuàng)建和諧校園。校園環(huán)境管理是學(xué)校的大管理，它涉及的內(nèi)容應(yīng)有：學(xué)生一日常規(guī)，校園環(huán)境衛(wèi) 生，教師辦公室環(huán)境，校園文明用語，教室、寢室、食堂布置，后勤節(jié)水節(jié)電等。 這些工作，都要責(zé)任到人，這些管理，要定期安排專門人員進(jìn)行檢查督促。這些 看似細(xì)小的工作未做好，往往會影響學(xué)校全局。這些工作做細(xì)了，做實了，會使 校園顯得更有序、更文明、更和諧。3、精細(xì)育人管理，提高教育水平。(1)精細(xì)培養(yǎng)育人隊伍，構(gòu)建好政教處、班主任、教職工、家庭一體的德育網(wǎng) 絡(luò)，形成人人教育人，處處教育人，事事教育人的良好育氛圍。(2)落實、細(xì)化班級三項競賽。從小事抓起，從普通的行為抓起，從養(yǎng)成教育 抓起，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為

22、習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)。(3)精細(xì)安全管理，落實安全管理的各個環(huán)節(jié)，做好安全的防范工作。(4)精細(xì)開展生動活潑、形式多樣的德育專題活動，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、理想信念、傳統(tǒng)美德、道德品質(zhì)、法制紀(jì)律教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的情操。4、精細(xì)教學(xué)管理，鍛造教學(xué)精彩。(1)精心設(shè)計教學(xué)方案，使教與學(xué)統(tǒng)一、和諧。(2)精心設(shè)計教學(xué)目標(biāo)、課堂提問、課堂練習(xí)，使課堂教學(xué)有較強(qiáng)的目的性、 針對性和有效性。(3)精心設(shè)計課堂教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)的有效性。)精細(xì)早晚輔導(dǎo)、晚辦公，提高教學(xué)效率。4 (.5、精細(xì)教科研管理，提高教科研水平。精細(xì)教科研流程，精心開展教科研活動。引導(dǎo)教師高度關(guān)注教育實踐的復(fù)雜性、 豐富性與

23、多樣性，力求在開展精細(xì)教研的過程中培養(yǎng)教師每個教學(xué)步驟都精心， 每個教學(xué)環(huán)節(jié)都精細(xì)的反思意識，形成科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、精細(xì)的教研風(fēng)氣，從而提高 教研的質(zhì)量。6、精細(xì)后勤管理，服務(wù)廣大師生。后勤工作是一項非常細(xì)致的工作，有其自身的規(guī)律性，注重細(xì)節(jié)是提高服務(wù)質(zhì)量 的關(guān)鍵，是后勤工作的生命線。后勤服務(wù)的細(xì)節(jié)無處不在、無時不在，這就要求 從事后勤工作的人員要有很強(qiáng)的“細(xì)節(jié)”意識。在實際工作中，我們在管理和服 務(wù)方面，還存在著注重細(xì)節(jié)不夠的問題。特別是在學(xué)校辦學(xué)規(guī)模擴(kuò)大、師生需求 不斷提升的背景下，要做到讓師生滿意，就必須以“細(xì)節(jié)服務(wù)”為切入點，把細(xì) 節(jié)問題分析透，把服務(wù)做精做細(xì)做到位。四、實施步驟實施共分四個

24、階段進(jìn)行：(一)全面動員，自查反思。(2009年3月上旬)組織召開學(xué)校教育教學(xué)工作精 細(xì)化管理行政會議以及動員大會，擬訂、下發(fā)杜澤中學(xué)教育教學(xué)工作精細(xì)化管 理實施方案。要求各科室、各年級、各學(xué)科按照杜澤中學(xué)教育教學(xué)工作精細(xì)化管理實施方案，對照標(biāo)準(zhǔn)要求，動員廣大師生積極投身到活動中來，并結(jié)合 自己工作實際，進(jìn)行自查反思，形成人人開始深反思、抓細(xì)節(jié)、促質(zhì)量的濃厚氛 I（二）制定細(xì)則，落實細(xì)節(jié)。（2009年3月下旬至5月底）各科室、各年級、各 學(xué)科按照學(xué)校方案認(rèn)真組織實施創(chuàng)建活動。主要是按照學(xué)校教育教學(xué)精細(xì)化 管理重點內(nèi)容及具體要求，對各自管理工作進(jìn)行全面梳理，在反思查擺問題的基 礎(chǔ)上，健全制度，完

25、善機(jī)制，制訂出各科室、各年級的具體實施細(xì)則，并根據(jù)各自的實施細(xì)則，扎實落實細(xì)節(jié)，開展工作。（三）檢查驗收，總結(jié)表彰。（2009年6月）各部門全面認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)工作 精細(xì)化管理創(chuàng)建活動開展情況，對照要求及實施細(xì)則進(jìn)行自評，及時總結(jié)， 整理活動檔案。6月底學(xué)校召開教育教學(xué)工作精細(xì)化管理創(chuàng)建工作總結(jié)表彰會。（四）樹立典型，推廣經(jīng)驗。（2009年9月）為確保創(chuàng)建活動扎實有效，2009 年9月新學(xué)期伊始，推廣先進(jìn)典型經(jīng)驗，推動我校教育教學(xué)工作精細(xì)化管理特色 創(chuàng)建活動深入、有序地開展。五、幾點要求1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確分工。為切實加強(qiáng)對精細(xì)化管理工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立精細(xì)化管理領(lǐng)導(dǎo)小組，由邵 小平校長任組

26、長，崔昌水、邵炳虎、朱志林等同志任副組長，黃欽榮、邵前忠、 阮禮安、岑有清、顏士洪、羅立三、樊利明等同志為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)學(xué)校精 細(xì)化管理的組織、實施，保障學(xué)校精細(xì)化管理創(chuàng)建工作的順利進(jìn)行。2、強(qiáng)化認(rèn)識，全員參與。精細(xì)化管理工作涉及每個部門、 每個崗位和每個教工，要開展好這項工作，必須 要充分調(diào)動和發(fā)揮廣大干部職工的積極性，依靠大家的智慧和創(chuàng)造力，使每個干 部職工充分認(rèn)識到開展精細(xì)化管理的重要性和必要性，形成人人主動參與精細(xì) 化管理的良好氛圍。.3、圍繞中心，突出重點。圍繞中心，突出重點就是集中精力解決我校管理和發(fā)展中的關(guān)鍵問題和平時工作 中的薄弱環(huán)節(jié)。各部門一定要按照我校開展精細(xì)化管理的要

27、求和部署，圍繞學(xué)校中心工作，找準(zhǔn)自身工作的重點和薄弱環(huán)節(jié)，關(guān)注每一個細(xì)節(jié)，做好每一件小事， 著力解決突出問題，帶動和促進(jìn)各方面工作，推動整體教育教學(xué)水平的提升。4、結(jié)合實際，務(wù)求實效。各部門在開展精細(xì)化管理活動中，要緊密結(jié)合自身工作實際，扎扎實實地搞好每 個環(huán)節(jié)、每個步驟和每項工作，在務(wù)求實效上狠下功夫。每一項工作，都要精細(xì) 到何時做，如何做，做到什么程度，一點一滴都不能有所疏漏。在教育教學(xué)、服 務(wù)過程的每一個環(huán)節(jié)上，都要有明確精細(xì)化意識，即使是最細(xì)微的部分也不能忽 略，在工作中要有布置、有檢查、有反饋、有整改。通過不斷的完善優(yōu)化，最終 實現(xiàn)學(xué)校的跨越式發(fā)展。鎮(zhèn)江市姚橋中學(xué)“精細(xì)化管理”實施方

28、案來源： 作者： 日期：2009-11-12 點擊：122、目的意義貫徹落實江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范、鎮(zhèn)江新區(qū)中小學(xué)教學(xué)工作管理規(guī)范 及各學(xué)科教學(xué)“五認(rèn)真”基本要求，提高我校管理水平，提升辦學(xué)品味，朝“創(chuàng)一流鄉(xiāng)鎮(zhèn)名校，辦人民滿意教育”的目標(biāo)努力。二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)組長：邱柏華冷國平副組長：張植林王祥林張鳳華及各年級組長、教研 張學(xué)文黃曉旦馬偉輝員：周正華 成.組長等三、實施步驟1、學(xué)習(xí)規(guī)范，強(qiáng)化意識。2、建章立制、組織發(fā)動。3、組織實施，貫徹落實。四、具體措施1、成立以邱柏華同志為總負(fù)責(zé)，王祥林同志分管校務(wù)、教務(wù)和校園，張植林同 志分管功能室和后勤的學(xué)校精細(xì)化管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分工到人，責(zé)任到人，工作到

29、位。2、校務(wù)管理以教務(wù)主任馬偉輝同志為主要負(fù)責(zé)人，下屬兩名教務(wù)員協(xié)助工作。負(fù)責(zé)落實鎮(zhèn)江市中學(xué)課程計劃；落實鎮(zhèn)江新區(qū)中學(xué)生作息時間規(guī)定；規(guī)范學(xué)籍管理，做到手續(xù)齊全，賬冊完備；督促相關(guān)人員加強(qiáng)對教師職業(yè)道德教育，堅決杜 絕體罰和變相體罰現(xiàn)象的發(fā)生。3、教學(xué)常規(guī)管理以教科室主任張鳳華同志為主要負(fù)責(zé)人，教務(wù)副主任張宇同志 協(xié)助。加強(qiáng)對教學(xué)五認(rèn)真的督查和監(jiān)控。備課要求提前備足三課時，且形式規(guī)范，四十五周歲以上教師備簡案，市以上骨干教師備簡案，同教材教學(xué)三年以上教師 備簡案，其他教師要求備詳案；提倡集體備課，但要以注書頭、作旁注等形式作 二次備課，且上課可以帶書，但不允許帶教案，教案每月由教.務(wù)處檢查一次

30、，并做好記錄。每位教師按新區(qū)教學(xué)管理規(guī)范要求聽足相應(yīng)節(jié)數(shù)的課時量，且要求每聽必評，由教科室每月檢查一次，并做好記錄。作業(yè)、輔導(dǎo)、考試的檢查組織由教務(wù)處負(fù)責(zé)檢查和組織。教研活動，要求各教研組每周教研活動一次，要求定時間、定地點、定內(nèi)容、定負(fù)責(zé)人，并對參到人員和活動具體內(nèi)容做好記錄，如語文組每周三上午第二節(jié)課、數(shù)學(xué)組每周二下午第一節(jié)課、英語 組每周四下午第一節(jié)課舉行教研活動， 各組教研活動的地點均在支部活動室， 每 次教研活動均有一名校級領(lǐng)導(dǎo)參與， 以便加強(qiáng)監(jiān)控和管理，活動記錄由教科室每 月檢查一次，并做好記錄。以上教學(xué)常規(guī)的管理均作為月考核和學(xué)期考核的依據(jù)。為了在全校掀起聽課、研討的高潮，學(xué)校成

31、立了聽課小組，每周不定期抽查聽兩 位教師的教學(xué)常態(tài)課；成立了走課工作領(lǐng)導(dǎo)小組，每天檢查各班教育教學(xué)常規(guī)狀 況，對聽課多，點評好的教師予以表揚(yáng)，并適當(dāng)獎勵。4、校園管理由黃曉旦主任擔(dān)為主要負(fù)責(zé)人，下屬成立學(xué)生一日常規(guī)檢查小組、 校園衛(wèi)生檢查小組，由政教副主任王武彪和總務(wù)副主任徐新華協(xié)助工作。要求全 校師生對校園每天一小掃、每周一打掃，不隨手亂扔紙屑雜物，積極倡導(dǎo)教育學(xué) 生做到“三彎腰”，即見到尊長要行禮、見到垃圾要拾撿。校園內(nèi)設(shè)置學(xué)生文明崗，監(jiān)督檢查學(xué)生的一切不文明行為。 學(xué)校成立和諧辦公室檢查評比小組， 每周 不定期檢查一次。自行車排放及校園花木修剪均有專人負(fù)責(zé)、專人管理。、功能室管理由辦公室

32、主任周正華同志為主要負(fù)責(zé)人，總務(wù)處協(xié)助工作。5.首先要求各功能室負(fù)責(zé)人，將各自負(fù)責(zé)的物品登記造冊，電子表和紙質(zhì)表各一份， 做好分類賬和總賬。其次培訓(xùn)并督促各位教師充分使用教學(xué)設(shè)施，充分發(fā)揮現(xiàn)代 化教學(xué)設(shè)備在教育教學(xué)中的作用， 要求使用有計劃，過程有記錄。檔案室的管理 和音體美室的管理是我校的薄弱環(huán)節(jié)， 一方面加強(qiáng)對相關(guān)人員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)， 一方 面最大限度的做好本職工作，限期按要求完成本職工作。6、后勤管理有總務(wù)主任張學(xué)文同志為主要負(fù)責(zé)人，總務(wù)副主任徐新華、政教副 主任王武彪、團(tuán)委書記張雨霞協(xié)助工作。專門成立宿舍衛(wèi)生檢查小組，每天檢查 評比學(xué)生宿舍的衛(wèi)生整潔狀況。食堂、商店和廁所由徐新華同志專門負(fù)

33、責(zé)， 按要 求做好定期檢查工作，一查食堂工作人員規(guī)范上崗、 規(guī)范操作；二查商店有無三 五食品、過期視食品及其它危害青少年身心健康的物品， 每天早晨和中午做好對 廁所衛(wèi)生打掃工作。學(xué)校資產(chǎn)的登記造冊、物品的購買領(lǐng)用由張學(xué)文主任專門負(fù) 責(zé)，做到資產(chǎn)心中有數(shù)、賬目清楚，物品購買手續(xù)齊全、校產(chǎn)使用規(guī)范，領(lǐng)用有 記錄、校產(chǎn)不流失。7、在貫徹落實兩個規(guī)范和教學(xué)五認(rèn)真的基礎(chǔ)上，學(xué)校還制定了姚橋中學(xué)教 師考核細(xì)則、和諧辦公室考核細(xì)則、班主任考核細(xì)則等些列考核辦法； 制定了住 宿生管理制度、一日常規(guī)管理制度、衛(wèi)生檢查評比辦法等些列規(guī)章制度， 努力做 到有章可循，制度嚴(yán)明。努力把我校建成辦學(xué)行為規(guī)范、富有特色的現(xiàn)

34、代化學(xué)校。8、進(jìn)一步完善、優(yōu)化激勵機(jī)制，做好兩個表彰，兩個考評工作。兩個表彰即“五 四”學(xué)生大表彰：表彰三好學(xué)生、學(xué)雷鋒積極分子、學(xué)習(xí)進(jìn)步標(biāo)兵、 .體藝特長標(biāo)兵，分別授予三好學(xué)生、“五四”獎、勤學(xué)獎、百花獎證書；教師節(jié) 大表彰，表彰優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀教育工作者，并分別授予相應(yīng)級別的光榮稱號。兩個考評即學(xué)生期末考評，對學(xué)習(xí)考評優(yōu)秀的學(xué)生及表現(xiàn)突出的學(xué)生， 在學(xué)期結(jié) 束典禮上予以大會表揚(yáng)。對一學(xué)期來，樂于奉獻(xiàn)、工作勤奮，期末考評綜合成績突出的老師，除精神鼓勵外，適當(dāng)予以物質(zhì)獎勵。日常工作中凸顯獎勤激懶的措施，對出滿勤，施足勁，充滿情的老師在月績效獎上予以傾斜，對增強(qiáng)工作責(zé)任心，沒行動的個別教師積極加

35、以疏導(dǎo)，牢騷多，辦事軟，光嘴動，給他們增加工作壓力，幫他們提升工作能力，提高工作效率，以真情動人心，以真心喚真情。綠水中學(xué)精細(xì)化管理實施方案作者：綠水中學(xué) 文章來源：本站原創(chuàng) 點擊數(shù)：1321更新時間：2008-9-19一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持以學(xué) 生發(fā)展為本，深化教育教學(xué)改革，推進(jìn)制度創(chuàng)新，堅持有所為、有所不為，牢牢 抓住師資隊伍建設(shè)，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命這個核心， 注重內(nèi)涵建設(shè)，提高 精細(xì)化管理效能，全力聚焦課堂教學(xué)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)， 繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校的各項工作，全力打造優(yōu)質(zhì)教育，為把綠水中學(xué)辦成農(nóng)村精品學(xué)校 而奮

36、斗。二、工作重點繼續(xù)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，重點突出師資隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮師、生二大主體的潛能，重點立足學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)和教師實現(xiàn)自身價值動機(jī)的激活，聚焦課堂教學(xué)，改進(jìn)課堂教學(xué)，轉(zhuǎn)變師生教與學(xué)行為，加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè)，使之成 為教研、科研、師訓(xùn)的主陣地，提高校本教研質(zhì)量，全體、全面、全程提高師資 隊伍素質(zhì)，加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，加強(qiáng)班級建設(shè)，增強(qiáng)德育工作實效，構(gòu)建和諧校 園。三、主要任務(wù)及工作措施（一）、干部隊伍 1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高管理水平 堅持二周一次理論學(xué)習(xí)，深入學(xué)好鄧小平理論、 江澤民文選和科學(xué)發(fā)展觀， 學(xué)習(xí)黨和國家關(guān)于教育的政策、法規(guī)，切實提高干部的政治素質(zhì)、理論素質(zhì)和業(yè) 務(wù)素質(zhì)，依法治

37、校，以德立校，以人為本，決策科學(xué)規(guī)范、程序到位、民主 管 理，加強(qiáng)對新上崗干部、后備上崗干部、新年級組長和教研組長的培養(yǎng)。2、加強(qiáng)思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)明確學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和廉政建設(shè)的要求。探索建立領(lǐng)導(dǎo)崗位 分級目標(biāo)責(zé)任制和分級責(zé)任追究制度， 形成層層負(fù)責(zé)的良好工作局面，探索建立 領(lǐng)導(dǎo)考核制度，完善評價機(jī)制，樹立大局意識、發(fā)展意識和創(chuàng)新意識，樹立服務(wù) 意識、表率意識、責(zé)任意識、效率意識和民主意識，各項工作想在前面、走在前 面、干在前面，并且要爭創(chuàng)工作特色。加強(qiáng)班子團(tuán)隊建設(shè)和自身建設(shè)，進(jìn)一步增 強(qiáng)凝聚力、戰(zhàn)斗力，加大校務(wù)公開的力度，公正、公開、公平處理學(xué)校各項工作， 并牢牢抓住學(xué)校中

38、心工作，重心下移至組室至課堂，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。深入開展理 想信念教育，典型示范和家庭美德教育。推進(jìn)依法行政、廉潔從政，開展豐富多 彩的廉政文化創(chuàng)建工作，推動“廉政文化進(jìn)學(xué)校”工作。（二）、師資建設(shè)我校將通過制定與落實學(xué)校的教育教學(xué)、教育科研以及師資培訓(xùn)三位一體的管理 機(jī)制，切實提高教育科研和師資培訓(xùn)的管理水平和工作實效。本學(xué)期將重點做好以下主要工作：1、加強(qiáng)學(xué)校教育科學(xué)研究，進(jìn)一步探索師資培訓(xùn)和教育科研工作有機(jī)整合的管 理機(jī)制，將學(xué)校的教研、科研、師訓(xùn)工作三位一體，通過科學(xué)有效的計劃與管理 達(dá)到促進(jìn)教師個體、學(xué)科群體、學(xué)校整體發(fā)展的工作目標(biāo)。2、加強(qiáng)校本教研的組織和管理。成立以校長為組長的學(xué)校校

39、本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校教科室具體負(fù)責(zé)教研工作的組織落實和評估。注重日常教研活動的資料管理，做到每次校本教研有組織、有主題、有記錄、有針對性、有實效性。3、采用全校教師集中學(xué)習(xí)、學(xué)科教師分組研討、教師個人自主研修相結(jié)合通過研修各教研組確立重點教研主題，科學(xué)有序地開展校本教研活動。的方法，培訓(xùn)，使全校教師對課題和課堂教學(xué)的相關(guān)理論知識得到增長，課堂教學(xué)技能進(jìn)一步提高，科研能力與課堂教學(xué)能力有機(jī)整合并不斷提高。4、充分挖掘和利用本校優(yōu)質(zhì)教育資源，加強(qiáng)對中青年教師的帶教培養(yǎng)。通過圍繞師德、教育、教學(xué)以及科研等諸方面的指導(dǎo)和帶教工作任務(wù)，達(dá)到既幫助青年教師茁壯成長，又促使成熟期教師不斷提升業(yè)務(wù)素質(zhì)的雙項目

40、標(biāo)。5、以公開公正原則做好本年度綠水鄉(xiāng)“十佳教師”的推薦評選工作。通過各種 激勵機(jī)制鼓勵優(yōu)秀中青年不斷爭創(chuàng)佳績。引導(dǎo)優(yōu)秀教師積極履行職責(zé)，在師德表 現(xiàn)、教育科研、帶教指導(dǎo)以及公開教學(xué)和教研活動等諸方面起到示范引領(lǐng)的作用， 從而帶動全校的教育教育及科研等工作更上一個臺階。6、將師資培訓(xùn)與課堂教學(xué)改革緊密相聯(lián)。通過開展主題上課、聽課、評課等教研活動使廣大教師展示自己的課堂， 挖掘別人的亮點，改進(jìn)自己的教學(xué)，形成互 學(xué)互進(jìn)、反思創(chuàng)新的合作氛圍。7、了解和關(guān)注教師的專業(yè)需求，營造激發(fā)教師內(nèi)在需求的工作環(huán)境，積極為教師搭建專業(yè)成長的平臺，讓教師從中體驗到專業(yè)成長的快樂。為廣大教師自覺發(fā) 展、均衡發(fā)展創(chuàng)造

41、更好的環(huán)境與條件，營造更好的文化氛圍。8、本著“在教育中，通過教育，為了教育”的原理，幫助更多教師實現(xiàn)由“教 書匠”向“研究者”的轉(zhuǎn)型。使得教師不僅成為教育、教學(xué)的骨干，使教育、教學(xué)工作具有開拓性，而且具有一定的教育科研能力，從而按照教育科學(xué)意識指導(dǎo) 教育，使教育工作逐步走想規(guī)范化、科學(xué)化。（三）、教學(xué)工作我校將以提高教學(xué)的有效性為重點，以教學(xué)過程管理的精細(xì)化為手段，牢固樹 立質(zhì)量意識、學(xué)習(xí)意識、創(chuàng)新意識，積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的途徑與方法，在創(chuàng) 新中在務(wù)實中求創(chuàng)新，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升，加強(qiáng)教學(xué)管理精細(xì)化的研究， 求發(fā)展。我們從這學(xué)期開始要求全體教師集體辦公，強(qiáng)化備課組管理，提升備課組的功能，

42、在實行教導(dǎo)處一一教研組、教導(dǎo)處一一年級組的管理機(jī)制的同時，實施教導(dǎo)處 備課組的扁平式管理模式，重心下移，縮短傳達(dá)、反饋的中間過程，提高 教學(xué)管理的有效性。本學(xué)期學(xué)校還將加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的精細(xì)化管理，提高課堂教學(xué)的有效性。1、進(jìn)一步貫徹落實來鳳縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定，開展各項教學(xué)常規(guī)工作。 嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開足、開齊各門課程。進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)檢查，及時掌握教學(xué) 情況，建立教師教學(xué)檢查記錄檔案。2、進(jìn)一步加強(qiáng)對初三畢業(yè)班的管理，關(guān)注中考動態(tài)，研究中考命題的思路，努 力提高教學(xué)的針對性和有效性，落實學(xué)校行政人員聯(lián)系畢業(yè)班制度，召開畢業(yè)班 教師會、家長會和學(xué)生會，研究分析畢業(yè)班教育教學(xué)工作。確立學(xué)校中考

43、目標(biāo)， 分解到各個班級，實行目標(biāo)激勵機(jī)制。精心組織每次考試，并細(xì)致做好質(zhì)量分析， 組織教師認(rèn)真進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，逐步提高，努力達(dá)到學(xué)校的教育教學(xué)目標(biāo)。3、重視起始年級的管理工作。加強(qiáng)初一新生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范的養(yǎng)成教育、 學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。做好新生的心理過渡和學(xué)科教學(xué)的銜接工作， 為初中三年可持 續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。4、加強(qiáng)教學(xué)的五環(huán)節(jié)管理，切實提高課堂教學(xué)效率。課堂是教學(xué)實效的關(guān)鍵。我校的教學(xué)長效管理，必須走精細(xì)化的路子，要求每個老師落實初中教學(xué)五環(huán)節(jié)的基本要求，以學(xué)習(xí)型備課組為抓手，強(qiáng)化教學(xué) 常規(guī)工作，把以生為本的理念落實到每個教師的理念中， 落實在每一節(jié)課中，落 實在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中，把教

44、學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行精細(xì)化分解，使教師明確各個環(huán)節(jié)的要 求。.5、重視音、體、美、信息等學(xué)科教學(xué)。積極開展興趣活動，發(fā)展學(xué)生特長，提 高學(xué)生綜合素質(zhì)。繼續(xù)抓好“兩操兩課”、每天一小時的體育鍛煉，確保學(xué)生的 活動時間。要抓好體育運動隊的訓(xùn)練，努力使體育工作上一個新臺階。開展健康 知識和預(yù)防流行病的宣傳活動，做好學(xué)生的預(yù)防近視工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生 習(xí)慣。（四）、德育工作學(xué)校將進(jìn)一步夯實初中生思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生做到“忠孝雅誠” ，有 效培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生的公民意識、公德意識、公益意識，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。1、充分利用主題班會活動、升旗儀式與重大紀(jì)念日活動，以認(rèn)知為前提，重視 情感因素，通過升旗儀

45、式唱國歌、規(guī)定穿校服、國旗下講話等形式，讓學(xué)生在積 極的情感活動中，引導(dǎo)自我體驗，激發(fā)愛國熱情。同時通過“2008感動中國”演講、“十一”國慶、重陽節(jié)敬老、“一二九”紀(jì)念日等實踐活動，讓學(xué)生在國 情、鄉(xiāng)情、以及國家意識文化認(rèn)同、公民人格等方面，逐步樹立以“八榮八恥” 為是非，善惡、美丑界限的社會主義榮辱觀，增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感。2、加大班主任隊伍素質(zhì)的提升力度。重視班主任老師投入溫馨教室創(chuàng)建活動，倡導(dǎo)在實踐中學(xué)習(xí)，提升班主任工作藝術(shù)，尤其是堅定班主任理想信念，豐富人 文底蘊(yùn)，培育人文精神，提高育人能力。其次繼續(xù)加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，在每年舉辦 一期班主任培訓(xùn)基礎(chǔ)上，開展班主任論壇，班隊課評

46、比、班主任工作征文等活動， 推進(jìn)班主任專業(yè)水平的提高。通過對班主任手冊規(guī)范記載，“班級文化”特色，優(yōu)秀教育案例、論文征集等活動，落實班主任崗位責(zé)任制，提高班主任自 身修 養(yǎng)、管理藝術(shù)和創(chuàng)新實踐能力，提升德育工作品位。.3、加強(qiáng)學(xué)生骨干隊伍建設(shè)，通過開學(xué)前對班級、年級層面學(xué)生干部的培訓(xùn)和開 學(xué)后組織學(xué)生骨干輪崗實踐活動， 讓更多學(xué)生參與學(xué)生的自主管理，為學(xué)校班級 創(chuàng)文化、創(chuàng)特色打好基礎(chǔ)。健全各學(xué)生自主管理會、學(xué)生護(hù)校隊組織，。完善對學(xué)生會，學(xué)生自主管理為重點的指導(dǎo)與考核， 指導(dǎo)學(xué)生干部以行為規(guī)范教育、 文 明禮儀、優(yōu)美環(huán)境等作為突破口，加大自查、檢查和反饋力度，提高學(xué)生管理能 力。4、繼續(xù)抓好法

47、制教育，民防教育、青保法規(guī)教育和廉潔教育。與綠水鄉(xiāng)派出所 建成“警民共建單位”，請法制輔導(dǎo)員開展講座等活動，幫助學(xué)生學(xué)法、懂法、 守法，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)和風(fēng)險防范意識。在學(xué)生中廣泛開展“知榮辱，講誠信， 邁好成長每一步”的專題教育，從“自己一一他人一一社會”三個維度，選擇 三個切入點：誠信一一感恩一一公益，教育學(xué)生做到“誠信人生第一步、感恩 之心要長存、熱心公益有我份”。在見賢思齊的主題下，弘揚(yáng)“公民意識、公德 意識、公益意識”的先進(jìn)事例，推廣廉潔教育讀本教材，進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)活 動，讓學(xué)生在廉潔文化熏陶下，在實踐中體驗、在體驗中感悟，樹立廉潔奉公的 觀念。5、穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)生心理健康教育，以心

48、理輔導(dǎo)、心理健康問卷調(diào)查等形式加強(qiáng)學(xué) 生心健康教育，并針對不同年級進(jìn)行指導(dǎo)。繼續(xù)抓好青春期教育，使學(xué)生健康渡 過青春期。加強(qiáng)家教溝通，形成教育合力。家庭教育是學(xué)校教育的延伸和補(bǔ)充。通過家訪制度完善建立進(jìn)一步促進(jìn)家校溝通和互動， 探索新的家庭教育指導(dǎo)模式， 及時向家長傳遞學(xué)校教改信息和子女在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長樹立正確的育子觀和成 才觀，改善家教指導(dǎo)方法，優(yōu)化育子藝術(shù)，提高家教實效。（五）、后勤工作為師生服務(wù)和不斷確立為教育教學(xué)服務(wù)，按照高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求辦學(xué)理念，、1為學(xué)校中心工作服務(wù)的觀念，為改善學(xué)校辦學(xué)條件，創(chuàng)建品牌學(xué)校作努力。新的 學(xué)期里，我校將進(jìn)一步完善后勤管理各項規(guī)章制度，以章管理，強(qiáng)化后勤崗位責(zé)任意識，堅持面向全體師生，堅持服務(wù)育人。嚴(yán)格執(zhí)行各項教育政策法規(guī)，規(guī)范 教育收費工作，推進(jìn)行風(fēng)建設(shè)。重視校園文化和校園環(huán)境建設(shè)，積極籌措經(jīng)費， 開源節(jié)流，努力改善辦學(xué)條件。重視安全工作，確保學(xué)校穩(wěn)定。2、重視后勤隊伍建設(shè)我校要求后勤人員認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習(xí)活動，平時加強(qiáng)自學(xué)，不斷提高自身的政治素質(zhì)，確立敬業(yè)愛崗，為教育教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)的觀念和服 務(wù)育人的思