最新創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校總結(jié)

1、精品文檔創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)研究”工作總結(jié)上傳者：白沙坪小學(xué)出處：研訓(xùn)中心時(shí)間：2009-02-27訪問人數(shù)：813我校在創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)校”以來(lái)。積極倡導(dǎo)不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的新理念，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，現(xiàn)就前段工作情況總結(jié)如下：一、 建立組織制定方案通過(guò)學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件， 領(lǐng)會(huì)精神，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)達(dá)成共識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性。 制定了創(chuàng)建 “學(xué)習(xí)型學(xué)?！钡膶?shí)施方案：堅(jiān)持我校的服務(wù)宗旨；一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切。成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任和研修組長(zhǎng)為組員的學(xué) 習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組。明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)和要求，指出教師既是教育者，也是學(xué)習(xí)者研究者和創(chuàng)造者，必須具有主體意識(shí)、科研意識(shí)

2、和創(chuàng)新意 識(shí)。同時(shí)提出了“五個(gè)一”的要求，即一天至少學(xué)習(xí)一次，一周記一次讀書筆記，一月寫一次學(xué)習(xí)反思，一學(xué)期一次學(xué)習(xí)比賽，一學(xué) 年一次總結(jié)評(píng)比，對(duì)每一個(gè)要求都定時(shí)布置檢查，認(rèn)真落實(shí)。對(duì)學(xué)習(xí)形式和內(nèi)容做了一些要求：采取自主學(xué)習(xí)和集體學(xué)習(xí)的方式，要 樹立學(xué)習(xí)意識(shí)，處處留心皆學(xué)問。同時(shí)還制定了評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)懲措施。二、 調(diào)動(dòng)教師積極性營(yíng)造書香氛圍我校首先努力調(diào)動(dòng)教師自主學(xué)習(xí)的積極性。通過(guò)學(xué)習(xí)各種文件精神， 集中觀看師德啟思錄錄像讓教師知道學(xué)習(xí)的重要性；通過(guò)學(xué)習(xí)新課程改革，讓教師意識(shí)到知識(shí)需要不斷更新的必要性；通過(guò)各種活動(dòng)的組織和量化考核，讓教師知道學(xué)習(xí)的緊迫感和其中的樂趣。促使教師變“要我學(xué)”為“我需學(xué)，

3、我要學(xué)”。其次，為教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)的條件。為了促進(jìn)教師的學(xué)習(xí)，圖書閱覽室向全體教 師開放，幾十種教學(xué)用書和教學(xué)雜志供老師借閱。同時(shí)，為了讓老師門增長(zhǎng)見識(shí)，開闊眼界，我們不放過(guò)任何一個(gè)外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)， 保證足夠的經(jīng)費(fèi)，安排合理的時(shí)間，提供良好的環(huán)境。我們?cè)谂Φ靥岣咧處煹墓ぷ鞲蓜藕蛯W(xué)習(xí)上進(jìn)，營(yíng)造著濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)設(shè)“我學(xué)，你學(xué)。他也學(xué)”的環(huán)境，讓每一個(gè)置身于學(xué)習(xí)環(huán)境的人都感受到學(xué)習(xí)是多么的重要，進(jìn)而形成一種內(nèi)驅(qū)力，主動(dòng)的學(xué)， 自覺的學(xué)，使學(xué)習(xí)成為生活和工作的重要組成部分，不斷的提高教師的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。三、通過(guò)各種教育教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)共同學(xué)習(xí)1. 結(jié)合師德教育，促進(jìn)教師發(fā)展。努力構(gòu)建和諧進(jìn)取，

4、互幫互學(xué)的教師群體，利用文化的力量引領(lǐng)教師的發(fā)展。在2008年春，結(jié)合行風(fēng)建設(shè)，我校進(jìn)一步加強(qiáng)了教師職業(yè)道德教育，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、組織教師觀看了師德啟思錄，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，展開了師德行為大討論，每位教師結(jié)合自己的教育教學(xué)經(jīng)歷寫了一篇“頌師德、鑄師魂、講奉獻(xiàn)”個(gè)人 師德材料總結(jié)并進(jìn)行了師德演講比賽。即通過(guò)加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，不斷增強(qiáng)全體教師的事業(yè)心和責(zé)任感，營(yíng)造愛崗敬業(yè)，工作中盡力追求一流業(yè)績(jī)的工作氛圍，積極倡導(dǎo)教師主動(dòng)學(xué)習(xí)求發(fā)展，同伴互助同發(fā)展，使全體教師在主動(dòng)學(xué)習(xí)和發(fā)展的同時(shí)，互相學(xué)習(xí)，共同 發(fā)展。2. 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。通過(guò)組織多種形式的教師培訓(xùn)活動(dòng)，讓教師在

5、培訓(xùn)中成長(zhǎng)。首先，精品文檔聘請(qǐng)專家擔(dān)任學(xué)校教師發(fā)展顧問， 并定期來(lái)校指導(dǎo)。 學(xué)校聘請(qǐng)了知名教師培訓(xùn)專家和研訓(xùn)專家高正緒老師和翟生明老師擔(dān)任學(xué)校的常 年顧問，每期來(lái)校為全體教師講課，進(jìn)行一次專題指導(dǎo)。其次，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，每期至少安排市縣級(jí)骨干教師進(jìn)行一 次專題講座。再是利用電教資源，組織教師觀看教育教學(xué)大師的課堂實(shí)錄和學(xué)術(shù)報(bào)告，與大師對(duì)話，悟教育真經(jīng)。3 、利用課堂創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，使教師在課堂創(chuàng)優(yōu)中成長(zhǎng)。學(xué)校把提高教師的課堂教學(xué)能力，作為教師培訓(xùn)的重中之重。每學(xué)期開學(xué) 學(xué)校就要組織一次全校性的聽、評(píng)課活動(dòng)，從校長(zhǎng)到報(bào)帳員到保育老師，人人參與。為了提高教師的課題教學(xué)水準(zhǔn)，學(xué)校經(jīng)常性地安 排

6、骨干教師上示范課， 使老師逐漸懂得什么樣的課堂才真正精彩。每逢上級(jí)組織課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)， 學(xué)校總是抓住這種機(jī)會(huì)， 采用集 體備課方式， 利用集體的力量來(lái)準(zhǔn)備參賽的課堂， 一人外出上課， 組內(nèi)全員參與備課的過(guò)程， 在參與中奉獻(xiàn)， 更在參與中收獲。 這時(shí)， 誰(shuí)出去上課和獲獎(jiǎng)，已變得不再重要，重要的是大家都參與了一次課堂創(chuàng)優(yōu)的實(shí)踐活動(dòng)。4 、人文關(guān)懷和制度管理相結(jié)合，創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校明確要求老師們，要做一個(gè)愛讀書的教師，一個(gè)愛思考，一個(gè)勤動(dòng)筆的 教師。為了方便教師學(xué)習(xí)， 在教師主動(dòng)訂閱教學(xué)雜志， 購(gòu)買教育理論書籍的同時(shí)， 學(xué)校還為老師們購(gòu)買了 導(dǎo)讀的藝術(shù) 走進(jìn)心靈 我的教育理想教育研究教育情報(bào)參考

7、中國(guó)德育小學(xué)語(yǔ)文教師小學(xué)數(shù)學(xué)教師小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)等教育名著和 教育教學(xué)雜志，供老師們學(xué)習(xí)。同時(shí)，嚴(yán)格要求每位教師按白沙坪小學(xué)教師培訓(xùn)制度辦事，達(dá)到書籍文章閱讀和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記的 定量指標(biāo)。 并作為月查內(nèi)容， 結(jié)果與年度考核掛鉤。 學(xué)校還要求各研修組在舉行常規(guī)的研修活動(dòng)時(shí)，堅(jiān)持“精彩30 分鐘”讀書活動(dòng)。同樣是在研修組活動(dòng)中， 學(xué)校還要求小課題研究常抓不懈， 建立“問題庫(kù)”和“點(diǎn)子庫(kù)”。 要求教師做教育教學(xué)的有心人， 養(yǎng)成觀察 和思考的習(xí)慣， 學(xué)校要求教師堅(jiān)持不斷反思自己的教育教學(xué)，并形成文字， 即每次上課之后必須在備課本上落筆，記下自己的教學(xué)反 思，哪怕是一點(diǎn)一滴。每學(xué)期，要求教師寫出 5篇具有一定

8、質(zhì)量的教學(xué)反思文章。即每月 1 篇。并以此為先導(dǎo)，來(lái)培養(yǎng)老師們勤動(dòng)筆 的習(xí)慣。5 、 加強(qiáng)教師的繼續(xù)教育工作，注重青年教師的學(xué)習(xí)培養(yǎng)。我校鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)、自修，提高自身素質(zhì)。我校19名教師中有 16 名教師取得高學(xué)歷，其他三人屬合格學(xué)歷。繼續(xù)加強(qiáng)教師的基本功訓(xùn)練：做到兩個(gè)普及：青年教師制作課件要普及， 中老年教師上網(wǎng)查閱資料要普及。 通過(guò)說(shuō)課、 講課、 評(píng)課等活動(dòng)， 老師間進(jìn)行了很好的溝通交流， 達(dá)到了共同學(xué)習(xí)， 團(tuán)體學(xué)習(xí)的目的。 特別是在公開課活動(dòng)中， 涌現(xiàn)了一批好學(xué)上進(jìn)的年輕教師， 他們代表我校參加了鎮(zhèn)組織的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，取得了優(yōu)異成績(jī)： 高小濤老 師獲全鎮(zhèn)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)比一等獎(jiǎng)

9、；李紅霞老師獲全鎮(zhèn)語(yǔ)文課堂教學(xué)評(píng)比一等獎(jiǎng)。6 、家校聯(lián)合，打造學(xué)習(xí)型學(xué)校。每個(gè)學(xué)期，我們都加大了同學(xué)生家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，自成立家長(zhǎng)學(xué)校以來(lái)，讓家長(zhǎng)參與學(xué)校管 理，協(xié)助教學(xué)；通過(guò)開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)講解有關(guān)教育孩子的知識(shí)；發(fā)放征求意見書 1500 多份；通過(guò)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué) 校了解教師的工作，了解孩子的學(xué)習(xí)，關(guān)注教育，和孩子共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，爭(zhēng)取給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。四、以教科研為載體，提高學(xué)習(xí)實(shí)效1 、努力搭建教育科研平臺(tái)， 使教師在教育科研中成長(zhǎng)。 為了促進(jìn)學(xué)生和教師的發(fā)展和凸現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色， 提升學(xué)校辦學(xué)品位， 學(xué)校先后開展了三個(gè)課題的研究。即市級(jí)自選課題“土家族聚居區(qū)

10、農(nóng)村小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)驗(yàn)”（已于 2006 年春結(jié)題），省級(jí)自 選課題“校本課程開發(fā)實(shí)施中的土家民族文化傳承研究”和縣研訓(xùn)中心在省立項(xiàng)的主導(dǎo)性課題“學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)研究”。 在這些課題 研究中， 學(xué)校響亮提出， “課題人人出力， 成果人人共享”， 并要求逐步形成“教育科研日常化， 日常工作科研化”的學(xué)校工作格局。 幾年來(lái)，在教育科研上，全體教師人人都長(zhǎng)了能力，也都嘗到了甜頭。精品文檔2 、制定優(yōu)惠政策，為教師的發(fā)展搭建平臺(tái)。在教師培訓(xùn)方面，學(xué)校提出了“要讓每一個(gè)教師都成功”的培訓(xùn)理念。為了使這 一理念落實(shí)，學(xué)校也想了許多辦法。如鼓勵(lì)青年教師冒尖，為骨干教師的成長(zhǎng)，大開綠燈。如每次市縣舉辦各種培

11、訓(xùn)活動(dòng)，不管學(xué)校 經(jīng)費(fèi)多困難，總要安排教師走出去學(xué)習(xí)與提高，真正做到了有訓(xùn)必參。（培訓(xùn)是老師最好的福利，在“貧九”工程培訓(xùn)中， 6 名數(shù)學(xué) 老師派出參訓(xùn)。 2 人參加校長(zhǎng)培訓(xùn)。培訓(xùn)回來(lái)的教師先在研修組匯報(bào)學(xué)習(xí)的收獲，然后在研修組上匯報(bào)課后方可報(bào)銷旅差費(fèi)。再如老 師上交了教學(xué)研究文章，學(xué)校都要安排骨干教師進(jìn)行指導(dǎo)、修改和推薦，使老師們出成果。為了鼓勵(lì)教師積極參與培訓(xùn)，我們還通過(guò) 開教代會(huì)，制定了白沙坪小學(xué)教師教育教學(xué)、教師培訓(xùn)和校本研修成果獎(jiǎng)勵(lì)條例，每期按時(shí)按級(jí)別為老師們兌現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)（每學(xué)期兌 現(xiàn)的獎(jiǎng)勵(lì)金額和用于教師培訓(xùn)的開支近萬(wàn)元）。因?yàn)槔蠋熛硎芰顺晒Φ目鞓?，得到了培?xùn)的實(shí)惠，嘗到了培訓(xùn)的甜頭，主

12、動(dòng)學(xué)習(xí)與發(fā) 展的欲望越來(lái)越強(qiáng)烈。五、創(chuàng)學(xué)習(xí)型學(xué)校促進(jìn)了教師的發(fā)展，學(xué)生的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展。 幾年來(lái)，白沙坪小學(xué)作為一所農(nóng)村小學(xué)，教學(xué)質(zhì)量一直名列資丘鎮(zhèn)前列。教師在課堂創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)中，也屢屢獲獎(jiǎng)，幾年來(lái)，獲 市、縣、鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)近 20 人次。幾年來(lái)，教師在全國(guó)中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng) 中國(guó)民族教育 中國(guó)教工 湖北教育 小 學(xué)語(yǔ)文教師素質(zhì)教育論壇湖北日?qǐng)?bào)三峽日?qǐng)?bào)三峽晚報(bào)發(fā)表教育教學(xué)論文近百篇。務(wù)實(shí)有效的校本培訓(xùn)工作，打造了一支工作奮發(fā)上進(jìn)，敢于爭(zhēng)先，追求精品的教師隊(duì)伍。先后涌現(xiàn)出了田昌梅、田太秀、田 建軍、田葦、覃科雙、鄢瓊、 田菊英、 李紅霞等一批在本地較有影響的教師。有的調(diào)入兄弟學(xué)校， 成為教育教學(xué)、 校本研修的領(lǐng)頭羊。 有的還擔(dān)任了學(xué)校校長(zhǎng)。高素質(zhì)的教師隊(duì)伍也使校本研修、校本課程、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程、寄宿保育等方面的工作，都走在前列，幾 年來(lái)，白沙坪小學(xué)一次參加市級(jí)交流，六次在縣教育局召開的有關(guān)會(huì)議上介紹經(jīng)驗(yàn)， 八次為市委宣傳部，縣政協(xié)和縣教育局組織召 開的相關(guān)會(huì)議提供現(xiàn)場(chǎng)。學(xué)校除連續(xù)三年獲得縣教育局“縣先進(jìn)學(xué)?！北碚猛?，還先后獲得“縣一等學(xué)校”“縣德育工作先進(jìn)單 位”“縣校本研修示范學(xué)?！薄翱h課程改革先進(jìn)單位”“縣少先隊(duì)工作示范學(xué)?！钡纫幌盗袠s譽(yù)稱號(hào)。我校為教師提供了學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、交流、研討、等一系列鍛煉機(jī)會(huì)，使教師在實(shí)踐中學(xué)會(huì)了反思，學(xué)會(huì)