《丑小鴨》的語(yǔ)文教案

1、丑小鴨的語(yǔ)文教案教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：積累本文中的生字詞語(yǔ)。2、能力目標(biāo)：認(rèn)識(shí)丑小鴨這一部童話作品的自傳色彩。理解 這一形象的社會(huì)意義，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的欣賞能力。3、情感目標(biāo)：丑小鴨之所以能成為白天鵝，是因?yàn)樾闹杏袎?mèng)，并向著夢(mèng)想飛翔，讓學(xué)生懂得命運(yùn)其實(shí)沒(méi)有軌道，關(guān)鍵在于要有對(duì)美好 境界、美好理想的追求。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)丑小鴨的經(jīng)歷，認(rèn)識(shí)到要成為“白天鵝，要經(jīng)過(guò)自身的努力，重要的是要有天鵝一般高貴的靈魂。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：童年的記憶里，有許多美麗動(dòng)人的故事，善良的白雪公主，可憐的賣(mài)火柴的小女孩，寂寞的嫦娥，慷慨無(wú)私的快樂(lè)王子。有 過(guò)一只可愛(ài)的丑小鴨嗎？二、了解作者學(xué)生介紹自己

2、所了解的情況，老師作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充（安徒生的生平可 詳細(xì)一些）。三、清除閱讀障礙：（指名完成后齊讀識(shí)記）注音：訕笑吐綬雞燈芯草鉸鏈迸出聽(tīng)寫(xiě)：沼澤地嫉妒木屐颼颼訕笑釋義：排擠來(lái)勢(shì)洶洶彌漫四、你喜歡這篇童話嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕睦碛伞３笮▲啞俺笤谑裁吹胤?？它剛出生時(shí)的處境是怎樣的？請(qǐng)聯(lián)系書(shū)中的語(yǔ)句來(lái)回答。（見(jiàn)彩圖）五、學(xué)生跳躍閱讀全文后，進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。1、你知道貫穿全文的線索是什么嗎？（指名回答）（理線索）以丑小鴨的流浪足跡為線索2、全文寫(xiě)了丑小鴨在哪幾個(gè)地方的流浪生活？請(qǐng)分別找出來(lái)-（明結(jié)構(gòu)）沼澤地老太婆灌木林里老農(nóng)家花園里3、并簡(jiǎn)要概括它在各個(gè)地方所發(fā)生的故事。 大家是怎樣對(duì)待它的？ 丑小鴨又是怎樣對(duì)待

3、自己的生活的？請(qǐng)聯(lián)系具體的語(yǔ)句來(lái)回答。 一一（知內(nèi)容）沼澤地：（同情、歧視）老太婆家：（被嘲笑）灌木林里：（向往美與幸福）老農(nóng)家：（被追打）花園里：（被贊美）4、找出童話中的若干人物（動(dòng)物）形象，結(jié)合具體語(yǔ)句談?wù)勛约?的看法。一（辨形象）啟發(fā)：老師看到了仁愛(ài)的農(nóng)夫，是他在冰天雪地里救回了丑小鴨， 我仿佛看到了那個(gè)時(shí)代善良仁慈樂(lè)意幫助別人的人。（讓學(xué)生自由發(fā)表看法）（可悲的、可笑的、可鄙的、美麗的可用分角色朗讀的方法認(rèn) 識(shí)貓紳士與雞太太） 結(jié)合此題讓理解文章的現(xiàn)實(shí)意義， 理解本文 童話的自傳色彩。5、你知道丑小鴨變成白天鵝的原因是什么嗎？在文找出相應(yīng)的語(yǔ) 句并分析（悟主題）關(guān)鍵句子：A、想我還是

4、走到廣大的世界里去才好。B、 我要飛向他們，飛向這些高貴的鳥(niǎo)兒在冬天里受苦要好 得多C、只要你是一只天鵝，就算是生在養(yǎng)鴨場(chǎng)里也沒(méi)有什么關(guān)系。D、 他到非常難為情， 因?yàn)橐活w好的心是永遠(yuǎn)也不會(huì)驕傲的 研究探討：有人說(shuō)，丑小鴨變成白天鵝是它是自己追求和努力的結(jié)果；有人說(shuō)，他如果不被善良而又軟弱的鴨媽媽趕走，就是最初生活 的地方，也會(huì)變成白天鵝。你同意哪種看法呢？（此題的設(shè)置，是讓學(xué)生爭(zhēng)辯，在思想的碰撞中，深入理解作品的 主題。）剖析：1、丑小鴨之所以“丑“，是用鴨氏家族的審美標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)的；之 所以在貓紳士和雞太太眼里是無(wú)能的，也是用貓族及雞族的能力標(biāo)準(zhǔn) 來(lái)衡量的。所以人們永遠(yuǎn)也不可能承認(rèn)它的美麗。

5、2、丑小鴨如果不離開(kāi)老太婆家，去追求自己想要的生活，從而在灌木林中認(rèn)識(shí)白天鵝的話，他永遠(yuǎn)也不能正確認(rèn)識(shí)自己。六、丑小鴨留給我們什么樣的啟示呢？（可板書(shū)學(xué)生的精彩發(fā)言）1、能夠勇敢地離開(kāi)那個(gè)讓他飽受欺凌的出生之地，走向一個(gè)未知 的世界。2、能夠舍棄所謂的溫暖舒適的生活，去追求自己想要的生活。3、它對(duì)自己的認(rèn)識(shí)發(fā)現(xiàn)過(guò)程說(shuō)明，沒(méi)有對(duì)美好境界、理想生活的 追求，不經(jīng)歷那么多的磨練，就不會(huì)發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)也可以成為生活的一個(gè)奇跡。七、拓展引申：1、在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，也有許多丑小鴨，他們經(jīng)過(guò)自己的拼搏奮 斗，最后也成為了一只美麗的白天鵝， 欣賞文章v把握生命的每一分鐘、v命運(yùn)無(wú)軌道2請(qǐng)學(xué)生談?wù)勛约郝?tīng)了兩篇文章的感受。八、作業(yè)布置：從以下作文題目中任選一題寫(xiě)一篇作文A命運(yùn)無(wú)軌道B丑小鴨的夢(mèng)板書(shū)設(shè)計(jì)：丑小鴨白天鵝要有一顆好的心：善良、寬厚、有理想、勇敢地追求美與幸福丑小鴨告訴我們：1、成為“白天鵝，要經(jīng)過(guò)自身的努力，重要的是要有天鵝一般高