班委會工作淺談

1、    班委會工作淺談    竇旭萍摘 要：班委會是班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心和支柱，有一個健全的、有號召力的班委，可以使班集體有積極向上的班風(fēng)、濃郁的學(xué)習(xí)氛圍、平等和諧的人際關(guān)系，是形成優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵。因此，教師應(yīng)重視班委會，以使班主任工作更好地開展。關(guān)鍵詞：班委會；常規(guī)；努力學(xué)習(xí)：g62 ：a ：1673-9132（2017）13-0224-02doi：10.16657/ki.issn1673-9132.2017.13.139多年來的班主任工作讓我覺得班委會是班級工作中的中堅力量，駕馭的好，其樂無窮，駕馭不好，其患多多。一、建立班委會的重要性班級工作雜而多，

2、光靠班主任一人的力量是不夠的。班委會本身就包括班主任，“班級管理靠大家”，尤其“班級制度”的落實靠大家更是重心。那么建立班委會就勢在必得。（一）班委會的工作要分工精細(xì)，且全面比如除了正常的班長、學(xué)習(xí)委員、生活委員、文體委員等以外，由紀(jì)律委員監(jiān)督管理班委會所有成員，反過來紀(jì)律委員又受班長管理。由治保委員管理班級的財產(chǎn)、公物愛護；有督促宿舍衛(wèi)生的宿舍管理員；有監(jiān)督學(xué)生們不準(zhǔn)吃零食的飲食管理員；有路隊長督促學(xué)生們上下學(xué)及各類活動排隊；課桌凳管理員督促學(xué)生們的課桌凳；有儀容儀表管理員。生活委員治下有各區(qū)域衛(wèi)生的小組長，具體負(fù)責(zé)區(qū)域衛(wèi)生及時的打掃。學(xué)習(xí)委員管理下有課代表和學(xué)習(xí)組長。（二）職責(zé)要明確，盡責(zé)

3、要有量化開學(xué)初，明確各班委會成員的職責(zé)非常重要。比如紀(jì)律委員、班長就是班級管理中工作量最大的，是班主任的左膀右臂；學(xué)習(xí)委員以及學(xué)習(xí)組長、課代表是主任的左右心房（學(xué)習(xí)是中心工作）；生活委員及衛(wèi)生小組長是班主任的門面等等。要讓班委會成員發(fā)揮各自的作用，真正意義上達到事事有人做，人人有事做。（三）班級管理中，要以章辦事制定班級管理細(xì)則刻不容緩。我覺得由班長、紀(jì)律委員以及學(xué)習(xí)委員牽頭，所有的班級管理員都參與，制定出的班級常規(guī)管理細(xì)則，更切合實際。本學(xué)期開學(xué)，面對畢業(yè)班的學(xué)生，首先我認(rèn)為他們年齡相對而言較長，自覺性方面應(yīng)該也較好，所以由班委會制定的管理細(xì)則就更貼近他們的生活。二、 班委會例會要經(jīng)常開，定

4、期不定期相結(jié)合只有學(xué)生口中的問題才是班主任及班委會最應(yīng)該解決的。我們班時不時會舉行班級管理方法探究，由學(xué)生們說他們認(rèn)為比較科學(xué)的，跟他們的生活比較貼切的管理方法，然后讓其他成員去嘗試著運用，不但是對班委會成員工作的肯定，更對他們今后的工作具有指導(dǎo)性的價值。周日17：30每單周召開班委會全體會議，每雙周召開部分班委會會議，通過這種開例會的方式，我對班級事務(wù)了如指掌，更有利于指導(dǎo)班委會成員調(diào)整工作狀態(tài)，找到工作的重點。從而，進一步讓班級管理無死角。三、 常規(guī)督促，及時糾正問題班級“今日事今日畢”，不能將今日的問題拖到明天或后天，及時處理管理中發(fā)現(xiàn)的問題，宜早不宜遲。我們班實行坐班制，就是由紀(jì)律委員

5、、班長、學(xué)習(xí)委員、學(xué)習(xí)課代表組成坐班組，每日一人，輪流值班，主要負(fù)責(zé)對當(dāng)天的所有班級事務(wù)的處理，以及對違紀(jì)學(xué)生做出記錄，確保每天的學(xué)習(xí)環(huán)境良好：主要指衛(wèi)生環(huán)境良好、學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好、沒有違紀(jì)甚至嚴(yán)重違紀(jì)事件發(fā)生。每天的晨會是我必須堅持的工作。下操后，每天5-10分鐘，對前一天值班班委會成員發(fā)現(xiàn)的問題進行處理，有時候是殺雞儆猴，有時候是表揚有加。無論哪種方式，班委會成員發(fā)現(xiàn)的主要問題還是要認(rèn)真對待的，比如在第8周的一次晨會上，發(fā)現(xiàn)有個別學(xué)生在個別課上睡覺。我就發(fā)現(xiàn)苗頭不對，可能是晚上休息不好造成的。經(jīng)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)這些睡覺的學(xué)生在每天下自習(xí)后還要加班加點地“拼搏”1-2小時，只是為了把成績趕上去。我由衷

6、地感到欣慰，同時也感到難過。學(xué)生們不能因為趕而浪費白天的大好時光啊。事后，我找他們談話，將上課睡覺的利害關(guān)系向他們進行了說明，并就學(xué)習(xí)方面做了一些方法指導(dǎo)。自那以后，再也沒發(fā)現(xiàn)課堂睡覺的學(xué)生。四、 及時調(diào)整班委會成員不能勝任的要及時更換，不能讓“蛀蟲”遺留太久。我發(fā)現(xiàn)個別班委會成員不能很好地處理“工作”和“學(xué)習(xí)”之間的關(guān)系。這樣不但班級管理有問題，而且會影響他個人的學(xué)習(xí)。所以，我立刻著手調(diào)整個別班委會成員。五、班委會凝聚力的形成要認(rèn)真面對不齊心協(xié)力，班級管理不會有效。要形成班級的凝聚力，首先要從班委會成員身上下工夫，形成一支勇于擔(dān)當(dāng)、團結(jié)上進的班委會是非常必要的。比如在班級籃球賽中應(yīng)該由體育委

7、員全權(quán)負(fù)責(zé)，但在人員的選拔上就有歧義，大多數(shù)班委會成員想自己當(dāng)運動員，而“群眾”們就會意見很大，認(rèn)為個別班委會成員的水平不及他們。我看在眼里，然后用10球定運動員。不管班委會還是學(xué)生群眾，每人10次投球的機會，按進球數(shù)最多的排名，排在前面的學(xué)生上場。結(jié)果，還正如群眾所說的，他們是最棒的。通過那一次選拔，大多數(shù)班委會成員學(xué)會了正確合理處理班級事務(wù)的方法，民主選舉最有效。六、班級中班委會的帶頭示范作用非常之大以學(xué)習(xí)小組長為例，只有真正意義上德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生當(dāng)組長，才會贏得大家的掌聲。很多時候，班委會成員不但是班級的管理者，更是學(xué)生們的服務(wù)者，作為班委會的一員，班主任更應(yīng)該以身作則。比如“遲到”現(xiàn)象，

8、次數(shù)的多少也可以體現(xiàn)出對時間觀念的嚴(yán)謹(jǐn)程度。在本學(xué)期開學(xué)初，我告訴學(xué)生們的第一件事便是守時，嚴(yán)禁出現(xiàn)遲到現(xiàn)象，為此我?guī)ь^，每個學(xué)生根據(jù)各自實際情況買手表一塊，并且在第二節(jié)班會時間大家統(tǒng)一調(diào)整時間，不管是學(xué)習(xí)還是活動，大家必須守時，以自己的手表時間為準(zhǔn)。學(xué)生們的時間觀念從此改變了不少，基本上沒有遲到現(xiàn)象。七、以學(xué)為主，努力改進不當(dāng)之處不能墨守成規(guī)，要多學(xué)習(xí)、反思、及時調(diào)整班級管理中存在的不足，多向名師學(xué)習(xí)。多年來，參加的培訓(xùn)不少，每次都有不少的收獲，尤其在班主任方面，對我影響最大的應(yīng)該屬于魏書生教授。魏教授的班級管理方法可以說非常有用。比如我所運用的“事事有人做，人人有事做”，這一理念便是從魏教授學(xué)到的。時代