從語用角度解讀隱喻中的含混

1、從語用角度解讀隱喻中的含混隱喻的研究有著悠久的歷史 ,從亞里士多德時期開始 , 其大致經(jīng)歷了四個發(fā) 展階段:修辭學(xué)-詩學(xué)、詩學(xué)-語言學(xué)、語言哲學(xué) -人類學(xué)以及思維認(rèn)知研究。 隱喻, 作為一種修辭手法 , 本質(zhì)上用于其中一個詞或短語來指稱另一個物體或思想以此 來替代,并暗示出二者之間的相似性和類比性 (2004) 。隨著認(rèn)知語言學(xué)的興起與發(fā)展 , 隱喻的認(rèn)知功能開始被重視 , 概念隱喻性的 思維是人類的基本認(rèn)知方式。 之后隱喻作為多學(xué)科的研究熱點 , 如哲學(xué)、心理學(xué)、 社會學(xué)以及應(yīng)用語言學(xué)。根據(jù) Bavelas et al.(1988,1990) 修訂的含混理論 (Equivocation Th

2、eory), 談話雙方避重就輕的爭論即出現(xiàn)含混。含混 (equivocation), 意為模凌兩可的話 語,或者說自相矛盾的陳述 , 通常帶著詭異欺騙的含義。而隱喻, 可以稱之為語言的游戲 ,常常帶有這種含糊不定的陳述。 語言學(xué)對隱 喻的分析 , 長期從其正面進(jìn)行處理 , 如概念隱喻的認(rèn)知功能。含混與隱喻的共性就在于二者都帶有模糊不定的陳述。 而本文選取的從隱喻 的本質(zhì)含混研究 ,介紹含混的三個主要屬性 : 模糊、矛盾和錯誤傳達(dá)。本文選取莎士比亞的經(jīng)典之作 麥克白, 在莎士比亞式的隱喻中 , 這部劇充 滿著各種含混的語言。 本文將麥克白 作為研究對象 , 研究其中的隱喻、 含混。本文的目的就在

3、于 , 通過選取具體文學(xué)文本解讀 ,從含混的三個方面 : 模糊, 矛盾以及錯誤傳達(dá)來介紹并陳述隱喻中的含混。揭示出隱喻的本質(zhì)屬性 , 其不僅 是類比或相似 ,也含有矛盾 ,也就是我們文章中所說的含混。全文共分為五部分進(jìn)行論述 :第一章引言部分 ,介紹本文研究目的 ,理論依據(jù) ,分析方法以及結(jié)構(gòu)布局。第二章文獻(xiàn)綜述部分 , 首先概括介紹了隱喻的定義和戲 劇中的隱喻 , 其次主要從傳統(tǒng)隱喻觀和當(dāng)代隱喻觀兩個方面對隱喻的研究進(jìn)行了 全面回顧 ,并簡要介紹了莎士比亞戲劇 麥克白的認(rèn)知研究 , 最后對前人研究進(jìn) 行總結(jié), 指出不足。第三章理論框架部分 ,這一部分主要是對含混理論的介紹 , 包括含混和隱喻

4、 的關(guān)系, 并對含混的三個方面 :模糊、矛盾和錯誤傳達(dá)進(jìn)行了系統(tǒng)地闡釋 , 最后對 將用于解讀的合作原則和關(guān)聯(lián)理論做了簡要介紹。第四章語料分析 , 選取莎士比 亞經(jīng)典之作麥克白中的部分片段進(jìn)行分析 , 將第三章的中的含混三方面分別 應(yīng)用于貫穿麥克白全文的隱喻和含混進(jìn)行解讀 ,正是這些隱喻中的含混 , 推動 著麥克白情節(jié)的發(fā)展、升華 , 最終揭示莎士比亞的寫作意圖和表達(dá)該劇本的主題 思想。第五章結(jié)論部分 , 概括了全文的主要內(nèi)容 , 對前面的分析結(jié)果進(jìn)行了總結(jié) ,同 時還指出了此項研究的不足 , 以及對本項研究未來繼續(xù)深化的展望。本文旨在通 過對含混理論在隱喻中的具體運用作詳細(xì)闡釋 , 幫助我們解讀相關(guān)文學(xué)作品以及 感受莎士比亞對含混式隱喻的高超藝術(shù)魅力 , 同時也更好的全面地去理解隱喻。當(dāng)然,只從語用角度和只選取一部戲劇作品無法完整闡