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文檔簡(jiǎn)介

1、    論白鯨中“我”的價(jià)值體現(xiàn)    張巍摘 要:白鯨是19世紀(jì)美國文學(xué)中的一塊瑰寶。美國當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展、科技日新月異,在此背景下創(chuàng)作的白鯨,反思文學(xué)、社會(huì)、哲學(xué);也或許因此在接下來長(zhǎng)達(dá)半個(gè)世紀(jì)的時(shí)間里不被人們所關(guān)注。本文就此作品中“我”的價(jià)值體現(xiàn)進(jìn)行梳理、剖析,將“我”在作品中的重要地位鋪展開來,重解對(duì)“我”的使用的巧妙之處。關(guān)鍵詞:自省;獨(dú)白;閱讀期待:i106 :a:1002-2139(2016)-09-0-01白鯨是美國浪漫主義小說家赫爾曼·梅爾維爾的代表作。創(chuàng)作于19世紀(jì)的美國,它當(dāng)時(shí)并沒有受到公眾的太多關(guān)注。作品中的“我”,也因

2、為其他色彩濃烈的人物形象,很多時(shí)候被“擱置”在“角落”。然而,作為整個(gè)宏大篇章的敘述者,“我”的地位不可小覷。除了講故事外,“我”還有更為重要的美學(xué)、哲學(xué)意義。一、“我”的向?qū)r(jià)值“我”在白鯨中是講故事的人。“當(dāng)時(shí)我口袋里沒有幾個(gè)錢,說一文不名也未嘗不可,而在岸上又沒有特別讓我感興趣的事可干。我于是想,不如去當(dāng)一陣子水手,好見識(shí)見識(shí)那水的世界。”從頭至尾,“我”是事件的敘述者,也是事件的親歷者?!拔摇痹谧髌分械南?qū)r(jià)值首先體現(xiàn)在故事講述者的身份上。但是,其向?qū)r(jià)值又不僅僅在于此?!拔摇钡南?qū)r(jià)值還體現(xiàn)在“我”在闡述故事時(shí)客觀性多于主觀性。如,作品中出現(xiàn)大篇幅的捕鯨常識(shí)的介紹等。即使是在內(nèi)心獨(dú)白

3、當(dāng)中,“我”也是以一個(gè)第三者的角度客觀地介紹當(dāng)時(shí)的人或當(dāng)時(shí)的情景?!拔摇钡母惺懿糠止P墨很少,甚少見到“我”內(nèi)心的糾結(jié)、猶豫等。更多地,“我”只是一個(gè)向?qū)В瑸樽x者展開客觀事實(shí)。二、“我”的評(píng)論價(jià)值“我”在整個(gè)作品中,時(shí)而認(rèn)真地描繪船上的情景,時(shí)而生動(dòng)地?cái)⑹龊I系臓顩r,時(shí)而陷入深思?!拔摇笨梢詫⒏鞣N原委一一道來。“我”的評(píng)論穿插在故事的行進(jìn)當(dāng)中。這種見縫插針的評(píng)論性的文字,不同于作品中對(duì)自然的刻畫,也異于單純的內(nèi)心獨(dú)白。它更像是“第三者”的剖白被插進(jìn)了需要被注釋的位置,但又由于“我”在作品中無處不在引導(dǎo)的緊湊結(jié)構(gòu)而模糊了“第三者”的口吻?!耙粋€(gè)人,不管他如何心不在焉,不管他如何深思而不能自拔,只要

4、他站起來,開步走,只要這一帶地方有水,他總會(huì)領(lǐng)你到水邊,萬無一失?!边@段文字前面緊挨著的,是對(duì)于很多人向往水的說明。在此處加上這段文字,對(duì)于前面內(nèi)容的原因進(jìn)行分析,使得前面事實(shí)的陳述不那么突兀,引領(lǐng)讀者充分理解“我”的觀點(diǎn)?!拔摇钡脑u(píng)論在此部關(guān)于捕鯨的百科全書中起到科普的作用。作品中出現(xiàn)了大篇幅的關(guān)于捕鯨常識(shí)的敘述,甚至連鯨類的劃分等細(xì)節(jié)也進(jìn)行了較為詳細(xì)的記敘。因此,有評(píng)論認(rèn)為白鯨是捕鯨類作品當(dāng)中的百科全書。作品中還穿插了大量關(guān)于捕鯨行業(yè)的描述。“毫無疑問,這個(gè)世界不肯看重我們捕鯨人的首要原因是我們是屠夫,這不假然而盡管這世界輕視我們捕鯨人,它卻在無意之中對(duì)我們表示了最深的敬意”這些描述都是出

5、自于“我”之口。使得“我”很自然地成為了科普的媒介。三、“我”的參與及對(duì)比價(jià)值“我”在這部作品中的參與價(jià)值主要體現(xiàn)在,“我”是真實(shí)的蕓蕓眾生中的一員,這種平凡,增加了整部作品敘述的真實(shí)感。同時(shí),讀者更容易走進(jìn)作品的自省中,去思考、去反思。另外,“我”看似的客觀、冷靜與眾生們的種種欲望、貪婪、信仰、執(zhí)著等形成鮮明的對(duì)比。乍一看上去,“我”好像只是目睹了其他人和事;但是,這種對(duì)比本身就是可能是一種無聲的宣言宣布一種贊同,或是反對(duì)。一方面,“我”只是船上一個(gè)平凡的水手,必須執(zhí)行船長(zhǎng)下達(dá)的命令;另一方面,“我”知識(shí)廣博,對(duì)捕鯨有觀點(diǎn)、有想法,而這一點(diǎn)在“我”和其他船員的對(duì)話中都有體現(xiàn)?!拔摇钡尼葆濉⒕o

6、張、厭惡在一定程度上好像代替了讀者的嘴巴?!拔摇迸c其他人物差異的對(duì)比總能恰如其分地滿足讀者的閱讀期待。小結(jié):“我”是白鯨中的重要角色,雖然作為故事的敘述者,“我”有時(shí)會(huì)太貼合作品而被讀者暫時(shí)忽略。不管讀者讀到了對(duì)于界限的畏懼,還是品出了其中的象征意義,“我”都發(fā)揮了向?qū)А⒃u(píng)論和對(duì)比的重要價(jià)值。這些價(jià)值使得“我”成為作品中的原初一份子,無須雕琢、渾然天成;同時(shí),也使得整個(gè)作品中的反思、反省的意味更加濃重,引人深思。參考文獻(xiàn):1bridget fowler, bourdieu and cultural theory, sage publication, 1997.2cleanth brooks, et al., the scope of fiction, crofts, 1960.3david h. richter, ed., the critical tradition, bedford books, 1998.4hans bertens, literary theory, routledge, 2001.5john brannigan, new historicism and cultural materialism, macmillan, 1998.6布爾迪厄:藝術(shù)

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