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第七章 教育人事管理 第一節(jié) 教育人事管理概述 一、教育人事管理的涵義 二、教育人事管理的基本任務(wù) （四）建立健全科學(xué)的人事管理制度三、教育人事管理的原則 升官的“捷徑”關(guān) 系 銘（二）因事?lián)袢耍ㄈ┻m才適所（四）動(dòng)力激勵(lì)美國(guó)心理學(xué)家馬斯洛的需要層次理論美國(guó)學(xué)者赫茨伯格的雙因素理論物質(zhì)與精神 黃永玉：力求嚴(yán)肅認(rèn)真思考的札記（五）動(dòng)態(tài)調(diào)節(jié)第二節(jié) 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的管理一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的職責(zé)、職權(quán) （二）中小學(xué)校長(zhǎng)的職權(quán)校長(zhǎng)應(yīng)該擁有的主要權(quán)力校長(zhǎng)應(yīng)該擁有的主要權(quán)力校長(zhǎng)應(yīng)該擁有的主要權(quán)力二、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的選拔任用 （二）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的選拔（三）中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子的配備（四）中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部的任用三、中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部的考核（二）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的考核原則四、中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部的培訓(xùn) （二）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的培訓(xùn)內(nèi)容（三）領(lǐng)導(dǎo)干部的培訓(xùn)形式第三節(jié) 教師的管理一、教師的職責(zé)與權(quán)利 （二）教師的權(quán)利二、教師的選拔任用 （二）教師的任用方式（三）教師任用的要求三、教師的考核 （二）教師考核的方法四、教師的培訓(xùn)

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