新形勢(shì)下協(xié)同推進(jìn)藥學(xué)類(lèi)學(xué)生就業(yè)工作實(shí)踐研究①

1、    新形勢(shì)下協(xié)同推進(jìn)藥學(xué)類(lèi)學(xué)生就業(yè)工作實(shí)踐研究    譚欽剛 蔣艷平 譚相端 張貴杰 彭慧 李植飛摘           要  以桂林醫(yī)學(xué)院藥學(xué)院各本科專(zhuān)業(yè)近三年就業(yè)情況為研究對(duì)象，詳細(xì)介紹了優(yōu)化人才培養(yǎng)方案、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、滲透式全程就業(yè)指導(dǎo)等特色辦學(xué)舉措，從建立健全工作機(jī)制、深化開(kāi)展校企合作辦學(xué)、構(gòu)建全員化就業(yè)幫扶體系等方面做好畢業(yè)生就業(yè)工作，同時(shí)分析了學(xué)生就業(yè)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題并提出相應(yīng)的解決方案。關(guān)    鍵   詞  協(xié)同推進(jìn);藥學(xué)類(lèi)畢業(yè)生;

2、就業(yè)工作  g645                 文獻(xiàn)標(biāo)志碼  a              2096-0603（2019）18-0060-02大學(xué)生是我國(guó)寶貴的人才資源，大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題一直是我國(guó)的社會(huì)焦點(diǎn)問(wèn)題，是關(guān)系到每一個(gè)學(xué)子、每一個(gè)家庭切身利益的問(wèn)題。本文以桂林醫(yī)學(xué)院藥學(xué)院藥學(xué)類(lèi)學(xué)生為研究對(duì)象，對(duì)藥學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)生就業(yè)情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并提出各部門(mén)、各環(huán)節(jié)如何協(xié)同推進(jìn)、提高就業(yè)率的方法。一、我院近三屆藥學(xué)類(lèi)學(xué)生就業(yè)基本

3、情況2016屆本科畢業(yè)生共計(jì)258人，截至當(dāng)年7月，藥學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)率為88.48%，藥學(xué)（臨床藥學(xué)方向）就業(yè)率為93.62%，藥物制劑專(zhuān)業(yè)就業(yè)率為89.13%。2017屆本科畢業(yè)生共計(jì)231人，截至當(dāng)年8月，藥學(xué)本科就業(yè)率為90.24%，藥學(xué)（臨床藥學(xué)方向）本科就業(yè)率為93.62%，藥物制劑本科就業(yè)率為90.57%。2018屆本科畢業(yè)生共計(jì)246人，截至當(dāng)年8月，藥學(xué)本科就業(yè)率為87.67%，藥學(xué)本科（臨床藥學(xué)方向）就業(yè)率為93.33%，藥物制劑就業(yè)率為90.74%。統(tǒng)計(jì)顯示，藥學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生主要畢業(yè)去向?yàn)獒t(yī)藥公司銷(xiāo)售崗位、流通領(lǐng)域、地方醫(yī)院、科研院所和公務(wù)員，少數(shù)學(xué)生選擇讀研繼續(xù)深造。二、堅(jiān)持特

4、色辦學(xué)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，提高學(xué)生就業(yè)能力從上述近三屆我院各本科專(zhuān)業(yè)就業(yè)率看，我院藥學(xué)類(lèi)畢業(yè)生之所以取得如此成績(jī)，與我院堅(jiān)持辦學(xué)特色，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和學(xué)生的就業(yè)能力密不可分。（一）以社會(huì)需求為導(dǎo)向，深化教學(xué)改革，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量藥學(xué)院緊密與企業(yè)合作，加強(qiáng)人才培養(yǎng)質(zhì)量的反饋機(jī)制建設(shè)，加強(qiáng)與企事業(yè)單位的交流與溝通，通過(guò)不定期邀請(qǐng)實(shí)習(xí)單位、用人單位來(lái)校舉辦實(shí)踐教學(xué)研討會(huì)，及時(shí)了解追蹤我院畢業(yè)生、實(shí)習(xí)生的質(zhì)量，結(jié)合人才市場(chǎng)需求，與各用人單位共同探討人才培養(yǎng)，加強(qiáng)校企對(duì)接，重視實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容。推進(jìn)教學(xué)改革，根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn)，分別探索教學(xué)方法與課程考試改革，為提高教學(xué)質(zhì)量作努力。藥學(xué)

5、院深入開(kāi)展導(dǎo)航論壇活動(dòng)，其中設(shè)置專(zhuān)門(mén)針對(duì)畢業(yè)生就業(yè)的專(zhuān)題就業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)，邀請(qǐng)成功人士、知名人士、優(yōu)秀校友等來(lái)校為畢業(yè)生做就業(yè)、創(chuàng)業(yè)報(bào)告，深受學(xué)生歡迎。（二）以四種能力為主線，深化學(xué)生的成長(zhǎng)指導(dǎo)，提高學(xué)生的就業(yè)能力為服務(wù)社會(huì)需求，提高藥學(xué)人才培養(yǎng)的質(zhì)量，藥學(xué)院順利推進(jìn)“零適應(yīng)期”藥學(xué)人才培養(yǎng)工程，藥學(xué)院學(xué)生工作堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生具備藥廠實(shí)踐能力、生藥鑒別能力、藥房認(rèn)知能力、營(yíng)銷(xiāo)管理能力四種能力為主線，積極創(chuàng)設(shè)條件，搭建平臺(tái)，開(kāi)展人才培養(yǎng)的系列主題活動(dòng)，全面開(kāi)展與專(zhuān)業(yè)相結(jié)合的豐富社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。充分發(fā)揮藥學(xué)院gmp模擬車(chē)間的作用，面向?qū)W生開(kāi)放，結(jié)合與桂林高新區(qū)醫(yī)藥企業(yè)合作開(kāi)發(fā)的中試平臺(tái)，組織學(xué)生見(jiàn)習(xí)活動(dòng)，

6、培養(yǎng)學(xué)生的藥廠實(shí)踐能力及科學(xué)研究意識(shí)。（三）滲透式就業(yè)指導(dǎo)，全程提供就業(yè)服務(wù)藥學(xué)院注重提高就業(yè)指導(dǎo)的針對(duì)性和實(shí)效性，針對(duì)藥學(xué)類(lèi)學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合就業(yè)形勢(shì)，以學(xué)生需求為導(dǎo)向，將就業(yè)指導(dǎo)滲透到擇業(yè)實(shí)踐的訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)、就業(yè)心理輔導(dǎo)、專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)等實(shí)踐活動(dòng)中，實(shí)現(xiàn)全程化的就業(yè)指導(dǎo)。（1）指導(dǎo)一年級(jí)學(xué)生在寒、暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)踐體驗(yàn)中進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃。（2）二、三年級(jí)學(xué)生舉行擇業(yè)實(shí)踐訓(xùn)練、模擬面試、招聘會(huì)等。（3）在不同年級(jí)開(kāi)展學(xué)生就業(yè)心理輔導(dǎo)（就業(yè)案例分析、就業(yè)困難學(xué)生心理輔導(dǎo)、就業(yè)團(tuán)體心理輔導(dǎo)等）。（4）指導(dǎo)高年級(jí)學(xué)生在專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)中的職業(yè)體驗(yàn)。（5）畢業(yè)生在應(yīng)聘實(shí)踐中的素質(zhì)提升、應(yīng)聘技巧培

7、訓(xùn)等。（6）開(kāi)展豐富的校園文化活動(dòng)，如職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、簡(jiǎn)歷大賽、模擬招聘大賽等，為學(xué)生展示能力、鍛煉能力、提高綜合素質(zhì)搭建了平臺(tái)，增強(qiáng)了學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。三、全方位推進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)工作（一）建立健全的工作機(jī)制高度重視畢業(yè)生的就業(yè)情況，積極探討新形勢(shì)下我院畢業(yè)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系，圍繞就業(yè)工作，落實(shí)任務(wù)、明確職責(zé)、主要領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓就業(yè)。具體包括召開(kāi)全院就業(yè)工作會(huì)議研究布置畢業(yè)生的實(shí)習(xí)就業(yè)工作;年級(jí)輔導(dǎo)員要明確畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作的具體要求，切實(shí)把工作做到實(shí)處;動(dòng)員全體教職工積極關(guān)心及幫助畢業(yè)生就業(yè)。（二）注重就業(yè)市場(chǎng)建設(shè)，拓寬就業(yè)渠道，為畢業(yè)生搭建就業(yè)平臺(tái)“筑巢引鳳”是我院就

8、業(yè)工作的一大措施。藥學(xué)院把就業(yè)工作放在首位，充分利用各種社會(huì)資源，積極與用人單位聯(lián)系，邀請(qǐng)校友及友好單位到學(xué)校現(xiàn)場(chǎng)招聘畢業(yè)生、實(shí)習(xí)生，為用人單位和畢業(yè)生之間搭建橋梁。在學(xué)校每年舉辦的雙選會(huì)上，藥學(xué)院都會(huì)聯(lián)合國(guó)內(nèi)知名制藥企業(yè)和銷(xiāo)售公司如江蘇先聲藥業(yè)、柳州醫(yī)藥公司、輝瑞、施強(qiáng)藥業(yè)、深圳海王星辰等用人的醫(yī)藥單位，為畢業(yè)生提供營(yíng)銷(xiāo)、學(xué)術(shù)、生產(chǎn)、質(zhì)檢、醫(yī)院藥房等崗位。（三）積極探索“訂單式”就業(yè)新途徑，深化開(kāi)展校企合作辦學(xué)，力促藥學(xué)生就業(yè)針對(duì)目前崗位對(duì)藥學(xué)學(xué)生知識(shí)、能力與素質(zhì)結(jié)構(gòu)的要求，藥學(xué)院采用校企聯(lián)合教學(xué)模式培養(yǎng)人才，滿(mǎn)足企業(yè)對(duì)就業(yè)崗位技能和職業(yè)素質(zhì)的要求。藥學(xué)院在鞏固與柳州醫(yī)藥有限公司、施強(qiáng)藥業(yè)集

9、團(tuán)有限公司合作辦學(xué)的基礎(chǔ)上，與中國(guó)中藥有限公司、桂林南藥股份有限公司簽訂了校企合作辦學(xué)協(xié)議，進(jìn)一步推動(dòng)了“實(shí)習(xí)與就業(yè)相結(jié)合”畢業(yè)生就業(yè)工作模式的有效開(kāi)展，有力地促進(jìn)藥學(xué)院就業(yè)工作的順利開(kāi)展。（四）積極轉(zhuǎn)變工作思路，通過(guò)多種方式指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)實(shí)施全面輔導(dǎo)與個(gè)性指導(dǎo)相結(jié)合的指導(dǎo)方式，結(jié)合院情，充分利用周末主題班會(huì)，開(kāi)展就業(yè)輔導(dǎo)課，舉辦就業(yè)指導(dǎo)專(zhuān)題講座、就業(yè)形勢(shì)報(bào)告會(huì)、簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì)大賽、模擬招聘會(huì)、“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)大賽等多種方式，介紹近兩屆藥學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)情況，分析當(dāng)年的就業(yè)形勢(shì)與市場(chǎng)需求，教育畢業(yè)生從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)自己的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)與操作技能進(jìn)行正確的自我評(píng)價(jià)，明白自身的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，調(diào)整好心態(tài)，降低或適度調(diào)

10、整就業(yè)期望值，合理定位，以避免求職理想與現(xiàn)實(shí)出現(xiàn)較大反差和高不成低不就的現(xiàn)象，最終失去就業(yè)機(jī)會(huì)。（五）引導(dǎo)學(xué)生參加考研，營(yíng)造深造的良好氛圍各班級(jí)積極圍繞考研主題，通過(guò)邀請(qǐng)上屆已考上研的學(xué)長(zhǎng)、具有博士學(xué)位的青年教師等不同群體，與畢業(yè)班舉行考研動(dòng)員會(huì)、交流會(huì)、主題報(bào)告會(huì)等，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)考研深造。在復(fù)試調(diào)劑階段，輔導(dǎo)員還要通過(guò)多種方式了解學(xué)生的志愿意向，通過(guò)分類(lèi)指導(dǎo)，組織動(dòng)員學(xué)生充分準(zhǔn)備復(fù)試，提高錄取率。（六）加大宣傳力度，鼓勵(lì)畢業(yè)生下基層服務(wù)和就業(yè)藥學(xué)院通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、宣傳橫幅、班級(jí)qq群、個(gè)別電話談話、開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)等多種形式，積極宣傳國(guó)家“三支一扶”“西部計(jì)劃”“特崗教師”“基層黨建工作組織員”等

11、政策和項(xiàng)目，在校主干道懸掛相應(yīng)的宣傳橫幅，引導(dǎo)藥學(xué)生積極投身于服務(wù)基層的行業(yè)中，結(jié)果表明，每年都有一定的學(xué)生錄取為“特崗教師”“三支一扶”和基層公務(wù)員。四、學(xué)生就業(yè)中存在的困難及對(duì)策（一）存在的問(wèn)題1.部分畢業(yè)生就業(yè)沖勁不足、就業(yè)市場(chǎng)需進(jìn)一步開(kāi)拓。每年醫(yī)院藥劑科、藥學(xué)部等提供的崗位較少，不能滿(mǎn)足大部分學(xué)生想到醫(yī)院就業(yè)的要求;醫(yī)藥研發(fā)部門(mén)對(duì)本科層次的畢業(yè)生需求較少，但學(xué)生自身能力不足;公務(wù)員招考競(jìng)爭(zhēng)激烈，應(yīng)屆畢業(yè)生很難一次性考上藥監(jiān)局、藥檢所等機(jī)構(gòu);藥學(xué)營(yíng)銷(xiāo)、藥店銷(xiāo)售員等崗位居多，但畢業(yè)生不感興趣。事實(shí)上，我院提供的就業(yè)信息崗位大大超過(guò)畢業(yè)生總數(shù)，但學(xué)生的定位比較高，就業(yè)沖勁不足，處于觀望狀態(tài)。

12、2.部分畢業(yè)生頻繁跳槽。部分學(xué)生在大四上學(xué)期進(jìn)行畢業(yè)論文期間就在實(shí)習(xí)單位試用，而學(xué)生一旦對(duì)實(shí)習(xí)單位不滿(mǎn)意，實(shí)習(xí)結(jié)束后就開(kāi)始頻繁變更就業(yè)單位，一直處于流動(dòng)狀態(tài)。3.考研錄取率偏低。近年來(lái)，藥學(xué)生報(bào)考研究生的比例有所增長(zhǎng)，但錄取率偏低，很多學(xué)生由于復(fù)習(xí)準(zhǔn)備不到位、志愿填報(bào)不恰當(dāng)、調(diào)劑學(xué)校把握不準(zhǔn)等因素，與讀研失之交臂。（二）針對(duì)存在的問(wèn)題應(yīng)采取的改進(jìn)措施1.加大力度推進(jìn)就業(yè)市場(chǎng)建設(shè)。在鞏固原有的就業(yè)市場(chǎng)的基礎(chǔ)上，充分利用多方資源，針對(duì)各專(zhuān)業(yè)的就業(yè)狀況，調(diào)動(dòng)全校教職工的積極性，多渠道、多層次引進(jìn)用人單位，切實(shí)有效地加大開(kāi)拓就業(yè)市場(chǎng)的力度，增加各具體專(zhuān)業(yè)崗位就業(yè)信息量的供給，為我校畢業(yè)生充分就業(yè)提供堅(jiān)

13、實(shí)的保障。2.完善就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系，全面提升畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)水平。繼續(xù)加強(qiáng)畢業(yè)生的就業(yè)教育和指導(dǎo)，開(kāi)設(shè)形式多樣的就業(yè)指導(dǎo)和講座，完善我院品牌項(xiàng)目活動(dòng)如模擬招聘會(huì)、簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì)大賽、職業(yè)生涯規(guī)劃大賽等，結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)與學(xué)生的實(shí)際，創(chuàng)新性地開(kāi)展活動(dòng)，為增強(qiáng)畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力創(chuàng)設(shè)良好的平臺(tái)。加強(qiáng)對(duì)就業(yè)困難學(xué)生的指導(dǎo)，讓學(xué)生樹(shù)立“先就業(yè)、再擇業(yè)、先生存后發(fā)展”的就業(yè)觀念。加大對(duì)頻繁跳槽學(xué)生的指導(dǎo)力度，幫其分析原因，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合理就業(yè)定位。3.加強(qiáng)對(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)。加強(qiáng)對(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)，多創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓輔導(dǎo)員外出學(xué)習(xí)和交流，以了解最新的就業(yè)政策和形勢(shì)，不斷提高就業(yè)指導(dǎo)的技巧。4.加強(qiáng)對(duì)就業(yè)指導(dǎo)課教學(xué)的管理。就業(yè)指導(dǎo)課既沒(méi)有作業(yè)，也不考核，給學(xué)生一種本課程可有可無(wú)的錯(cuò)覺(jué)，應(yīng)參照形勢(shì)與政策課的模式，讓學(xué)生以撰寫(xiě)課程論文、制作職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)、制作簡(jiǎn)歷等形式進(jìn)行教學(xué)考核