數(shù)字化(探究)實驗室建

1、數(shù)字化（探究）實驗室建設(shè) 方 案weichengya北京威成亞實驗室設(shè)備有限公司郵編：100075電話67694248由e箱：shiyanshiabc126 com地址：北京市豐臺區(qū)劉家窯恒松園2號樓1802室全國免費服務(wù)熱線：800-7070-890傳真址： www. weichengya cn目錄索引1公司簡介及優(yōu)勢2數(shù)字化（探究）實驗室介紹3數(shù)字化實驗室組建原則4數(shù)字化實驗室的構(gòu)成5數(shù)字化實驗室系統(tǒng)構(gòu)成6威成亞數(shù)字化（探究）實驗室結(jié)構(gòu)示意圖7部分理化生案例8物理數(shù)字化實驗室配置方案12化學數(shù)字化實驗室配置方案16生物數(shù)字化實驗室配置

2、方案18總經(jīng)理寄語21公司簡介及優(yōu)勢1、公司資質(zhì)北京威成亞實驗室設(shè)備有限公司，創(chuàng)建于1999年?？诔闪⒁詠?，一直奉行“面向現(xiàn)代化、開發(fā)新產(chǎn)品、 服務(wù)教冇界”的企業(yè)宗旨，堅持以優(yōu)良的產(chǎn)品、完善的服務(wù)、務(wù)實的價格冋報廣人客戶的信賴與支持。我公 司已通過is09001質(zhì)量管理體系認證、is014001： 2004環(huán)境管理體系認證、gb/t28001職業(yè)健康安全管理 體系標準認證，并已獲得中國中輕產(chǎn)殆質(zhì)量保障屮心頒發(fā)的質(zhì)量、信譽雙保障示范單位證書，系小國教學儀 器設(shè)備行業(yè)協(xié)會會員單位。教育部教學儀器設(shè)備產(chǎn)品質(zhì)量檢測中心合格產(chǎn)品。我公司主導的實驗室系列產(chǎn)品: 化學、物理、牛物、口然、勞技、地理、歷史及通

3、用技術(shù)與設(shè)計實驗室成套設(shè)備。我公司口主研發(fā)的威成亞 數(shù)字化（探究）實驗室軟件擁有自主知識產(chǎn)權(quán)。如今公司業(yè)務(wù)遍及全國各大城市，并在寧夏、新跚、內(nèi)蒙古、 h肅、黑龍江、遼寧、山西、陜西、重慶、云南、貴州、山東、河南、湖北、湖南、廣東等地區(qū)設(shè)立辦事機 構(gòu)?！巴蓙啞逼放圃诮逃缫焉钊肴诵?，“威成亞”產(chǎn)品已得到客戶的廣泛認同和贊譽。2、公司的規(guī)模及業(yè)績公司注冊資金1020萬元，年產(chǎn)值30（）0余萬元，廠房占地面積為四千多平方米，建筑面積四千多平方米, 員工8（）人（其屮屮高職稱20人）。為適應(yīng)發(fā)展需要，公司分別從國外引進了先進的生產(chǎn)工藝設(shè)備，電器現(xiàn) 代化生產(chǎn)線，同時引進一流的技術(shù)與管理人才，紐建了一支

4、訓練有素的專業(yè)技術(shù)隊伍，把超越自我作為我們 的生產(chǎn)理念，從而取得了公司生產(chǎn)能力與業(yè)務(wù)水平顯著進步。公司憑借雄厚的技術(shù)實力和良好的帀場信譽， 多年來已為2000余客戶提供了優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)，深受客戶歡迎。3、完善的售前、售中、售后服務(wù)公司根據(jù)用戶的需求，做不同屬性的規(guī)劃，給您更多的選擇，使川空間更加靈活。公司始終貫徹“質(zhì)量 第一，用戶至上”的原則，為了給用戶提供更加完善的服務(wù)，我們除了組建一支專業(yè)的售后服務(wù)隊伍，還建 立了一整套完善的售后服務(wù)機制，并為每一個常駐辦事機構(gòu)配備至少2名專業(yè)售后服務(wù)人員，以備應(yīng)急，在 定期對所有用戶進行跟蹤調(diào)杳的同時，述對場地及實驗室成套設(shè)施進行定期檢杳，及時幫助用戶

5、解決使用中 出現(xiàn)的各種問題。綜上所述，我公司是一家集科研、生產(chǎn)、銷售、安裝、服務(wù)于一體的專業(yè)生產(chǎn)型企業(yè)，并具有豐富的現(xiàn) 場施工安裝經(jīng)驗。公司深信通過我們不懈的努力，定將為更多用戶提供出更多、更好、更加完善的教學儀器 及實驗室設(shè)備。威成亞數(shù)字化（探究）實驗室介紹一、數(shù)字化實驗室的概念探究實驗?zāi)举|(zhì)上是模擬的科學研究活動，學生以類似于科學研究的方式，衣教師指導卜，根據(jù)教學內(nèi)容 和各自的興趣、從課程學習、社會現(xiàn)象、自然現(xiàn)象、自我生活中，選擇和確定探究實驗主題，獨立與合作地 開展實驗探究，主動地獲取和運用知識，解決問題，從而體驗和了解科學探索過程，養(yǎng)成自主探究、創(chuàng)新的 意識、素養(yǎng)和習慣，形成和提高創(chuàng)造能

6、力。與傳統(tǒng)實驗相比，數(shù)字化實驗有獨特的優(yōu)越性，使實驗效率空前 的提高，在切實減輕學生負擔的同時，為培養(yǎng)學生的探究粘神、創(chuàng)新能力和實驗?zāi)芰μ峁┝苏w解決方案。探究實驗的內(nèi)容主要是以課程教學內(nèi)容為指引，按學科分為物理、化學、生物、向然科學等探究實驗， 按年級分為高中、初屮、小學科學探究實驗，通過探究實驗室創(chuàng)設(shè)探究學習環(huán)境，借助各類先進實驗設(shè)備及 相關(guān)指導軟件工具支持，進行上述內(nèi)容的探究學習實驗活動。二、數(shù)字化實驗室的組建必要性1、建設(shè)數(shù)字化實驗室是落實皋礎(chǔ)教育課程改革綱要的重要舉措。2、科學探究既是學生的學習目標，乂是重要的教學方式之一。三、數(shù)字化實驗室的功能1、實現(xiàn)對抽彖的、動態(tài)變化的物理量進行

7、直觀測暈為觀察，歸納總結(jié)出相應(yīng)的運動規(guī)律。2、實現(xiàn)觀察測量過程與繪圖分析過程的同步，現(xiàn)象直觀、測量耕確，提窩課堂教學效率。3、對拓展探究問題的深度和廣度。4、豐富了探究方案的選擇。5、可以更好地培養(yǎng)學生分析、質(zhì)疑、探究、解決問題的綜合能力。6、創(chuàng)設(shè)以綜合、探究、創(chuàng)新為理念的新課程實驗教學環(huán)境，養(yǎng)成自主、合作、探究的新的學習方式。威成亞數(shù)字化（探究）實驗室組建原則1、新課改標準原則新課改標準的教冇理念、思想、模式，徹底改變傳統(tǒng)教師的角色定位，需要新的實驗?zāi)Ｊ?、新的?驗技術(shù)和實驗方法來支撐教師的教學、學生的學習；因此探究實驗室首先應(yīng)按新課程標準要求，研制和 創(chuàng)設(shè)的科學探究的場所。2、模擬科學研究

8、活動原則探究實驗?zāi)举|(zhì)上是模擬的科學研究活動，科學研究活動有其自身的規(guī)律、程序，探究實驗室的設(shè)計方便 學生分組，角色定位，方便實施模擬的科學研究活動。3、主體性原則數(shù)字化實驗室需以學牛為主體，創(chuàng)設(shè)能讓常規(guī)學科驗證型實驗轉(zhuǎn)化成探究型實驗，學牛是開展課題研究 的主體，在教師的引導下口主選擇探究課題，口主實施探究實驗。4、實踐性原則遵循教學規(guī)律，引導探索、嘗試、創(chuàng)造。從課程學習、社會現(xiàn)彖、口然現(xiàn)象選擇具有一定的靈活性、開 放性、趣味性、主動性、綜合性的實驗，來構(gòu)建我們的數(shù)字化實驗室的課題內(nèi)容，方便創(chuàng)設(shè)問題情境。5、創(chuàng)造性原則探究實驗室需要營造鼓勵學生創(chuàng)新的環(huán)境，掌握科學研究的常用方法、培養(yǎng)科研素養(yǎng)、科

9、研能力。數(shù)字化實驗室的構(gòu)成數(shù)字化實驗室構(gòu)成介紹數(shù)字化實驗室基于探究實驗，木質(zhì)上是模擬的科學研究活動的理念，綜合體現(xiàn)了現(xiàn)代教學理論、學習理 論、科學理論、模擬理論、組織理論、團隊理論對探究實驗的木質(zhì)、心理基礎(chǔ)、模式設(shè)計、實施與評價及其 發(fā)展的研究成果。數(shù)字化實驗室由二部分構(gòu)成：學生探究過程1、科學的實驗流程：每個探究實驗都是一次模擬的科學研究活動，體現(xiàn)了科學研究過程的基木程序。 該流程為確定實驗課題搜集資料提出問題制定方案模擬實驗一一實驗論證實驗報告。2、模擬實驗平臺：應(yīng)用模擬防真技術(shù)，突破常規(guī)實驗物質(zhì)條件的限制。3、即時指引：在實施探究實驗過稈中，隨時提供指引，克服了實驗的盲1=1性，提高了實

10、驗效率。 教師管理指導在探究實驗過程屮教師的也色是導師，計算機自動記錄實驗過程，保證數(shù)據(jù)的客觀性，方便教師實驗“一 對多”的實驗活動管理，同時高效的管理儀器設(shè)備、藥品。威成亞數(shù)字化（探究）實驗室系統(tǒng)構(gòu)成威成亞數(shù)字化實驗室由數(shù)據(jù)采集器、系列傳感器和軟件構(gòu)成。其屮軟件包括新課改教材專用軟件和通用 軟件，傳感器的種類正在根據(jù)教學要求不斷擴展。威成亞數(shù)字化實驗系統(tǒng)構(gòu)成圖威成亞數(shù)字化（探究）實驗室結(jié)構(gòu)示意圖部分理化生案例探究摩擦做功和溫度的關(guān)系一實驗?zāi)康拿靼坠εc能可以相互轉(zhuǎn)化。二實驗原理兩物休相互摩擦時，物體克服摩擦力所做的功會轉(zhuǎn)化為物體的內(nèi)能，使物體溫度升高。三實驗器材wcy®數(shù)字化實驗系統(tǒng)

11、、計算機、溫度傳感器、橡皮塞、棉繩、夾具、柔性泡沫塑料等。四實驗準備1、將溫度傳感器接入數(shù)據(jù)采集器；2、使用夾具將銅管固定在鐵架臺上；五實驗步驟與數(shù)據(jù)處理1、啟動威成亞®實驗室軟件進入實驗?zāi)Ｊ剑瑢囟葌鞲衅魇鲂行剩?、將溫度傳感器探針透過橡皮塞插入銅管，注意不要讓探針接觸銅管壁；3、單擊“開始”開始采集數(shù)據(jù)，將棉繩套在銅管上，快速來回拉動，可觀察到溫度圖像隨之上升; 耍注意保護探針，不要用力過猛造成探針彎曲或折斷。摩擦做功溫度變化曲線探究聲音合成現(xiàn)象一實驗?zāi)康挠^察聲波的合成波形二實驗原理兩個聲源同吋發(fā)出的聲咅會相互疊加。若兩路聲波的頻率不同，則合成后的波形即為兩路波在同一 點的矢量

12、和。三實驗器材wcy®數(shù)字化實驗系統(tǒng)、計算機、聲音傳感器兩種頻率音叉等四實驗準備1、將聲傳感器接入數(shù)據(jù)采集器第一通道；2、使用頻率為256hz和512hz的咅叉作為聲源，并排放置；五實驗過程與數(shù)據(jù)處理1、啟動威成亞實驗室軟件實驗?zāi)Ｊ剑?、分別單獨敲擊兩咅叉，觀察各自的波形;3、同時敲擊兩叉咅，觀察合成后的波形。iiaaaaaaaatn|l_ -|"t11 111 t9n w"轉(zhuǎn)dk”.wk"兀合成斤聲波溫度對水生植物光合作用的影響一實驗?zāi)康奶骄繙囟葘χ参锕夂献饔盟俾实挠绊?。二實驗原理溫度宜接影響光合作川過程中光反應(yīng)與暗反應(yīng)酶的催化活性，因此也會影響光合作

13、用的強度，一般 而言，溫度在0°c35°c之間時，每增加10°c光合強度增加一倍，但超過40°c50°c后，光合強度下降。一 般植物的光合作用瑕適溫度在25°c30°c之間。三實驗器材wcy®數(shù)字化實驗系統(tǒng)、計算機、溫度傳感器、新鮮水生植物葉片、100ml錐形瓶、100w臺燈、500ml 燒杯、常溫水、熱水。四實驗步驟與結(jié)果分析1、取適量葉片川水浸泡，將葉片貼于錐形瓶壁，向錐形瓶內(nèi)注入水，覆蓋住瓶底即可；2、將溫度傳感器分別接入數(shù)據(jù)采集器中，打開系統(tǒng)軟件，進入實驗；3、將臺燈放在距錐形瓶10cm處；4、對溫度傳感器

14、進行校準；5、在燒杯屮注入適量的常溫水；6、深吸一口氣，向錐形瓶內(nèi)呼氣，將溫度傳感器插入燒杯屮；7、打開臺燈，點擊軟件主界面上的“開始”，觀察界面上呈現(xiàn)的氧氣變化曲線，10分鐘后，點擊“停 止”，關(guān)上臺燈，截取圖形，點擊“保存”；8、將燒杯內(nèi)的常溫水換成熱水，重復步驟，記錄數(shù)據(jù)；9、比較得到的兩次曲線，討論分析。液體物質(zhì)溶解的熱效應(yīng)一實驗?zāi)康奶骄繚饬蛩嵯♂屵^稱中發(fā)牛的溫度變化。二實驗原理濃硫酸溶液稀釋過稱屮會產(chǎn)生熱量，屬于放熱反應(yīng)。三實驗器材wcy®數(shù)字化實驗系統(tǒng)、計算機、溫度傳感器、濃硫酸、量筒、燒杯、熬憎水、玻璃棒。四實驗裝置圖五實驗過稱與結(jié)果分析1、用量筒量取10ml濃硫酸備用

15、，取25ml蒸憎水加入燒杯中；2、將溫度傳感器連接到數(shù)據(jù)采集器上，打開系統(tǒng)軟件，進入本實驗；3、將溫度傳感器的探頭插曲燒杯中，要保證探頭在水中，點擊軟件界面上的“開始”，把濃硫酸沿 玻璃棒緩慢倒入燒杯中，觀察溫度的變化，直到溫度不再變化，點擊“停i：”，保存數(shù)據(jù)。濃硫酸稀釋過程屮溫度變化曲線水質(zhì)的測量與研究一實驗?zāi)康牧私飧鞣N水質(zhì)的溶解氧值、電導率和ph值；了解溶解氧、電導率、ph值對水質(zhì)的影響。二實驗原理主要的水污染常規(guī)分析指標多達十四種，我們主要研究以下三種指標：溶解氧：是指溶解于水中的氧氣的含量。溶解氧是水體凈化的重要因素z,是評價水體口凈能力的指標;電導率：水中含有各種溶解性鹽類，并以離

16、子的形態(tài)存在。當水中有電極存在時，這些離子就可以使水產(chǎn) 生導電作用，故水的導電能力的強弱程度就稱為電導率。該指標常用于推測水中離子的總濃度或含鹽量。ph值：以水的氫離子濃度對數(shù)的負值表示水的酸堿度，清潔天然水的pii值為6.58.5, pii值異常，表示 水體受到酸堿性的污染。三實驗器材wcy®數(shù)字化實驗系統(tǒng)、計算機、溶解氧傳感器、電導率傳感器、ph值傳感器、100ml小燒杯四只、 采集瓶、溫度計。四實驗步驟與結(jié)果分析1、實驗前準備：(1)釆集水樣，選擇池塘、自來水、污水、純凈水四種作為水樣，分別放進采集 瓶中；(2)用水潤濕溶解氧傳感器探頭，再將其置于空氣中；(3)將電導率傳感器探

17、頭置于空氣中；(4) ph值傳感器探頭放入ph值為6. 86的緩沖溶液中；2、將溶解氧、電導率、pii值傳感器分別接入數(shù)據(jù)采集器中，打開系統(tǒng)軟件，跡入實驗；3、將各水樣取適量放入小燒杯中，并編號1、2、3、4；仁將溶解氧、電導率、pii值傳感器的探頭分別放進編號為1的水樣中，保證探頭完全浸入水中；5、待穩(wěn)定后，點擊軟件界血上的“開始”，記錄測得數(shù)據(jù)；6、用蒸館水淸洗探頭；7、重復步驟46,測量編號為2、3、彳的水樣，記錄數(shù)據(jù)；8、比較所測得的四組曲線，物理數(shù)字化實驗室配置方案序號名稱型號參數(shù)數(shù)量單位備注rj軟件ej-01具備實驗室管理功能 數(shù)據(jù)顯示分析功能1套贈送1數(shù)據(jù)采集器wcy101四通道

18、并行采集，不分數(shù)字模擬通道:支持csb 即插即用，10m內(nèi)存，授大取樣率達到looko1臺2便攜式采集器wcy201六通道并行采集，不分數(shù)字與模擬通道，10m 內(nèi)存，最大采樣率100k,支持usb即插即用， 采用320*240小文液晶藍屏顯示，內(nèi)置 2000mah大容量鋰電池，待機時間長達100天, 可連續(xù)工作90小時，可野外采集。1臺選配3智能采集器wcy301四通道并行采集，1g內(nèi)存,最大采樣率100k, 支持usb即插即用,采用1024*600中文10寸 液晶屏真彩顯示，wtnxp系統(tǒng)，可外接鍵盤、 鼠標，觸摸屏，內(nèi)置2000mah大容量鋰電池， 待機時間長達100天，可連續(xù)工作6小時，

19、完 全可替代電腦，在野外做實驗。以及完成電腦 功能。1臺選配4電流傳感器wcy1001量程：-2a+2a；分度：0. 01a1只標準包5微電流傳感器wcy1002量程:tua+lua；分度:0. 01 u a1只6電壓傳感器wcy1003量程:-12v4-12v；分度:0. iv1只7微電壓傳感器wcy1025量程:0600mv ；分度：0. 01 mv1只8磁感應(yīng)傳感器wcy1004量程：-27n）t+27mt；分度:0. 05 mt1只9力傳感器wcy1005量程:-50n+50n；分度：0. 15n1對/（2只）10位移傳感器wcy1006量程：0m2.0m；分度：2nun1套/（2只）

20、11光電門傳感器wcy1007分度：10"s1對/ （2只）12聲強傳感器wcy1008量程:40db20db1只13壓強傳感器wcy1010量程：okpa400 kpa；分度：0. 1 kpa1只14濕度傳感器wcy3004量程：0100%,分度：5%1只15光強度傳感器wcy1015量程:05000lux；分度：5lux1只16長距傳感器wcy1016量程：40cm6m；分度 2nim1只17溫度傳感器wcy1009量程：-25°c+125°c；分度：0.38°c1只18加速度傳感器wcy1011量程：3d/±5kg分度：0.01kg1只拓

21、 展 包19相對氣壓傳感 器wcy1026量程：±10kpa；可用于測量氣體的相對壓強1只20輻射傳感器wcy1017計數(shù)無量程；分度：lcpm1只21無線力傳感器wcy3006量程:(-50n+50n)；分度:0. 15n1只22旋轉(zhuǎn)運動傳感 器wcy1020量程：w每秒500轉(zhuǎn)；分度：0.9度1只23快速響應(yīng)傳感器wcy1024量程：（-0°c+70°c）；分度：0. 15°c1只24附件1鋁合金手提箱39x31x19cm1只25附件2數(shù)據(jù)線一條、傳感器線4條1套贈26附件3使用手冊、光盤存儲1套贈1. 建議初級配置:物理數(shù)字化實驗室配置15套傳感器

22、，其中學生用14套（學生4人/組），教師用1套, 同時滿足56人標準班的實驗需要。2. 常規(guī)配置：29套傳感器，其中學生用28套（學生2人/組），教師用1套，以此類推。物理數(shù)字化實驗室（附件）no.名稱技術(shù)性能參數(shù)數(shù)量單位1多用力學軌道標準配置：含1.2m鋁合金軌道一條、軌道小車兩臺、彈 簧兩根、100克配重片二塊、擋光片四片（寬度分別為2、 4、6、8cm）、座架、掛架及支架一宗，策動源一套。1套2斜面上力的分 解由座架、可調(diào)斜面和內(nèi)置式力傳感器、標帶物塊構(gòu)成。1套3向心力實驗器山主梁架、底座、砥碼、旋臂、連接裝置、緊固件構(gòu)成。1套4機械能守恒實 驗器含主板、副板、圓柱型擺、固定臂、測平器、

23、螺栓等。1套5力的分解實驗器精密力矩盤帶刻度，可調(diào)夾角，與力傳感器配套的滾軸， 標準物塊1套6平拋運動實驗 器由座架、立桿、弓型滑道、光電門支架、內(nèi)置式接觸傳 感器、小球、標尺游標等組成1套7環(huán)形線圈高靈敏度、無源、塑殼封裝、帶屏蔽,線圈切割地磁線 即可產(chǎn)牛感生電流1套8螺線管可接學生電源，塑殼封裝，產(chǎn)生勻強磁場（戲線管）1套9多向轉(zhuǎn)接頭雙向交叉，孔內(nèi)徑適應(yīng)于標準鐵架臺1套10exb系列電學實驗板共12塊，設(shè)有標準接插孔及開關(guān)1套11模塊組合邏輯 電路山與或非門、各種開關(guān)、溫控、光控、連接器和電源等 十兒個組件構(gòu)成，可完成高中物理教材規(guī)定的數(shù)字電路、 自動控制、邏輯電路等實驗研究1套12模塊組

24、合機器人由傳感器（聲光電）、控制器1套13遠紅外加熱器220v交流供電，遠紅外輻射加溫1套14聲學教學軟件山聲波發(fā)牛、波形展示和頻譜分析功能構(gòu)成，通過外接 話筒采集聲波1套15地磁場發(fā)電機由專用底座、矩形線圈、連接軸承組成，線圈可自由旋 轉(zhuǎn)1套16查理定律實驗 器由試管、快速溫度探頭、壓強傳感器連接器組成1套17壓縮氣體做功 實驗器山專用底座、注射器和快速響應(yīng)溫度探頭組成1套18金屬熱膨脹實 驗器由底座、金屬絲和拉桿組成1套19浮力泄律實驗 器rh專用物塊、容器、轉(zhuǎn)接器、水平桿和升降臺組成1套20玻璃導電實驗 器由底座、專用實驗板組成1套21溫蕪電流實驗 器由底座、不同材料金屬框組成1套22滴

25、定計數(shù)器1套23鐵架臺1套24核輻射實驗使用安全性放射硝酸針，放射強度0. 61usv/h1套化學數(shù)字化實驗室配置方案序號名稱型號參數(shù)數(shù)忒單位備注rj軟件ej-01具備實驗室管理功能 數(shù)據(jù)顯示分析功能1套贈送1數(shù)據(jù)采集器wcy101四通道并行采集,不分數(shù)字模擬通道;支持usb 即插即用，10m內(nèi)存，最大取樣率達到looko1臺2便攜式采集器wcy201六通道并行采集，不分數(shù)字與模擬通道，10m 內(nèi)存，最大采樣率100k,支持usb即插即用, 采用320*240中文液晶藍屏顯示，內(nèi)置 2000mah大容量鋰電池，待機時間長達100天， 可連續(xù)工作90小時，町野外采集。1臺選配3詢能采集器wcy3

26、01四通道并行采集，1g內(nèi)存，垠大采樣率100k, 支持usb即插即用,采用1024*600中文10寸 液晶屏真彩顯示，w1nxp系統(tǒng)，可外接鍵盤、 鼠標，觸摸屏，內(nèi)置2000mah大容量鋰電池， 待機時間長達100天，可連續(xù)工作6小時，完 全可替代電腦，在野外做實驗。以及完成電腦 功能。1臺選配4電流傳感器wcy1001量程：-2a+2a；分度：0.01a1只標準包5溫度傳感器wcy1009量程：-25°c+125°c：分度：0. 38°c1只6壓強傳感器wcy1010量程:okpa700 kpa：分度：0. 76kpa1只7濕度傳感器wcy3004量程：010

27、0%,分度：5%1只8ph值傳感器wcy2001量程：014；分度：0.011只9氧氣傳感器wcy2006量程：0100%；分度：1%1只10二氧化碳傳感器wcy2005量程:0ooooppm；分度:loppm1只11一氧化硫傳感 器wcy2010量程：020ppm,分度0. 01 ppm1只12呼吸率傳感器wcy3003無量程限制1只13電導率傳感器wcy2002量程：02000us/cm；分度：0. 5us/cm1只14高溫傳感器wcy2009量程：301200°c ；分度：1.5°c1只拓展包15濁度傳感器wcy2007量程:0400ntu1只16氧還原傳感器wcy2

28、008量程：-2000mv+2000mv；分度：4mv1只17表面溫度傳感 器wcy1018量程：-25°c+125c；分度：0. 15°c1只18溶解氧傳感器wcy2004量程:0 20mg/l；分度:0. 5 mg/l1只19快速響應(yīng)傳感器wcy1024量程：（-0°c+70°c）；分度：0. 15°c1只20色度傳感器wcy2003量程:090%；分度：0. 15%1只21附件1鋁合金手提箱39x3lx 19cm1只22附件2數(shù)據(jù)線一條、傳感器線4條1套贈23附件3使用手冊、光盤存儲1套贈1建議初級配置:化學數(shù)字化實驗室配置15套傳感器，

29、其中學生用14套（學生4人/組），教師用1套，同時滿足56人標準班的實驗需要。2.常規(guī)配置：29套傳感器，其中學生用28套（學生2人/組），教師用1套，以此類推。生物數(shù)字化實驗室配置方案序號名稱型號參數(shù)數(shù)量單位備注rj軟件ej-01具備實驗室管理功能 數(shù)據(jù)顯示分析功能1套贈送1數(shù)據(jù)采集器wcy101四通道并行采集,不分數(shù)字模擬通道;支持usb 即插即用,10m內(nèi)存,最大取樣率達到looko1臺2便攜式采集器wcy201六通道并行采集，不分數(shù)字與模擬通道，10m 內(nèi)存，最大采樣率100k,支持usb即插即用, 采用320*240中文液晶藍屏顯示，內(nèi)置 2000mah大容量鋰電池，待機時間長達10

30、0天, 可連續(xù)工作90小時，可野外采集。1臺選配3何能采集器wcy301四通道并行采集，1g內(nèi)存，最大采樣率100k, 支持usb即插即用,采用1024*600中文10寸 液晶屏真彩顯示，w1nxp系統(tǒng)，可外接鍵盤、 鼠標,觸摸屏,內(nèi)置2000mah大容量鋰電池, 待機時間長達100天，可連續(xù)工作6小時，完 全可替代電腦，在野外做實驗。以及完成電腦 功能。1臺選配4電流傳感器wcy1001量程：-2a+2a；分度：0.01a1只標準包5溫度傳感器wcy1009量程：-25°c+125°c；分度：0. 38°c1只6壓強傳感器wcy1010量程:okpa700 kpa；分度:0. 76kpa1只7濕度傳感器wcy3004量程：0100%,分度：5%1只8ph值傳感器wcy2001量程：014；分度：0. 011只9氧氣傳感器wcy2006量程：0100%；分度：1%1只10二氧化碳傳感器wcy2005量程：0 5000pp