《九年級化學(xué)專題復(fù)習(xí)八 化學(xué)推斷題的專題訓(xùn)練（通用）》

1、九年級化學(xué)專題復(fù)習(xí)八 化學(xué)推斷題的專題訓(xùn)練推斷題是中考化學(xué)試題中常見的題型。該類題目考查知識面廣、變化多端、思維容量大、綜合性強，是考查學(xué)生求異思維、發(fā)散思維、抽象思維及邏輯推理能力的一類好題。對考生的思維能力和知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)造提出了較高的要求，即要求考生有較深厚的化學(xué)功底，知識網(wǎng)絡(luò)清晰，對化學(xué)的所有知識點(如元素、化合物的性質(zhì))了如指掌。但學(xué)生普遍感覺這類題難度較大，解題時不知從何下手，下面簡述這類題的解題技巧。 一、解題的一般思路 1、找到突破口進(jìn)行聯(lián)想；2、在訓(xùn)練中找感覺。二、推斷題的常見突破口 (突破口詳見資料)：三、常見推斷題的題型：1、文字?jǐn)⑹鲂停?、方程

2、式敘述型；3、框圖型；4、連線型；5、表格型。四、推斷題解題的常用方法 1、一點擊破  順藤摸瓜      例1、已知：a、b、c、d、e、f六種物質(zhì)之間存在如下關(guān)系：a+bc+h2oc+kohd（藍(lán)色）+eb+dc+h2oe+bacl2f+kcl (f:白色，不溶于稀硝酸）根據(jù)上述轉(zhuǎn)化關(guān)系，推斷有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：a. _，b. _，c. _。練習(xí)1、（08年廣東佛山中考題）（5分）小明用實驗室一瓶藍(lán)綠色粉末x進(jìn)行了以下實驗：ecfc藍(lán)綠色粉末xa（人體中含量最多的物質(zhì)）黑色粉末z高溫紅色粉末y溶液d過量稀鹽酸b（黑色粉末）

3、三種生成物（1）a為_，紅色粉末y為_。（均填化學(xué)式）（2）藍(lán)綠色粉末x受熱分解的化學(xué)反應(yīng)方程式為：x a + 2b + c。根據(jù)推理判斷a、b、c三種物質(zhì)均含有_元素（寫元素名稱），一個x分子中含有該元素的原子個數(shù)為 個。（3）溶液d與f反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。2.、逆向思維 反向推斷      例2、 x是兩種金屬氧化物組成的混合物，為了研究混合物的成分，進(jìn)行了如圖所示的實驗。 (1)x中含有的金屬元素是 _(填元素符號)。 (2)寫出x中一種成分與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：_。 (3)若y為固體，寫出y與x中一種成分反應(yīng)的化學(xué)方程式

4、_；若y為氣體，y還可以是_(填化學(xué)式)。練習(xí)2：（08年廣東省梅洲市中考題）(9分)a、b、c、d、e、f、h、i、m為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，且有下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知a、b含有相同的元素，b、d、h、m為氧 化物，c、e為單質(zhì)，反應(yīng)是實驗室檢驗氣體h的反應(yīng)。請回答：(1)a、m的化學(xué)式分別是_、_；m的作用是_。(2)寫出反應(yīng)、的化學(xué)方程式：反應(yīng)_；反應(yīng)_。(3)實驗室檢驗集氣瓶內(nèi)氣體c的方法是_。3、提出假設(shè)  逐一論證 例3 、（株州市）有x、y、z三種常見化合物，它們之間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系：      x+2

5、y=z+h2o；z+ca(oh)2=caco3+2y。試推斷（用化學(xué)式回答）： （1）x是。 （2）符合上述條件的y、z有多少種組合，請任意寫出一種組合：y是；z是 。 練習(xí)3、（08年廣東省汕頭市中考化學(xué)題） （10分）右圖是常見酸、堿、鹽之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。 (1) 寫出圖中相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式：酸 、堿 。 （2）寫出圖中反應(yīng)和的化學(xué)方程式： （3）總結(jié)化學(xué)反應(yīng)的規(guī)律是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一。請根據(jù) 上圖總結(jié)出酸、堿、鹽相互反應(yīng)的規(guī)律(寫2點) 、 。4發(fā)散思維各個擊破      例4（2020年泰安市）今年年初，我國南方出現(xiàn)了大面

6、積的冰雪災(zāi)害，在 除雪過程中，融雪劑發(fā)揮了很大的作用。某公司生產(chǎn)的融雪劑是由氯化鈉、硝酸鈉、氯化鎂、硫酸銅中的兩種或兩種以上的物質(zhì)組成的。小佳同學(xué)為探究其成分，設(shè)計并完成了以下實驗：請你根據(jù)以上設(shè)計過程，完成下列空白：（1）該融雪劑中一定含有 （寫化學(xué)式，下同），一定不含有 ，可能含有 ；（2）加入硝酸銀溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。 練習(xí)4：（08年廣東省肇慶市中考化學(xué)題）（8分）實驗結(jié)束時，同學(xué)們將含有cuso4、znso4、feso4的廢液倒在廢液缸里，如果將廢液直接排放就會造成水污染。于是幾位同學(xué)利用課余處理廢液，回收工業(yè)重要原料硫酸鋅和有關(guān)金屬。實驗過程如下：請回答：（1）濾液a和濾

7、液b含有相同的溶質(zhì)，其名稱是 ；固體b的化學(xué)式為 。 （2）寫出步驟其中一個反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；步驟發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。（3）要檢驗步驟中加入的稀硫酸是否足量的方法是 。（4）若實驗過程中的物質(zhì)損失可以忽略，要計算該廢液中硫酸鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，必須稱量：廢液的質(zhì)量和 。五、習(xí)題精練：1（200 8年河北省）ah都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖14所示。a是天然氣的主要成分，e是一種常見的食品干燥劑。請回答：(1)a的化學(xué)式為 ；(2)反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是 ；(3)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ； 反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。hclznbac2（2020年宜昌市）構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方

8、法。下圖是關(guān)于鹽酸化學(xué)性質(zhì)的知識網(wǎng)絡(luò)，“”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“ ”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，a、c屬于不同類別 的化合物。完善這個知識網(wǎng)絡(luò)：(1) 寫出a、b、c的化學(xué)式：a ；b ；c 。(2) 根據(jù)自己得出的知識網(wǎng)絡(luò)寫出一個復(fù)分解反應(yīng)化學(xué)方程式： 3（2020年臨沂市）已知，a、b、c、d四種物質(zhì)之間存在以下轉(zhuǎn)化關(guān)系。其中c是單質(zhì)，d是相對分子質(zhì)量最小的氧化物。試回答（1）寫出a、c、d三種物質(zhì)的化學(xué)式：a_、c_、d_。淺綠色溶液b中溶質(zhì)的化學(xué)式_。（2）寫出cd的化學(xué)方程式_。4（2020年青島市）為了除去氯化鈉樣品中的碳酸鈉雜質(zhì)，某興趣小組將樣品溶解后進(jìn)行如下實驗：(1)a溶液中溶質(zhì)可能為_(只寫一種)；(2)將無色溶液與沉淀b分離的操作的方法名稱是_；(3)從無色溶液得到固體物質(zhì)c的操作的方法名稱是_；(4)因為a溶液過量，此方案得到的固體物質(zhì)c中混有新的雜質(zhì)，為了既能除去雜質(zhì)碳酸鈉，又能有效地防止新雜質(zhì)的引入，可向樣品溶液中加入過量的_后，直接進(jìn)行操作即可得到純凈的氯化鈉固體。5. （2020年自貢市）如圖，a、b、c、d、