跨百年的美麗教學(xué)設(shè)計(jì)

1、跨越百年的美麗教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)過(guò)程】 一、談話揭題，進(jìn)入情境。 同學(xué)們，我們都有一雙能發(fā)現(xiàn)美的眼睛，一顆感受美的心靈，那么，你能說(shuō)說(shuō)你所觀察到的美麗的事物嗎？ （多媒體出示各種生活中的美麗圖片）教師根據(jù)圖片實(shí)行解說(shuō)：是的，美麗無(wú)處不在，她有千般姿態(tài)，萬(wàn)種風(fēng)情，你看，含苞欲放的花兒很美，清可見(jiàn)底的河水很美，你們純真的笑臉也很美。不過(guò)，花兒會(huì)凋謝，河水會(huì)枯竭，美麗的容顏也會(huì)衰老，那么，到底什么樣的美麗才能面對(duì)歲月的洗禮卻歷久彌新，永恒不變，才能稱(chēng)之為跨越百年的美麗呢？（畫(huà)面定格在課題“跨越百年的美麗”上） 相信學(xué)了今天的課文你們就能明白了。 齊讀課題。 二、細(xì)讀課文，感悟美麗。 1、走近居里夫人，體

2、會(huì)形象美 （1）同學(xué)們都已經(jīng)預(yù)習(xí)了課文，知道了文章的主人公是居里夫人。（出示居里夫人美麗的畫(huà)像）看著這幅畫(huà)像，你覺(jué)得能夠用什么最貼切的詞語(yǔ)來(lái)形容她？ （2）文章是怎樣描寫(xiě)居里夫人的美麗端莊的呢？請(qǐng)找出來(lái)，劃一劃，細(xì)細(xì)感受一下。 師生交流感受。 （3）引導(dǎo)學(xué)生朗讀，充分感受居里夫人的美麗端莊。 2、感受執(zhí)著追求的美 （1）文中還有一處對(duì)居里夫人容貌的描寫(xiě)，請(qǐng)找出來(lái)。 “她美麗健康的容顏在悄悄地隱退，逐漸變得眼花耳鳴，渾身乏力?！?（2）到底是什么讓居里夫人的容貌有了如此巨大的反差呢？請(qǐng)默讀課文第3自然段，找出令自己深受感動(dòng)的句子，讀一讀，用簡(jiǎn)單的話語(yǔ)在旁邊寫(xiě)上自己的感受。 （3）師生交流，共同感

3、受，指導(dǎo)朗讀。 預(yù)設(shè)“就像是在海灘上撿到一個(gè)貝殼，別人也許僅僅是把玩一下而已，可居里夫人卻要研究一下這貝殼是怎樣生、怎樣長(zhǎng)、怎樣沖到海灘上來(lái)的。別人摸瓜她尋藤，別人摘葉她問(wèn)根?！?放射性元素的發(fā)現(xiàn)，居里夫人是第一人嗎？別人僅僅是把玩一下，而她卻要細(xì)細(xì)研究，從中你感受到了她的什么精神？“為了提煉純凈的鐳，居里夫婦搞到一噸可能含鐳的工業(yè)廢渣。他們?cè)谠鹤永镏鹆艘豢诖箦?，一鍋一鍋地?shí)行冶煉，然后再送到化驗(yàn)室溶解、沉淀、分析?！?從這句話中你能感受到什么？能通過(guò)自己的朗讀表現(xiàn)出來(lái)嗎？ “化驗(yàn)室僅僅一個(gè)廢棄的破棚子，瑪麗終日在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣。她衣裙上，雙手上，留下了酸堿的點(diǎn)點(diǎn)燒痕?！?生談感

4、受。 在這么艱苦的環(huán)境中，做著如此危險(xiǎn)的工作，到底是什么力量在支撐著她付出？讓我們慢慢地讀這句話，深深地感悟這份執(zhí)著吧！（教師引讀，學(xué)生跟讀） “經(jīng)過(guò)三年又九個(gè)月，他們終于從成噸的礦渣中提煉出了0.1克鐳?！?教師引導(dǎo)：將近4年的時(shí)間里，他們提煉了多得能把我們的大教室裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的礦石，但是最終得到的卻只有0.1克鐳。0.1克有多少？就像你們手中的圓珠筆尖那么一丁點(diǎn)兒。成噸的礦石和0.1克鐳這個(gè)數(shù)字的反差是如此的巨大，但是他們提煉出來(lái)了，他們成功了。此時(shí)你們想到的話語(yǔ)有哪些？居里夫人的成功靠的是什么?就讓我們對(duì)居里夫人的尊敬、贊嘆、崇敬統(tǒng)統(tǒng)融入課文，用讀來(lái)表達(dá)吧?。R讀第3自然段） 3、感受獻(xiàn)身科

5、學(xué)、淡泊名利的美 （1）過(guò)渡：隨著時(shí)間的流逝，居里夫人已不再年輕，她臉上的皮膚不再白凈，她的眼睛不再明亮，她不再美麗了嗎？居里夫人的美麗還表現(xiàn)在哪兒呢？ （2）小組匯報(bào)，從獻(xiàn)身精神、淡泊名利兩個(gè)方面實(shí)行概括。 （3）請(qǐng)先讀自己感受深刻的句子，再與同學(xué)分享自己的感受，體會(huì)居里夫人內(nèi)在的美麗。 （4）教師引讀：美麗的她執(zhí)著地前行在科學(xué)的道路上，因?yàn)樗_(kāi)創(chuàng)了放射學(xué)這門(mén)新學(xué)科，所以，她從一個(gè)漂亮的小姑娘，一個(gè)端莊堅(jiān)毅的女學(xué)者，變成（科學(xué)教科書(shū)里的新名詞“放射線”） 因?yàn)樗釤捔髓D做出了巨大的貢獻(xiàn)，人們后來(lái)用她的名字作為放射性強(qiáng)度的單位，所以她變成（物理學(xué)的一個(gè)新的計(jì)量單位“居里”） 因?yàn)樗诳茖W(xué)道路上

6、持續(xù)探索，所以她變成（一條條科學(xué)定律） 因?yàn)樗K身獻(xiàn)身科學(xué)，所以她變成了（科學(xué)史上一塊永遠(yuǎn)的里程碑） （5）這句話中的四個(gè)“變成”讓你更強(qiáng)烈的體會(huì)到了什么？ 這種變成，不是一般的變成，而是人生價(jià)值的提升，是生命境界的飛躍。帶我們深深的的敬意，齊讀這句話。 （6）同學(xué)們，居里夫人用她全部的青春、信念和生命換來(lái)了10項(xiàng)獎(jiǎng)金、16種獎(jiǎng)?wù)隆?07個(gè)名譽(yù)頭銜，獲得了兩次諾貝爾獎(jiǎng)。但是（依次指名學(xué)生說(shuō)） 她視名利如糞土； 她將獎(jiǎng)金捐贈(zèng)給科研事業(yè)和戰(zhàn)爭(zhēng)中的法國(guó)； 她將那些獎(jiǎng)?wù)滤徒o6歲的小女兒當(dāng)玩具； 她一如既往，埋頭工作到67歲離開(kāi)人世，離開(kāi)心愛(ài)的實(shí)驗(yàn)室。 難怪愛(ài)因斯坦說(shuō)：“在所有的世界著名人物當(dāng)中，瑪麗?

7、居里是唯一沒(méi)有被盛名寵壞的人?！比?、回歸主題，升華美麗 1、居里夫人身上眾多的美麗深深打動(dòng)了我們，現(xiàn)在你知道真正的美麗是什么了嗎？（生交流） 2、是的，外在的美是短暫的、易逝的，只有內(nèi)心存有的美才會(huì)是永恒的、不變的。居里夫人的執(zhí)著追求，為科學(xué)獻(xiàn)身，淡泊名利的美麗將牢牢銘記在我們內(nèi)心。 但這份美麗難道僅僅是“百年的美麗”嗎？（交流） 我相信通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家心里都烙印下了居里夫人執(zhí)著追求的品質(zhì)，因?yàn)檫@是“跨越百年的美麗”；也鐫刻下了居里夫人獻(xiàn)身科學(xué)的精神，因?yàn)檫@也是“跨越百年的美麗”；更記錄下了她淡泊名利的風(fēng)骨，因?yàn)檫@更是“跨越百年的美麗”！四、拓展美麗1、愛(ài)朗讀的你可將居里夫人的故事有感情

8、地朗讀給自己的親人朋友聽(tīng)，你將是帶去美麗的“小使者”。2、愛(ài)閱讀的你可以去讀讀居里夫人、科學(xué)家的故事，徜徉在一個(gè)個(gè)睿智的小故事中，你將是幸福的“小書(shū)蟲(chóng)”。3、愛(ài)積累的你可摘抄文中的好詞或富有哲理性的句子，并記錄下自己的感悟，讓自己的讀書(shū)筆記在“下筆有神”展覽天地中進(jìn)行交流，你將是快樂(lè)的“小作家”。、愛(ài)畫(huà)畫(huà)的你可以我眼中的美麗為題用你彩色的畫(huà)筆畫(huà)一幅你想象中的美麗，你將是神奇的“小畫(huà)家”。 【板書(shū)設(shè)計(jì)】：18、跨越百年的美麗 漂亮端莊的儀表美 執(zhí)著追求的品質(zhì)美 跨越百年、千年、萬(wàn)年 美麗（ ？） 獻(xiàn)身科學(xué)的精神美淡泊名利的人格美跨越百年的美麗說(shuō)課稿寧鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校高艷艷一、說(shuō)教材（一）、

9、教材分析：1、跨越百年的美麗是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第五組第一篇課文。本組教材是以“科學(xué)精神”為專(zhuān)題編排的，這是一篇贊美居里夫人的文章，文章以美麗為主線，表明了居里夫人的美麗不在于容貌，而在于心靈。 2、編寫(xiě)意圖： 學(xué)習(xí)這篇課文，不僅僅是認(rèn)識(shí)居里夫人，了解她的事跡和科學(xué)精神，更重要的是讓學(xué)生從心靈深處敬重象居里夫人這樣為科學(xué)獻(xiàn)身的人，認(rèn)同他們對(duì)科學(xué)精神和人生價(jià)值的追求。 (三)、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)這篇課文時(shí)，學(xué)生不容易把握文章的線索和思路。所以，在確定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，我將“美麗”作為本課的切入點(diǎn)，以“美麗”帶動(dòng)學(xué)生縱觀全文，引導(dǎo)學(xué)生理解“美麗”的深刻內(nèi)涵，因此我確立本節(jié)課的教學(xué)目

10、標(biāo)是： 1、感受居里夫人獻(xiàn)身科學(xué)的精神和淡泊名利的高尚品質(zhì)。2、培養(yǎng)學(xué)生理解、感悟語(yǔ)言文字的能力。3、有感情地朗讀全文。4、對(duì)有價(jià)值、有意義的人生有個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。（四）、說(shuō)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：根據(jù)本組訓(xùn)練重點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，我認(rèn)為教學(xué)重、難點(diǎn)主要在以下兩點(diǎn)： 1、聯(lián)系上下文理解課文中含義深刻的句子, 體會(huì)居里夫人為科學(xué)獻(xiàn)身的精神。2、讀懂居里夫人的事跡, 從具體的事例中領(lǐng)悟“跨越百年的美麗”，即居里夫人所體現(xiàn)的科學(xué)精神。 二、說(shuō)教法：“教無(wú)定法，貴在得法?！闭Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中指出：“閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為，不應(yīng)該以教師的分析來(lái)代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。”所以在設(shè)計(jì)本課時(shí)，我采用以讀代講的教學(xué)方法開(kāi)展教學(xué)。如自由

11、讀、個(gè)別讀、齊讀、快速瀏覽、師生合作讀、指名讀等多種形式貫穿始終，讀中悟、悟中讀，把讀層層引向深入，讓學(xué)生在讀中體會(huì)居里夫人為科學(xué)獻(xiàn)身的精神，在讀中領(lǐng)會(huì)作者對(duì)居里夫人巨大貢獻(xiàn)和人格精神的贊美。另外，還通過(guò)播放居里夫人在紀(jì)念鐳發(fā)現(xiàn)25周年紀(jì)念日上的講話，幫助學(xué)生理解居里夫人眼里的人生意義指的是什么？達(dá)到了預(yù)期的效果。三、說(shuō)學(xué)法：著名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“授之以魚(yú)，不如授之以漁。”新課標(biāo)中指出，六年級(jí)學(xué)生在閱讀中要能“聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的內(nèi)涵，體會(huì)其表達(dá)效果”。因此在教學(xué)中，我主要引導(dǎo)學(xué)生可采用品析詞句法和感情朗讀法學(xué)習(xí)本課，讓學(xué)生運(yùn)用讀、思、劃、議等方法，動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)

12、口，通過(guò)多種感官參與獲取知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生的思維發(fā)展，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，同時(shí)也體現(xiàn)了以“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線”的原則。四、說(shuō)教學(xué)流程：（詳見(jiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)）一、談話揭題，進(jìn)入情境。 二、細(xì)讀課文，感悟美麗。 1、走近居里夫人，體會(huì)形象美 2、感受執(zhí)著追求的美 3、感受獻(xiàn)身科學(xué)、淡泊名利的美 三、回歸主題，升華美麗 四、拓展美麗【板書(shū)設(shè)計(jì)】：18、跨越百年的美麗 漂亮端莊的儀表美 執(zhí)著追求的品質(zhì)美 跨越百年、千年、萬(wàn)年 美麗（ ？） 獻(xiàn)身科學(xué)的精神美淡泊名利的人格美跨越百年的美麗教學(xué)反思寧鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校 高艷艷課文跨越百年的美麗是梁衡的作品，這是一篇贊美居里夫人的文章。文章以“美麗”為主線

13、，表明了居里夫人的美麗不在于容貌，而在于心靈和人格。她為人類(lèi)做出了偉大的貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。我在執(zhí)教時(shí)，力求從多個(gè)方面讓學(xué)生感受課題中的美麗，力求在教學(xué)中做到實(shí)與活相結(jié)合。我覺(jué)得我本課教學(xué)的成功之處是：1、將居里夫婦極其艱苦的科學(xué)研究環(huán)境與鐳的發(fā)現(xiàn)過(guò)程做了鮮明的對(duì)比。研究環(huán)境：“為了提煉純凈的鐳，居里夫婦搞到一噸可能含鐳的工業(yè)礦渣。他們?cè)谠鹤永镏鹆艘豢诖箦仯诲佉诲伒剡M(jìn)行冶煉，然后再送到化驗(yàn)室溶解、沉淀、分析。實(shí)驗(yàn)室只是一個(gè)廢棄的破棚子?，旣惤K日在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣。她衣裙上、雙手上，留下了酸堿的點(diǎn)點(diǎn)燒痕?！辫D的發(fā)現(xiàn)：“終于經(jīng)過(guò)三年又九個(gè)月，他們終于在成噸的礦渣中提煉出了01

14、克鐳。”并通過(guò)8噸礦渣與0.1克鐳作對(duì)比，體會(huì)居里夫婦研究鐳的艱辛。2、朗讀充滿(mǎn)課堂。語(yǔ)文課是朗讀的藝術(shù)。在課堂上，我引導(dǎo)學(xué)生感悟朗讀，在思考中理解，在理解中朗讀，使學(xué)生的朗讀提升了對(duì)課文的理解，對(duì)居里夫人美麗內(nèi)涵的感受。2、感悟深刻。課文篇幅比較長(zhǎng)，如果處處精雕細(xì)琢，詞句訓(xùn)練遍地開(kāi)花，一節(jié)課很難完成學(xué)習(xí)任務(wù)。所以，在學(xué)習(xí)中，我們圍繞“美麗”，直入重點(diǎn)，以文章課后第一題為線索，統(tǒng)領(lǐng)全文，從外表美麗、精神魅力兩方面重點(diǎn)學(xué)習(xí)挖掘內(nèi)涵。通過(guò)文章重點(diǎn)句子，以點(diǎn)帶面，上線串聯(lián)，內(nèi)外結(jié)合，舉一反三，達(dá)到了令人滿(mǎn)意的學(xué)習(xí)效果。如“她從一個(gè)漂亮的小姑娘，一個(gè)端莊堅(jiān)毅的女學(xué)者，變成科學(xué)教科書(shū)里的新名詞“放射線”，變成物理學(xué)的一個(gè)新的計(jì)量單位“居里”，變成了一條條科學(xué)定律，她變成了科學(xué)史上一塊永遠(yuǎn)的里程碑?！蔽覀冏プ×恕皬淖兂伞边@個(gè)詞組，讓學(xué)生用“因?yàn)樗浴钡木涫?，深刻體會(huì)。當(dāng)然本課的教學(xué)也有很多遺憾：1、教學(xué)風(fēng)格：自我感覺(jué)冷靜有余，激情不足，應(yīng)該