江海區(qū)小學(xué)科學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃

1、江海區(qū)小學(xué)科學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以市教科研中心科學(xué)教研計(jì)劃為指導(dǎo)，以貫徹落實(shí)區(qū)教體局年 1 號(hào)文和 2 號(hào)文為目標(biāo)，按照“穩(wěn)定兼職，鼓勵(lì)專職；培養(yǎng)骨干，以點(diǎn)帶面；培訓(xùn)研究，以人為本” 的工作思路， 圍繞學(xué)科開設(shè)（開齊、開足、上好）做文章，深化自能高效課堂為核心， 培植學(xué)科課程理念，努力加強(qiáng)學(xué)科教師隊(duì)伍建設(shè)，狠抓學(xué)科教學(xué)研究的針對(duì)性和實(shí)效性，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)科地位和作用，致力于學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提升。二、工作要點(diǎn)及措施：1深入貫徹落實(shí)課程設(shè)置方案，開齊、開足、上好科學(xué)課。要積極行動(dòng)起來，思想統(tǒng)一，步調(diào)一致，嚴(yán)格執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃。 要采取“平時(shí)檢查與隨堂聽課相結(jié)合”的辦法，加強(qiáng)對(duì)學(xué)科教師的檢查、監(jiān)

2、督，確?？茖W(xué)教學(xué)的質(zhì)量提高。進(jìn)一步理順教師任課方面的統(tǒng)籌安排機(jī)制，打通“開齊與上好”問題的瓶頸。要結(jié)合調(diào)研、檢查、通報(bào)等剛性措施，力求開足、上好科學(xué)課。2重視教研隊(duì)伍的建設(shè)。教研人員要進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任心，喚醒教師專業(yè)發(fā)展意識(shí)。 要以活動(dòng)為抓手， 做好指導(dǎo)、檢查、評(píng)估的工作；以總結(jié)反思為著力點(diǎn)， 厚重優(yōu)勢(shì)與亮點(diǎn)，針對(duì)不足或缺陷改進(jìn)并提升。每一位教研人員要有大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)、憂患意識(shí)，樹立教研人員的良好形象。 進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與研究， 主動(dòng)占領(lǐng)教育教學(xué)理論的制高點(diǎn)，用先進(jìn)理論指導(dǎo)教學(xué)、教研和科研，用科研引領(lǐng)教學(xué)。教研員要目中有教師、心中有方案、手中的方法，發(fā)現(xiàn)典型，積極培養(yǎng)。3抓好骨干

3、教師的專業(yè)引領(lǐng)作用。以區(qū)“孫其進(jìn)工作室”為平臺(tái)，做好備課研究、課堂研究、課后活動(dòng)研究等活動(dòng)。各單位利用好優(yōu)質(zhì)資源，發(fā)展并積極培養(yǎng)骨干教師，制定學(xué)習(xí)與研究計(jì)劃，讓科學(xué)骨干教師迅速成長，為今年的100 個(gè)課改課題、 100 節(jié)特色課堂和10 名課改能手評(píng)選活動(dòng)提供人選，引領(lǐng)本學(xué)科教學(xué)水平的提高。4多措并舉，引導(dǎo)教師深入研究課標(biāo)、教參、教材和學(xué)生，提高教材的解讀能力。以課為先導(dǎo)，通過問題教研、經(jīng)驗(yàn)交流等形式，引領(lǐng)教師正確把握教材， 轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。 各學(xué)校要組織好學(xué)科教師教學(xué)理論與技能比賽活動(dòng)，督促教師認(rèn)真研究教材，拓展并提升理論。5圍繞自能高效課堂建設(shè)，深入理解并運(yùn)用好市小學(xué)科學(xué)教學(xué)策略，繼續(xù)做好對(duì)

4、解暗箱課、觀察課、討論課、邏輯推理課、實(shí)驗(yàn)課等課型的研究與使用等活動(dòng)。 區(qū)教研室和各校組織骨干教師通過示范課活動(dòng)，觀摩、學(xué)習(xí)、感悟、內(nèi)化、提高。各單位可結(jié)合實(shí)際情況，要克服部分學(xué)?？茖W(xué)教師少、組織課堂教研活動(dòng)面小的困難，可開展聯(lián)合教研。6重視常態(tài)教研活動(dòng)。各單位以中心教研組為依托，堅(jiān)持并完善常態(tài)下的教學(xué)研討活動(dòng)，教師之間加強(qiáng)討論，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，研究教學(xué)中能共同尋找的解決對(duì)策，使教研活動(dòng)更有針對(duì)性。 要求教研員意識(shí)與思想領(lǐng)先一步，追求卓越，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展教研活動(dòng)，并深入學(xué)校著力研究解決村小科學(xué)課開展過程中的諸多問題，促學(xué)科教學(xué)水平的整體提升。7重視常規(guī)教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。各單位要花大力氣做好科學(xué)課的備課工作。 學(xué)生科學(xué)作業(yè)用科學(xué)基礎(chǔ)訓(xùn)練來代替，做到批改認(rèn)真，反饋及時(shí)，輔導(dǎo)有效。8繼續(xù)堅(jiān)持視導(dǎo)調(diào)研，組織問卷調(diào)查、座談交流、聽課指導(dǎo)等多種形式，研究學(xué)科教學(xué)教改的最新動(dòng)態(tài)，并釋疑解難，總結(jié)歸納，群策群力，真正發(fā)揮教學(xué)視導(dǎo)的作用。組織質(zhì)量監(jiān)控，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，在視導(dǎo)中仍以理論與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Σ僮飨嘟Y(jié)合的方式進(jìn)行測(cè)評(píng)學(xué)生學(xué)生掌握知識(shí)的狀況。主要工作安排：月份：跟進(jìn)式教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)（課型學(xué)習(xí)落實(shí)等方面）工作室成員會(huì)議及活動(dòng)全區(qū)“三小”作品評(píng)選活動(dòng)月份：名師工作室活動(dòng)（專題性教研活動(dòng)）全區(qū)小學(xué)