《2020學(xué)年度九年級(jí)化學(xué)第一次月考試題（無(wú)答案） 人教新課標(biāo)版》

1、2020學(xué)年度九年級(jí)化學(xué)第一次月考試題考生須知1本試卷共4頁(yè)，四道大題，34道小題。滿(mǎn)分80分，考試時(shí)間100分鐘。2試卷答案一律填涂在答題卡或書(shū)寫(xiě)在答題紙上，在試卷上作答無(wú)效。3在答題卡上，用2b鉛筆作答，在答題紙上，用黑色字跡簽字筆作答。4考試結(jié)束后，將答題卡、答題紙一并交回。一、選擇題：（每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。共25個(gè)小題，每小題1分，共25分。請(qǐng)把正確答案填涂在答題卡上）1廚房里發(fā)生的下列變化中，屬于物理變化的是 a蘋(píng)果腐爛           b榨取果汁   

2、        c面包發(fā)霉           d菜刀生銹2下列物質(zhì)的用途中，利用其化學(xué)性質(zhì)的是a鋁壓成鋁箔來(lái)包裝食品 b利用干冰進(jìn)行人工降雨c深海潛水時(shí)攜帶氧氣 d氦氣用于制作霓虹燈3下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是 a b c d4水是單質(zhì) 混合物 化合物 純凈物 氧化物 a b c d5生活中發(fā)生緩慢氧化的實(shí)例很多，下列過(guò)程中不屬于緩慢氧化的是a酒和醋的釀造 b人在長(zhǎng)跑時(shí)急促呼吸c(diǎn)農(nóng)家肥料的腐熟 d酒精燈安靜燃燒6. 下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描

3、述中正確的是a蠟燭在氧氣中燃燒時(shí)，產(chǎn)生水和二氧化碳b紅磷在氧氣中燃燒時(shí)，生成大量白色煙霧c硫粉在空氣中燃燒時(shí)，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味無(wú)色氣體d鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，放出大量的熱，火星四射，生成黑色固體7新型凈水劑高鐵酸鈉（na2feo4）中，鐵元素的化合價(jià)是a+2 b+3 c+5 d+68汽車(chē)安全氣囊內(nèi)所裝化學(xué)物質(zhì)，能在碰撞后10毫秒內(nèi)，生成一種空氣中含量最多的氣體，該氣體是a氮?dú)鈈氧氣c稀有氣體d二氧化碳9下列物質(zhì)的化學(xué)式書(shū)寫(xiě)正確的是a氧化鎂mgo2 b硫酸鐵feso4 c硫酸hso4 d氧化鐵fe2o310下列氣體中，既能用排水取氣法又能用向上排空氣法收集的氣體是 （在標(biāo)準(zhǔn)狀況下

4、，空氣的密度是1.293 g/l）a氧氣b氫氣c二氧化碳d甲烷標(biāo)準(zhǔn)狀況下密度1.429 g/l0.089 g/l1.978 g/l0.714 g/l在水中的溶解性不易溶于水難溶于水能溶于水難溶于水11下列有關(guān)氧氣的說(shuō)法正確的是 a氧氣可用于煉鋼 b氧氣難溶于水可用向下排空氣法收集c氧氣能燃燒有可燃性     d同溫同壓下氧氣密度比空氣小12實(shí)驗(yàn)桌上因酒精燈打翻而著火時(shí)，最便捷的滅火方法是 a用水沖熄 b用濕抹布蓋滅 c用沙土蓋滅 d用泡沫滅火器撲滅132020年“中國(guó)水周”的主題是“落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，節(jié)約保護(hù)水資源”。下列認(rèn)識(shí)和做法不符合這一主題

5、的是 a洗菜、洗衣的水用來(lái)澆花、拖地、沖廁所b加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，堅(jiān)持達(dá)標(biāo)排放 c合理施用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染 d淡水是取之不盡，用之不竭的資源14鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體，最常用的方法是 a分別測(cè)定它們的密度 b將燃著的木條分別伸入集氣瓶中c觀察顏色并聞它們的氣味 d將氣體分別通入紫色石蕊溶液中15環(huán)境問(wèn)題已成為制約社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步的嚴(yán)重問(wèn)題。下列有幾種說(shuō)法：臭氧層的主要作用是吸收紫外線；溫室效應(yīng)將導(dǎo)致全球氣候變暖；酸雨主要是由含硫的氧化物和氮的氧化物污染所致；汽車(chē)排放的尾氣會(huì)造成空氣污染。其中正確的是a b c d點(diǎn)燃16下列各反應(yīng)中， 屬于化合反應(yīng)的是a2h2 + o2

6、= 2h2ob2hgo 2hg + o2 ccuo + co cu +co2 dmg + 2hcl = mgcl2 + h217在醫(yī)院給病人輸氧氣時(shí)，常利用右圖的類(lèi)似裝置，并在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水。以下說(shuō)法不正確的是aa導(dǎo)管連接病人吸氧導(dǎo)氣管ba導(dǎo)管連接供氧鋼瓶c該裝置可用來(lái)觀察輸出氧氣的速度d該裝置可用來(lái)觀察是否有氧氣輸出18以下是根據(jù)一些實(shí)驗(yàn)事實(shí)推導(dǎo)出的影響化學(xué)反應(yīng)因素，其中不合理的是實(shí)驗(yàn)事實(shí)影響因素a鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒反應(yīng)物濃度b碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應(yīng)，在點(diǎn)燃時(shí)能與氧氣反應(yīng)溫度c雙氧水在常溫下不易分解，在加入二氧化錳后迅速分解催化劑d銅片在空氣中很難燃燒，

7、納米級(jí)的銅粉在空氣中易燃燒反應(yīng)物種類(lèi)19據(jù)探測(cè)衛(wèi)星發(fā)回的數(shù)據(jù)分析，火星大氣中95%是二氧化碳，其余為少量的氮?dú)?、氫氣，還找到了有液態(tài)水存在的證據(jù)。根據(jù)以上信息，某同學(xué)作出如下推斷：火星大氣是混合物火星大氣與地球大氣成分相似火星上鋼鐵不易生銹(鐵在氧氣、水共同作用下易生銹) 火星環(huán)境適宜人類(lèi)生存火星上溫室效應(yīng)顯著。你認(rèn)為正確的是a.    b.    c.    d.20將質(zhì)量相等的兩份氯酸鉀分別單獨(dú)加熱和與少量二氧化錳混合加熱，其放出氧氣質(zhì)量和反應(yīng)時(shí)間關(guān)系圖正確的是 a b c d 21在探索地球上生命的

8、起源活動(dòng)中，美國(guó)科學(xué)家米勒做了一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn)：他把甲烷、氨氣、氫氣和水蒸氣混合成一種和原始大氣基本一致的氣體，放入真空的玻璃儀器中進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)。一個(gè)星期后，他驚奇地發(fā)現(xiàn)儀器中果然有數(shù)種氨基酸生成。你從米勒實(shí)驗(yàn)中能得出結(jié)論是 a一定發(fā)生了化學(xué)變化 b沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化c無(wú)法判斷是否發(fā)生化學(xué)變化 d一定沒(méi)有發(fā)生物理變化22把分別盛滿(mǎn)甲、乙、丙氣體的試管倒插入盛有水的燒杯中，一段時(shí)間后，觀察到如圖所示的現(xiàn)象，對(duì)甲、乙、丙氣體的分析正確的是a甲、乙、丙氣體都易溶于水 b乙氣體比甲氣體更易溶于水c不可以用排空氣方法收集甲氣體 d可以采用排水集氣方法收集丙氣體23下圖是實(shí)驗(yàn)室制備、收集、驗(yàn)滿(mǎn)、驗(yàn)證性質(zhì)的操作

9、，其中正確的是24某市2020年5月20日空氣質(zhì)量報(bào)告：老城區(qū)空氣污染指數(shù)為64，空氣質(zhì)量級(jí)別為級(jí)，空氣質(zhì)量狀況為良，空氣首要污染物為可吸入顆粒物。下列有關(guān)空氣各成分的說(shuō)法正確的是a氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，屬于可燃物 b氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐c空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別越大，空氣質(zhì)量越好d二氧化碳在空氣中含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng)，屬于空氣污染物25研究表明，氯酸鉀在二氧化錳作催化劑并加熱的條件下能迅速分解，生成氯化鉀和氧氣，同時(shí)還發(fā)現(xiàn)許多金屬氧化物對(duì)氯酸鉀的分解都有催化作用。分別用下列金屬氧化物作催化劑，氯酸鉀開(kāi)始發(fā)生分解反應(yīng)和劇烈反應(yīng)時(shí)的溫度如下表所示：催化劑mgocuof

10、e2o3al2o3開(kāi)始反應(yīng)溫度490305470515劇烈反應(yīng)溫度545350490540實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀分解來(lái)制氧氣，如果不用二氧化錳作催化劑，最好選用acuo bal2o3 cfe2o3 dmgo二、填空題（本題包括5個(gè)小題，共30分。）26（5分）甲同學(xué)在探究水的組成實(shí)驗(yàn)時(shí)（裝置如右圖所示）。通電一段時(shí)間后，試管a、b中所收集的氣體體積比為 ，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由 組成的。上圖裝置中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ，基本反應(yīng)類(lèi)型為 。檢驗(yàn)b 中氣體的方法 。27（4分）某同學(xué)在學(xué)習(xí)化學(xué)時(shí)，總是把一些知識(shí)進(jìn)行對(duì)比歸納，他對(duì)接觸到的一些化學(xué)物質(zhì)：過(guò)氧化氫溶液 二氧化碳 二氧化硫 二氧化錳 氯酸鉀 硫 冰水

11、共存物 五氧化二磷 四氧化三鐵 稀有氣體等物質(zhì)進(jìn)行了分析，請(qǐng)你也參與他的比較，把下列符合題意要求物質(zhì)序號(hào)填寫(xiě)在橫線上：（1）通常用作保護(hù)氣和通電時(shí)發(fā)出有色光的是： （2）白色固體物質(zhì)有： （3）黑色固體物質(zhì)有： （4）能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的是： （5）有刺激性氣味且會(huì)對(duì)空氣造成污染的氣體是： （6）其中屬于混合物的是： 屬于單質(zhì)的是： 屬于氧化物的是： 28（5分）同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)一些燃燒實(shí)驗(yàn)常在容器中放少量的水，但作用各不相同。如鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)瓶中裝少量水的作用是 ，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ；紅磷燃燒法測(cè)空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中瓶中裝少量水的作用是 ；你還能想到什么實(shí)驗(yàn)

12、也需要在瓶中預(yù)先裝少量水？ ，它的作用是 。29（10分）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。（1）如右圖所示裝置和藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中可觀察到的現(xiàn)象是。該反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。（2）甲同學(xué)認(rèn)為可用木炭代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量，乙同學(xué) 認(rèn)為不可以，其原因是：  。乙同學(xué)用右圖實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定的結(jié)果是：空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏差，其原因可能是（答出一種即可）： 。（3）丙同學(xué)用鎂條代替紅磷來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量。結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)倒吸的水量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)集氣瓶的1/5。小組內(nèi)同學(xué)幫她仔細(xì)檢查，發(fā)現(xiàn)裝置的氣密性及操作步驟均無(wú)問(wèn)題。你認(rèn)為造成此現(xiàn)象的原因可能是。（

13、4）小組內(nèi)同學(xué)反思上述實(shí)驗(yàn)的探究過(guò)程后認(rèn)為：用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是：                  。（5）小組內(nèi)同學(xué)還對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如下改進(jìn)。（已知試管容積為 45 ml）        實(shí)驗(yàn)的操作步驟如下：點(diǎn)燃酒精燈。撤去酒精燈，待試管冷卻后松開(kāi)彈簧夾。將少量紅磷平裝入試管中，將20 ml的注射器活

14、塞置于10 ml刻度處，并按上圖中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管。讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。  你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是（填序號(hào)）。注射器活塞將從10 ml刻度處慢慢前移到約為 ml刻度處才停止。（6）此實(shí)驗(yàn)還可推知反應(yīng)后剩余氣體的兩點(diǎn)性質(zhì)是 。30（6分）a為暗紫色固體，b為無(wú)色溶液，c、d都是黑色粉末，將a、b分別加熱時(shí)都有f氣體產(chǎn)生，將b和c混合不加熱比只加熱b生成f的速率要快，且反應(yīng)前后c的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒(méi)有變，d在f中比空氣中燃燒更旺，發(fā)出白光，生成無(wú)色氣體e，e能與澄清石灰水反應(yīng)生成白色渾濁g。根據(jù)以上事實(shí)：（1）寫(xiě)出下列符號(hào)代表的物質(zhì)名稱(chēng)和化學(xué)式物質(zhì)名稱(chēng)化學(xué)式

15、acg（2）向裝有g(shù)的試管中加入稀鹽酸，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：_ _。（3）寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式 d在f中燃燒_ _ b和c混合產(chǎn)生f _ _。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括3道小題，共22分）31（12分）根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題。（1）寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱(chēng)：_。ba（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置為_(kāi)（填字母），該反應(yīng)的文字表達(dá)式是_ _，主要實(shí)驗(yàn)步驟有：加熱 向試管中裝藥品 檢查裝置氣密性 用排水法收集氧氣 停止加熱 將導(dǎo)管從水槽中取出 連接儀器。正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是_（填序號(hào)）。其中檢查裝置氣密性的方法是_。當(dāng)實(shí)驗(yàn)中觀察到 現(xiàn)象時(shí)，可以開(kāi)始收集氣體。（3）收集氧氣可選用上圖中的 裝

16、置（填字母），理由是 。若用右圖裝置用排水法收集氧氣，氣體應(yīng)從 (選填“a”或“b”)端導(dǎo)入；若用排氣法收集氧氣，氣體應(yīng)從 (選填“a”或“b”)端導(dǎo)入。（4）實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒和稀硫酸在常溫下制取氫氣，氫氣是一種無(wú)色無(wú)味， 難溶于水，相同條件下密度比空氣小的氣體，可以燃燒。根據(jù)上述信息回答：實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的發(fā)生裝置為（填字母，下同）       ，收集裝置為       。32（5分）某同學(xué)發(fā)現(xiàn)一種紫色的固體可以治療觀賞魚(yú)的某些疾病，于是想探究該固體成分?！?/p>

17、提出問(wèn)題】該紫色固體的化學(xué)成分是什么？【查閱資料】資料整理如下：碘是一種紫黑色有光澤的固體，在微熱下即升華，在空氣中呈紫紅色。碘難溶于水，易溶于酒精。高錳酸鉀是一種暗紫色的固體，溶于水，其水溶液呈紫紅色?！静孪肱c驗(yàn)證】方案1：取少量該紫色固體放在試管中，加水， （填現(xiàn)象）。取用紫色固體時(shí)，為避免藥品粘在試管口和試管壁上，可先使試管 ，把盛有藥品的藥匙或紙槽小心地送至試管 ，然后使試管 。方案2：取少量該紫色固體放在試管中，微微加 熱固體，沒(méi)有明顯變化。方案3：用右圖裝置加熱該紫色固體并收集一瓶氣體。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：該紫色固體的化學(xué)成分是高錳酸鉀?！痉此寂c評(píng)價(jià)】請(qǐng)從節(jié)能、環(huán)保、安全等角度分析，選擇一個(gè)

18、你認(rèn)為最好的方案，并說(shuō)明理由 。33（5分）某研究小組對(duì)用h2o2分解生成h2o和o2實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行探究。他們進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)： 往盛有5 ml 5 % h2o2溶液的試管中，伸入帶火星的木條，木條不復(fù)燃 往盛有5 ml w % h2o2溶液試管中，加入a g mno2，伸入帶火星木條，木條復(fù)燃 往盛有5 ml w % h2o2溶液試管中，加入a g fe2o3，伸入帶火星木條，木條復(fù)燃 經(jīng)檢驗(yàn)，、 中反應(yīng)后試管中仍分別含有a g mno2和a g fe2o3問(wèn)題： mno2、fe2o3在上述反應(yīng)中的作用是_ _。 實(shí)驗(yàn) 、 中h2o2的濃度（w %）以_ _為宜，你的理由 。研究小組還對(duì)溶液濃度、催化劑的種類(lèi)等實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行了