（2024年秋季版）七年級(jí)道德與法治下冊 第四單元 體悟生命價(jià)值 第11課 自尊自信 第1框 做人當(dāng)自尊教學(xué)思路 蘇教版

（2024年秋季版）七年級(jí)道德與法治下冊第四單元體悟生命價(jià)值第11課自尊自信第1框做人當(dāng)自尊教學(xué)思路蘇教版一、課程基本信息

1.課程名稱：《道德與法治》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2024年秋季學(xué)期第11周星期三第2節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容為《2024年秋季版》七年級(jí)道德與法治下冊第四單元“體悟生命價(jià)值”第11課“自尊自信”第1框“做人當(dāng)自尊”。課程主要圍繞自尊的概念、重要性以及如何培養(yǎng)自尊品質(zhì)展開，旨在幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自尊的價(jià)值，培養(yǎng)自尊自信的心理品質(zhì)。二、學(xué)情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學(xué)情分析：學(xué)生已掌握基本的道德與法治知識(shí)，對(duì)個(gè)人品質(zhì)有一定的認(rèn)識(shí)，但在自尊自信方面的理解和實(shí)踐可能不夠深入，需要通過實(shí)例和活動(dòng)來加深理解和提升自我認(rèn)識(shí)。

2.內(nèi)容規(guī)劃：本節(jié)課將圍繞自尊的概念、表現(xiàn)和培養(yǎng)自尊自信的方法進(jìn)行教學(xué)。具體內(nèi)容包括：

-導(dǎo)入：通過一個(gè)簡短的故事或案例，引發(fā)學(xué)生對(duì)自尊的思考。

-新課內(nèi)容講解：講解自尊的定義、重要性以及自尊與自信的關(guān)系。

-案例分析：分析教材中的案例，讓學(xué)生能夠結(jié)合實(shí)際理解自尊的表現(xiàn)。

-小組討論：分組討論如何在日常生活中培養(yǎng)和表現(xiàn)自尊自信。

-實(shí)踐活動(dòng)：設(shè)計(jì)一個(gè)角色扮演或情景模擬活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)自尊自信。

-總結(jié)與反思：讓學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并反思如何在生活中實(shí)踐自尊自信。三、教學(xué)策略與方法

1.情境教學(xué)

-情境導(dǎo)入：通過講述一個(gè)關(guān)于自尊的感人故事，讓學(xué)生初步感受自尊的力量。

-情境模擬：設(shè)置一個(gè)模擬情境，如在學(xué)校生活中遇到挫折時(shí)，如何通過自尊來激勵(lì)自己，讓學(xué)生在情境中體驗(yàn)和思考自尊的作用。

2.互動(dòng)學(xué)習(xí)

-小組討論：將學(xué)生分組，討論教材中的案例，讓學(xué)生分享對(duì)自尊的理解，并探討如何在日常生活中展現(xiàn)自尊。

-角色扮演：設(shè)計(jì)一個(gè)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演不同角色，如心理咨詢師、求助者等，通過模擬對(duì)話來加深對(duì)自尊重要性的理解。

3.反思與評(píng)價(jià)

-自我反思：課程結(jié)束時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生反思自己在課堂上的參與程度和對(duì)自尊的認(rèn)識(shí)。

-同伴評(píng)價(jià)：組織學(xué)生進(jìn)行同伴評(píng)價(jià)，讓學(xué)生相互評(píng)價(jià)對(duì)方在課堂上的表現(xiàn)，促進(jìn)彼此對(duì)自尊自信的認(rèn)識(shí)和理解。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、電腦

-課程平臺(tái)：校園內(nèi)網(wǎng)教學(xué)資源庫

-信息化資源：教學(xué)PPT、自尊自信相關(guān)視頻資料

-教學(xué)手段：小組討論道具（如便利貼、彩色筆）、角色扮演服裝及道具五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過講述一個(gè)關(guān)于自尊的啟發(fā)式故事，引發(fā)學(xué)生對(duì)自尊的初步認(rèn)識(shí)和興趣。隨后，提出問題：“什么是自尊？自尊在我們生活中有什么重要性？”讓學(xué)生思考并簡要分享自己的看法，為接下來的課程內(nèi)容做鋪墊。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：

-教師通過PPT展示自尊的定義、特征和重要性，結(jié)合教材內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)講解。

-分析教材中的案例，讓學(xué)生理解自尊在不同情境下的表現(xiàn)。

-學(xué)生小組討論，分享自己對(duì)于自尊的理解，以及如何在生活中展現(xiàn)自尊。

-教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)自尊與自信的關(guān)系，講解如何通過培養(yǎng)自尊來增強(qiáng)自信。

-學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，討論如何在面對(duì)挑戰(zhàn)和困難時(shí)保持自尊自信。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：

-教師給出一個(gè)具體的情境，如“在班級(jí)活動(dòng)中，你因?yàn)槟承┰蚴艿搅送瑢W(xué)的非議?！?/p>

-學(xué)生分組，每組設(shè)計(jì)一個(gè)海報(bào)，展示如何在這種情況下保持自尊自信。

-學(xué)生們利用手頭的資源，如便利貼、彩色筆等，合作完成海報(bào)設(shè)計(jì)，同時(shí)討論并記錄他們的思路和解決方案，以吸引人們的注意。最后，每個(gè)小組展示他們的海報(bào)，并介紹他們的設(shè)計(jì)理念。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：

-教師邀請(qǐng)學(xué)生分享本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲，總結(jié)自尊自信的重要性和如何在生活中實(shí)踐。

-教師強(qiáng)調(diào)自尊自信對(duì)個(gè)人成長的意義，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極培養(yǎng)和展現(xiàn)自尊自信。

-教師布置作業(yè)，要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于“如何在生活中實(shí)踐自尊自信”的短文，深化課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容。六、教學(xué)反思七、教學(xué)評(píng)估與改進(jìn)

1.教學(xué)評(píng)估

在這節(jié)課中，我觀察到學(xué)生們對(duì)自尊的概念有了更深入的理解，他們能夠積極參與到小組討論中，分享自己的看法和經(jīng)驗(yàn)。通過角色扮演和海報(bào)設(shè)計(jì)活動(dòng)，學(xué)生們展現(xiàn)出了較高的參與度和創(chuàng)造力，能夠?qū)⒗碚撝R(shí)應(yīng)用到具體情境中。從作業(yè)和課堂表現(xiàn)來看，大部分學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到自尊自信的重要性，并在日常生活中嘗試實(shí)踐。但也有部分學(xué)生參與度不高，可能需要更多的個(gè)性化指導(dǎo)。

2.教學(xué)改進(jìn)

為了提高教學(xué)效果，我計(jì)劃采取以下措施：

-針對(duì)參與度不高的學(xué)生，我會(huì)通過課后交談了解他們的困難和興趣點(diǎn)，提供個(gè)性化的輔導(dǎo)和支持。

-在未來的課程中，我會(huì)嘗試引入更多的互動(dòng)元素，如游戲和競賽，以提高學(xué)生的參與興趣。

-我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生更多地分享自己的故事和經(jīng)驗(yàn)，這樣可以增強(qiáng)他們之間的交流和共鳴。

-對(duì)于實(shí)踐活動(dòng)，我會(huì)提供更多的反饋和指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能從活動(dòng)中獲得學(xué)習(xí)和成長。

-我還會(huì)考慮在課程中加入更多的案例研究，幫助學(xué)生更深入地理解自尊自信的概念和實(shí)際應(yīng)用。

-最后，我會(huì)定期評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，根據(jù)評(píng)估結(jié)果調(diào)整教學(xué)策略，以確保每個(gè)學(xué)生都能在課程中獲得最佳的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。八、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)布置：

親愛的同學(xué)們，為了幫助大家更好地理解和鞏固今天課堂上學(xué)習(xí)的關(guān)于自尊自信的知識(shí)，我為大家布置以下作業(yè)：

1.思考題：請(qǐng)結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，寫一篇短文，題目為《我眼中的自尊自信》，要求至少200字，描述自尊自信在你生活中的體現(xiàn)，以及你如何通過培養(yǎng)自尊自信來面對(duì)挑戰(zhàn)。

2.角色扮演活動(dòng)延伸：根據(jù)我們在課堂上進(jìn)行的角色扮演活動(dòng)，每組請(qǐng)將你們的海報(bào)設(shè)計(jì)思路和對(duì)話內(nèi)容整理成一份報(bào)告，報(bào)告中需要包含角色設(shè)置、情境描述、對(duì)話內(nèi)容和反思總結(jié)，字?jǐn)?shù)不限，但要求條理清晰，能夠體現(xiàn)你們的創(chuàng)意和對(duì)自尊自信的理解。

3.觀察日記：在接下來的一個(gè)星期里，每天記錄一次你在生活中觀察到或體驗(yàn)到的自尊自信的表現(xiàn)，可以是自己的，也可以是他人的，每晚睡前寫下你的觀察和感受，下節(jié)課我們一起分享。

作業(yè)反饋：

在批改大家作業(yè)的過程中，我發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)都能夠認(rèn)真完成作業(yè)，體現(xiàn)了對(duì)自尊自信的深刻理解。以下是一些具體的反饋：

-許多同學(xué)在短文中生動(dòng)地描述了自尊自信在生活中的重要性，有的同學(xué)通過具體事例展現(xiàn)了如何克服困難，這種真實(shí)感受的分享非常寶貴。

-在角色扮演活動(dòng)的報(bào)告中，同學(xué)們的創(chuàng)意和對(duì)話內(nèi)容豐富多彩，能夠很好地體現(xiàn)出自尊自信的主題，同時(shí)也反映出同學(xué)們在團(tuán)隊(duì)合作方面的能力。

-觀察日記部分，有些同學(xué)能夠細(xì)致地記錄下每天的觀察，但也有一些同學(xué)的內(nèi)容稍顯簡單，希望能夠在接下來的日子里更加深入地觀察和思考。

對(duì)于作業(yè)中存在的問題，我給出以下改進(jìn)建議：

-短文寫作時(shí)，注意邏輯清晰，表達(dá)流暢，盡量用具體事例來支撐你的觀點(diǎn)。

-在報(bào)告中，注意總結(jié)和反思的