【精選】初三上期英語教學參考總結（通用）

1、初三上期英語教學參考總結（通用）周世廣本學期，本人擔任初三18、19班兩個班的英語教學工作，不斷以來能夠愛崗敬業(yè)，勤勤懇懇地工作。但由因而第一次在長鴻教初三，要求跟往常特別不一樣，因而還有特別多東西要向“老”長鴻們學習，只有不斷改良本人的缺乏才能適應開展的需要，才能不斷提高本人。通過一個學期的努力，獲取了特別多寶貴的教學經(jīng)歷。但還存在特別多缺乏之處情況。一個學期來，主要做了以下的工作： 一、抓好學生的學習思想，提高學生的學習質量1、以教書育人為本，對學生進展品德的學習教育，特別是后進生，關心他們的紀律和學習情況，鼓舞他們的學習。2、貫徹學校班風、學風評比的要求，全面促進學生的學態(tài)開展。注重學生

2、的思想工作、學習風氣的培養(yǎng)、學習方法的指導以及學習適應的養(yǎng)成。二、按照教學常規(guī)五個環(huán)節(jié)開展教學工作1、認真搞好備課，特別是集體備課。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，既要備教材、備學生，又要備教法。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。講得太深，就照顧不到整體。我在備課時就比較留意這種情況，每天都花費大量的時間在備課上，認認真真研究教材和教法，不滿意就不收工。盡管辛苦，但事實證明是值得的。一堂預備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。另外，為使教學生動，不沉悶，我還本人預備了大量的教具，或是請學生共同預備，使其到達了間接的預習效果。2、培養(yǎng)學生良好的英語學習適應 首先，要培養(yǎng)學生

3、良好的學習適應，課前多預習，課堂45分鐘讓學生集中留意力聽講，把老師講的內容真正聽明白。不能似明白非明白。課后認真完成配套的穩(wěn)定練習，不明白的地點，多向老師或成績稍好的學生請教。 其次，學生學習要主次明晰，主要學科課后時間分配相應的因當多一些，特別是對英語學科，由于他畢竟不是母語。根底不打好，以后想提高也難。因而要讓學生明白，學習英語不是一天兩天的事，是要靠平時慢慢積累起來的。 三、建立高效的課堂，努力提高駕馭課堂的才能。由于學生在課堂上的一舉一動都會直截了當阻礙課堂教學，因而上課一定要設法吸引學生，不讓其分心，上課內容力求豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生

4、。另外，我每天都堅持保持充足的精神，讓學生感遭到一種積極上進的氣氛。如此，授課就事半功倍。為了讓學生真正參入到課堂中來，但凡學生本人能講明晰的征詢題，都讓學生本人處理，老師決不越俎代庖，課堂上盡量精講、少講把時間都留給學生。同時加強課外輔導。為此，在早讀時，我堅持認真理解早讀情況，覺察征詢題及時糾正。課后覺察學生作業(yè)征詢題也及時處理，及時講明晰，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還采取強迫背誦等方式，協(xié)助他們養(yǎng)成良好適應，提高他們的英語學習才能。四、存在征詢題及處理措施：所教的班級中，有相當一部分的學生根底較差，無心向學，書寫相當潦草，相當一部分學生的閱讀、分析表達才能較差，今后要在這兩個方面下些功夫：一是通過定分數(shù)的方法催促學生學習；二是對這些學生進展幫教，使他們改變學習態(tài)度，努力學習，力爭在下學期的學習中有較大的進步。另外，還覺察學生的綜合才能不夠強，因而，以