(完整word版)小學(xué)五年級數(shù)學(xué)試卷分析報(bào)告

1、五年級數(shù)學(xué)試卷分析五年級數(shù)學(xué)試卷共有五個(gè)大題，知識面覆蓋廣，操作性 強(qiáng)。試卷突出特點(diǎn)是與實(shí)際生活緊密聯(lián)系，體現(xiàn)了“數(shù)學(xué)生 活化”，本次調(diào)研全鄉(xiāng)五年級的學(xué)生全部參加了測試，參考 率達(dá)100。全鄉(xiāng)總均分82.3分，及格率98.7，下面就 本次試卷做一具體分析：本次考試共五個(gè)大題可分五大部分：第一部分： 填空題。 學(xué)生都掌握得很好。 主要存在問題： 第2小題要求學(xué)生估算， 部分學(xué)生寫成了實(shí)算。 沒按要求答 題， 因此而失分。第8小題有的學(xué)生不細(xì)心，計(jì)算錯(cuò)誤。第10題部分學(xué)生搞不清楚單位“1”的量而出錯(cuò)誤。第二部分判斷題：得滿分的約70%，8分的約20%，6分以下的約10%。大部分學(xué)生都能夠做對。概念

2、比較清楚。 失分原因及存在問題： 少數(shù)學(xué)生對長方體6個(gè)面都是長方形 的概念模糊不清，造成錯(cuò)誤。第三部分是選擇題，滿分的為80%，10分的為10%，8分以下的約為10%。失分原因：1、第6小題失分率較高，2、第8小題失分率較大。從中可以看出學(xué)生對分?jǐn)?shù)的意義 理解不清第四部分是計(jì)算題， 滿分的約為60%，9分的約為30%，8分的約為8%，7分以下的約為2%。失分原因:1、多數(shù)學(xué) 生粗心大意。2、大部分學(xué)生解方程沒有寫“解”，說明學(xué) 生對解方程的格 沒有理解清。第五部分：綜合應(yīng)用知識。本題主要測試學(xué)生的動手操 作能力及分析問題的能力。得分情況：得滿分的約為60%。 得33分的約為23%，得20分以下

3、的約為17%。失分原因：1、第1題做的較好。但部分學(xué)生審題不認(rèn)真，導(dǎo)至出錯(cuò)誤。2、第2題部分學(xué)生不認(rèn)真，沒有進(jìn)行單位換算，以至于失 分。3、第三題部分學(xué)生弄不清平均數(shù)的含義，造成不會平 均分布階梯。4、第四題學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)少，沒有審清題，評 卷人員評卷不公平，同樣的答案有的打?qū)?，有的打錯(cuò)，讓其復(fù)查，置之不理，造成多數(shù)學(xué)生失分。5、第五題讓學(xué)生發(fā) 現(xiàn)移動規(guī)律時(shí)，有的學(xué)生方向不清，多數(shù)學(xué)生的回答還是比 較正確的，但評卷教師卻以印象給分，造成多數(shù)學(xué)生得不了 滿分。從本次試卷來看，我們平時(shí)教學(xué)中應(yīng)注意：1、學(xué)生基 本功不扎實(shí)，教師須在訓(xùn)練學(xué)生的計(jì)算能力和技巧上下功 夫；2、在教學(xué)中加強(qiáng)語言文字的辨析與數(shù)學(xué)教學(xué)的聯(lián)系，3、在教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)數(shù)學(xué)與生活的實(shí)際聯(lián)系，提高學(xué)生解決實(shí)際 問題的能力?？傊?，我們教師在教學(xué)中要多注重學(xué)生的養(yǎng)成習(xí)慣，細(xì) 心答題，并在教學(xué)中真實(shí)的了解學(xué)生對知識的掌握情況，要 讓學(xué)生學(xué)會靈活運(yùn)用知識，掌握好的方法，讓學(xué)