校辦公室主任事跡材料

1、校辦公室主任事跡材料xxxx，本科學(xué)歷，黨員，中學(xué)高級教師。自xxxx97 年參加工作以來，先后多年擔(dān)任小學(xué)高年級教學(xué)，兼顧美術(shù)、體育教學(xué)，小學(xué)教導(dǎo)主任，初中教導(dǎo)副主任，現(xiàn)任xxxx學(xué)區(qū)中心校辦公室主任。在 15 年教學(xué)工作中，他始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，規(guī)范履行教師職責(zé)，團(tuán)結(jié)同志，無私奉獻(xiàn)，勇于開拓創(chuàng)新，教學(xué)業(yè)績突出，深受學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評。近些年，他先后 5 次評為縣級教學(xué)先進(jìn)工作者和 2 次市級教學(xué)先進(jìn)工作者，2 次評為縣級優(yōu)秀教師，4 次縣級政府嘉獎(jiǎng)， 2 次記三等功， 5 次縣級優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)。他身兼多職，有著高度的事業(yè)心、責(zé)任感，甘心吃苦，力爭把各項(xiàng)工作完成到極至

2、，每項(xiàng)工作安排地科學(xué)有序,擔(dān)任辦公室工作，細(xì)中求精他每天到校后，都要打開教育信息網(wǎng)，查看新的下發(fā)文件，同時(shí)瀏覽近期需要上報(bào)的各種資料。有時(shí)一兩天內(nèi)會有五、六個(gè)下發(fā)文件，先下載、再閱覽，分清主次文件，向校長匯報(bào)文件信息。之后，協(xié)同學(xué)校各層領(lǐng)導(dǎo)有時(shí)乃至全學(xué)區(qū)校領(lǐng)導(dǎo)，安排、布置工作的開展，對各項(xiàng)工作的開展實(shí)施，做到密切聯(lián)系群眾，廣泛聽取群眾的建議，并及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)反饋。當(dāng)好參謀，服從校長決策，加強(qiáng)督辦檢查，促進(jìn)各項(xiàng)工作的落實(shí)。最后完成各項(xiàng)工作大量文字的編輯、整理、匯總、歸檔，總結(jié)上報(bào)。當(dāng)看到這么多繁雜、零碎的工作一次次完成上報(bào)時(shí)，內(nèi)心真有一種艱辛、榮耀的快樂。兼管學(xué)區(qū)小學(xué)教研工作，身先士卒在辦公室工作

3、處理妥當(dāng)之余，他不會丟棄每一刻閑暇時(shí)間，翻閱小學(xué)方面的教研教改書籍，利用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)課堂教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)與方法。全縣中小學(xué)已全面實(shí)施課堂教學(xué)改革，在學(xué)區(qū)解校長的倡導(dǎo)與大力支持下，他積極組織本學(xué)區(qū)內(nèi)教師開展學(xué)習(xí)先進(jìn)課改經(jīng)驗(yàn)與模式。他還經(jīng)常深入教學(xué)第一線，聽課、評課、參加教研組活動，同轄區(qū)內(nèi)小學(xué)校長、主任共同研究教法，交流探討優(yōu)化課堂教學(xué)管理的新路子，并提出：青年教師和中老年教師在我們小學(xué)教學(xué)中還都是主流，各有所長，青年教師是教育教學(xué)的新生力量，應(yīng)大力培養(yǎng)，但不能忽視中老年教師的進(jìn)修與提高，不應(yīng)縮小他們發(fā)展與生存的空間，中老年教師的敬業(yè)精神和好的傳統(tǒng)還需我們青年教師學(xué)習(xí)與借鑒。所以，要讓“課改”

4、的種子深植于我們每一位教師心中，生根發(fā)芽 , 讓每一個(gè)課改的舞臺上都有激情的青年教師，還有不可缺少的、勇于奮斗的中老年教師。還負(fù)責(zé)學(xué)區(qū)德育大型活動，豐富多彩五年來，有近 60 次活動由他主持成功舉辦：各屆學(xué)區(qū)藝術(shù)節(jié)活動，各年度學(xué)區(qū)運(yùn)動會、“一校一品牌，一生雙愛好”系列活動、拒絕吸煙珍愛生命、迎奧運(yùn)講文明樹新風(fēng)系列活動、國慶六十周年詩歌朗誦、春蕾助學(xué)活動、遵守交規(guī)文明出行、歷史的選擇系列活動、逃生演練、建設(shè)幸福中國系列活動 ,德育為首，以活動為載體，挖掘農(nóng)村德育陣地，在他的帶領(lǐng)下創(chuàng)辦豐富多彩的德育活動。學(xué)校連續(xù)多年被評為德育先進(jìn)單位。每項(xiàng)活動，從籌備資料、宣傳發(fā)動、選擇人員范圍、程序安排、主持演

5、練、場地布置、音像設(shè)備等等都由他親自去做，每一環(huán)節(jié)都有他負(fù)出的辛苦。有時(shí)為了一份稿件，他會修改十多次；為了書寫會標(biāo)，他會忙到很晚；為了主持人演練，他會糾正好每一個(gè)詞的發(fā)言，每一處的表情與動作；為了活動的準(zhǔn)時(shí)開始，他會周密安排，很早就到校；為了布置好場地，哪怕是一條繩子、電池、都要有備用的。他常說：德育活動的開展，結(jié)果效應(yīng)一定要好，否則每一個(gè)環(huán)節(jié)都是徒勞。不忘教書的天職，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)擔(dān)任初中地理課堂教學(xué)。他熱愛學(xué)生，潛心鉆研教材，不斷提高自己的業(yè)務(wù)和知識水平，積極吸納初中課堂教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)與模式，有自己較為獨(dú)特地教學(xué)方法，經(jīng)常承擔(dān)學(xué)校以及縣級公開課教學(xué)，積極參加教研活動，并根據(jù)自己的實(shí)踐，及時(shí)總結(jié)，所撰寫的論文在各類評比中多次獲獎(jiǎng)。他執(zhí)教的班級，學(xué)生成績一直居全縣上游。有人問：“這些事，你忙得過來嗎？”他說：“在這平凡的崗