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文檔簡介

1、小班家長工作參考計劃_0一、現(xiàn)狀分析（一）成績1.部分幼兒家長的教育觀念較好，可以尊重幼兒的意愿，與幼兒關(guān)系平等。2.家長對老師比擬信任，愿意傾聽老師的指導性建議。3.家長對園內(nèi)的教育教學活動較為支持，初步構(gòu)成家園合力。（二）缺乏1.有的家長對幼兒園的教育認識不夠，注重程度欠缺，總是覺得小孩小，對幼兒比擬溺愛、放縱。2.老年家長的教育觀以及家園合力對幼兒的教育作用認識得不夠。3.家長的層次參差不齊，教育觀念方面存在著非常大的差異。二、本學期重點工作與措施（一）以多種方式展示活動為載體，讓家長參與我們的教育，理解我們的教育1.加大親子活動的力度，使幼兒園教育成為家長與幼兒進展有效溝通的橋梁（1）

2、每月1次親子活動。如：找春天、放風箏、親子運動會、半日活動開放等。（2）主題活動的過程中注重家長資源的利用。2.成立家長委員會，發(fā)揮家長委員會的作用（二）提高家長園地的質(zhì)量，加強內(nèi)容的時效性。1. 溝通方面的內(nèi)容更及時、親切。如：主題系列活動的開展、日常聯(lián)絡(luò)等2.家教文章更具指導意義，對家長的需要進展征集，使家教文章更有針對性和側(cè)重點（幼兒良好生活衛(wèi)生適應(yīng)方面）。3.家長園地可以與家長進展互動，依照教育目的開展夸夸我的好寶寶等專題交流。（三）家園同步，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生適應(yīng)和行為適應(yīng)。1以夸夸我的好寶寶等為主題進展家長、幼兒、老師的互動，促進幼兒良好生活適應(yīng)的養(yǎng)成。2進展幼兒飲食適應(yīng)方面和

3、行為適應(yīng)的家長研討活動，主要是以家長的詳細做法與事例進展有針對性地互相交流。（四）注重每天早來園、晚離園，充分利用家?；?，提高家長互動的質(zhì)量。1.三位老師共同接待幼兒來園，無特別情況共同送幼兒離園。三位老師分工明確，態(tài)度親切、站位合理。2.耐心傾聽家長的交代與囑托，三位老師進展交流，每位幼兒的情況老師心中有數(shù)。3.每天反應(yīng)家長早晨的交代。4.老師做到持之以恒。三、各月工作安排：二、三月份： 1.制定家長打算 2.召開開學初家長會，成立家長委員會 3.開展“三、八”慶賀活動四月份：1.親子活動：找春天、放風箏 2.親子活動：拍皮球五月份：1.親子活動：歡樂的六一 2.小型家長經(jīng)歷交流會 六月份：1.親子

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