工作計劃一年級書香班級計劃

1、此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。工作計劃一年級書香班級計劃小學教育是最基礎的教育，也是最重要的一個環(huán)節(jié)，要培養(yǎng)孩子對學習的興趣，培養(yǎng)一個人的遠大志向，做人的道德準則。一個人的成功，良好的小學教育占居這重要的地位。下面是小編整理的一年級書香班級計劃，希望對大家有所幫助!一年級書香班級計劃(一)讀書口號：讀書好讀好書好讀書一、指導思想閱讀教學是語文教學的重要組成部分，可以豐富知識、發(fā)展智力、陶冶情操、造就品格。為了營造我班濃郁的書香氛圍，激發(fā)學生的閱讀興趣，從小培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，讓學生在讀書中體驗快樂，讓書香伴隨學生成長，我結合學校“第二屆與

2、書為友，快樂成長讀書月”活動安排，根據(jù)本班實際情況認真制訂了班級讀書計劃。二、具體活動安排1、學生每天自帶一本喜愛的適合本年齡段的有意義的書籍。2、以身作則，從老師自身做起，每天做到和學生們一起讀書。3、教給學生閱讀和背誦的方法因為是一年級的孩子，所以第一要先教給他們簡單的讀書方法。比如看見了題目你想到些什么?讀后你知道了什么?你還有哪些不明白的問題4、根據(jù)學?；顒佑媱?，引導學生和家長一起動手布置家庭小書架，配齊學校推薦書目;利用班級圖書角自主閱讀。在此基礎上，根據(jù)學校讀書節(jié)活動，舉行“好書交換”活動。鼓勵學生好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個朋友。5、利用“談天說地”時間開展古詩

3、誦讀、成語接龍、講故事、猜謎語等活動。6、評選“書香家庭”、“書香學生”、“書香班級”。7、課內外及時銜接，教師輔導學生鏈接課內延伸至課外的相關書籍文章，拓寬視野。8、根據(jù)所誦讀內容，制作簡單的書簽。9、要求學生每天讀書不得少于半小時。讓我們行動起來，讓讀書成為我們每一個人的習慣，用我們朗朗的書聲裝點校園，讓我們的校園處處飄溢書香，讓書香在我們每一個人的心中蕩漾!一年級書香班級計劃(二)一、活動目標：1、通過活動，讓孩子們喜愛讀書，體驗到讀書給自己帶來的樂趣,讓書成為他們的朋友。2、通過活動，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力,提高學生的綜合素質。3、通過活動，營造親子共同學習的氛圍。二、活動主

4、題：快樂閱讀伴我成長三、活動構想：1、開展“讀一本好書，交一個朋友”，“換一本好書，交一個朋友”活動。2、開展“我和父母共讀一本書”活動。3、組織“班級故事會”活動。4、開展“好詞佳句誦讀積累”活動。5、建立班級圖書借閱制。6、開展班級“讀書明星”、“書香之家”評比。四、活動方案：(一)開展“讀一本好書，交一個朋友”，“換一本好書，交一個朋友”活動。1、本學期要求每名學生完成必讀書兩本：日有所誦和一年級的小豆豆，另外教師還將推薦沒頭腦和不高興、長襪子皮皮、爺爺一定有辦法、獾的禮物等書。2、鼓勵學生結合教師推薦和自己的喜好增加一些可讀性書目，將自己閱讀的好書推薦給其它同學，同學之間交換閱讀。3、

5、班級建立“個人閱讀記錄表”。每生一份閱讀記錄表，用于記錄學生的閱讀情況。(二)開展“我和父母共讀一本書”活動，“書香之家”評比1、每周父母利用休息時間和孩子 “親子閱讀”一次。2、做好“親子閱讀記錄”。3、開展“書香之家”的評比活動。(三)組織“班級故事會”活動1、每月組織一次“班級故事會”活動，評選出“故事大王”。(四)開展“好詞佳句誦讀積累”活動。1、開展好詞佳句天天誦讀、積累活動。2、每天組織一定量的好詞佳句，名篇、古詩、名人名言、諺語、成語、格言類的誦讀、積累。(由教師指導，小干部組織、帶領。)3、要求學生每人準備一本專用摘抄本，每天摘抄幾個好的詞、句。(五)建立班級圖書借閱制1、通過

6、各種途徑不斷充實班級圖書角，建立圖書借閱、登記制。(六)開展班級“讀書明星”評選活動1、每月評出“閱讀之星”若干名。2、被評選出的“讀書明星”照片等在班級讀書園地“我讀書我快樂”中張貼。一年級書香班級計劃(三)一、指導思想：書是知識的結晶，書是智慧的鑰匙。為了營造健康文明的校園文化氛圍，打造“書香校園”工程，加強校園文化建設，扎實推進素質教育，我校開展了讀書活動。我班積極響應，擬開展“我讀書、我快樂”的讀書活動，通過讀書活動，為同學們打開知識的大門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂，我成長。二、學生情況分析：一年級學生由于年齡小，

7、剛入學，識字量極少,獨立閱讀相當困難，因此讀書興趣較差，鑒于此種情況，特制定本學期班級讀書計劃。三、讀書目標：1、通過閱讀，使學生增長知識，拓展視野，提高閱讀能力。2、通過活動，營造良好的讀書氛圍，讓學生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習慣，激發(fā)學生的閱讀興趣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長。3、營造親子共同學習的氛圍，讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的樂趣。四、讀書口號：讀書快樂，快樂讀書。五、具體措施：1、創(chuàng)設氛圍，故事引入，使學生想讀、愛讀。一年級學生對故事非常感興趣，經(jīng)常給他們講一些故事，告訴學生這些故事在某書中，激起學生讀書的欲望，使學生不僅想讀書、而且漸漸愛讀書。2、適當推薦書目，讓學生

8、學會讀書。每學期必讀本書，選讀本書，背10首古詩。必讀書目：一年級課外拓展閱讀或一年級的小豌豆或一年級的小蜜瓜。選讀書目：小豬唏哩呼嚕、成語故事、安徒生童話、十萬個為什么(可以是自家里有的書)。必背古詩：小學生必背古詩詞70首前10首。六、活動步驟：第一階段：活動策劃。1、對學生做好宣傳發(fā)動工作，使學生認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務。2、調查學生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，建立圖書借閱管理制度，在班中營造一種良好的讀書氛圍。3、在班級讀書版塊中設立“閱讀小博士”“閱讀小碩士”“閱讀小學士”專欄。4、學生自己從家里帶書閱讀，并對學生進行指導，帶

9、哪些方面的書，如童話、故事書、科幻等等。第二階段：組織實施。1、讓學生充分利用早晨、中午的閑散時間進行閱讀，保證學生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間。讓學生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。2、老師和學生一起共讀一本書，讀后談談讀書心得。3、利用黑板報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境，培養(yǎng)學生讀書的興趣。4、開展“書香之家”的評比活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進而擴大閱讀范圍。5、開展“班級故事會”。利用班隊課，積極開展讀書，講故事活動。并且舉行選拔賽，評選五名口語表達能力較強的同學為“故事大王”。第三階段：總結表彰。1、每月評選出“閱讀大王”、“背誦大王”，加星獎勵。2、對獲得“讀書星”和“閱讀之星”的學生進行綜合評定，選出“讀書小明星”。3、定期進行評