5月新教師培訓(xùn)心得體會范文

1、5月新教師培訓(xùn)心得體會范文走出大學(xué)校門，我榮幸地成為 XX市XX區(qū)教師隊伍中的 一員，開始了自己人生新的征程。大學(xué)生活的磨練和學(xué)習(xí)， 使我儲備了一定的教學(xué)理論知識，可是缺乏實踐教學(xué)經(jīng)驗。XX區(qū)教育局為了使我們新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作，特地對我們進(jìn)行了為期五天的崗前培訓(xùn)，教師培訓(xùn)中心的趙飛燕老師 是我們此次培訓(xùn)的班主任。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐 富，包括對教師職業(yè)道德、教師心理狀態(tài)調(diào)整、班主任的班 級管理工作、三字一畫培訓(xùn)、教學(xué)工作規(guī)范和教法經(jīng)驗交流 等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。對于每一節(jié)培訓(xùn)課，我都非常認(rèn)真 的聆聽，積極參與到課堂活動中去， 也工工整整的做了筆記。 回憶這幾天的學(xué)習(xí)過程，感覺收獲頗大

2、，下面就具體談?wù)勁?訓(xùn)的一些心得體會：首先，培訓(xùn)使我對XX市XX區(qū)的教育有了新的了解。在培訓(xùn)的第一天，XX局長就帶領(lǐng)我們對 XX區(qū)的教育概 況做了詳細(xì)的了解，包括 XX區(qū)教育的工作標(biāo)準(zhǔn)、工作作風(fēng)、 辦學(xué)理念、教育工作者的口號等多方面的情況。讓我印象最 深的就是作為 XX區(qū)教育工作者，我們要以創(chuàng)造輝煌，懂得 感恩，低調(diào)做人，高調(diào)做事的態(tài)度對待我們周圍的一切。我 謹(jǐn)記這一點(diǎn)。劉局長還對怎樣當(dāng)教師這一話題做了詳細(xì)的講 解，提醒我們不能好高騖遠(yuǎn)，眼高手低，在正直做人，踏踏 實實的做好每一件事，走好每一步。第二，培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)應(yīng)該具備的道德有了更 加深刻的認(rèn)識。XX老師、XX老師和XX老師對中小

3、學(xué)教師的職業(yè)道德 建設(shè)做了詳細(xì)的講解，讓我學(xué)到了很多作為教師應(yīng)該具備 的職業(yè)道德素養(yǎng)。良好的師德是教師對社會的要求；良好的師德是教師素質(zhì)的重要組成部分；良好的師德還會產(chǎn)生職業(yè) 幸福感。正如陶行知所說的“真正的教育是心心相映的活動， 唯獨(dú)從心里發(fā)出來，才能達(dá)到心靈的深處”。我想，作為新教師，要向那些在教學(xué)崗位上辛勤工作的 優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那種不怕苦不怕累、樂于奉獻(xiàn)的精 神。教師是榜樣，因為學(xué)生受教育的過程就是人格不斷完善 的過程，教師的人格魅力是不可估量的，教師是學(xué)生成長的 引路人。教師是管理者，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié) 調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。教師 是父母，

4、作為一名教師應(yīng)有愛心，就像父母對待孩子百般呵 護(hù)，所以我們說教師是父母。 教師是朋友，所謂“良師益友” 就是強(qiáng)調(diào)師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。 教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者，教師應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特 點(diǎn)，有針對性地培養(yǎng)每個學(xué)生健康的心理品質(zhì)。第三，讓我明白了要隨時調(diào)節(jié)自己的心理狀態(tài)以適應(yīng)自 己的工作。在這五天的培訓(xùn)中，讓我感到最有趣的就是張桂薇老師 就教師心理狀態(tài)調(diào)整所做的講座。她帶領(lǐng)我們了解了人 的心理現(xiàn)象、教師自我情緒的調(diào)整、教師心態(tài)調(diào)整的作用、 如何讓學(xué)生感受到師愛、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法和了解孩子優(yōu)勢 潛能等。我們還了解了各種氣質(zhì)類型的表現(xiàn)和生物鐘的計算 方法。作為新教師，一定要讓

5、每個學(xué)生感受到愛。這不僅要有 愛的情感，而且要有愛的藝術(shù)。比如要做到了解學(xué)生，成為 學(xué)生心靈不設(shè)防的朋友，還要理解學(xué)生，公正地對待每一個 學(xué)生，張老師給我們總結(jié)了一個公式：愛=情感+行為+藝術(shù)而且，一定要讓學(xué)生感覺到愛，比如利用目光的接觸、語言 的接觸、利用家長來訪、背后表揚(yáng)學(xué)生還有尊重學(xué)生等方式， 讓學(xué)生充分感受到老師到他們的愛是無微不至的。第四，使我知道了如何做個合格、快樂的班主任。實驗中學(xué)的XX老師和XX小學(xué)的XX老師給我們做了如 何當(dāng)好班主任這個課題的培訓(xùn)。他們都以自己為例，講解了 他們作為班主任的經(jīng)歷和體會。班主任工作在學(xué)校教育和管 理中占據(jù)著非常重要的地位。兩位老師給我們帶來了一堂

6、生 動有趣而實際的課，首先她為我們指出怎樣做好一個班主 任，其次通過她的學(xué)生的實例給我們展示了要做好一名班主 任老師，應(yīng)該奉獻(xiàn)自己的關(guān)愛，要全面地關(guān)心班中每個學(xué)生 的各方面發(fā)展。同時也使我們深深地感受到了做好一個班主 任所能體會到的快樂之處。這對于新教師而言非常重要，因 為只有通過班級團(tuán)隊的建設(shè)，才能形成班級團(tuán)隊的凝聚力。第五，讓我對“教師”職業(yè)的解讀有了進(jìn)一步的了解。XX小學(xué)的XX主任和XX中學(xué)的XX校長對教師職業(yè)的解 讀做了詳細(xì)的講解，他們也是結(jié)合自己的實例，生動而實際 的對這份偉大的職業(yè)做了解讀。通過培訓(xùn)，我認(rèn)識到新教師 要適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境；認(rèn)識到我們要做一名終身學(xué)習(xí)

7、型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題 新環(huán)境的老師；做一名能時刻反思自我的教師，做一名關(guān)愛、 了解學(xué)生的教師；認(rèn)識到我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自 己的聰明和才智，爭取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展。認(rèn)識到教 師的專業(yè)發(fā)展要靠自己“多讀書、勤實踐、善積累”。因此， 我們要以高度的責(zé)任心對待工作，踏踏實實、一絲不茍，精 心準(zhǔn)備好每一堂課，用心上好每一節(jié)課。用真心關(guān)愛每一位 學(xué)生，最大限度地理解、寬容、善待每一位學(xué)生，以微笑面 對學(xué)生，努力成為學(xué)生心目中的好老師。終身學(xué)習(xí)，博覽群 書，不斷進(jìn)取，善于總結(jié)反思。第六，通過集體合作制定自己的職業(yè)規(guī)劃。教科室的XX老師帶領(lǐng)我們以活動的形式制定了作為新 教師的個

8、人規(guī)劃和具體實施的方法。我們首先制定了個人的 愿景目標(biāo)，然后分析了我們自身的發(fā)展優(yōu)勢和發(fā)展劣勢，以 及存在的問題，最后我們制定了朝著這個目標(biāo)前進(jìn)的方法和 途徑。通過這種開放式的培訓(xùn)我們不但鞏固了人際關(guān)系，而 且對自己的發(fā)展有了確切的規(guī)劃，這能使我們少走很多的彎 路，讓我們受益匪淺。第七，校園事故的預(yù)防與處理。XX中的XX校長給我們講解了校園事故的預(yù)防與處理。 安全責(zé)任重于泰山，學(xué)校安全是學(xué)校工作的重中之重，學(xué)校安全連系千家萬戶的幸福問題，也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師最 擔(dān)心的問題。金校長的講座有理論，有實踐，有法有據(jù)，對 提高教師的安全防患意識，抓好學(xué)校、班級安全工作管理有 很強(qiáng)的指導(dǎo)性，使我聽了覺

9、得受益匪淺，在以后的工作中要 知崗明責(zé)，提高警惕，確保每一位學(xué)生的安全。第八，提升課堂教學(xué)技能，成就教師專業(yè)成長。教研室的XX老師給我們進(jìn)行了教學(xué)常規(guī)專題的培訓(xùn)。作為教師，本職工作就是教學(xué)，通過培訓(xùn)，我了解了只有在 課堂中能激發(fā)學(xué)生興趣、拓展教學(xué)樂趣的老師，才是一名好 老師。所以，首先我就得要求自己獲得就業(yè)所應(yīng)具備的最基 本的專業(yè)知識和基本技能。 其次，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)盡量新穎豐富， 讓學(xué)生有所得。教學(xué)方式的多樣化，可引起學(xué)生的新鮮和好 奇，兩者都可以使學(xué)生獲得精神的滿足而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣， 特別是教學(xué)方式的多樣化，最能吸引學(xué)生的興趣。另外，集 體氛圍對其在成員的學(xué)習(xí)動機(jī)、個性有重要的影響。個人的 行

10、為在相當(dāng)大的程度上取決于集體的要求和期望，個人的學(xué) 習(xí)動機(jī)由于想得到所在集體的重視而受到激發(fā)，學(xué)習(xí)效率也 可以由此而提高。所以，努力形成一個相互競爭又相互理解 和支持的集體氛圍，對培養(yǎng)和激發(fā)良好的學(xué)習(xí)動機(jī)有著積極 的作用。最后，我們還進(jìn)行了三筆一畫的培訓(xùn)。XX老師和XX老師對這四個方面進(jìn)行了詳細(xì)講解。他們 的講解讓我明白了這四個方面是教學(xué)的基本功，要想熟練掌 握，首先心態(tài)上要有毅力，其次要勤加練習(xí)，這是一個循序 漸進(jìn)的過程，例如毛筆字的練習(xí)，這不僅可以扎實我們的基 本功，而且還可以讓我們修身養(yǎng)性，何樂而不為呢？在這五天的培訓(xùn)中，我得到了很多在學(xué)校里面學(xué)不到的 東西，這些來自教育教學(xué)一線的專家和老師們給了我很多啟 發(fā)，我不要做一名教書匠，我要努力成為專家型的教師，向 我的學(xué)生們傳授知識、啟迪智慧、