二年級語文教學(xué)工作計劃精選

1、精品二年級語文上冊教學(xué)工作方案一、原有情況分析雙基掌握程度、智力水平和學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣等本班大局部學(xué)生活潑好動，好學(xué)上進(jìn)，接受能力也較強(qiáng)，語文學(xué)習(xí)興趣比擬濃厚。通過一年的學(xué)習(xí)，能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課專心聽講，積極發(fā)言，嘗試合作學(xué)習(xí)，掌握了根底知識，形成了一定的學(xué)習(xí)技能，并能正確寫字，書寫標(biāo)準(zhǔn)，掌握字的音、形、義，理解常用詞語，并進(jìn)行簡單的運(yùn)用。絕大多數(shù)學(xué)生愿意與別人進(jìn)行口語交際，能說會寫一句或幾句話，意思比擬完整。能正確流利地朗讀課文，有感情地背誦指定的課文。當(dāng)然，也有一些在學(xué)習(xí)上暫為落后的學(xué)生，在學(xué)習(xí)上缺乏主動性，學(xué)習(xí)效率不高，做事有頭無尾等。針對這些問題，本學(xué)期在教學(xué)中，要注意因材施教

2、，面向全體學(xué)生，使每一位學(xué)生在原有根底上有不同程度的提高，讓每位學(xué)生都能體驗到學(xué)習(xí)所獲得的成功和樂趣。二、本冊教材分析教材的地位、作用及重點、難點全冊教材由“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣3與“識字、“課文組成?！白R字安排了2個單元，每單元4課，共8課。課文安排了6個單元，每單元35課，共23課。1、關(guān)于識字。本冊繼續(xù)采用“識字分流的方法安排生字。全冊共安排生字406個，其中要求會寫的為276個，另外的130個只要求認(rèn)識。“識字課有三種形式：1詞串識字。2看圖會意識字。3形聲字歸類識字。2、關(guān)于課文。 全冊教材安排課文23篇，其中韻文6篇。有些課文內(nèi)容與秋季風(fēng)光有聯(lián)系；有些課文從不同的側(cè)面反映了多姿多彩的

3、兒童生活；有些課文讓學(xué)生認(rèn)識社會，認(rèn)識人生等。3、關(guān)于練習(xí)。全冊教材共安排綜合練習(xí)8個，每單元后面安排1個。練習(xí)以綜合性為主，內(nèi)容包括學(xué)用字詞句、寫字、讀讀背背、口語交際等。教學(xué)重點為識字寫字、朗讀背誦、口語交際和寫話。教學(xué)難點是學(xué)會字詞并運(yùn)用字詞、口語交際和寫話。順應(yīng)兒童的認(rèn)知特點和學(xué)習(xí)語文規(guī)律，將采取模仿、遷移等訓(xùn)練方式，讓學(xué)生進(jìn)行語言的積累和內(nèi)化。三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)包括知識、智能、情意本冊教學(xué)內(nèi)容包括漢語拼音、識字寫字、閱讀、口語交際等局部，具體要求如下： 1、學(xué)習(xí)習(xí)慣 1繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。 2繼續(xù)培養(yǎng)專心傾聽的習(xí)慣，養(yǎng)成認(rèn)真寫鉛筆字的習(xí)慣。 3培養(yǎng)勤于朗

4、讀背誦，樂于課外閱讀的習(xí)慣。 2、漢語拼音 1穩(wěn)固漢語拼音，能利用漢語拼音幫助識字，學(xué)習(xí)普通話。 2認(rèn)識大寫字母，能熟記?漢語拼音字母表?。 3、識字寫字 1準(zhǔn)確認(rèn)讀406個生字。并掌握課本安排的27個常用偏旁。 2能按筆順正確書寫、默寫生字276個；能按字的結(jié)構(gòu)特點把字寫端正、寫勻稱。 4、口語交際 1能認(rèn)真聽別人講話，聽懂別人說的一段話或一件簡單的事。 2能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、語句連貫的話。 3能就所聽所讀的內(nèi)容，用普通話答復(fù)下列問題，做到語句完整。 4愿意與別人進(jìn)行口語交際，態(tài)度大方，有禮貌。 5、閱讀 1繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文；能背誦指定的課文。能

5、復(fù)述課文。會分角色朗讀課文。 2能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語的意思。 3能憑借語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情景，知道課文的大意。 6、寫話 1能用學(xué)過的局部詞語寫通順的句子；能理順次序錯亂的句子。2學(xué)習(xí)按一定的順序觀察圖畫和簡單的事物，寫幾句連貫的話。3學(xué)會“祝賀“購物“待客等方面的言語交際的本領(lǐng)，能用幾句連貫的話把有關(guān)內(nèi)容寫下來。4學(xué)習(xí)使用逗號、句號、問號和感慨號。四、教學(xué)措施1、讓學(xué)生借助漢語拼音讀準(zhǔn)字音，分析記憶字形，看圖或聯(lián)系上下文理解詞義。發(fā)揮創(chuàng)造性，設(shè)計活潑多樣的教學(xué)方法，在游戲中、在活動中、在語言環(huán)境中穩(wěn)固識字。注意糾正學(xué)生的寫字姿勢，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。 2

6、、重視朗讀指導(dǎo)，采用多種方法，每篇課文都要給學(xué)生充分朗讀的時間，充分利用插圖，聯(lián)系生活實際，幫助學(xué)生在語言環(huán)境中理解詞語和句子的意思并能有感情的朗讀出來。3、注意每組教材在內(nèi)容上的聯(lián)系，從整體上把握教材內(nèi)容，設(shè)計教學(xué)方案,創(chuàng)造性地使用教材。教學(xué)時要充分發(fā)揮“學(xué)習(xí)伙伴的作用，借以引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真思考，展開豐富的聯(lián)想和想象，積極參與交流、討論和語文實踐活動。將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引進(jìn)課堂，充分利用多媒體教學(xué)，把視聽與思考相結(jié)合，使學(xué)生的認(rèn)識從感性階段向理性階段開展，由形象思維向抽象思維轉(zhuǎn)化，設(shè)計好教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，適時演播，恰當(dāng)講解。也可以帶著學(xué)生走出校門，走進(jìn)自然、社會，走進(jìn)沸騰的生活，使學(xué)生

7、在生活中學(xué)語文、用語文。 4、引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句、優(yōu)秀篇段并復(fù)習(xí)穩(wěn)固學(xué)過的字詞，進(jìn)行語文根底知識的綜合練習(xí)。教學(xué)時，要鼓勵學(xué)生獨立完成練習(xí)，主動積累詞句，將積累的詞語運(yùn)用于口頭和書面語言之中。5、鼓勵學(xué)生互相釋疑，合作釋疑，培養(yǎng)他們勤思善問的習(xí)慣和提出問題、解決問題的能力。6、充分利用“晨誦、“午讀的時間，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，增強(qiáng)語文素質(zhì)。堅持寫小練筆，打好作文根底。7、與家長保持聯(lián)系，及時進(jìn)行教學(xué)反應(yīng)，減少學(xué)生之間的差異。 五、分單元教學(xué)進(jìn)度及具體教學(xué)要求目次 周次 單 元 或 章 節(jié) 內(nèi) 容 教時 分單元教學(xué)要求1 1 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣3 2 1、指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，使學(xué)生了解各種朗讀、

8、背誦形式，訓(xùn)練正確的朗讀、背誦方法，培養(yǎng)學(xué)生勤于朗讀、背誦的良好習(xí)慣。2、使學(xué)生初步了解課外閱讀的內(nèi)容和形式，逐步養(yǎng)成樂于課外閱讀的習(xí)慣。2 12 識字1 2 1、學(xué)會本單元生字，認(rèn)識新的偏旁部首。能結(jié)合課文或插圖理解詞語。2、按順序仔細(xì)觀察圖畫，通過朗讀、背誦，能把圖畫描繪的事物同所學(xué)的詞語聯(lián)系起來，初步了解會意字、形聲字的構(gòu)字特點，激發(fā)學(xué)習(xí)漢字的興趣，提高識字能力。3、學(xué)會?漢語拼音字母表?，能正確讀、背、書寫。積累有關(guān)秋天的詞語詩歌。學(xué)會祝賀。識字2 2 識字3 2 識字4 2 練習(xí)1 4 3 34 1、秋游 3 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。2、學(xué)會課文中的生字詞，按照

9、田字格書寫生字，理解由生字組成的詞。圖文結(jié)合，仔細(xì)觀察插圖，理解內(nèi)容，進(jìn)行語言訓(xùn)練，培養(yǎng)想象能力，啟發(fā)思維能力。3、感受秋天的美好景象，了解鄉(xiāng)下孩子的幸?？鞓?，激發(fā)熱愛農(nóng)村、大自然的感情。重溫成功舉辦奧運(yùn)的喜悅，激發(fā)愛國熱情。體會李白思念、熱愛家鄉(xiāng)的感情。 4、學(xué)會請求，能在觀察的根底上說說寫寫秋天。 2、再見了，北京！ 3 3、英英學(xué)古詩 3 4、鄉(xiāng)下孩子 3 練習(xí)2 4 4 57 5、送給盲婆婆的蟈蟈 3 1、正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文，并能復(fù)述指定的課文。學(xué)會課文中的生字詞，嚴(yán)格按照田字格正確美觀地書寫生字，理解由生字組成的詞。 2、圖文結(jié)合，仔細(xì)觀察插圖，理解內(nèi)容，進(jìn)行語言

10、訓(xùn)練，培養(yǎng)想象能力，啟發(fā)思維能力。 3、通過學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生奉獻(xiàn)愛心、主動關(guān)心他人、尊老幫殘的意愿。體會老師的辛苦，激發(fā)崇敬老師的情感。知道認(rèn)真思考、親自嘗試的重要。 4、學(xué)會用音序查字法查字，學(xué)會問路。 1、正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文，能有感情地分角色朗讀、復(fù)述課文。學(xué)會課文中的生字詞，嚴(yán)格按照田字格正確美觀地書寫生字，理解由生字組成的詞。2、理解課文內(nèi)容，讓學(xué)生懂得學(xué)無止境的道理，從小要虛心好學(xué)、不斷進(jìn)取。只要腳踏實地，一步一個腳印，堅持不懈地刻苦努力，就一定能到達(dá)理想的此岸。懂得像狼一樣的壞人，總找借口做壞事，不講道理。喜歡聽奉承話容易受騙上當(dāng)。 3、認(rèn)識大寫的數(shù)字，學(xué)會買文具。

11、6、一株紫丁香 3 7、有趣的發(fā)現(xiàn) 3 練習(xí)345 79 8、小鷹學(xué)飛 3 9、青蛙看海 3 10、狼和小羊 3 11、狐貍和烏鴉 3 練習(xí)44 6 1011 識字5 2 識字6 2 1、學(xué)會本單元的生字，掌握幾個新偏旁。正確、流利地朗讀課文、背誦課文。2、通過仔細(xì)觀察圖，能把圖畫內(nèi)容同所學(xué)詞語聯(lián)系在一起，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和說話能力。3、正確、美觀地書寫生字。4、初步了解象形、會意字、形聲字的構(gòu)字特點，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。5、能聯(lián)系生活實際說說菜市場的菜，在寫一寫。說出自己長大的理想。1、能正確、美觀地書寫生字。 2、能正確、流利地朗讀課文、背誦課文、復(fù)述課文。 3、通過朗讀、理解課文，真鯛革命需要文

12、化，從小要好好學(xué)習(xí)，天天向上。懂得勤學(xué)苦練可以彌補(bǔ)先天缺乏，要苦練根本功。感受大禹為民治水的頑強(qiáng)意志和獻(xiàn)身精神。學(xué)習(xí)孔繁森，從小確立關(guān)心別人、主動幫助別人的思想。 4、認(rèn)識氣象等標(biāo)志，知道表示的意思。學(xué)會問候生病的同學(xué)。1、正確、美觀地書寫生字。2、能正確、流利地朗讀課文、背誦課文，分角色朗讀課文。3、在理解課文的根底上，體會青松不畏嚴(yán)寒，純潔高尚的品格。了解動物過冬的有關(guān)知識，懂得對朋友要關(guān)心。知道丹頂鶴是美麗的珍禽，初步樹立保護(hù)野生動物的意識。4、學(xué)會使用“他、她、它，能寫幾句問候的話。學(xué)習(xí)?二十四節(jié)氣歌?，學(xué)會待客。識字7 2 識字8 2 練習(xí)54 7 1113 12、要好好學(xué)字 3 13、朱德的扁擔(dān) 3 14、梅蘭芳學(xué)藝 3 15、大禹治水 3 16、孔繁森 3 練習(xí)64 8 1416 17、登鸛雀樓 3 18、青松 3 19、小動物過冬 3 20、美麗的丹頂鶴 3