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文檔簡介
1、2.2“氧氣”達標練習題一、選擇題1.下列關于氧氣獲得方法的敘述,錯誤的是( ) a. 植物的光合作用是空氣中氧氣的主要來源b. 工業(yè)上從液態(tài)空氣中得到氧氣的過程是化學變化c. 實驗室用雙氧水制氧氣,常用二氧化錳作催化劑d. 加熱高錳酸鉀可以得到氧氣2.下列化學方程式的書寫不正確的是( ) a. co2+ca(oh)2=caco3+h2o
2、60; b. fe+2hclfecl2+h2c. 4fe+3o22fe2o3 d
3、. cao+h2oca(oh)23.化學實驗中處處表現(xiàn)了顏色變化美,下列化學實驗中的顏色變化不符合實驗事實的是( ) a. 鐵釘放入硫酸銅溶液中,溶液由藍色變?yōu)闇\綠色b. 將空氣中燃著的硫伸入氧氣瓶中,火焰由黃色變?yōu)樗{紫色c. 高溫加熱木炭與氧化銅的混合物,固體由黑色變成紅色d. 在水中加入少量高錳酸鉀,液體由無色變成紫紅色4.下列實驗現(xiàn)象記錄正確且完整的是( ) a. 鎂在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,產(chǎn)生白煙,放出大量的熱,生成白色固體物質b. 鐵在空氣中燃燒,火
4、星四射,放出大量熱,生成黑色固體c. 氫氧化銅使無色的酚酞試液變紅色d. 硫在空氣中燃燒,產(chǎn)生藍色的光,放出大量的熱5.下列對事實的解釋中,不合理的是( ) a. 水變?yōu)樗魵怏w積變大一一水分子間間隔變大 b. 金剛石和石墨物理性質差異較大碳原子的結構不同c. 生鐵和鋼的性能不同一一含碳量不同
5、60; d. 硫在空氣和氧氣中燃燒的火焰顏色不同氧氣濃度不同6.下列對實驗現(xiàn)象的描述,錯誤的是 a. 鎂條在空氣中劇烈燃燒,發(fā)出耀眼白光b. 硫在空氣中燃燒產(chǎn)生微弱的淡藍色火焰,并生成無色有刺激性氣味的氣體c. 久置于空氣中的熟石灰,加入稀鹽酸會有氣泡放出d. 向稀硫酸中滴加紫色石蕊試液,溶液變成藍色7.根據(jù)下面實驗內(nèi)容書寫的化學方程式,正確的是( ) a. 在空氣中點燃鎂條mg+o2mgob. 碳酸鈉溶液中滴加硝酸銀na2co3+
6、2agno3ag2co3+2nano3c. 氫氧化鈉溶液中滴加氯化鋇2naoh+bacl2ba(oh)2+2nacld. 鋁片放入稀硫酸中al+h2so4also4+h28.已知下列四個反應在一定條件下都能發(fā)生,其中屬于化合反應的是( ) a. 氧化汞 汞+氧氣
7、0; b. 石灰石+鹽酸氯化鈣+二氧化碳+水c. 酒精+氧氣 水+二氧化碳 d.
8、木炭+氧氣 二氧化碳9.下列化學方程式符合題意,且書寫正確的是( ) a. 高爐煉鐵的主要反應 3co +fe2o3 =2fe+3co2b. 比較鐵和銅的金屬活動性3cucl2+2fe =3cu +2 fe cl3c. 用稀硫酸除鐵銹 2fe2o3+3h2so4 = fe2(so4)3 + 3h2od. 用氫氧化鋁治療胃酸過多癥 al2o3 + 6hc1 =2a1cl3+3h2o10.下列實驗現(xiàn)象描述正確的是( ) a. 濃鹽酸、濃硫酸都能使紙張?zhí)炕兒赽. 濃鹽酸敞口放置在空氣中會產(chǎn)生白霧c. 鐵絲
9、在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成四氧化三鐵d. 銅絲插入硫酸鋁溶液中,銅絲表面有銀白色固體析出11.下列不屬于氧氣用途的是() a. 潛水 b. 醫(yī)療急救
10、; c. 滅火 &
11、#160; d. 氣焊12.在焊接鐵軌的反應:2alfe2o32feal2o3中,氧化劑是( )。 a. al
12、60; b. fe
13、; c. al2o3 d. fe2o313.下列有關氧氣的說法不正確
14、的是( ) a. 物質與氧氣發(fā)生的反應都是氧化反應b. 魚、蝦能在水中生存說明水中溶有氧氣c. 硫在氧氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰d. 氧氣可以壓縮貯存于鋼瓶中,是因為氧氣分子間有一定的間隔14.下列化學方程式書寫、反應類型均正確的是( ) a. 鐵絲在氧氣中燃燒:4fe+3o22fe2o3(化合反應)b. 水的電解:2h2o 2h2+o2(分解反應)c. 碳充分燃燒:c+o2co2(化合反應)d. 一氧化碳還原氧化銅:co+cuo co2+cu (置換反
15、應)15.下列反應不屬于緩慢氧化的是() a. 紅磷在空氣中燃燒 b. 鐵質菜刀生銹 c. 人的呼吸過程 d. 農(nóng)家肥料的腐熟過程二、
16、填空題16.正常雨水的ph約為5.6原因是_(用化學方程式表示),加油站著火時用干粉滅火器進行滅火的原理是_ 17.為了激發(fā)學生學習科學的興趣,老師在課堂上為大家做了一個“燃紙成鐵”的趣味實驗將一張濾紙(組成元索為c、h、o)用fecl3濃溶液濕潤,在酒精燈上烘干后點燃,濾紙變黑、紅熱,最終生成黑褐色物質老師告訴大家,黑褐色物質中含有單質鐵小陽同學對此進行了分析驗證(l)從反應物的組成分析因為有_元素,反應后可能生成單質鐵(2)將黑褐色物質故人稀鹽酸中發(fā)現(xiàn)有連續(xù)微小氣泡產(chǎn)生,也可初步證明該黑褐色物質中含有單質鐵請寫出相關的化學方程式:_。(3)證明黑褐色物質中有單質鐵有多種方法請你列舉一種簡單
17、的、不需要涉及化學反應的方法:_ 18.氧氣在自然界中存在非常廣泛,并不斷循環(huán)轉化請回答以下問題:(1)如圖是自然界中氧的部分循環(huán)示意圖,從中選擇數(shù)字序號填空,消耗氧氣的有 _,產(chǎn)生氧氣的有 _(2)下列說法正確的是 _(填字母序號)a空氣中的氧氣含量永遠不變b空氣中的氧處于動態(tài)平衡狀態(tài)c每個人都在參與自然界中的氧循環(huán)d氧在自然界中既有單質,又有化合物e空氣中氧氣的濃度越高越好 19.以下是初中化學的一些基本實驗:上述實驗中不能達到實驗目的是_ (填字母)a中盛放木炭的儀器名稱是_ ;b中玻璃棒的作用是_ ;一段時間后,c中的實驗現(xiàn)象
18、為_ ;d中硬質玻璃管內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式為_ ,酒精燈的作用是_ 20. 如圖,試管中放入適量的雞蛋殼,當?shù)稳胂←}酸后,石灰水中會產(chǎn)生什么現(xiàn)象?_ 用化學方程式表示_ 。21.化學為人類社會的可持續(xù)發(fā)展做出了巨大貢獻(1)家用太陽能發(fā)電設備與太陽能熱水器一樣,只要將一個太陽能板放在樓頂,就能通過太陽能給家里發(fā)電太陽能作為新能源的主要優(yōu)點有(答兩點):_ ;_ (2)乙醇可通過高粱、玉米等農(nóng)作物發(fā)酵、蒸餾得到屬于可再生資源,其在空氣中燃燒的化學方程式是_ (3)氫氣是未來最理想的能源,理想的制氫方法是_
19、0;(填序號)a電解水:2h2o2h2+o2b焦炭與水蒸氣反應:c+h2oh2+coc太陽光分解水:2h2o2h2+o2d天然氣與水蒸氣反應:ch4+h2oco+3h2 22.電解水時,負極產(chǎn)生_,該實驗說明水是由_元素組成的寫出該反應的符號表達式_ 23.歸納總結是化學學習的常用方法(1)甲+hclnacl+h2o,甲物質可以是_、_(填兩種不同類別物質的化學式)上述轉化中,屬于中和反應的化學方程式是_ (2)乙在空氣中燃燒生成co2和h2o,請寫出符合條件的一個化學方程式_ (3)a、b、c、d、e都是初中化學常見的物質b、d、e均為氧化物,常溫下b為固態(tài),d為液態(tài),e為氣態(tài);a、b、c中
20、均含有同一種金屬元素它們之間的轉化關系如圖所示(部分生成物略去)寫出下列轉化的化學方程式:bc:_;ca:_ 24. 化學是研究物質組成、結構、性質及其變化規(guī)律的科學。請回答下列問題:(1)右圖是探究燃燒的條件。依據(jù)右圖實驗探究分析,燃燒必須具備的條件是_ 。炒菜時油鍋起火,應采取滅火的措施是_ 。 a向油鍋潑水b趕快跑開c用扇子向油鍋扇風d用鍋蓋蓋緊油鍋(2)下列各圖分別表示反應的微觀示意圖。
21、60;
22、60;
23、60;
24、60;
25、60; 圖1
26、 圖2 圖3 表示氯原子 表示鈉原子
27、60; 表示氧原子圖1反應的微觀示意圖,寫出該反應的化學方程式_。請從粒子的角度解釋質量守恒定律_ 。圖2是稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應的微觀示意圖。請從粒子的角度具體分析該反應能發(fā)生的本質原因_ 。圖3所示,向“人”字型管的左、右兩端分別加入少量的濃氨水和無色酚酞溶液,塞緊膠塞,一段時間后,可觀察到的現(xiàn)象是酚酞溶液變紅色,從微觀粒子的角度對該現(xiàn)象的解釋是_ ,根據(jù)現(xiàn)象說明濃氨水呈_ (填“酸性”或“堿性”)。 25.輕質碳酸鈣可用作牙膏摩擦劑。工業(yè)上常用石灰石(含有少量雜質)來制備比較純凈的輕質碳酸鈣。已知:石灰石高溫煅燒可以生成生石灰和二氧化碳,此外還有
28、少量不反應的雜質剩余。生石灰與水充分反應后可得到顆粒非常細小的熟石灰漿。某實驗小組同學設計了2種轉化流程,如下圖所示。請回答下列問題:(1)石灰石高溫煅燒反應的化學方程式是_ 。(2)物質b為_ 。(3)反應的化學方程式是_ 。(4)操作應采用的方法是_ 。(5)采用反應制備輕質碳酸鈣的方法優(yōu)點有(寫出一種即可)_ ;采用反應制備輕質碳酸鈣的方法優(yōu)點有(寫出一種即可)_ 。 三、實驗探究題26.觀察a、b兩裝置 (1)用分子和原子的觀點分析:a裝置過程中水的變化情況_b裝置過程中水的變化情況_ (2)b裝置中反應的化學方程式_a與b兩
29、支試管內(nèi)氣體的體積比為_;水中氫元素和氧元素的質量比為_,水中氫元素的質量分數(shù)為_ (3)綜上所述,有關電解水實驗的下列敘述錯誤的是 a. 試管a中的氣體是氫氣
30、; b. 試管b中的氣體能使帶火星的木條復燃c. 該實驗證明水由氫氣和氧氣組成 d. 該實驗證明水由氫元素和氧元素組成
31、27.幾位同學對蠟燭燃燒火焰的焰心進行了以下探究,請你完成其中的步驟。查閱資料:一氧化碳能燃燒生成二氧化碳,產(chǎn)生藍色火焰。(1)點燃一支白色蠟燭,將一根小木條迅速平放入火焰中,約1秒后取出,現(xiàn)象如右圖a,這證明焰心_; (2)向焰心斜向插入一支細短玻璃管,發(fā)現(xiàn)玻管中無明顯現(xiàn)象(如上圖b),在玻璃管的上口點燃,上口處產(chǎn)生火焰,這說明焰心物質的化學性質是:_; (3)猜想和驗證。(提供用品:火柴、澄清的石灰水、小燒杯)猜想操作現(xiàn)象結論假設:焰心氣體含co2在未點燃的短玻璃管上口處假設不成立假設:焰心氣體只含一氧化碳取一較長的細玻璃管,用濕冷毛巾包住中部,將玻璃管下端插入焰心,上端試用火焰點燃玻璃管另一端管口若有藍色火焰,取下長玻璃管,打開濕毛巾觀察玻璃管內(nèi)壁無白色固體假設假設:焰心氣體只含石蠟蒸氣取一較長的細玻璃管,用濕冷毛巾包住中部,將玻璃管下端插入焰心,上端試用火焰點燃玻璃管另一端管口取下長玻璃
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