【精選】小學(xué)爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”活動(dòng)參考計(jì)劃

1、小學(xué)爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”活動(dòng)參考計(jì)劃一、活動(dòng)目的認(rèn)真學(xué)習(xí)、深化領(lǐng)會(huì)xx致中國(guó)青年先鋒隊(duì)建隊(duì)60周年賀信精神，牢牢把握少先隊(duì)組織屬性，實(shí)在履行新的歷史條件下少先隊(duì)工作的根本任務(wù)，通過(guò)主題鮮明、生動(dòng)爽朗、行之有效的活動(dòng)，把黨的關(guān)心和xx的殷切期望傳到達(dá)少先隊(duì)員之中，團(tuán)結(jié)、教育、引導(dǎo)廣大少先隊(duì)員自覺(jué)按照黨的要求健康成長(zhǎng)，牢記本人在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興進(jìn)程中的使命，在德、智、體、美等方面全面開(kāi)展，爭(zhēng)當(dāng)熱愛(ài)祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大的好青年，爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好青年，爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好青年，爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健、爽朗爽朗的好青年，時(shí)刻預(yù)備著為建立富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家奉獻(xiàn)智慧和力量。二、活動(dòng)內(nèi)容1

2、組織爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好青年”學(xué)習(xí)討論。各中隊(duì)通過(guò)組織一場(chǎng)主題隊(duì)會(huì)、開(kāi)展一次主題隊(duì)日活動(dòng)、舉行一期隊(duì)前教育、進(jìn)展一次國(guó)旗下的講話、舉辦一場(chǎng)圖片展、舉行一次征文活動(dòng)、舉辦一期手抄報(bào)競(jìng)賽、樹(shù)立一個(gè)理想目的、確立一句座右銘、分享一次成長(zhǎng)經(jīng)歷等“十個(gè)一”系列活動(dòng)，向少先隊(duì)員講解爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好青年”的要求，重在講解“四個(gè)好青年”的詳細(xì)內(nèi)涵。依照不同年齡段少先隊(duì)員的特點(diǎn)和實(shí)際，開(kāi)展“人人爭(zhēng)當(dāng)好青年”討論活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)討論，使少先隊(duì)員清晰明白爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好青年”的詳細(xì)內(nèi)容，理解黨、團(tuán)、隊(duì)的特別關(guān)系，逐步認(rèn)識(shí)和理解爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好青年”與本身成長(zhǎng)的親密關(guān)系。2制訂爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好青年”詳細(xì)打算。各中隊(duì)發(fā)動(dòng)每一名少先隊(duì)員圍繞爭(zhēng)當(dāng)“

3、四個(gè)好青年”的整體目的或一個(gè)方面、幾個(gè)方面的詳細(xì)目的，從日常生活、學(xué)習(xí)實(shí)際出發(fā)，在輔導(dǎo)員教師、家長(zhǎng)和小伙伴的協(xié)助下，制訂符合本人實(shí)際、有針對(duì)性、通過(guò)努力能夠做到的打算。3開(kāi)展?fàn)幃?dāng)“四個(gè)好青年”主題實(shí)踐。各中隊(duì)、小隊(duì)組織和紅領(lǐng)巾小社團(tuán)圍繞爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好青年”的標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)校、家庭、社會(huì)和大自然的各個(gè)領(lǐng)域，積極開(kāi)展主題實(shí)踐活動(dòng)。鼓舞少先隊(duì)員們從思想、精神、品行、體魄、性格等方面，本人設(shè)計(jì)、自主制造、主動(dòng)開(kāi)展主題鮮明、力所能及、生動(dòng)爽朗、豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)。主題實(shí)踐活動(dòng)要表達(dá)青年性、群眾性，注重構(gòu)成真實(shí)自然、詳細(xì)有效的典型案例。4進(jìn)展?fàn)幃?dāng)“四個(gè)好青年”大力宣傳。要利用紅領(lǐng)巾廣播站、電視臺(tái)、網(wǎng)站、宣傳欄

4、、黑板報(bào)等各種校園文化載體和活動(dòng)陣地，通過(guò)講故事、編童謠、唱歌曲以及動(dòng)漫、短視頻等多種少先隊(duì)員喜愛(ài)、熟悉、常用的方式，發(fā)揮先進(jìn)榜樣、公眾人物、家長(zhǎng)等作用，集中宣傳爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好青年”的要求，持續(xù)宣傳活動(dòng)開(kāi)展情況，使少先隊(duì)員都明白，使全隊(duì)都動(dòng)起來(lái)。5樹(shù)立爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好青年”先進(jìn)典型。組織開(kāi)展尋找周圍的典范活動(dòng)。將爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好青年”的標(biāo)準(zhǔn)詳細(xì)到少先隊(duì)員每天的生活、學(xué)習(xí)中去，詳細(xì)化為真實(shí)鮮活的事例和少先隊(duì)員可學(xué)的典范。引導(dǎo)廣大青年兒童爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好青年”，樹(shù)立爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好青年”活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型，充分發(fā)揮典范的示范和帶動(dòng)作用。三、活動(dòng)步驟開(kāi)展?fàn)幃?dāng)“四個(gè)好青年”活動(dòng)，是少先隊(duì)組織的一項(xiàng)長(zhǎng)期的重要任務(wù)。

5、為確?；顒?dòng)在xx年有效有序開(kāi)展，全年活動(dòng)分五個(gè)階段（一）xx年1月-xx年2月，預(yù)備階段。1制定活動(dòng)方案。2開(kāi)展宣講活動(dòng)。（二）xx年3月-xx年6月，第一輪推進(jìn)階段。1學(xué)習(xí)“四個(gè)好青年”。在前期宣講的根底上，開(kāi)展“十個(gè)一”系列活動(dòng)，協(xié)助學(xué)生進(jìn)一步解讀“四個(gè)好青年”的深化內(nèi)涵及詳細(xì)要求。組織開(kāi)展“人人爭(zhēng)當(dāng)好青年”討論活動(dòng)。2宣傳“四個(gè)好青年”。充分利用主題班隊(duì)會(huì)、紅領(lǐng)巾廣播站、青年兒童報(bào)刊、宣傳欄、黑板報(bào)等各種校園文化載體和活動(dòng)陣地，營(yíng)建爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好青年”的良好氣氛。3實(shí)踐“四個(gè)好青年”。圍繞爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好青年”的標(biāo)準(zhǔn)，制訂詳細(xì)打算，積極開(kāi)展主題實(shí)踐活動(dòng)。（三）xx年7月，中期總結(jié)階段。開(kāi)展中期交流，聽(tīng)取建議，分析前期活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中存在的咨詢題，總結(jié)好的經(jīng)歷、做法。（四）xx年8月-xx年11月，第二輪推進(jìn)階段。穩(wěn)固前期成果，對(duì)好的經(jīng)歷、做法進(jìn)展推行。（五）xx年12月，總結(jié)階段。對(duì)xx