【精選】初中歷史備課組工作參考計(jì)劃范文5篇

1、初中歷史備課組工作參考計(jì)劃范文5篇初中歷史備課組工作計(jì)劃新學(xué)期我八年級(jí)歷史備課組，將牢牢圍繞學(xué)校工作計(jì)劃開展各項(xiàng)工作：以優(yōu)化課堂教學(xué)為中心，以進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量為目的，充分發(fā)揮備課組成員的個(gè)人上風(fēng)與特長(zhǎng)，以集體備課、說課、研課、聽課、評(píng)課為載體，在詳細(xì)的課改和教研活動(dòng)中，團(tuán)結(jié)協(xié)作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同討論，互相促進(jìn)，不斷開展本身思想素養(yǎng)及業(yè)務(wù)素養(yǎng)?，F(xiàn)擬定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：一、于學(xué)期初，傳達(dá)學(xué)校、教務(wù)處、教研室、教研組等相關(guān)工作布置，要求各成員認(rèn)真做實(shí)、做細(xì)，及時(shí)完成學(xué)校各相關(guān)部分分配的任務(wù)。二、及時(shí)組織組內(nèi)各成員學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)籌安排本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度。同時(shí),及時(shí)認(rèn)真地輔導(dǎo)和組織學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽

2、。三、本著個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合的原則，定每周周四集體備課時(shí)間。四、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作的落實(shí)，要求各成員認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，及時(shí)寫好每一個(gè)教案，并有教學(xué)反思。在教學(xué)中，應(yīng)有周反思、月反思及期中、期末教學(xué)反思與小結(jié)。五、每學(xué)期至少舉行一次歷史知識(shí)愛好小組活動(dòng)，如組織學(xué)生參觀歷史文物古跡，舉辦歷史知識(shí)競(jìng)賽，歷史故事演講，歷史專題講座，歷史知識(shí)墻報(bào)、板報(bào)、手抄報(bào)等豐富多彩的活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，拓寬學(xué)生視野，并到達(dá)培優(yōu)扶差的目的。六、積極開展教研活動(dòng)，一學(xué)期至少聽10。堅(jiān)持互聽、互評(píng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同討論，互相促進(jìn)，努力爭(zhēng)取在原有的根底上再做新的打破。七、按照學(xué)校工作安排，認(rèn)

3、真組織組內(nèi)成員參加兄弟學(xué)校之間的校際教研和課改活動(dòng)等。(活動(dòng)要有過程記錄)八、堅(jiān)持備課、研課常態(tài)化，做到“四定”：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定專題、定發(fā)言人，認(rèn)真研討教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、日常備課及試卷新題型等。九、積極配合教務(wù)處做好迎接每一次的質(zhì)量監(jiān)控，并及時(shí)完成相關(guān)的質(zhì)量分析工作。初中歷史備課組工作計(jì)劃一、 教研目的：認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹各種教育教學(xué)理論，遵照教育教學(xué)規(guī)律，推進(jìn)課程改革和新課程的施行研究，大力施行素養(yǎng)教育，營(yíng)建良好的教科研氣氛，積極開展教研、教改活動(dòng)和課題研究活動(dòng)。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建立，以學(xué)生的開展為本，不斷拓展政史地教學(xué)的空間，促使教學(xué)方式和教學(xué)方法的多樣化，提高教學(xué)的有效性和針對(duì)性，施行有效

4、教學(xué)，不斷提高政史地學(xué)科的教育教學(xué)水平，組織好課題研究，為我校新一輪內(nèi)涵性開展做出奉獻(xiàn)。二、教學(xué)研究、教改課題：1.“在思想品德、歷史、地理課教學(xué)中應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)信息資源有效實(shí)現(xiàn)該學(xué)科的課程目的”;每科組織好一個(gè)課題研究，特別是歷史組的在歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生搜集信息處理信息才能的研究材料庫的建立，調(diào)查報(bào)告、與個(gè)案分析的撰寫要認(rèn)真做好。2.“如何提高初三政史學(xué)科教學(xué)和復(fù)習(xí)的有效性”。三、本學(xué)期主要工作：本學(xué)期以改良教法、學(xué)法，優(yōu)化課堂教學(xué)效果為主旨，以提高教師業(yè)務(wù)才能為目的，積極開展教研教改工作。(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。(1)不斷加強(qiáng)教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。教研組各成員要進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育

5、教學(xué)理論，掌握各科教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)。認(rèn)真學(xué)習(xí)政、史、地學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)和課改理念，學(xué)習(xí)有關(guān)校本課程開發(fā)理論，確立新的教育教學(xué)觀念，改革課堂教學(xué)的方式，進(jìn)展教學(xué)創(chuàng)新，讓政史地教學(xué)在新的理念指導(dǎo)下更加貼近學(xué)生、貼近現(xiàn)實(shí)，走進(jìn)生活。(2)進(jìn)一步加深對(duì)新教材的學(xué)習(xí)和理解，加深對(duì)新課程的理解，提高教師處理教材的才能，正確把握教學(xué)工作的針對(duì)性和方向性，以降低工作的盲目性。(3)組織教師學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)建議，以教學(xué)建議為指導(dǎo)，全方位、多層次進(jìn)展評(píng)價(jià)，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)對(duì)教師專業(yè)成長(zhǎng)的促進(jìn)作用。(二)、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)和教研教改工作(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，按照學(xué)科常規(guī)的有關(guān)要求組織教學(xué)活動(dòng)，并做好自查和互檢工作。(2

6、)加強(qiáng)集體備課，抓好備課關(guān)。各年級(jí)的每一單元都要組織一次集體備課。備課時(shí)力求做到備教材、學(xué)生、教法、學(xué)法、手段、情感、過程、重難點(diǎn)等。在備課方面，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變觀念，將原來的備一節(jié)課轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)一學(xué)期教學(xué)的系統(tǒng)設(shè)計(jì)，由只關(guān)注部分轉(zhuǎn)變?yōu)樵谘芯空w的根底上關(guān)注部分。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的才能，施行資源共享，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。(3)課堂教學(xué)要堅(jiān)持“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，思維為核心，才能為目的”的教學(xué)原則，課堂教學(xué)中有良好的師生互動(dòng)，建立和諧的師生關(guān)系，引導(dǎo)教師積極將信息技術(shù)應(yīng)用到課堂教學(xué)中來，充分開發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)信息資源，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，擴(kuò)大課堂容量，向大容量、快節(jié)拍的現(xiàn)代課堂靠近，實(shí)在提高課堂教

7、學(xué)的實(shí)效性。(4)注重交流學(xué)習(xí)?！八街?，可以攻玉”，本學(xué)期，接著堅(jiān)持教研組成員互相間的學(xué)習(xí)交流，不定期聽課，學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)經(jīng)歷。通過開展聽課、評(píng)課活動(dòng)構(gòu)成互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短的良好教學(xué)風(fēng)氣。(5)注重教學(xué)情況的反響與反思，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略：平時(shí)對(duì)學(xué)生要多觀察多檢查，并多反思本人的教學(xué)是否合理，是否有效，把兩者相結(jié)合及時(shí)對(duì)教學(xué)工作進(jìn)展調(diào)整，可以少走彎路，多出成效。(6)做好月考、期中、期末考試的制卷、閱卷、試卷分析、講評(píng)、反響工作，保證考試的有序有效。(7)注重理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，積極參與課題研究，積極撰寫調(diào)查報(bào)告、個(gè)案分析、案例分析與論文，提高本身的理論水平、科研才能，成為全面開展

8、型教師。積極撰寫教育教學(xué)論文或教學(xué)反思力爭(zhēng)在國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表。(8)抓好畢業(yè)班的工作：加大對(duì)中考的研究力度，做好中考試卷分析和研討工作，尋找中考試卷與課改工作的切合點(diǎn)，反思教師的教學(xué)行為，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，認(rèn)真總結(jié)以往中考經(jīng)歷，加大對(duì)中考的研究力度，注重有關(guān)考試改革的信息采集及交流，準(zhǔn)確把握在考試觀念、考試內(nèi)容及考試方法等方面的改革動(dòng)向，開展多樣的專題教研活動(dòng)。(10)作業(yè)布置與修正：按照學(xué)校要求適當(dāng)布置作業(yè);全批全改和抽改相結(jié)合;每次作業(yè)均要有適當(dāng)評(píng)講，要給學(xué)生可參考的正確答案。(11)按照學(xué)校的安排，配合教務(wù)處認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)的檢查落實(shí)。(三)、加強(qiáng)對(duì)年輕教師的培養(yǎng)工作(1)按照學(xué)校要求

9、做好“一幫一,一對(duì)紅”工作。鼓舞年輕教師多向老教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，同時(shí)，老教師也應(yīng)向年輕教師學(xué)習(xí)新的教育方法和信息技術(shù)。(2)年輕教師對(duì)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)要步驟明晰，要求明確，為培養(yǎng)扎實(shí)的根本功奠定良好的根底，同時(shí)也使本人的教學(xué)更科學(xué)更有效。四、詳細(xì)活動(dòng)安排：第一周：組織學(xué)習(xí)并制定本組教研工作計(jì)劃，商定本教研組教學(xué)常規(guī)要求。第二周：學(xué)習(xí)本組教研計(jì)劃;主題討論：本學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)存在的突出征詢題及其對(duì)策;安排組內(nèi)公開課詳細(xì)要求及詳細(xì)日程。第三周：聽取各年級(jí)組匯報(bào)“教學(xué)案”的實(shí)踐情況，組內(nèi)公開課聽課評(píng)課。第四周：收看好的課堂實(shí)錄并評(píng)課，組內(nèi)公開課聽課評(píng)課。第五周：組內(nèi)公開課聽課評(píng)課，討論：什么樣的課是好課。

10、第六周：組內(nèi)公開課聽課評(píng)課，討論：我校在課堂教學(xué)方面如何大面積提高教學(xué)質(zhì)量的方式第七周：學(xué)習(xí)集體備課的有關(guān)材料，討論：本學(xué)科如何進(jìn)展有效地集體備課?第八周：交流各自的新課改經(jīng)歷。第九周：期中考試。第十周：期中考試質(zhì)量分析，研究如何進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。第十一周：分析本學(xué)科學(xué)困生的現(xiàn)狀并研究轉(zhuǎn)化其詳細(xì)的對(duì)策。第十二周：第二次月考。第十三周：教研組成員撰寫本學(xué)期教研收獲、體會(huì)或反思。第十四周：總結(jié)本教研組、各備課組本學(xué)期工作并初步構(gòu)思下學(xué)期工作思路。初中歷史備課組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹新課程改革精神，以教育的科學(xué)開展觀為核心，以中考研究、課程改革、師資隊(duì)伍建立為工作重點(diǎn)，實(shí)在履行好“交流、研究

11、、指導(dǎo)、效勞”的工作職責(zé)，依托全體歷史教師，群策群力，充分挖掘和利用豐富多彩的教學(xué)資源和教學(xué)手段，努力提高我校初三歷史教師的群體素養(yǎng)和教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作目的1、立足新課改，接著加強(qiáng)對(duì)新課程改革方面的研究。在課堂教學(xué)過程中，要敢于嘗試，用新的理念打造新的課堂，用新的思想武裝本人。及時(shí)覺察教學(xué)中出現(xiàn)的征詢題，總結(jié)課改心得和體會(huì)，將新課改和課堂教學(xué)新方式的探究結(jié)合起來，構(gòu)成有本備課組特色的教學(xué)方式。2、加強(qiáng)集體備課，提高備課組成員的整體水平。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校正集體備課的相關(guān)要求，在集體備課的過程中，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮集體的智慧和力量，促進(jìn)各位教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。3、認(rèn)真組織好“老帶新”，促進(jìn)教師的

12、專業(yè)化成長(zhǎng)。初三歷史備課組要領(lǐng)會(huì)學(xué)校的意圖，實(shí)在搞好“老帶新”這項(xiàng)工作。首先明確帶幫關(guān)系，制造老教師和新教師的有效溝通，其次鼓舞新教師多聽，充分發(fā)揮老教師的引領(lǐng)和示范作用，并對(duì)新教師進(jìn)展重點(diǎn)幫扶，群策群力，使其盡快適應(yīng)歷史教學(xué)工作，通過這項(xiàng)工作，構(gòu)成組內(nèi)互幫互學(xué)的良好氣氛。4、搞好教育科研工作，提高歷史組教科研水平。倡導(dǎo)本組教師進(jìn)展教學(xué)案例的撰寫，對(duì)課堂所教、所學(xué)、所感、所思進(jìn)展總結(jié)和提升。鼓舞教師多參加各級(jí)各類教學(xué)論文的評(píng)比和優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選，并為每位教師提供相關(guān)方面的協(xié)助。以教學(xué)帶科研，以科研促教學(xué)，推進(jìn)教研水平的整體提高。5、努力構(gòu)建高效課堂，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。營(yíng)建合作探究的課堂氣氛，盡力提

13、高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)。從師生兩方面入手，推進(jìn)歷史教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。三、工作重點(diǎn)1、通過組織集體備課、課堂研討、案例分析、經(jīng)歷交流等多種方式的教研活動(dòng)，不斷更新教師的教育教學(xué)理念，努力提高課程改革施行水平。充分發(fā)揮備課組、教師的作用，引導(dǎo)教師反思本人的教學(xué)實(shí)踐，引導(dǎo)教師之間互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，經(jīng)歷共享。2、加強(qiáng)中考研究、注重信息交流、不斷提高初三歷史教學(xué)質(zhì)量。組織初三教師認(rèn)真分析月考情況，按照抽測(cè)反映的征詢題采取針對(duì)性強(qiáng)的措施;認(rèn)真組織初三歷史教師近兩年中考試題，探究新課程命題的趨勢(shì)。開展多種方式的集體備課、課堂教學(xué)研討、試題研究等教研活動(dòng)，探究高質(zhì)有效的歷史復(fù)習(xí)方式。抓住

14、向外學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，搜集中考信息并將中考信息進(jìn)展反響。3、注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)適應(yīng)和學(xué)習(xí)興趣，抓好自主性學(xué)習(xí)，精講精練，強(qiáng)化題型訓(xùn)練，提高學(xué)生各方面的歷史才能。四、詳細(xì)措施1、制定翔實(shí)的備課組計(jì)劃，備課組活動(dòng)制度化。2、配合落實(shí)好學(xué)校教研組的各項(xiàng)考核與檢查。3、加強(qiáng)聽課、評(píng)課活動(dòng)。保證全員參與;聽課節(jié)數(shù)在數(shù)量上保證，在質(zhì)量上提高。4、強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一和協(xié)調(diào)，同時(shí)張揚(yáng)個(gè)性。教學(xué)中統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一目的、統(tǒng)一難點(diǎn)和打破方法、統(tǒng)一根本作業(yè)和測(cè)驗(yàn)，鼓舞教師張揚(yáng)個(gè)性。5、積極進(jìn)展學(xué)科間、班級(jí)間的親切交流、彼此借鑒、互相學(xué)習(xí)。6、注重日常教學(xué)經(jīng)歷積累，培養(yǎng)與教育教學(xué)相結(jié)合的教科研認(rèn)識(shí)。7、自覺加強(qiáng)業(yè)務(wù)自修，積極參與培訓(xùn)活動(dòng)

15、，不斷提高業(yè)務(wù)水平。五、教研分工以學(xué)校教研課題為中心，確定本組人員的教科研重點(diǎn)方向如下：袁冬霞：新課程改革思想的指導(dǎo);課堂教學(xué)評(píng)價(jià)。雷曉華：ppt與課堂教學(xué)的有效整合。虢麗萍：施行教學(xué)科研對(duì)教學(xué)效果的促進(jìn)。李娟：學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。李超軍：課題總結(jié)與交流。初中歷史備課組工作計(jì)劃通過各種課型的研究來指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)才能，對(duì)阻礙課堂教學(xué)的要素進(jìn)展研究，最大程度提高課堂教學(xué)效率，組織本組教師學(xué)習(xí)如何評(píng)課，如何說課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評(píng)價(jià)檢測(cè)課堂教學(xué)效率(包括如何命題)。從教學(xué)實(shí)際科學(xué)地分析學(xué)生的知識(shí)構(gòu)造與才能構(gòu)造，針對(duì)學(xué)生聽力中的薄弱環(huán)節(jié)加大“投入”并采納適當(dāng)?shù)挠?xùn)

16、練方式，合理地提出訓(xùn)練要求，注重參與聽力理解活動(dòng)各項(xiàng)才能的全面開展，提高聽力教學(xué)的質(zhì)量。(8)抓好畢業(yè)班的工作：加大對(duì)中考的研究力度，做好中考試卷分析和研討工作，尋找中考試卷與課改工作的切合點(diǎn)，反思教師的教學(xué)行為，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，認(rèn)真總結(jié)以往中考經(jīng)歷，加大對(duì)中考的研究力度，注重有關(guān)考試改革的信息采集及交流，準(zhǔn)確把握在考試觀念、考試內(nèi)容及考試方法等方面的改革動(dòng)向，開展多樣的專題教研活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解重要的歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象及歷史開展的根本線索，理解重要的歷史概念，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)搜集、整理和運(yùn)用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料，啟發(fā)學(xué)生對(duì)歷史事物進(jìn)展想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認(rèn)知活

17、動(dòng)。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新認(rèn)識(shí)，以及與別人合作和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的才能。進(jìn)一步認(rèn)清歷史前進(jìn)的大趨勢(shì)和當(dāng)代中國(guó)的根本國(guó)情，堅(jiān)決建立中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想，樹立為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗的遠(yuǎn)大理想，肩負(fù)起時(shí)代給予的社會(huì)責(zé)任和崇高使命，當(dāng)好社會(huì)主義事業(yè)的建立者和接班人。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)分析處理征詢題的才能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新才能和自主學(xué)習(xí)的才能，提高學(xué)生的各方面素養(yǎng)。一、教學(xué)內(nèi)容本學(xué)期要完成世界歷史上下兩冊(cè)。世界歷史上冊(cè)有七個(gè)單元：1世界古代史2歐美國(guó)家的社會(huì)巨變。3.殖民擴(kuò)張與殖民地人民的抗?fàn)帯?.資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的穩(wěn)定擴(kuò)大和國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)。5.第二次工業(yè)革命。6.第一次世界大戰(zhàn)7.科學(xué)和思想文化。世界歷史

18、下冊(cè)有八個(gè)單元1.蘇聯(lián)社會(huì)主義道路的探究2.凡爾賽 華盛頓體系下的東西方世界。3.第二次世界大戰(zhàn)。4.、主要資本主義國(guó)家的開展變化。5.社會(huì)主義國(guó)家的改革與演化。6.亞非拉國(guó)家的獨(dú)立和振興 7.戰(zhàn)后世界格局的演化。8.科學(xué)技術(shù)和文化。合計(jì)43課，每課教學(xué)1課時(shí)。教研組將接著展開對(duì)“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”課題的深層次研究。在實(shí)際教學(xué)進(jìn)一步進(jìn)展討論，同時(shí)落實(shí)細(xì)節(jié)，明確各人分工，分階段按計(jì)劃施行。在過程將對(duì)階段性研究進(jìn)展總結(jié)，覺察征詢題，及時(shí)研究并處理，適當(dāng)調(diào)整研究計(jì)劃。學(xué)期中或完畢時(shí)，針對(duì)課題研究進(jìn)展經(jīng)歷交流總結(jié)。為課題的結(jié)題做好充分的預(yù)備。(二)加強(qiáng)學(xué)科建立，構(gòu)成學(xué)科特色加強(qiáng)學(xué)科建立，走開展內(nèi)涵的道

19、路，不斷是我們教學(xué)工作的指導(dǎo)思想和中心任務(wù)。本學(xué)期學(xué)科建立的詳細(xì)做法和獲得的成績(jī)?nèi)缦拢鹤コＲ?guī)、重落實(shí)每位教師精心研究教材，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、修正作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生，實(shí)在做好每一步驟的工作。我校要求每學(xué)期聽課30次，間周教研一次。抓科研、重創(chuàng)新在小專題活動(dòng)中，我校的專題是歷史課堂閱讀才能的培養(yǎng)，圍繞小課題，我組教師查教參，上網(wǎng)閱讀，互相討論，力求發(fā)揮閱讀在課堂中的作用，事半功倍。備課組活動(dòng)時(shí)，統(tǒng)一進(jìn)度、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，設(shè)置習(xí)題。充分注重集體的力量。在教研室組織的大教研活動(dòng)中，我們學(xué)校成員積極參加，有網(wǎng)上論壇、實(shí)地聽課、討論等。通過參與，取長(zhǎng)補(bǔ)短。結(jié)合學(xué)校青年教師多媒體課件制造技術(shù)培訓(xùn)和青年教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

20、兩大活動(dòng)，積極鼓舞團(tuán)員教職工加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以教師聘任制為契機(jī)，進(jìn)一步激活團(tuán)員隊(duì)伍，使團(tuán)員教職工在教育戰(zhàn)線上煥發(fā)出更加燦爛奪目的光華。二、工作方向本學(xué)期將按照學(xué)校工作精神，以全面貫徹方針，全面推進(jìn)素養(yǎng)教育為指導(dǎo)，在上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，接著施行先學(xué)后導(dǎo)，自主高效課堂課改方案，以考試改革為打破口，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的研究力度，努力提高教學(xué)質(zhì)量。三、年級(jí)及班級(jí)現(xiàn)狀分析：本屆初三12個(gè)班級(jí)，班級(jí)學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)成績(jī)分化嚴(yán)峻。整體學(xué)習(xí)氣氛好的班級(jí)有46、51、55，這三個(gè)班級(jí)各門學(xué)科優(yōu)秀生較多，待優(yōu)生相對(duì)較少，學(xué)習(xí)狀態(tài)較糟的有45班、52班。這兩個(gè)班整體學(xué)習(xí)氣氛不太好，優(yōu)生較少，中間層次、待優(yōu)生人數(shù)較多。由于學(xué)習(xí)態(tài)

21、度不端正，適應(yīng)又較差，認(rèn)識(shí)又缺乏，故要到達(dá)100%的合格率目的有一定的難度，要在全市中考獲得優(yōu)良成績(jī)，初三歷史備課組擔(dān)子特別重，因此在教學(xué)中必須加大力度備好課，做好每一個(gè)課件，課堂及時(shí)穩(wěn)定，及時(shí)消化，力求每一節(jié)課都能有實(shí)際成效。四、措施：1、深化對(duì)歷史課程標(biāo)準(zhǔn)及現(xiàn)行教材的理解，提高教學(xué)質(zhì)量。抓好課堂40分鐘的效率，在教學(xué)中貫徹全面性、系統(tǒng)性、準(zhǔn)確性、社會(huì)性、科學(xué)性的原則。要做到精講精練，概念明晰明白，條理明晰，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)打破，實(shí)在做到落實(shí)教學(xué)三維目的。標(biāo)準(zhǔn)常規(guī)教學(xué)的過程，如：備課、上課、課后輔導(dǎo)、作業(yè)修正等，提高課堂效率，提高優(yōu)秀課比例。詳細(xì)的措施：統(tǒng)一備課，包括教學(xué)目的、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)的把握、以及難點(diǎn)的好的教法和教學(xué)策略都要研討到位;統(tǒng)一上課，包括教學(xué)進(jìn)度、上課的教學(xué)語言標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生的學(xué)習(xí)才能的培養(yǎng)、教學(xué)的根本環(huán)節(jié)等都要有嚴(yán)格的要求;統(tǒng)一課后輔導(dǎo)、作業(yè)修正，指的是作業(yè)的布置和教輔材料上的習(xí)題要有選擇的使用，只選擇適宜我們學(xué)生并能適宜大部分學(xué)生的作業(yè)布置絕不使用題海戰(zhàn)術(shù)，給我們的學(xué)生增加學(xué)習(xí)負(fù)