(完整word版)2019全國(guó)各地歷年高考重點(diǎn)語(yǔ)文試題分類精編：古詩(shī)文閱讀(6).

1、2019全國(guó)各地歷年高考重點(diǎn)語(yǔ)文試題分類精編：古詩(shī)文閱讀（6）.注意事項(xiàng)：認(rèn)真閱讀理解，結(jié)合歷年的真題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足！重在審題，多思考，多理解！第三部分：古詩(shī)文閱讀3.23.2 古詩(shī)鑒賞【一】 閱讀下面一首詩(shī)，回答后面問(wèn)題。送魏二 王昌齡醉別江樓橘柚香，江風(fēng)引雨入舟涼。憶君遙在瀟湘月，愁聽清猿夢(mèng)里長(zhǎng)。詩(shī)里的“涼”字有何妙處？試作賞析。4分答：“憶君遙在瀟湘月，愁聽清猿夢(mèng)里長(zhǎng)?！边@兩句運(yùn)用了什么藝術(shù)手法？抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？4分答：【二】古詩(shī)鑒賞 （8 8 分）1010、閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答以下問(wèn)題。留別王維孟浩然 寂寂竟何待，朝朝空自歸。欲尋芳草去，惜與故人違。 當(dāng)路誰(shuí)相假，

2、知音世所稀。只應(yīng)守寂寞，還掩故園扉?！咀ⅰ看嗽?shī)是孟浩然四十歲時(shí)到長(zhǎng)安參加進(jìn)士考試不第，還襄陽(yáng)之際，留別王維之作。（1 1） 首句中“寂寂”二字，含義豐富，試加以分析。4 4 分（2 2）答：2 2“當(dāng)路誰(shuí)相假，知音世所稀”兩句，被認(rèn)為是全詩(shī)的重點(diǎn)。試分析這兩句表達(dá)的內(nèi)容和感情，并聯(lián)系全詩(shī)，分析其在結(jié)構(gòu)上的作用。 4 4 分答： 【三】 古詩(shī)鑒賞 （8 8 分）1010、閱讀下面一首宋詞，然后回答以下問(wèn)題。（8 8 分）少年游 柳永參差煙樹灞陵橋，風(fēng)物盡前朝。衰楊古柳，幾經(jīng)攀折，憔悴楚宮腰。夕陽(yáng)閑淡秋光老，離思滿蘅皋。一曲陽(yáng)關(guān)，斷腸聲盡，獨(dú)自憑蘭橈。注蘅皋：長(zhǎng)滿杜蘅（香草名）的水邊陸地。蘭橈（r

3、 r coco）:指劃船的槳，這里代指船。（1 1）結(jié)合本詞內(nèi)容具體賞析“衰楊古柳，幾經(jīng)攀折，憔悴楚宮腰”三句。（4 4 分）（2 2） “獨(dú)自憑蘭橈”描繪了一幅怎樣的畫面 ? ?“獨(dú)自”二字表達(dá)了怎樣的感情 ? ?（4 4 分） 【四】古代詩(shī)歌閱讀8分10、閱讀下面一首宋詞，然后回答以下問(wèn)題。（8分）采桑子歐陽(yáng)修十年前是尊前客，月白風(fēng)清。憂患凋零，老去光陰速可驚。鬢華雖改心無(wú)改，試把金觥。舊曲重聽，猶似當(dāng)年醉里聲。注：金?。捍缶票?。1詞的上闕運(yùn)用了哪些藝術(shù)手法，請(qǐng)具體分析。（4分）2詞的下闕表達(dá)了詞人什么樣的情感，請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（4分）【五】古詩(shī)鑒賞8 8 分1010、閱讀下面這首詩(shī)歌，然后

4、回答以下問(wèn)題。初見嵩山宋張耒年來(lái)鞍馬困塵埃，賴有青山豁我懷。日暮北風(fēng)吹雨去，數(shù)峰清瘦出云來(lái)?！咀ⅰ抠嚕阂蕾?，憑借?；砦覒眩菏刮议_懷、振奮；豁，舒展。1 1詩(shī)的第二句寫嵩山的出現(xiàn)用了什么表現(xiàn)手法？這樣寫有什么好處？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌加以賞析。4 4 分答：2 2“數(shù)峰清瘦出云來(lái)”是公認(rèn)的全詩(shī)最精彩的一句，特別是“清瘦”二字更是為 人稱道。請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析“清瘦”這兩個(gè)字的妙處。4 4 分答：六、 古詩(shī)鑒賞。8 8 分10.10.閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答以下冋題。月夜杜甫今夜鄜州月，閨中只獨(dú)看。遙憐小兒女，未解憶長(zhǎng)安。香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。何時(shí)倚虛幌，雙照淚痕干?！咀ⅰ?天寶十五年（756756）八月，安祿

5、山攻陷潼關(guān)，杜甫身陷賊營(yíng)在長(zhǎng)安所作。鄜（f f 口孚州:地名，今陜西富縣。1 1這首詩(shī)的【一】二兩聯(lián)最突出的藝術(shù)手法是什么？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)析。2 2尾聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人什么樣的思想感情？七、 古代詩(shī)歌鑒賞8 8 分1212、閱讀下面一首唐詩(shī)，按要求答題。孤雁杜甫孤雁不飲啄，飛鳴聲念群。誰(shuí)憐一片影，相失萬(wàn)重云。望盡似猶見，哀多如更聞。野鴉無(wú)意緒，鳴噪自紛紛。古人有“一詩(shī)之眼”與“一詩(shī)之骨”的說(shuō)法：“詩(shī)眼”，指詩(shī)中最能表現(xiàn)情感意味、精神內(nèi)涵的“詞（字眼）”；“詩(shī)骨”，指詩(shī)中處于核心地位、起統(tǒng)率作用的“句”。上面這首杜詩(shī),其“詩(shī)眼”是_ ，（2 2 分）；其“詩(shī)骨”是_ 2 2 分）。聯(lián)系全詩(shī)，說(shuō)說(shuō)詩(shī)中的頷

6、聯(lián)是如何表現(xiàn)詩(shī)意的？（？（4 4 分）八、詩(shī)歌鑒賞。8 8 分1111、閱讀下面的唐詩(shī)，然后回答以下問(wèn)題。宿駱氏亭寄懷崔雍崔袞【唐】李商隱竹塢無(wú)塵水檻清，相思迢遞隔重城。秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲。 1 1第一句所描寫的駱氏亭的環(huán)境有什么特點(diǎn) ? ?寫這種環(huán)境在詩(shī)中起什么作用 ? ? （2 2 分 ） 2 2 李商隱寫詩(shī)常通過(guò)時(shí)空之“隔” ， 表達(dá)情意的“難隔”或“不隔” 。 據(jù)此分析第二句中 的“隔”字在表情達(dá)意上的效果。 3 3 分3 3許多人說(shuō)“留得枯荷聽雨聲”是全篇的點(diǎn)睛之筆，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理解。3 3 分三、九、古詩(shī)鑒賞 8 8 分 1010、閱讀下面的宋詞，然后回答以下問(wèn)題。浣溪沙

7、周邦彥水漲魚天拍柳橋，云鳩拖雨過(guò)江皋。一番春信入東郊。閑碾鳳團(tuán)消短夢(mèng)，靜看燕子壘新巢。又移日影上花梢。注江皋：江岸。鳳團(tuán)：是寧時(shí)一種名茶。1 1前人評(píng)比第二句“頗含畫意” ，試作具體分析。 3 3 分答：2 2本詞抒情優(yōu)雅細(xì)致。請(qǐng)結(jié)合下片中的某個(gè)詞語(yǔ)分析詞人的思想情感。5 5 分答：十、二閱讀下面這首宋詞，回答以下問(wèn)題。8 8 分畫堂春 秦觀 落紅鋪徑水平池，弄晴小雨霏霏。杏園憔悴杜鵑啼，無(wú)奈春歸。柳外畫樓獨(dú)上，憑 欄手捻花枝，放花無(wú)語(yǔ)對(duì)斜暉，此恨誰(shuí)知？【注】捻nini m m：持取，捻弄9 9、 上闕的景物描寫是如何表現(xiàn)無(wú)奈之情的？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。 4 4 分1010、 “憑欄手捻花枝” “放

8、花無(wú)語(yǔ)對(duì)斜暉” 兩句主要使用了什么表現(xiàn)手法？表現(xiàn)了詞中人物怎樣的感情變化？ 4 4 分十【一】 閱讀下面一首唐詩(shī)，回答以下問(wèn)題。 6 6 分謝亭送別許渾勞歌一曲解行舟，紅葉青山水急流。日暮酒醒人已遠(yuǎn)，滿天風(fēng)雨下西樓。注：勞歌，送別歌的代稱。 1 1 作者在詩(shī)中抒發(fā)了怎樣的情感？答：2 2有人認(rèn)為第二句“紅葉青山”的色調(diào)與全詩(shī)的情感基調(diào)不和諧，你如何看待這個(gè)問(wèn)題？答：十【二】閱讀下面一首唐詩(shī)，按要求答題。8 分端居李商隱遠(yuǎn)書歸夢(mèng)兩悠悠，只有空床敵素秋。階下青苔與紅樹，雨中寥落月中愁、(1) 詩(shī)中的”敵”可否換成”對(duì)”或其他詞？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。4 分(2) 這首詩(shī)的最后兩句在藝術(shù)手法上有什么特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)

9、要分析。4 分十【三】1717、閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答以下問(wèn)題。 8 8 分送杜十四之江南孟浩然荊吳相接水為鄉(xiāng)，君去春江正渺茫。日暮征帆何處泊？天涯一望斷人腸。1 1第二句中的“渺茫”一詞在詩(shī)中有什么含義？ 2 2 分2 2“春江正渺?！迸c“征帆何處泊”形成強(qiáng)烈的對(duì)比，突出表達(dá)了作者怎樣的情感？ 2 2分3 3詩(shī)的前三句和第四句在抒情方式上有什么不同？?jī)烧咧g有什么聯(lián)系？4 4 分十【四】1818、閱讀下面一首宋詞，然后回答以下問(wèn)題。 6 6 分天仙子送春北宋張先水調(diào)數(shù)聲持酒聽，午醉醒來(lái)愁未醒。送春春去幾時(shí)回？臨晚鏡，傷流景，往事后期 空記省。沙上并禽池上瞑，云破月來(lái)花弄影。重重簾幕密遮燈

10、，風(fēng)不定，人初靜，明日落紅 應(yīng)滿徑。這是詩(shī)人暮年傷春之作， 上闋直接抒情，下闋即景生情，其中“云破月來(lái)花弄影” 一句， 向?yàn)榍叭朔Q道，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)其中哪兩個(gè)字最見詩(shī)人的描寫功夫？為什么？ 十【五】閱讀下面這首唐詩(shī)，回答以下問(wèn)題。8 8 分聽箏 柳中庸 抽弦促柱聽秦箏，無(wú)限秦人悲怨聲。 似逐春風(fēng)知柳態(tài)，如隨啼鳥識(shí)花情。誰(shuí)家獨(dú)夜愁燈影？何處空樓思月明？更入幾重離別恨，江南歧路洛陽(yáng)城。1 1這首詩(shī)題目是“聽箏”，首聯(lián)即寫詩(shī)人凝神細(xì)聽，頷聯(lián)主要運(yùn)用什么藝術(shù)手法來(lái)描寫音 樂(lè)給聽者帶來(lái)的感受？4 4 分答：_2 2有人說(shuō)頸聯(lián)中“獨(dú)”與“空”勘稱詩(shī)人煉字的典范，請(qǐng)對(duì)這兩個(gè)字作簡(jiǎn)要賞析。4 4 分答：_十六、讀下

11、面這兩首詩(shī)，完成一題。7 7 分聞樂(lè)天授江州司馬11殘燈無(wú)焰影幢幢，此夕聞君謫九江。垂死病中驚坐起，暗風(fēng)吹雨入寒窗。得樂(lè)天書元稹遠(yuǎn)信入門先有淚，妻驚女哭問(wèn)何如。尋常不省 22 曾如此，應(yīng)是江州司馬書。【注】 11 樂(lè)天，指唐代詩(shī)人白居易。 元稹與白居易并稱為 “元白”。唐憲宗元和十年 公元 815815 年三月，元稹被貶為通州司馬，八月白居易貶江州司馬。 22 省，記得。1從詩(shī)歌體裁上看，這兩首詩(shī)都是近代體詩(shī)中的。2 2 分2兩首詩(shī)都表現(xiàn)出元稹與白居易之間深厚的友情，請(qǐng)結(jié)合具體詩(shī)句，分別加以賞析。3 3分請(qǐng)結(jié)合具體詩(shī)句分析兩首詩(shī)歌在表現(xiàn)手法上的異同。4 4 分異：同：十七、古詩(shī)閱讀 （8 分）

12、2 2、閱讀下面兩首宋詩(shī)，完成以下各題。送靈澈題金陵渡劉長(zhǎng)卿張祜蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚。金陵津渡小山樓，一宿行人自可愁。 荷笠?guī)标?yáng)，青山獨(dú)歸遠(yuǎn)。潮落夜江斜月里，兩三星火是瓜州。 1 1、這兩首詩(shī)，你比較喜歡哪一首？為什么？ 4 4 分 2 2 、張祜題金陵渡中說(shuō)“一宿行人自可愁” ，詩(shī)人心中充滿愁苦，根據(jù)你的理解， 說(shuō)說(shuō)詩(shī)人心中是什么愁情？ 4 4 分【答案及解析】【一】古詩(shī)鑒賞8分1010、“涼”字寫出了江風(fēng)夾雜著雨水吹入船中給人的感覺或?qū)懗隽饲镲L(fēng)秋雨給人的真實(shí)感覺2 2 分；同時(shí)也是凄涼氛圍、情感的反映，將情景融合在一起 2 2 分。虛寫，寫的是作者想象的情景1 1 分。想象魏二夢(mèng)里聽見

13、猿啼，難以入眠1 1 分。詩(shī)歌表面寫好友分別后愁緒滿懷；實(shí)際上寫出作者送別魏二時(shí)難舍難分的情感2 2 分?！径?1 1 “寂寂”既寫出了落第后門前冷落，車馬稀疏的景象，又反映了詩(shī)人內(nèi)心的凄 涼、寂寞。要答出兩方面的內(nèi)容，意思對(duì)即可。每點(diǎn) 2 2 分 2 2這兩句說(shuō)明歸去的原因，又表達(dá)了一種強(qiáng)烈的怨懟、憤懣的感情。既照應(yīng)了前四 句思?xì)w惜別的內(nèi)容， 又是后兩句寫歸隱態(tài)度之堅(jiān)決的依據(jù)。 意思對(duì)即可。內(nèi)容與結(jié)構(gòu)各占 2 2 分【三】 古詩(shī)鑒賞 （8 8 分）1010、 （1 1） 以哀景映襯哀情 （1 1 分），借傷柳以傷別 （1 1 分），加倍突出人間別離之頻繁，別恨之深重（2 2 分） 。 （4

14、 4 分）（2 2） 結(jié)句“獨(dú)自憑蘭橈”描繪了一幅獨(dú)自一人倚在畫船的船舷的畫面 （2 2 分）；“獨(dú)自”二字， 筆力沉重，透露出一種孤寂難耐的情懷，充分表達(dá)了依依惜別的衷情，孤身飄零的苦況（2 2分） 。 （4 4 分）【四】1“月白風(fēng)清”運(yùn)用了借景抒情的手法，借明朗美好的景色，表達(dá)了詩(shī)人處境的順利，心情的 愉悅從襯托角度，答成以樂(lè)景襯托愉悅心情也行上闕前后對(duì)比：用十年前愉悅心情和在憂患凋零中老去的傷感構(gòu)成對(duì)比。2【“鬢華雖改心無(wú)改”，而今年歲已老，但他那顆充滿活力的心，卻還似從前一樣，老當(dāng)益壯，不愿 服老；詞人畢竟歷經(jīng)滄桑，重聽舊曲，豪放話語(yǔ)之中抑郁之意、矛盾之情也是十分明顯的?！疚濉? 8

15、 分 1010、【答案例如】(1)(1) 襯托鋪墊。前兩句從作者的奔走風(fēng)塵， 在困頓和疲憊中，全賴青山使自己的情懷得到短暫的舒展、 、這樣， 嵩山便在露面之前先給人一種親切感。 意 思對(duì)即可(2)(2) 此詩(shī)用“清瘦”形容嵩山，既寫出了雨后青山特有的景象山峰峻峭，景 象明朗，同時(shí)也反映了作者的精神氣質(zhì)與追求。表達(dá)了詩(shī)人感情的外化、物我合一， 可謂造語(yǔ)新奇。 意思對(duì)即可【詩(shī)歌鑒賞】題為“初見嵩山” ，顯然既要寫人又要寫山。作者有意把“數(shù)峰清 瘦出云來(lái)” 這一正面寫山的句子放在最后， 而把自己對(duì)嵩山的感情和風(fēng)吹雨去的環(huán)境 放在前面作為鋪墊，取得了“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)”的藝術(shù)效果。 這正是寫景的成功之處

16、。 不直露地寫初見嵩 山時(shí)的驚喜，更不直露地表達(dá)自己的情懷， 而先寫只有青山能豁我胸懷， 既從反面寫 出了仕途的苦悶，又從正面寫出了“仁者樂(lè)山”之意。最后，在刻畫山的形象時(shí)，特 意拈出 “清瘦” 二字， 融入了自己以清峻瘦硬為美的審美趣味， 進(jìn)而深化了詩(shī)人的品 格志趣，使景中有我。這是寫人的成功所在。六、 古詩(shī)鑒賞 8 8 分(1)(1) 想象或虛寫也可寫作對(duì)寫手法 。1 1 分首聯(lián)明明是自己看著長(zhǎng)安的月亮懷念妻子， 卻想象遠(yuǎn)在鄜州的妻子獨(dú)自看著月亮一定在懷念長(zhǎng)安的丈夫 ; ; 頷聯(lián)詩(shī)人不正面說(shuō)自己望月 憶兒女，而想象小兒女陪妻看月，尚不解望月而思念身陷長(zhǎng)安的慈父。2 2 分這樣使得詩(shī)人刻骨銘

17、心的憶妻之情，在這痛苦的想象中更深入一層。(1(1 分 ) )2 2尾聯(lián)正面抒寫自己的離愁和對(duì)妻子的懷念。 2 2 分同時(shí)隱含著對(duì)國(guó)事的關(guān)心，憎恨亂 離，盼望團(tuán)圓的迫切心情。 2 2 分七、 詩(shī)歌鑒賞1212、(1)(1)“孤”；“飛鳴聲念群”。( (每空 2 2 分) )(2)(2) 頷聯(lián)“誰(shuí)憐一片影，相失萬(wàn)重云” ，意思是“一片孤單的雁影，遺失在萬(wàn)里云天中， 真令人心生憐意” ：“一片”、“萬(wàn)重”對(duì)比，構(gòu)成極大的反差，極言其“孤” ；“誰(shuí)憐”二字直 抒胸臆，凝聚了詩(shī)人對(duì)孤雁的憐憫之情。 頷聯(lián)兩句形象地寫出了路遠(yuǎn)雁孤、 同伴難尋的凄苦 之情。八、1 1詩(shī)歌首句描寫了駱氏亭凄清絕塵或“凄清雅潔

18、” 、“凄清孤寂” 的環(huán)境特點(diǎn)。如此環(huán)境自然惹動(dòng)懷友思緒，為下文抒發(fā)思念之情作鋪墊。 2 2 分，環(huán)境特點(diǎn)、作用各 1 1 分 2 2本詩(shī)“隔”字是寫詩(shī)人與友人崔雍崔袞在地域上的距離1 1 分；詩(shī)人雖與友人崔雍崔袞有重城高城之“隔” ，但對(duì)友人的思念卻沒(méi)有被阻隔，所以，一個(gè)“隔” 字更顯出雙方在情意上的相通。 2 2 分3 3本詩(shī)是懷友詩(shī)，而這一句寫詩(shī)人因旅宿思友而徹夜不眠， 1 1 分而雨打枯荷的清 韻，暫時(shí)能慰藉思友之情， 2 2 分所以說(shuō)此句是點(diǎn)晴之筆。 ( ( 或：本詩(shī)是懷友詩(shī)，雨打枯荷 的聲音，單調(diào)而凄清，更襯出環(huán)境的寂寥， 2 2 分從而加深了對(duì)友人的思念， 1 1 分所以 說(shuō)此句

19、是點(diǎn)晴之筆。 ) )九、古詩(shī)鑒賞 8 8 分 1010、解析：賞析：春來(lái)漲潮，魚游于水，如翔于天，拍打著柳橋而已。云鳩形容墨云行雨， 其色如鳩。這又是一個(gè)妙手偶得的好辭。上句寫春水空明，此句寫春江煙雨，一陰一晴，陰 晴不定，正是春天的特征之一。 春從東來(lái)， 東郊先得春信。 這又是詞人下筆極細(xì)致有味之處。 下片二句，詞境從江郊轉(zhuǎn)為室內(nèi)。 “閑碾鳳團(tuán)消短夢(mèng)，靜看燕子壘新巢。 ”上句寫自己沏茶。 鳳團(tuán)是宋時(shí)一種名茶。春日人?？仕虊?mèng)也是常有的。飲茶之意，在破睡提神。句首雖下 一個(gè)“閑”字，語(yǔ)似不經(jīng)意，實(shí)那么方才一餉短夢(mèng)，竟大有難以遣除了卻之愁，故須飲茶以 消其一份夢(mèng)后的惘然。下句寫燕子壘巢。 燕子

20、不辭辛苦飛來(lái)飛去， 一次又一次銜泥而來(lái)，眼 看著就漸漸營(yíng)造了新巢。燕子極忙，詞人那么靜。句首一個(gè)“靜”字，暗示的實(shí)是詞人并不 平靜的心緒。 大好時(shí)光白白流逝而不能有所作為的悲哀， 隱約見于此二句之言外。 結(jié)句轉(zhuǎn)為 室外。時(shí)光流轉(zhuǎn)，不知覺間，日影又已移上花梢。句首一個(gè)“又”字，那么日日空對(duì)春光之 意亦隱然可見。挽合下片三句首字所下之“閑”字、“靜”字、“又”字，詞人心頭不忍時(shí)光 白白流逝的愁怨不難體味。 這種淡淡的哀怨， 實(shí)是一種普遍的人生情緒。 而詞中表現(xiàn)得極精 微、含蓄。答案：1 1 3 3 分“云鳩”云色如鳩，形象繪出烏云墨黑； 1 1 分“拖雨”那么貼切狀出烏 云翻滾過(guò)后下雨的情景。 1

21、 1 分生動(dòng)而形象地畫出春江煙雨圖。1 1 分2 25 5 分例如： 一個(gè)“閑”字，看似不經(jīng)意，實(shí)那么是作者一晌短夢(mèng)后，產(chǎn)生了難以遣除的愁思，所以借飲 茶來(lái)消解這一份夢(mèng)后的惘然。 詞人靜看燕子不辭辛苦地飛來(lái)飛去， 銜泥筑巢， 這燕子的忙與 詞人的靜形成對(duì)比。一個(gè)“靜”字，暗示的是詞人并不平靜的心緒。時(shí)光流轉(zhuǎn)，不知覺間， 日影又已移上花梢。一個(gè)“又”字，隱隱寫出了一份每日空對(duì)春光的傷感。表達(dá)了詞人心中 面對(duì)大好時(shí)光白白流逝而不能有所作為的傷感。 分析 3 3 分，情感 2 2 分，答到意思即可 十、 上闕通過(guò)描寫鋪徑之落紅、弄晴之小雨、憔悴之杏園、哀啼之杜鵑等殘春景象，表現(xiàn)傷 春惜春的無(wú)奈之情。

22、 寫出一處景物得 1 1 分1010、這兩句詞主要的表現(xiàn)手法是：細(xì)節(jié)描寫。寫動(dòng)作描寫也可2 2 分。用捻花、放花兩個(gè)細(xì)節(jié)動(dòng)作表現(xiàn)了詞中人物由愛春、傷春惜春到無(wú)奈春歸的感 情變化。 2 2 分十【一】1 1本詩(shī)抒發(fā)的是作者的離別之愁。 2 2紅葉青山色彩艷麗，乍看似不協(xié)調(diào)，實(shí)際 上恰恰是對(duì)離愁的有利反襯。景色越美，越覺離別的難堪。這是典型的“樂(lè)景寫哀情”的手 法。十【二】1不能換成“對(duì)”或其他詞。用“敵”字不僅突出“空床”與“素秋” 默默相對(duì)的寂寥清冷的氛圍， 而且表現(xiàn)出空床獨(dú)寢的人無(wú)法承受 “素秋” 的清冷 凄涼的情狀，抒發(fā)了詩(shī)人心靈深處難以言狀的凄愴之情。用“對(duì)”或其他詞難以 達(dá)到這種表達(dá)效

23、果。2在藝術(shù)手法上 ,這首詩(shī)第三 ,四句的最大特點(diǎn)是借景抒情 .詩(shī)人借助對(duì)青苔 , 紅樹以及雨景 ,月色的描寫 ,賦予客觀景物以濃厚的主觀色彩 ,營(yíng)造出了冷寂 ,凄 清的氛圍 ,表達(dá)了悲愁 , 孤寂和思親的情感。十【三】 1717、1 1“渺?！币辉~包含著復(fù)雜的情感，從字面上來(lái)看它是描寫眼前景：春江上 煙波浩淼，雨霧蒙蒙， 1 1 分其實(shí)是寫詩(shī)人心中的茫然，寫出詩(shī)人送別友人時(shí)的悵然 假設(shè)失 1 1 分。2 2“春江渺?！迸c“征帆一片” ，形成一個(gè)強(qiáng)烈對(duì)比，闊大的背景襯托出一片征帆的渺小， 真有點(diǎn)擔(dān)心那征帆晚來(lái)找不到停泊的處所，表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)朋友一片殷切的關(guān)心。 1 1 分 同時(shí)，揣度行蹤，可見送者的心追逐友人東去，又表現(xiàn)出一片依依惜別之情 1 1 分。3 3前三句主要寫景，飽含感情，含蓄委婉1 1 分；末句那么卒章顯意， “斷人腸”直抒別情1 1 分。前三句蓄勢(shì) 為下句抒情作準(zhǔn)備 ，結(jié)句點(diǎn)破， 將惜別之情上升到頂點(diǎn) 2 2 分 。十【四】1818、答：其中的“破”“弄”二字，生動(dòng)形象地寫出天上，云在流；地下，花移影動(dòng)的意境。這一句生動(dòng)細(xì)致的描寫出云散月開，原來(lái)未必盡情顯現(xiàn)的花的豐姿神采此時(shí)在月光映照下婆娑弄影， 搖曳生姿的景致；相對(duì)于上半闋的傷感，