小學(xué)教師三育人先進(jìn)事跡材料

1、小學(xué)教師三育人先進(jìn)事跡材料小學(xué)教師三育人先進(jìn)事跡材料，男，1966 年10 月2 日出生，大專(zhuān)學(xué)歷，畢業(yè)于河北師范 大學(xué)小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)，小學(xué)高級(jí)教師，現(xiàn)任教于xx縣最西部偏遠(yuǎn)的義 聯(lián)莊鄉(xiāng)中心小學(xué)，擔(dān)任六年級(jí)兩個(gè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。自從1988 年8 月參加工作以來(lái)，他始終把做一名好教師作為座右銘，從小事做起， 從一點(diǎn)一滴做起，扎扎實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)教育教學(xué)工工作。二十七年如 一日，有著高度的責(zé)任心、愛(ài)崗崗敬業(yè)、工作任勞任怨、勇勇挑重?fù)?dān)，從 不計(jì)較個(gè)人人的得失，實(shí)現(xiàn)著自己的人人生價(jià)值，取得了很多成績(jī)績(jī)，受到 領(lǐng)導(dǎo)、同行、家家長(zhǎng)和學(xué)生的敬佩和信賴(lài)，他是社會(huì)、家長(zhǎng)、師生心心目 中的“實(shí)干教師”。一、率先垂范

2、做榜樣，師德高尚鑄師魂 作為一一名人民教師，承擔(dān)著教書(shū)書(shū)育人的使命，他在師德方方面更加 嚴(yán)格要求自己。多年來(lái)他注重教師為人師師表的良好形象，勤奮工作作， 每天早來(lái)晚走，嚴(yán)格格遵守作息時(shí)間和學(xué)校勞動(dòng)動(dòng)紀(jì)律，遵守各項(xiàng)規(guī)章制 度，認(rèn)真履行職責(zé)，模范范遵守職業(yè)道德規(guī)范。他為為人正直、清正廉潔， 不不接受學(xué)生及家長(zhǎng)的饋贈(zèng)，自覺(jué)抵制行業(yè)不正之風(fēng)，在教職工和學(xué)生 中有較較高威信。同時(shí)，他對(duì)學(xué)生生特別尊重，公平地對(duì)待每每一名學(xué)生， 有事請(qǐng)學(xué)生生們一塊兒商量，讓他們出出謀劃策，都當(dāng)班級(jí)的小主主人。對(duì) 于學(xué)困生更加關(guān)關(guān)懷，平時(shí)課上總是提問(wèn)他他們，課下只要有時(shí)間就教教他 們學(xué)習(xí)，還采用“一一幫一”的方法，他們很愛(ài)愛(ài)

3、學(xué)習(xí)，沒(méi)有人欺負(fù)他們， 在課上只要他們回答正正確，其余同學(xué)就會(huì)不約而而同地鼓掌，快樂(lè)洋溢 在在學(xué)困生的臉上。不僅如如此，他還注重與家長(zhǎng)的聯(lián)聯(lián)系，尊重家長(zhǎng)，每次見(jiàn)到到家長(zhǎng)， 都很熱情地接待待他們，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)們對(duì)對(duì)學(xué)校及自己教育教學(xué)方面面的 意見(jiàn)，向家長(zhǎng)宣傳先先進(jìn)的教育思想，他們對(duì)孩孩子的學(xué)習(xí)都十分重視， 并能指導(dǎo)孩子正確地學(xué)習(xí)習(xí)。取得家長(zhǎng)的配合和理解解后，每一個(gè)孩子都 能揚(yáng)揚(yáng)長(zhǎng)避短、健康成長(zhǎng)，而他他自己也受到了家長(zhǎng)的信賴(lài)賴(lài)。二、扎根山區(qū)挑重?fù)?dān)擔(dān)，無(wú)私奉獻(xiàn)育英才 19999 年2 月他從離家家10 多里外的大王店鎮(zhèn)鎮(zhèn)調(diào)到xx鄉(xiāng)任教， 至今今已有16 個(gè)年頭，看到到一批批老師像走馬燈似的的來(lái)了又調(diào)

4、走，但 是他扎扎根山區(qū)的心卻一直沒(méi)有動(dòng)動(dòng)搖過(guò)。記得當(dāng)時(shí)一來(lái)到西西丁莊小學(xué)， 校長(zhǎng)就讓他他擔(dān)任六年級(jí)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文和和自然三科的教學(xué)，他認(rèn)為為這是領(lǐng) 導(dǎo)對(duì)他的信任，可這一干起來(lái)，就是連續(xù)續(xù)9 年，但他毫無(wú)怨言。他為 人師表，率先垂范范，所帶的班級(jí)學(xué)風(fēng)正，學(xué)學(xué)風(fēng)濃，積極推行新教學(xué)方方 法，教學(xué)成績(jī)連續(xù)在全全縣小六初考中獲得縣級(jí)獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)。2011 年8 月月學(xué) 校撤并，他來(lái)到鄉(xiāng)中中心小學(xué)，他又主動(dòng)擔(dān)任五五年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)， 一干又是兩年，這兩個(gè)個(gè)班學(xué)生基礎(chǔ)差，但他不氣氣餒，他犧牲休息時(shí)間 為為學(xué)生補(bǔ)課，在全體師生頑頑強(qiáng)拼搏的不懈努力下，升升級(jí)調(diào)研測(cè)試時(shí)獲 得“xxx縣數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)勝獎(jiǎng)”；2013 年8

5、月，學(xué)學(xué)校六年級(jí)數(shù)學(xué)教師短 缺缺，年近50 的他又勇挑挑重?fù)?dān)，毫無(wú)怨言地接任了了兩個(gè)畢業(yè)班的數(shù)學(xué) 教學(xué)學(xué)工作。他想：以后只要是是工作需要，他一定還會(huì)勇勇?lián)厝?，履?教書(shū)育人人的神圣職責(zé)、培養(yǎng)更多合合格的人才，為山區(qū)的教育育事業(yè)默默 無(wú)聞地奉獻(xiàn)。三、愛(ài)心傾灑甘雨露，誨人不倦注真情。作為為教師，面對(duì)家長(zhǎng)的重托，既有責(zé)任，更有使命；面面對(duì)學(xué)生的 企盼，既有愛(ài)愛(ài)心，更有奉獻(xiàn)。20133 年4 月，他們班的孤孤兒張樂(lè)樂(lè)的 爺爺因喝奶奶奶吵架而喝農(nóng)藥身亡。噩噩耗猶如晴天霹靂，讓本來(lái)來(lái)就孤獨(dú) 的孩子一蹶不振振，孩子的奶奶也一病不起起。一周后，年過(guò)六旬的老老人 領(lǐng)著孫子來(lái)到學(xué)校，顫巍巍地握住他的雙手，一再要

6、求他幫幫這個(gè)可 憐的孩子。望著張樂(lè)樂(lè)無(wú)無(wú)助的眼神，以及瑟瑟發(fā)抖抖的嘴唇，他的眼淚 也止止不住地流了下來(lái)?？赏杖展郧傻膹垬?lè)樂(lè)像換了一個(gè)個(gè)人似的，性格 孤僻暴躁躁，上課精力渙散。下課追追逐打鬧，任課老師也拿張張樂(lè)樂(lè)沒(méi)辦 法，三天兩頭頭還有學(xué)生告狀。他奶奶也也無(wú)可奈何地說(shuō)：“賈老師師，你 就拿樂(lè)樂(lè)當(dāng)自己的的親兒子一樣管吧！”望著著年幼無(wú)知而又遭遇不幸的的 孩子，他不忍心嚴(yán)辭相相加，只是一遍遍地在心里里告誡自己：這是個(gè)可 憐憐的孩子，小小年紀(jì)就失去去了父愛(ài)母愛(ài)，現(xiàn)在又失去去了爺爺?shù)奶蹛?ài)。作為老老師，他不能容許別人嘲笑笑、欺負(fù)，甚至冷淡這個(gè)孩孩子。于是， 他在生活上上多關(guān)心孩子；課上多提問(wèn)問(wèn)，課下經(jīng)常

7、找孩子談心，一起玩 耍。下雨天，還還把他留在家中吃飯。不久久，張樂(lè)樂(lè)變了，上課時(shí)小小手 一次比一次舉得高，聲音一次比一次響亮。不不僅他被感染了，其余的 同學(xué)也把掌聲送給了他。是信任、關(guān)愛(ài)和掌聲給了了張樂(lè)樂(lè)無(wú)限的勇氣 和力力量。在升級(jí)考試中，孩子子的成績(jī)居全年級(jí)兩個(gè)班第第二名。張樂(lè)樂(lè) 的奶奶拉拉著他的手感激地說(shuō)：“賈賈老師，孩子交給你，我放放心！”看著 老人誠(chéng)摯的的笑臉，他的眼睛濕潤(rùn)了，工作這么多年，聽(tīng)到家長(zhǎng)長(zhǎng)說(shuō)的最 多的也就是這句句話(huà)！而他只是做了自己應(yīng)應(yīng)該做的。二十多年來(lái)，他總是盡他所能去關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子，讓他們們 在愛(ài)的羽翼下健康、快快樂(lè)的成長(zhǎng)。他堅(jiān)信，愛(ài)可可以溝通一切，愛(ài)可以 融融化

8、一切，愛(ài)可以喚醒一切切，愛(ài)也可以改變一切。四、愛(ài)崗敬業(yè)勤工作，一一心一意為學(xué)生。從教227 年來(lái)，在工作中盡量量不請(qǐng)假已成了他的習(xí)慣，在學(xué)校里 默默工作也成成了他的習(xí)慣。他心中時(shí)刻刻裝著學(xué)生，裝著教學(xué)，帶帶病堅(jiān) 持工作已成了家常常便飯，他覺(jué)得孩子們是快快樂(lè)的他才是幸福的。為此此， 他總是克服家庭的種種種困難，孩子有毛病時(shí)都都是由家人精心照顧，親 人在醫(yī)院做手術(shù)，他只是是假期去看望，親戚結(jié)婚、孩子過(guò)滿(mǎn)月他也要 求把把時(shí)間定在雙休日。他常常常因?yàn)楣ぷ鬟^(guò)于投入而忘記記了回家的時(shí) 間。當(dāng)漆黑黑的夜空，最后一點(diǎn)星光逝逝去的時(shí)候，辦公室的燈仍仍在堅(jiān)守 著最后一份光亮亮；當(dāng)一陣急促的電話(huà)鈴響響起，妻子催他回

9、家的時(shí)候候， 他才發(fā)現(xiàn)窗外已是漆漆黑一片，匆匆忙忙地往家家走。2013 年12 月他因 糖尿病住院，還還時(shí)刻掛念著他的學(xué)生，用用電話(huà)和班長(zhǎng)聯(lián)系，了解學(xué)學(xué)生 的學(xué)習(xí)情況，一出院院沒(méi)在家里呆一天就回到了了課堂。多年來(lái)他雖然愧 對(duì)家人和親朋好友，但他他對(duì)得起學(xué)生，無(wú)愧于教師師這個(gè)稱(chēng)號(hào)。由于教 育教教學(xué)成績(jī)突出，他受到學(xué)校校、家長(zhǎng)和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可可，20002006 小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)考試數(shù)學(xué)學(xué)和自然教學(xué)成績(jī)連續(xù)獲縣縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，2012 年 五年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)獲全縣“學(xué)科優(yōu)勝獎(jiǎng)”，還多次獲獲鄉(xiāng)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)；2000 年年 被評(píng)為“保定市優(yōu)秀班班主任”，2002 年被被評(píng)為“xx縣優(yōu)秀教師”； 在2005、20006

10、年度考核中，連續(xù)續(xù)兩次受縣政府嘉獎(jiǎng)，200052013 年 師師德考核均被評(píng)為優(yōu)秀；22007 年被評(píng)為“xxx縣小學(xué)骨干教師”，20009 年被評(píng)為“保定市市小學(xué)骨干教師，20088、2009、2010 連續(xù)三年被評(píng) 為“xxx縣學(xué)校安全穩(wěn)定工作先個(gè)個(gè)人”；2011 年5 月參加了河北省小 學(xué)數(shù)數(shù)學(xué)省級(jí)骨干教師培訓(xùn)，被被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)員”，20012 年1 月被評(píng) 為為“河北省綜合督導(dǎo)評(píng)估先先進(jìn)個(gè)人”，2013 年年6 月被評(píng)為“國(guó)家學(xué)學(xué) 生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)據(jù)上報(bào)先進(jìn)個(gè)人”；20113 年10 月參加全國(guó)國(guó)國(guó)培 計(jì)劃培訓(xùn)，成績(jī)突突出，被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)員”；2014 年4 月在在河北省中 小學(xué)素質(zhì)

11、評(píng)價(jià)價(jià)論文比賽中，獲省級(jí)二等等獎(jiǎng)。五、無(wú)私奉獻(xiàn)終不不悔，甘灑愛(ài)心做人梯。作為學(xué)校的教研組長(zhǎng)兼縣縣學(xué)區(qū)教研員，多年來(lái)他向向?qū)W校提出了一 些合理化化的建議，組織開(kāi)展了教師師梯次發(fā)展工程，在青年教教師中開(kāi)展 了“四個(gè)一”活動(dòng)，即每學(xué)期一次基本本功比賽，一次演講比賽，講一 節(jié)優(yōu)質(zhì)課，寫(xiě)一份份優(yōu)秀教案，并主動(dòng)承擔(dān)起起一批青年教師的培養(yǎng)工作作。青年教師王艷偉20000 年7 月畢業(yè)于體體育專(zhuān)業(yè)學(xué)校，同年8 月月參 加工作后對(duì)數(shù)學(xué)、語(yǔ)語(yǔ)文、科學(xué)等學(xué)科的教學(xué)覺(jué)覺(jué)得無(wú)所適從。他就主動(dòng) 幫她分析教材和教法，給給她上示范課，然后再聽(tīng)她她的課，指出不足和 改進(jìn)進(jìn)措施，慢慢的她進(jìn)步了，兩三年下來(lái)，她就能獲得得全鄉(xiāng)前三名

12、的 好成績(jī)。自2008 年以來(lái)，學(xué)學(xué)校分來(lái)一批批教育局招聘聘的老師，他又 主動(dòng)與新新老師結(jié)成了對(duì)子，深入課課堂，主動(dòng)聽(tīng)課，毫無(wú)保留留地將自己 多年來(lái)的教育育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳遞給他們。在在他的幫助下，這些新老師師進(jìn)步 很快，米月、張瑩瑩、楊彥薈等老師成了我縣縣的優(yōu)秀作課教師和學(xué)科帶帶 頭人。一份付出，就就會(huì)有一份收獲，看著一個(gè)個(gè)個(gè)的青年教師一步步地成成 長(zhǎng)起來(lái)，他就覺(jué)得自己己的人生價(jià)值在他們身上得得到了最好的體現(xiàn)，一 種種收獲希望的幸福感油然而而生?？傊?，他以教書(shū)育育人、服務(wù)育人和管理育人人為原則，在師德方面、 教學(xué)方面、育人方面都力力爭(zhēng)做得最好。他始終在做做一個(gè)平凡的人，一 路快快樂(lè)地走來(lái)，不圖回報(bào)，只只為付出，愿做春蠶、做紅紅燭，默默地奉 獻(xiàn)。追求求更好是他一生的目標(biāo)，他他會(huì)用無(wú)私奉獻(xiàn)撐起一片藍(lán)藍(lán)天，用真 情