小發(fā)明家被屢次破格錄取的啟示

1、小發(fā)明家被屢次破格錄取的啟示第十一屆“中國青年五四獎(jiǎng)?wù)聵?biāo)兵”的獲獎(jiǎng)名單日前揭 曉，全國僅10人獲此殊榮。25歲的福州人胡鈴心是其中的 一位，而且他也是獲獎(jiǎng)的唯一一名在讀學(xué)生。這位曾經(jīng)受到溫家寶總理接見的年紀(jì)輕輕的胡鈴心， 現(xiàn)在可謂是聲名遠(yuǎn)播，因此，不知讓多少家長為之而感到羨 慕不已。但是，誰又能想得到就是這樣的一個(gè)為國家獲得巨 大榮譽(yù)的小發(fā)明家，原來其在中小學(xué)的學(xué)習(xí)成績也并不是很 理想的呢。據(jù)了解，小學(xué)升初中時(shí)，胡鈴心排在第53名，成為最 后幾位被送到福州八中初中就讀的學(xué)生。初中升高中時(shí)，他 成績依然不冒尖，排在年段第38名保送到福州八中高中。 而且即使后來參加高考，竟然還差當(dāng)年福建省重點(diǎn)本科

2、錄取 線8分之距離。如果沒有南京航空航天大學(xué)的慧眼和惜才， 而破格錄取了他，那么，要取得現(xiàn)在如此巨大的成就，也許 其還需要經(jīng)過更長一段時(shí)間的艱苦努力。那么，胡鈴心究竟是如何走向成功的呢？而且作為孩 子、家長和學(xué)校從中能夠得到什么重要的啟示呢？首先是因?yàn)樗覝?zhǔn)了自身興趣的對(duì)象。作為一個(gè)孩子 從小就有一個(gè)特別感興趣的對(duì)象，并且孜孜以求，鍥而不舍, 這應(yīng)該說是其能夠成功事業(yè)的最重要的基礎(chǔ)。但是，如果沒 有一個(gè)可以為孩子創(chuàng)造一種對(duì)其加以引導(dǎo)的良好環(huán)境，那 么，孩子再有什么特別的興趣，最后，自然而然地都是要被 泯滅的。因此家庭的教育環(huán)境很重要。胡鈴心是幸運(yùn)的，因?yàn)樗龅搅艘粚?duì)好父母。胡鈴心 的母親林燕玉

3、說，其“孩子學(xué)習(xí)成績雖然一直不冒尖，但我一 直沒有給他壓力，而是鼓勵(lì)他。”據(jù)說，胡鈴心從兩三歲時(shí)就 開始對(duì)飛機(jī)、航空有了濃厚的興趣，中小學(xué)時(shí)代，更是把大 量的課外時(shí)間，花在鉆研一些發(fā)明創(chuàng)作上，但她從來沒有像 有的父母一樣，擔(dān)心這樣會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)，反而一直鼓勵(lì) 孩子朝這方面發(fā)展。正是因?yàn)檫@樣，所以胡鈴心才能夠在寬 松的家庭教育環(huán)境中，而努力專心地從事其喜歡的發(fā)明活 動(dòng)。第三是因?yàn)楦Ｖ莅酥械慕逃砟钜苍炀土怂膭?chuàng)新思 想。福州八中是一所非常有特點(diǎn)的中學(xué)，因?yàn)槠鋵?duì)于學(xué)生的 教育，不僅采用“學(xué)分制”和“走班制”，而且還實(shí)行獨(dú)特的“選 課制”，究其目的，無非就是能夠更好發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)主 動(dòng)性和創(chuàng)造

4、性。據(jù)說該校的校長手訓(xùn)是“以學(xué)生發(fā)展為本，面 向每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)人人成功，個(gè)個(gè)發(fā)展”。因此胡鈴心的母 親不無感慨地說，“福州八中的教育理念，使胡鈴心如魚得 水?！闭且?yàn)橛羞@樣寬松的教育環(huán)境，所以胡鈴心才開始大 量地研究和學(xué)習(xí)他所感興趣的課題：航空航天。第四是因?yàn)槟暇┖娇蘸教齑髮W(xué)的慧眼和惜才，并且用心培養(yǎng)而促使胡鈴心一飛沖天。實(shí)踐證明，只要是人才就應(yīng) 該要懂得破格。這應(yīng)該說是一個(gè)顛撲不破的絕對(duì)真理。如果 凡事是都要按照某些框框辦事，那么，不少真正的人才就有 可能因此而遭到斷送的可能。象胡鈴心這樣的一個(gè)差重點(diǎn)大 學(xué)錄取線還有很大距離的考生，南京航空航天大學(xué)卻按照其 在中學(xué)的發(fā)明表現(xiàn)，因此充分利用該校自主招生的權(quán)力，義 無返顧地把其錄取了，而且更難能可貴的是，南京航空航天 大學(xué)并不是把胡鈴心錄取進(jìn)來，就完事了。而是真正地抱著 一種對(duì)創(chuàng)新型人才的器重，因此該學(xué)校又根據(jù)胡鈴心的實(shí)際 情況而再次破格，為他配了一名德高望重的導(dǎo)師原南航宇航學(xué)院院長、博士生導(dǎo)師昂海松教授。為一名本科生配 導(dǎo)師，這在全國來說都比較罕見。但是，正因?yàn)楹?/p>