【精選】2020-2020學(xué)年小學(xué)三年級班主任工作參考總結(jié)

1、2021-2021學(xué)年小學(xué)三年級班主任工作參考總結(jié)班主任工作特別神圣。一個(gè)學(xué)期來，我能時(shí)刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為總旨，在實(shí)際工作中不辭勞累地主動(dòng)開展班級治理和德育教育，配合學(xué)校工作，圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。一、教育工作我們?nèi)昙?班共有63人，其中男生35人，女生29人。男孩多且差。但班級凝聚力強(qiáng)，班級集體榮譽(yù)感強(qiáng)。在班級治理方面，我首先結(jié)合班級評比制定相應(yīng)的制度，提高學(xué)生自主參與治理的積極性，明確學(xué)生責(zé)任認(rèn)識。其次，健全一人一崗，并做好崗前培訓(xùn)。班級中不管是大事仍然小事，都有固定的人去管，有人去做，我也從繁重的班級治理工作中解放出來。

2、收到了事半功倍的作用。第三，我獲得了家長對我的支持和信任。認(rèn)真預(yù)備家長座談會，站在家長的角度談小孩，和家長達(dá)成了共識，不管是家里發(fā)生的事，仍然學(xué)校發(fā)生的事，家長都愿意和我說一說。正由于如此，我們班才構(gòu)成一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、積極進(jìn)取的班級。二、培養(yǎng)良好的班集體（一）注重教室文化的建立開學(xué)初，我組織學(xué)生把教室布置好，讓教室的墻壁具有教育內(nèi)容，富有教育意義。在詳細(xì)布置時(shí)，針對班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn)，從大處著眼，小處著手，制定班級文明行為評分表，張貼小學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)歌謠，使學(xué)生行有可依，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。并設(shè)立評比欄。班組設(shè)置由專人治理的“圖書角”，以拓寬學(xué)生的知識面。為及時(shí)反響學(xué)生情況，設(shè)置了班級日記，由班長負(fù)責(zé)

3、記錄。（二）留意班干部的培養(yǎng)班干部換屆重新選舉，由學(xué)生民主投票，產(chǎn)生了一支才能較強(qiáng)，有一定阻礙力的班干部隊(duì)伍。對待班干部，我積級引導(dǎo)，大膽使用，留意培養(yǎng)他們的工作才能，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責(zé)”。另外，定期召開班干部會議，研究處理出現(xiàn)的征詢題，同時(shí)布置新的工作和任務(wù)。如此，由于班干部積級配合，以身作則，從而帶動(dòng)全班，收到了較好的成效。（三）留意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合由于春節(jié)假期回來，個(gè)別學(xué)生紀(jì)律松動(dòng)，一些不良行為隨之而來，如遲到、打架等，面對這些違紀(jì)情況，我的詳細(xì)做法是加大學(xué)習(xí)、執(zhí)行小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)的力度。我借助主題班會、知識競賽等各種方式的活動(dòng)，來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，執(zhí)行小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)配合德育處召開班隊(duì)會。獲得良好的效果。三、“三位一體”的互促法教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，單靠班主任顯然是不夠的，而要先靠各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作，把學(xué)校、社會、家庭組合成一個(gè)整體，構(gòu)成教育的合力，到達(dá)互相促進(jìn)的目的。我利用家校互動(dòng)平臺與家長溝通，或聯(lián)絡(luò)，及時(shí)反響學(xué)生情況，獲得家長的支持，收到了良好的效果。四、獲得成績紀(jì)律、衛(wèi)生、路隊(duì)、晨讀午練、班隊(duì)會等各項(xiàng)活動(dòng)中均有良好的表現(xiàn)，屢次獲得優(yōu)