陽朝小學(xué)秋季教科室工作計(jì)劃范文

1、陽朝小學(xué)秋季教科室工作方案范文 執(zhí)筆：z 本學(xué)期在學(xué)校的總體規(guī)劃指導(dǎo)下，教科研處將繼續(xù)強(qiáng)化教育科研的核心地位，提高教師的科研意識(shí)，進(jìn)一步落實(shí)區(qū)教育局提出的“課堂教學(xué)效益年”的思想，實(shí)現(xiàn)學(xué)校“教科研為教學(xué)效勞”的宗旨，繼續(xù)創(chuàng)立和完善“構(gòu)建和諧校園、促進(jìn)全面開展”的目標(biāo)和辦學(xué)理念，積極開展教育教學(xué)研究，造就和形成一支科研型、學(xué)者型的教師隊(duì)伍。依據(jù)學(xué)校xx9工作思路和教育教學(xué)工作方案以及學(xué)校教科研五年規(guī)劃，制定本學(xué)期的教科研工作方案如下： 1、強(qiáng)化教師的科研意識(shí)，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校各課題組的管理，讓課題研究切實(shí)提高教師的研究能力，用以指導(dǎo)教學(xué)，提高教師的授課水平。 2、做好教育科研的成果推廣工作，引導(dǎo)教師積極

2、總結(jié)教學(xué)心得，撰寫教育教學(xué)論文。準(zhǔn)備結(jié)題。 3、重視校本培訓(xùn)工作，做到有方案，分層次，見實(shí)效。 4、加強(qiáng)各教研組的管理和指導(dǎo)，落實(shí)教研組評(píng)價(jià)工作。使教研組工作能落到實(shí)處，卓有成效。 5、發(fā)揚(yáng)集體備課的優(yōu)勢(shì)，提升教育教學(xué)水平和研究能力。 6、發(fā)揮學(xué)科帶頭人、中青年骨干教師的作用，培養(yǎng)名師。對(duì)學(xué)校新任教師進(jìn)行培訓(xùn)。 7、開展第三屆“和諧之花”教學(xué)比武。 8、以語文、數(shù)學(xué)、綜合三個(gè)教研組為主建立學(xué)科資源庫，繼續(xù)完善和充實(shí)學(xué)校已有的網(wǎng)站，發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)。 9、開發(fā)新的校本課程。 1、強(qiáng)化教師科研意識(shí)。通過學(xué)習(xí)宣傳，要求教師克服畏難思想，積極投身教育科研工作中，在教師中倡導(dǎo)參與意識(shí)、前瞻意識(shí)、研究

3、意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。組織教師參加理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)根底教育課程改革綱要、教育相關(guān)法規(guī)、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)等，通過學(xué)習(xí)提升教師科研意識(shí)。每個(gè)月至少開展一次課題組研討活動(dòng)。 2、加強(qiáng)教研組的管理與指導(dǎo)。認(rèn)真審查教研組工作方案，對(duì)教研組活動(dòng)加以標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)，提高有效性，學(xué)期末認(rèn)真進(jìn)行。進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教研組評(píng)價(jià)工作，加大平時(shí)的檢查與指導(dǎo)，通過考核，落實(shí)教研組長(zhǎng)津貼制。教研組工作應(yīng)以本組特點(diǎn)落實(shí)公開課、集體備課、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、課題研究等活動(dòng)，并有所側(cè)重。教研組每周開展一次教學(xué)研討活動(dòng)，有方案，有記錄，有成效。 3、標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校各課題組的管理。對(duì)各課題組研究工作進(jìn)行檢查指導(dǎo)，進(jìn)行課題組之間的交流學(xué)習(xí)，本期三個(gè)“十一五”課題軍進(jìn)行結(jié)題前

4、的各項(xiàng)準(zhǔn)備，資料歸總，成冊(cè)。 4、建立學(xué)科資源庫，發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)。通過遠(yuǎn)程接受，網(wǎng)上收集、教師創(chuàng)作等方式以教研組為單位，建立各學(xué)科，分年級(jí)的教學(xué)資源庫，為多媒體教學(xué)和模式一的應(yīng)用創(chuàng)造條件。 5、發(fā)揮學(xué)科帶頭人、中青年骨干教師的作用。組織我校的區(qū)級(jí)以上的學(xué)科帶頭人、中青年骨干教師學(xué)習(xí)考核方法，安排相應(yīng)的工作發(fā)揮其作用。繼續(xù)開展“優(yōu)師工程”，建立新的師徒對(duì)子和伙伴對(duì)子。對(duì)新任教師加大培養(yǎng)力度，每周至少培訓(xùn)一次，有記錄，有成效。為實(shí)現(xiàn)我校在教科研五年規(guī)劃的目標(biāo)努力奮斗。 6、做好教育科研的成果推廣工作。把已參加鑒定的課題資料進(jìn)行展覽，把學(xué)校教師的獲獎(jiǎng)?wù)撐慕Y(jié)集，把本學(xué)期公開課的教學(xué)設(shè)計(jì)結(jié)集，出兩

5、期校本教研刊物（季刊）。供教師參考學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)教師積極參加上級(jí)開展的優(yōu)秀論文、案例等評(píng)選活動(dòng)。鼓勵(lì)教師向報(bào)刊、雜志投稿，做好學(xué)生作品的推薦發(fā)表工作。 7、加大各學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)工作。建立學(xué)科興趣小組，加大培優(yōu)力度，催促教師對(duì)學(xué)科競(jìng)賽進(jìn)行有效輔導(dǎo)，力爭(zhēng)取得好的成績(jī)。 8、重視校本培訓(xùn)工作，做到有方案，分層次，見實(shí)效。安排學(xué)校的學(xué)科帶頭人和中青年骨干教師承當(dāng)培訓(xùn)任務(wù)，本學(xué)期重點(diǎn)培訓(xùn)： 模式一：確定主題+專家專題講座模式二：教育教學(xué)實(shí)踐+優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)交流 模式三：發(fā)現(xiàn)問題+理論學(xué)習(xí)+實(shí)踐操作。模式四：課題研究+骨干教師專題講座 9、落實(shí)集體備課。探索集體備課在平行班較少的學(xué)校工作思路。有主題，有記錄，有突破。

6、 九月份： 1、制定教科研工作方案。 2、安排根底教育課程改革綱要、各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教材分析的學(xué)習(xí)。 3、組織教研組長(zhǎng)會(huì)議，交流教研組工作心得和本學(xué)期研究方案。 4、組織安排“模式一”培訓(xùn)?！皟?yōu)師工程”結(jié)對(duì)。 5、召開課題組主研人員會(huì)議。確定結(jié)題前期的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。 6、征集論文上報(bào)參評(píng)。 7、第一次校內(nèi)教研課開展。 十月份： 1、組織各教研組開展第二次教研課研討活動(dòng)。課題組上課題研討課。 2、制定第三屆“和諧之花”教學(xué)比武。 3、對(duì)各教研組工作進(jìn)行檢查指導(dǎo)。 4、組織安排“模式二”的校本培訓(xùn)。 十一月份： 1、對(duì)各課題組課題實(shí)驗(yàn)工作（主要是資料收集和）進(jìn)行檢查指導(dǎo)，定稿。 2、對(duì)各教研組資源庫建設(shè)進(jìn)行檢查指導(dǎo)。 3、組織開展“模式三”校本培訓(xùn) 4、開展第三屆“和諧之花”教學(xué)比武。 十二月份： 1、組織教研組長(zhǎng)工作匯報(bào)。 2、做好教師論文、隨筆的收集和推薦工作。 3、課題研究資料展覽。 4、組織開展“模式四”校本