淺析我國中西醫(yī)結合的發(fā)展

1、    淺析我國中西醫(yī)結合的發(fā)展    趙家銘【摘 要】如今，中西醫(yī)結合的發(fā)展模式已經(jīng)受到越來越多人的認可。中醫(yī)是中華民族傳承至今的瑰寶；而西醫(yī)則是在現(xiàn)代科學技術的發(fā)展下而延伸出的一種現(xiàn)代化醫(yī)療技術，但是，中西醫(yī)之間的爭論從未停止過，得出的結論也是形形色色無法統(tǒng)一。本文從客觀角度出發(fā)，分別介紹了中醫(yī)和西醫(yī)各自的文化內(nèi)涵，并結合當下實際情況，點明了中西醫(yī)結合才是未來醫(yī)學發(fā)展的必然趨勢，并為中西醫(yī)結合發(fā)展奠定了相應的理論基礎?！娟P鍵詞】 中醫(yī)文化；西醫(yī)文化；中西結合；發(fā)展r365 【文獻標志碼】a 1005-0019（2018）17-203-02引言近年來，

2、中西醫(yī)結合的發(fā)展推動了醫(yī)學整體水平的提高，也受到了人們的歡迎，人們不再局限于單純的中醫(yī)或是西醫(yī)。中西醫(yī)結合在世界醫(yī)學領域的發(fā)展中取得了不錯的成績，也占據(jù)著重要的地位。但是目前，中醫(yī)和西醫(yī)的相關理論知識和體系還存在著不足之處，中西醫(yī)不能進行完全融合，還有待我們進一步的探索和研究，希望在今后，中西醫(yī)可以相互借鑒，相互融合，以促使中西醫(yī)結合能得到更好更長遠的發(fā)展。一、中醫(yī)文化的內(nèi)涵中醫(yī)學的發(fā)展歷史源遠流長，追溯古今，中醫(yī)文化是從原始社會就已經(jīng)傳承下來的。李時珍所著的本草綱目，張仲景的傷寒雜病論等都是古代醫(yī)學家們經(jīng)過苦心鉆研、切身體驗所總結出來的醫(yī)學著作。從理論上來講，中醫(yī)學是通過研究人類生命活動中疾

3、病的發(fā)生規(guī)律，并且及時作出預防，之后再進行診斷治療、康復和保健的綜合性學科。中醫(yī)學是在陰陽五行的影響下，探究人的身體、生理病理和自然環(huán)境之間的關系。中醫(yī)講究“望聞問切”，通過人的面部情況，望神觀色來對病人進行病情診斷，在診療上多用把脈、針灸以及中藥等方式進行治療。中醫(yī)學崇尚固本培元，從內(nèi)部去改善身體狀況，重在調(diào)理。二、西醫(yī)文化的內(nèi)涵西方醫(yī)學的發(fā)展起源于古希臘時期，主要包括三大類：一是基礎醫(yī)學，是通過研究人體結構和生命活動規(guī)律的一門學科；二是臨床醫(yī)學，是研究疾病的臨床表現(xiàn)及病因、病理；三是預防醫(yī)學，是通過研究疾病發(fā)生的原因，改善引起病因的環(huán)境或自然條件。西醫(yī)重在實驗，用事實說話，通過反復試驗得出

4、結論。西醫(yī)很大程度上是依靠科技發(fā)展而衍生出的醫(yī)療手段，是一門綜合性較強的學科，它與多門學科交叉發(fā)展，例如化學、物理學等。隨著時代的發(fā)展，現(xiàn)代西方醫(yī)學不再只局限于實驗數(shù)據(jù)，還依托一些先進的醫(yī)療設備及技術構建了新的醫(yī)療體系，使其發(fā)展有了巨大的突破和成就。三、中西醫(yī)結合的發(fā)展現(xiàn)狀及展望早在1950年我國的第一屆衛(wèi)生工作會議上就已經(jīng)提出了中西醫(yī)相結合的觀點，但在當時，中西醫(yī)結合理論并沒有受到人們的重視。隨著科學技術的不斷進步，中醫(yī)和西醫(yī)的優(yōu)缺點有所凸顯，因此，人們開始探討如何讓中西醫(yī)可以互惠互利。為了促進中西醫(yī)結合的發(fā)展，出現(xiàn)了越來越多的中西結合醫(yī)院，中西結合醫(yī)院將中醫(yī)理論知識與西醫(yī)理論知識相互結合，

5、找出契合點，力求最佳的治療方式。中西結合醫(yī)院的出現(xiàn)為我國醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展做出了很大的貢獻，將中藥、針灸等和手術、介入和康復等多種治療手段相結合，在治療疑難雜癥問題上取得了顯著的效果。但是，目前我國中西醫(yī)結合的發(fā)展還有很多不足之處。許多人認為中西醫(yī)結合只是單純的將中醫(yī)和西醫(yī)放在一起，將西醫(yī)知識放入中醫(yī)知識里或者是中藥西化、西藥中化，其實不然，這種對中西醫(yī)結合的錯誤認識往往造成中西醫(yī)結合得不到有效發(fā)展。除了中西醫(yī)結合醫(yī)院的出現(xiàn)，國家也開始大力加強中西醫(yī)結合方面的人才培養(yǎng)，為此在全國范圍內(nèi)設立了諸如中西醫(yī)結合醫(yī)學院、研究所等，還開設了與其有關的輔修課程，加大了人才培養(yǎng)的力度。有些高校已經(jīng)將中西醫(yī)專業(yè)作

6、為一門獨立的學科，中西醫(yī)結合專業(yè)需要既精通中醫(yī)文化，又要在西醫(yī)方面頗有造詣的人，但是中西醫(yī)結合作為一門尚未成熟的學科，還處于不斷摸索的階段，我們要積極引進優(yōu)秀的人才，并對存在的問題要不斷的進行改善。中醫(yī)和西醫(yī)應該優(yōu)勢互補、揚長避短、協(xié)同發(fā)展。首先要弄清楚兩者的相同點和不同點，從各個角度進行分析，之后再進行臨床檢驗，務必在正式投入使用之前進行實踐鑒定。中西醫(yī)結合不僅要從學術方面、理論知識方面進行結合，還要從哲學層面、技術層面、藥物層面等多個方面進行分析，使中醫(yī)和西醫(yī)的發(fā)展得到充分的融合。各個層面的發(fā)展并不是單一的，而是互相影響、互相制約的，因此要做到互相補充、互相協(xié)調(diào)，才能促進中西醫(yī)結合的全面發(fā)

7、展。四、結語中西醫(yī)文化都有各自的閃光點，中西醫(yī)的結合在未來有著巨大的發(fā)展空間。但是顯然，很多人對于中西醫(yī)結合的理念還存在著誤解，而且中西醫(yī)在發(fā)展過程中還有許多不完善的地方，因此，國家要加強對中西醫(yī)結合的扶持力度，積極引進西方先進的醫(yī)療技術，建立健全人才培養(yǎng)體系和制度，鼓勵“西學中用”，希望可以推動中西醫(yī)的協(xié)同發(fā)展，為醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展貢獻一份力量。參考文獻1 薛崇祥，馬宏麗，肖楠，何世勇，隋華，張琳.中西醫(yī)結合專業(yè)發(fā)展方向淺析j.中國中醫(yī)藥現(xiàn)代遠程教育，2018，16（01）：148-150.2 韓文仙，張治斌.淺析中西醫(yī)結合專業(yè)的人才培養(yǎng)j.東方企業(yè)文化，2011（10）：135.3 田君. 淺析多樣化中西醫(yī)結合人才培養(yǎng)模式a. 中國中西醫(yī)結合學會教育工作委員會.全國中西醫(yī)結合臨床教學工作研討會論文集c.中國中西醫(yī)結合學會教育工作委員會：，2010：3.4 楊國棟.裴正