【精選】初二班主任教師期末參考總結(jié)范文（通用）

1、初二班主任教師期末參考總結(jié)范文（通用）班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。一個學期來，我時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之主旨，在實際工作中不辭勞累、焚膏繼晷地主動開展班級治理和德育建立，在上級諸多領導的關(guān)心、支持、指導和協(xié)助下，獲得了一定的收效同時有了良性的開展。概括性地說有以下幾點：一、主動貫徹落實學校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅決服從、動作迅速、部署到位、落實有策，經(jīng)常性抓好班級治理中的組織、協(xié)調(diào)、催促、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作。與其他班主任一樣，經(jīng)常性加強對學生的集會、早讀、課間操、衛(wèi)生清潔、午休等催促檢查并考核登記，階段性地或持續(xù)某段時間堅持每天對早讀、午休、清潔

2、衛(wèi)生情況進展突擊檢查，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時學生的學習和紀律情況，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強動態(tài)治理，在深化學生的學習、生活和活動中及時理解、關(guān)心、教育同時催促其良好習慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮教師的以身作則之示范效果。二、主動、大膽搞好對學生干部的開掘、使用、扶持、教育和培養(yǎng)工作，盡可能的發(fā)揮學生的自我治理、自我監(jiān)視和自我教育才能，培養(yǎng)和提高學生的“五自”才能。深化學生生活,擅長洞察和理解情況,。我采取定期召開班干部會議或個別談話，指出教育其缺乏、授之建議與方法;同時進展職責分工，做到人人有權(quán)、人人有責、互相監(jiān)視、互相協(xié)調(diào)，實行民主治理，逐步培養(yǎng)出一批較為得力的

3、班干部，使班級治理有了良性的互動。三、不斷貫徹分層次教育，堅持“抓兩頭、促中間”，誨人不倦地耐心做好后進生的幫教轉(zhuǎn)化工作。針對本班紀律或?qū)W習雙差的后進生多的情況，我班實行了學生每天情況登記表、學生思想動態(tài)情況每天公布制度，堅持每天登記、每周公布、每月小結(jié)的做法，覺察征詢題及時糾正教育，做到“小犯指出批判、多錯檢討通報、大錯約見家長、累犯嚴肅處理”，更主要的是班主任經(jīng)常性加強催促和引導，充分利用班會、集會小結(jié)、召開座談會、通知其家長、開展“辭別不良行為，重塑文明形象”等進展苦口婆心的教育，從情入口、感之以心。同時，有的放矢地“約法三章”,狠治各種歪風邪氣，培育正確的言論導向，耐心做好后進生的教育

4、轉(zhuǎn)化和家長的配合督導;充分利用班會、課余時間以及校內(nèi)外各種方式的活動,結(jié)合德育量化考核施行細則和文明學生的評比,培育正確的言論導向和核心集體,多覺察他們的“閃光點”、多些“暖處理”給他們定目的限期改正，擴大積極分子隊伍,構(gòu)成良好的學風、考風和班風.。通過堅持不懈的“苦心運營”，特別是大力加強班主任與課任教師、與家長之間的經(jīng)常“合力教育”，違紀現(xiàn)象有效地得到了遏制，班級紀律有了根本性的改變。四、主動聯(lián)絡和協(xié)調(diào)各課任教師,共同努力搞好教育教學研究,加強學生的思想教育、學習輔導和后進生的幫教,增進師生友誼。本學期面對后進生工作面積大、難度大、反復大、轉(zhuǎn)化難的“四大一難”，本人竭盡全力，一改一些成效不

5、大的做法，保持了幽默、幽默、耐心的幫教與引導，配合家長，擒賊先擒王，促使如陳德愈、黃堯、林士舉等一批紀律差生首先得到了有效的抑制，轉(zhuǎn)化效果明顯。五、經(jīng)常性與家長獲得聯(lián)絡,定期召開家長會,積極做好合力教育工作。邀請家長來校面對學生一起商討教育對策。按學校的安排于開學初與中段檢測后召開了家長會，絕大多數(shù)家長都能依時到會，缺席家長后來通過、寫字條等也獲得了聯(lián)絡，有力親切了學校和社會的聯(lián)絡，有力配合了對學生的及時教育。六、積極、依時參加學校、年級(組)召開的各種會議，認真做好會議記錄，及時上傳下達，工作做到心中有數(shù)、有條不紊;依時完成學校、級組的各種材料匯報和上交事務。七、在做好本職工作的同時，本人還常常勇挑重擔、樂于助人。作為班主任，能正確對待工作中的成敗利鈍，對學校、級、組制定的各項政策和提出的要求堅決執(zhí)行?？傊?班級治理需要抓好打破口,班主任要用細心、耐心、謙虛、忍心和愛心、良心去盡力培育，功夫才會不負有心人。擔任班主任多年來