英語科組長高考英語經(jīng)驗總結(jié)

1、英語科組長高考英語經(jīng)驗總結(jié) 一、xx年我校高考英語成績簡況 通過一年的努力，xx中學xx年高考英語科取得新的突破，在去年獲得好成績的根底上，再創(chuàng)佳績。800分以上有2人（高三19xx824分，高三6xx813分）；700分以上有94人，比去年增加32人（其中，750分以上有26人，比去年增加5人）；高分質(zhì)量和數(shù)量在xx市重點中學中均居前列。在考生人數(shù)有較多增加的情況下，英語年級平均分也獲得576.7分的高分，居各科之首，為學校今年的高考大豐收作出了較大的奉獻。英語在科任老師的辛勤輔導下，也取得較好成績。 二、經(jīng)驗總結(jié) 1、領導重視 針對英語科的特點，領導們要求科任教師在備考過程中要采取硬措施，

2、檢查學生的讀、背、默、書寫等情況，提高學生的識記能力?？记皩掖我笥嘘P人員認真檢查聽力放音設備，務必做到萬無一失。鼓勵教師利用電腦進行評卷，增加日常備考的科學性和有效性。 2、群策群力，共謀備考策略 在日常備考中，各老師積極主動地將自己的想法和建議向備課組長提出來，經(jīng)過集體討論后，對于可行有利的馬上實施；針對新的教材，每周的備課組活動定時定點，實施中心發(fā)言人制度，確定和統(tǒng)一復習重點和難點，提高了第一輪復習的效果。同時各科任教師努力發(fā)揮奉獻精神，按照備課組的安排，認真查找資料；在第二階段，全體科任教師犧牲自己的午休時間，輪流檢查和催促學生進行聽力訓練。每經(jīng)過一次考試，我們就認真分析電腦評卷的結(jié)果

3、，這樣對學生知識的掌握情況和存在的缺乏有了較為清楚的認識，為采取針對性的解決措施提供了比擬科學的依據(jù)。 3、突出備考重點，早抓狠抓專題練習 針對高考英語的題型特點，我們堅持把詞匯、聽力、閱讀、寫作訓練作為全學年備考重點。我們在上學期中段前印制了英語新課程標準，要求學生系統(tǒng)復習里面的詞匯，并通過聽寫等形式進行檢查；中段后利用各種練習幫助學生掌握好重點詞匯和短語；下學期英語考試大綱出來后，又把其中的詞匯表印給學生，使學生對高考詞匯要求更加明確。平時有針對性地對學生進行專題限時訓練，每周至少有二節(jié)專題訓練課，注重講解題型特點及解題技巧等，從而提高學生的能力。提醒學生不僅要重視精讀訓練，也要重視泛讀訓

4、練，發(fā)動學生訂閱并指導他們充分利用好21世紀英文報、英語周報和課外讀物新概念英語，吸收大量英文信息，擴大自己的視野，努力培養(yǎng)和提高學生的能力，收到了良好的效果。 4、重視培養(yǎng)英語尖子 根據(jù)學生高一高二的學習狀況，我們在上學期很早就規(guī)劃了年級30名、各教學班至少5名的英語培養(yǎng)對象，中段后，由高三英語備課組長藍桂宏老師面向英語培養(yǎng)對象作了題為英語尖子：明確目標，科學訓練，爭取高考高分的專題講座。下學期梅州市一檢后，結(jié)合各重點中學的培尖情況，又由王建樞主任，桂宏老師向年級英語前30名的尖子做了發(fā)動，要求他們認清形勢，既要看到自己的缺乏，更要看到自己的優(yōu)勢、潛力，充滿信心，做好沖刺階段的備考工作。對于

5、各教學班的培養(yǎng)對象，科任教師透過他們的課堂表現(xiàn)結(jié)合平時各種考試，按照備課組的要求對他們進行談心教育，面批作業(yè)，及時給他們提供各種幫助，認清自己在校內(nèi)位置，向他們提出要求，明確自己的高考目標。備課組長經(jīng)常過問年級英語尖子的考試情況，協(xié)助有關老師做好個別輔導工作。我們不僅注意學科尖子的培養(yǎng)，而且認真落實年級在總分尖子培養(yǎng)方面的措施。在總分800分以上的6位考生中有5位考生的英語成績在700分以上（在總分750分以上的30位考生中有17位考生的英語成績在700分以上）。 5、嚴把測試題質(zhì)量關，努力做到精講多練 我們按照學校的要求成立了出題中心組，由具有豐富經(jīng)驗的老師組成，嚴把試題質(zhì)量關。每次考試均編制了考點細目表，確保測試題的廣度、信度和效度。主要考試由備課組長出題，平時測練由小組成員輪流出題，