優(yōu)秀作文指導(dǎo)：作文方法指導(dǎo)及創(chuàng)新練習(xí)中考復(fù)習(xí)專題-寫作素材習(xí)作專題訓(xùn)練

1、精心整理 優(yōu)質(zhì)內(nèi)容 中考復(fù)習(xí)專題作文方法指導(dǎo)及創(chuàng)新練習(xí)一、作文方法指導(dǎo)1、寫作的基本程序: 審題立意選材布局表達(dá)修改2、命題及作文的主要形式:(1)一般命題。如：“我成長(zhǎng)中的一件事”、“我這個(gè)人”、“談挫折”。(2)半命題式。如：“我好想 ”、“ 的力量”、“記 的一個(gè)人”。(3)提示命題式。如：大會(huì)上，當(dāng)校長(zhǎng)宣布你榮獲某項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)或者向你頒發(fā)某項(xiàng)獎(jiǎng)狀時(shí)，臺(tái)下會(huì)爆發(fā)出熱烈的掌聲；課堂上，當(dāng)老師表揚(yáng)你取得進(jìn)步的時(shí)候，同學(xué)們的掌聲會(huì)經(jīng)久不息；有時(shí)候，你突然產(chǎn)生了一個(gè)靈感，悟出了一個(gè)道理，也會(huì)仿佛聽到來自心底的掌聲當(dāng)然，你也常常把掌聲獻(xiàn)給身邊值得稱道的人。請(qǐng)你“掌聲”為題，選擇一個(gè)角度，寫篇不少于5

2、00字的記敘文。3、常用的審題方法:(1)擴(kuò)縮法：就是將字?jǐn)?shù)較少的題目加上適當(dāng)?shù)南拗菩缘恼Z言，使之變得具體易寫；將字?jǐn)?shù)較多的作文題目壓縮，抽出主干詞或中心詞。(2)尋“睛”法：就是尋找作文題的“題眼”，題目中關(guān)鍵字眼。是偏正型結(jié)構(gòu)的題目，題眼大多在偏的部分，如“難忘的一天”，“難忘”是題眼。是一個(gè)句子的題目，謂語多為題眼，如“我也給美麗做了道加法”，“做”就是題眼。是用獨(dú)詞作題目的，它的表意重心往往在這個(gè)詞所代表的事物的本質(zhì)特點(diǎn)上，抓住它的本質(zhì)特點(diǎn)，或?qū)懗鏊南笳饕饬x，或?qū)懰谋扔饕饬x，或?qū)懰囊暌饬x，這“特點(diǎn)”即為題眼，如“路”。4、立意力求“新”、“真”、“深”，并借助下列方法:(1)大

3、中取小。有一類作文題目十分寬泛，可寫的材料很多，比如“生活”“變化”等，這類抽象的題目都屬于寬題、大題。寫這類題目要善于縮小，把眾多材料濃縮到一點(diǎn)，找準(zhǔn)切人點(diǎn)，還要善于化抽象為具體，加上適當(dāng)?shù)南拗苹蛟O(shè)置副標(biāo)題，這些都是寫好大題目的好方法。如“關(guān)心”可變換成“我學(xué)會(huì)關(guān)心他人”、“媽媽關(guān)心我的成長(zhǎng)”等等，并據(jù)此構(gòu)思。(2)小中見大?！靶≈幸姶蟆笔侵割}目小而具體要寫出有深刻意義的主題，比如今日家事就應(yīng)從一件家庭瑣事反映社會(huì)變革的重大主題。5、選材的方法:（1）“中心”延伸法：就是圍繞作文的中心(主旨、主題)，選擇那些最能凸現(xiàn)主題的材料。（2）時(shí)空聯(lián)想法：就是根據(jù)文題暗示(或明示)的時(shí)間、地點(diǎn)去選擇材

4、料，并將最能反映主題的材料梳理清楚、注重細(xì)節(jié)。（3）性格聯(lián)想法：就是圍繞文中作者謳歌或貶抑的人物性格，去搜集與之相關(guān)的材料。（4）事景聯(lián)想：就是圍繞作文所敘的事件，所寫的景物去搜集與之相關(guān)的材料。6、構(gòu)思的方法:（1）一點(diǎn)式伸展法：就是一篇文章內(nèi)只將一個(gè)內(nèi)容寫好、寫細(xì)、寫完整。如“我在家中的故事”可寫一個(gè)故事的始末，不要寫幾件事而都不具體。（2）多點(diǎn)式鋪陳法：就是在文章中多寫幾個(gè)內(nèi)容，將它們有機(jī)地組合在一起。如“我眼中的同齡人”、“家鄉(xiāng)變了”可寫幾個(gè)同齡人的生活；可用多個(gè)畫面、事例的組合來表現(xiàn)“變”。7、作文開頭的方法:（1）開門見山式：就是直接入題，不拐彎抹角，直接交代寫作的內(nèi)容(寫什么事情

5、，講一個(gè)什么道理等)（2）點(diǎn)文題式：就是在開頭直接點(diǎn)出作文的題目。（3）點(diǎn)中心式：就是在開頭將所寫的人、事、景、物等中心交待出來。（4）懸念入題式：就是創(chuàng)設(shè)一種扣人心弦的情節(jié)，引人人勝。（5）場(chǎng)面描寫式：就是描寫個(gè)特定的場(chǎng)景導(dǎo)入作文。8、作文結(jié)尾法:（1）點(diǎn)明中心文題式 （2）懸念余味式 （3）引用警言式 （4）抒情總結(jié)式9、半命題作文的補(bǔ)題技巧:寫好半命題作文的技巧，首先表現(xiàn)在將題目補(bǔ)充完整，使之成為適宜自己寫作的命題作文。那么，如何補(bǔ)題呢?首先，要認(rèn)真仔細(xì)閱讀題目。這類作文題，一般都有提示性導(dǎo)語，或舉例，或說明，或限制，對(duì)這些導(dǎo)語，要認(rèn)真理解，反復(fù)推敲。有一類補(bǔ)題，屬于仿詞填空，如“根據(jù)你

6、想寫的內(nèi)容，選用恰當(dāng)?shù)脑~語(如：好處、方便、樂趣、變化、喜與憂)把作文題目填寫完整”，可以選用列舉的詞語，也可以另用相仿的詞語；有一類補(bǔ)題，屬于選詞填空，如“必須從以下10個(gè)詞語中選擇一個(gè)詞語，與上面題干中做人要 組成一句話”，則只能從所給的詞語中選取，不可節(jié)外生枝。其次，對(duì)填充后的題目再一次細(xì)心檢查，考查其語意是否簡(jiǎn)潔明確，語法是否搭配得當(dāng)，語感是否通順得體。題目是文章的眼晴，如果補(bǔ)題不好，文章如何寫得好。所以，題目補(bǔ)充完整之后，還要再次與要求對(duì)照。真正做到既合乎要求，又方便自己寫作。二、鞏固練習(xí)1、請(qǐng)以“門”為題作文。要求：內(nèi)容與門相關(guān)即可，文體不限，字?jǐn)?shù)不少于600字。解析：門，可以是生

7、活中實(shí)實(shí)在在的門，也可以是通往過去的歷史之門，可以是通往未來的科技之門，也可以是下崗工人再就業(yè)的希望之門，更可以是一個(gè)國(guó)家神圣不可侵犯的國(guó)門寫作的關(guān)鍵在于審題立意，不可寫得過于寬泛，抓住一點(diǎn)，寫深、寫透、寫具體，切不可“面面俱到”。2、題目：責(zé)任要求：（1）可以寫自己的經(jīng)歷，也可以寫別人的事；可以從正面寫，也可以從反面寫；可以抒發(fā)情感，也可以發(fā)表議論。（2）除詩歌外，文體自選。（3）不少于600字。解析：做一個(gè)有責(zé)任心的人，是時(shí)代的需要。有人把“天下興亡，匹夫有責(zé)”改為“天下興亡，我有責(zé)”。意思是說，“我”應(yīng)當(dāng)義不容辭地?fù)?dān)負(fù)起對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)的責(zé)任。的確，我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)做一個(gè)有責(zé)任心的人，都

8、應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起自己的責(zé)任。國(guó)家遇到了困難、學(xué)校出現(xiàn)了問題、家庭發(fā)生了矛盾、同學(xué)違反了紀(jì)律、自己成績(jī)不理想都應(yīng)當(dāng)問一問：“我應(yīng)當(dāng)承擔(dān)什么責(zé)任?”3、以“考試”為題，寫一篇記敘文。要求：反映你周圍的新人、新事、新面貌。在記敘中適當(dāng)運(yùn)用議論或抒情。不少于600字。解析：“考試”可寫一次具體的考試，但更可以作進(jìn)一步聯(lián)想，考慮它的象征義和引申義。如由“考試”聯(lián)想到人生的考驗(yàn)等。4、在遼闊的神州大地上，在平凡的學(xué)習(xí)生活中，你一定聽到過或看見過許許多多值得大聲叫好的人和事、景與物。那么，請(qǐng)說說你最想喝彩的是什么。當(dāng)然，如果你對(duì)“喝彩”有自己的認(rèn)識(shí)，也請(qǐng)暢所欲言，發(fā)表看法。以“喝彩”為題目寫一篇文章。要求：（1）

9、思想內(nèi)容積極向上；（2）自選文體(詩歌除外)，不少于600字。解析：喝彩，現(xiàn)代漢語詞典解釋為“大聲叫好”。能夠值得喝彩的人、事、景、物，一定非同一般，或令自己感動(dòng)、喜愛，或令自己佩服、羨慕，或令自己流連忘返、愛不釋手，寫作時(shí)，要將這非同一般之處寫細(xì)、寫深、寫透，要讓別人因讀了你的文章也忍不住要大聲叫好。如果能這樣，那么這篇文章本身就值得喝彩。5、我心中的歌解析：心底之歌是無聲的，它不是唱給別人聽的，而是唱給自己聽的。難點(diǎn)在于它必須具有感人的真情與引發(fā)人們良知產(chǎn)生共鳴的事。選材范圍很廣，選擇余地較大。從時(shí)間上看，可寫如歌的昨天、如歌的今天、如歌的明天；從事物性質(zhì)上看，可以寫往事的悲歌、往事的歡歌

10、。不管寫哪些歌，構(gòu)成歌的人或事都必須具備三方面特點(diǎn)：值得珍藏，真實(shí)感人，有一定震撼力。6、為 而陶醉生活是美好的，美好的生活中，無論人、事、物、景等，總有令你陶醉的時(shí)候，請(qǐng)抓住印象最深、感受最深的某些“陶醉”點(diǎn)，補(bǔ)充文題，寫一篇600字左右的文章，文體不限。解析：這是一道半命題作文。半命題作文往往題材寬泛，有話可寫。就本文而言，選材面十分廣闊?？梢哉f是琴棋書畫、天文地理、風(fēng)土人情、名勝古跡樣樣皆可入文中。究竟怎樣選好材料呢？一要新穎獨(dú)特。有些材料很熟悉，但正是因?yàn)樘焯卓赡鼙缓芏嗳丝春?，為了避免雷同，你最好另辟蹊徑。二是要宜于抒發(fā)自己的感情，特別是能表現(xiàn)“陶醉”，因?yàn)閷懞谩疤兆怼笔潜疚某晒Φ?/p>

11、關(guān)鍵。7、請(qǐng)以“體驗(yàn)”為題寫一篇文章。要求：文體不限，或描述經(jīng)歷，或抒發(fā)感情，或表述說明，或闡明觀點(diǎn)。不少于600字。解析：這是一道引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)注生命、關(guān)注成長(zhǎng)的題目。只要我們認(rèn)真搜尋自己的記憶，梳理自己的思緒，就一定有話可說。 從考試實(shí)際看，考生的寫作內(nèi)容，不外乎三個(gè)方面：個(gè)人、家庭、學(xué)校，由于初中生的生活面較窄，脫離了學(xué)生生活實(shí)際的文章必然寫不好，這已是被無數(shù)事實(shí)證明了的。供學(xué)生寫作的話題，來源于學(xué)生的生活實(shí)際，又沒有定死在某一點(diǎn)上，所以容易喚起考生思維上的共鳴，便于他們挖掘出更多更豐富的寫作素材來。上述供寫作的幾個(gè)“話題”，無一不是與考生的所見所聞所接觸所感舉的生活面有關(guān)。 三、

12、話題作文1、 話題作文可按以下順序進(jìn)行寫作：（1）要根據(jù)話題這個(gè)詞語及有關(guān)提示、要求，結(jié)合自己的寫作優(yōu)勢(shì)，確定文章的文體和文章的大體范圍。如寫記敘文，還應(yīng)該進(jìn)一步確定使用何種人稱進(jìn)行寫作。 （2）根據(jù)提示要求及自己確定的文體、寫作范圍，給文章命題，俗話說：“題好一半文?！痹掝}作文既然允許自擬題目，而且也規(guī)定了評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，考生就不能放棄展示自己寫作功力的機(jī)會(huì)。作文題首先要準(zhǔn)確，角度要小，內(nèi)容要盡量具體，還可以在凝練、含蓄、新奇、優(yōu)美上下功夫，力求使閱卷者“一見鐘情”。命題過程實(shí)際上是一個(gè)對(duì)自己將要寫的文章進(jìn)行立意和選材方面的思索、辨析、篩選和凝聚的過程，所以萬萬不可粗心大意。如“以對(duì)話為話題”而擬

13、訂的幾個(gè)作文題（“對(duì)話”是福建廈門的話題作文）：對(duì)手間的“對(duì)話”我和爸爸的文學(xué)對(duì)話無聲的對(duì)話我和同桌對(duì)話也是競(jìng)爭(zhēng)等。 （3）主題確立，材料選定后，就應(yīng)該選擇運(yùn)用適當(dāng)?shù)膶懽骷记蛇M(jìn)行寫作，使文章以獨(dú)特的面目出現(xiàn)。盡管話題作文寫作范圍寬泛，但由于同齡人相似的經(jīng)歷、閱歷和相近的思維層次，文章撞車的可能性仍然很大，因此，選用適當(dāng)?shù)膶懽骷记?，結(jié)合文體的不同表現(xiàn)，使即便是相同的主題，相似的材料也有一個(gè)獨(dú)特的表現(xiàn)形式，呈現(xiàn)出與眾不同的面貌，使讀者（閱卷者）對(duì)文章的可信度和愉悅感。 這三個(gè)步驟環(huán)環(huán)緊扣。實(shí)際上，除了第一、二兩個(gè)步驟外，話題作文的這個(gè)寫作順序與一般的命題作文并沒有多大差異。而且，話題作文與命題作文

14、一樣，同樣要講究立意深刻，選材新穎，布局巧妙，條理清晰，語言流暢等，雖然要求高了些，但既然是要求，自然要超出目前學(xué)生們的水平，這應(yīng)該是不言而喻的。 2、要寫好話題作文，要注意以下幾個(gè)問題：（1）生活要深入 其實(shí)，生活要深入是寫好任何文章的最基本的要求。生活，是寫作取之不盡用之不竭的源泉，沒有生活，哪來的寫作材料？只有深入到生活中去，觀察、體驗(yàn)、感悟，才能掌握大量的寫作素材，才能從生活中找到為我所用、唯我所有的材料，寫好作文，才有可能。命題作文是如此，話題作文也是如此。因此，考生首先要關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，貼近現(xiàn)實(shí)，貼近生活，使自己的作文內(nèi)容鮮活。當(dāng)然，這里也需要多讀多思，不斷積累，博覽課

15、外讀物，咀嚼時(shí)文英華，注意消化吸收，為我所用，話題作文才能真正有新穎別致的可能。 （2）擬題要到位 話題作文大都要考生自擬題目，有的考生貪圖省事，直接就把話題當(dāng)作文章題目。其實(shí)，這是極不明智的做法，是萬不得已才采取的下策。因?yàn)樽鳛椤霸掝}”的詞語，覆蓋面極為寬泛，輕易用這個(gè)詞語作為作文題，無疑是給自己增加了下一步立意、選材、布局方面的難度。正確的做法是擬題前認(rèn)真審讀提示語，調(diào)動(dòng)自己的個(gè)人閱歷、生活積累和對(duì)生活的感悟，緊扣話題這個(gè)詞語，深入思考，在這個(gè)詞語的前后加上若干個(gè)詞語進(jìn)行修飾、限制或補(bǔ)充，恰到好處地?cái)M訂出適合自己寫作的的文章題目；也可擬訂一個(gè)字面上和話題這個(gè)詞語并無關(guān)系，而實(shí)際上與這個(gè)詞語

16、有強(qiáng)烈的內(nèi)在聯(lián)系的作文題。題目最好要能比較鮮明地透視出文體、立意、選材等盡可能多的信息，以便從多方面制約、幫助自己的寫作，同時(shí)還可給閱卷者帶來愉悅感染。 （3）文體要得體 話題作文“文體不限”，指的是不限制用哪一種文體，以便于寫有專長(zhǎng)的考生選擇自己最擅長(zhǎng)的文體來寫作，并不等于文體的泛化。文體的選擇可以隨意，但選定后，保持文體自身的規(guī)范與和諧卻是必要的。有的考生把“文體不限”誤以為可以寫成不管什么樣的文體，結(jié)果出現(xiàn)一些記敘文議論化、議論文記敘化、散文雜感化之類的文章，搞成一種文體的大拼盤大雜燴，信筆胡言，非驢非馬，客觀上影響了內(nèi)容的表達(dá)，這是不可取的；為了標(biāo)新立異，有的考生甚至還寫出一引起令人震

17、驚的“另類”作文，這更應(yīng)該及時(shí)糾正，以免延誤大事。誠(chéng)然，現(xiàn)在有些報(bào)刊上確實(shí)有些文章不倫不類，文體特征不鮮明，令人難以卒讀。我們考生畢竟還處在學(xué)習(xí)寫作階段，文體的特征一定要鮮明，這既便于自己寫作，也便于閱卷者閱卷。正確的方法是根據(jù)自己的擅長(zhǎng)揚(yáng)長(zhǎng)避短，選擇文體，確定自己是寫什么文體后，就要在自己的文章中鮮明地表現(xiàn)出這一文體的語言特征。形象思維發(fā)達(dá)，會(huì)編故事，善于記敘描寫的考生可選記敘文來寫，在文章中要表現(xiàn)出語言的形象性；抽象思維發(fā)達(dá)，說話條理清晰，善于條分縷析的考生可選說明文來寫，在文章中要表現(xiàn)出語言的科學(xué)性；邏輯思維發(fā)達(dá)，會(huì)思辨議論說理的同學(xué)可寫成議論文，在文章中要表現(xiàn)出語言的嚴(yán)密性。其實(shí)，還可

18、以寫成童話、寓言、劇本、書信、日記等等。當(dāng)然，這里也不反對(duì)寫合乎要求的比如夾敘夾議的文章，因此，考生平時(shí)就應(yīng)該多培養(yǎng)一些規(guī)范的文體意識(shí)，多養(yǎng)成一些高質(zhì)量的文體風(fēng)格，在考試中就可以多一些選擇余地。 （4）技巧要運(yùn)用 話題作文要在打好基本功的基礎(chǔ)上注重寫作技巧的運(yùn)用。寫作技巧，說穿了就是巧妙地安排和表現(xiàn)作者已經(jīng)選定的有關(guān)材料，使作者初定的文章主旨得以充分表現(xiàn)的方法。必須承認(rèn)，寫作是有技巧的，尤其是這類充分張揚(yáng)寫作者個(gè)性的作文，如果不用寫作技巧對(duì)文章選定材料進(jìn)行錦上添花般的著色添彩，文章就猶如一潭死水?？忌谄綍r(shí)訓(xùn)練中就應(yīng)努力打好寫作基礎(chǔ)，逐步形成個(gè)性化的語言，然后根據(jù)自己的寫作功底與個(gè)性，打破“一

19、著鮮，吃遍天”的狹隘意識(shí)，著重掌握幾種不同類文章切合自己寫作習(xí)慣，張揚(yáng)自己寫作個(gè)性，顯示自己語言特色的寫作技巧，認(rèn)真多學(xué)幾“招”，以適應(yīng)不同文章的寫作。 （5）點(diǎn)題要明朗 點(diǎn)題是用簡(jiǎn)明扼要的語句把文章的中心思想提示出來，話題作文作為一種應(yīng)試文章，應(yīng)該讓閱卷者在短期內(nèi)就有一個(gè)明確而正確的印象，了解這篇文章的材料和題旨，恰如其分的點(diǎn)題就能起到這樣的作用。在文章恰當(dāng)?shù)牡胤剑ㄒ话阍诮Y(jié)尾處，也可用“題記”的形式出現(xiàn)在文首），恰當(dāng)?shù)攸c(diǎn)題，不但在結(jié)構(gòu)上收攏全文、收束文脈，更重要的是，讓讀者（閱卷者）能及時(shí)充分、準(zhǔn)確地把握文章的中心思想，對(duì)文章作出恰如其分的評(píng)價(jià)。話題作文的點(diǎn)題，一般可以采用明點(diǎn)的形式，在文章

20、適當(dāng)處出現(xiàn)和題目中關(guān)鍵字眼相同或大致相同的詞語，直接解釋和說明題目的含義，提示出文章的中心思想，以得到讀者（閱卷者）的認(rèn)可并贊同，當(dāng)然也可以用象征式、比喻式、聯(lián)想式的點(diǎn)題，但這類點(diǎn)題要求比較高，一般不易掌握，考生應(yīng)該慎用。 3、中考話題作文與課標(biāo)、教材的對(duì)接。課標(biāo)以及人教版教材從作文的角度可以從“人與自我”、“人與自然”、“人與社會(huì)”三個(gè)方面設(shè)題：1人與自我：如有關(guān)與人的交往的，傾吐自己的志向、理想、心愿的，記錄成長(zhǎng)的足跡的，陶冶美好的情操的，錘煉堅(jiān)強(qiáng)高尚的意志品質(zhì)的，體驗(yàn)人間真情的，發(fā)現(xiàn)、思考人生問題的等等。這類題材，多關(guān)注身邊的生活、個(gè)人的感受，考生體會(huì)最深、感受頗多，因此也就容易成為筆端

21、最直接的素材。作文的同時(shí)，心靈也會(huì)受到一次洗禮。2人與自然：如有關(guān)綠色生態(tài)的，親近自然的，保護(hù)環(huán)境的，抵制污染的等。這類題材雖也涉及社會(huì)問題，同時(shí)也是考生非常熟悉的話題，所以在中考試卷中屢屢出現(xiàn)。3人與社會(huì)：這類題材多突出三個(gè)方面：（1）是熱點(diǎn)話題。如合作，創(chuàng)新，誠(chéng)信，三峽工程，人才素質(zhì)，擇校收費(fèi)，資源開發(fā)等。（2）是科技創(chuàng)造。如克隆，通訊，交通，航天技術(shù)等。（3）是流行時(shí)尚。如上網(wǎng)，新新人類，追星等。 四、話題點(diǎn)撥與訓(xùn)練（1）中考話題作文點(diǎn)撥1一位哲人說，人的一生，關(guān)鍵的只有幾步，一定要走好。請(qǐng)以“關(guān)鍵的一步”為話題，寫一篇文章。話題點(diǎn)撥 寫作此話題作文時(shí)，應(yīng)突出人生這一步為什么是關(guān)鍵的，突

22、出這一步的重要意義。選擇題材時(shí)，可正面著筆，也可反面選材。2閱讀下面材料，按要求作文。 1920年，美國(guó)一位年僅11歲的男孩在踢足球時(shí)，不慎將鄰居的玻璃窗戶打破，鄰居索賠12.5美元。男孩哪里有錢賠，于是回家向父親認(rèn)錯(cuò)。父親說：“錢可以先借給你，一年后歸還。要學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，這是做人的根本?！睆拇耍莻€(gè)男孩就開始了艱苦的打工生涯。半年后，他將12.5美元如數(shù)還給父親。許多年過去了，這個(gè)長(zhǎng)大成人的男孩當(dāng)上了美國(guó)總統(tǒng)，他就是大名鼎鼎的里根。這則小故事能引發(fā)我們廣泛的聯(lián)想和深長(zhǎng)思考。請(qǐng)以“做人的根本”為話題作文。所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。話題點(diǎn)撥 “做人的根本”是什么，可以從材

23、料中父親的話去理解：“要學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，這是做人的根本”，也可以寫出你自己的理解。3閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。請(qǐng)以“答案是豐富多彩的”為話題寫一篇文章。話題點(diǎn)撥 “答案是豐富多彩的”是從材料引出的話題，可圍繞這個(gè)話題，從“看問題的角度、對(duì)問題的理解、解決問題的方法以及問題的答案不止一個(gè)”等方面展開敘寫，可敘寫經(jīng)歷、編述故事、抒發(fā)感情、發(fā)表議論、展開想象等。4.請(qǐng)以“考驗(yàn)”或“喚醒靈魂”為話題作文。自擬題目，寫一篇不少于600字的文章，文體不限。話題點(diǎn)撥 “考驗(yàn)”一類話題已不再新鮮，再次寫好此類話題作文，首先要讀懂故事，向深處進(jìn)軍，能“喚醒靈魂”的考驗(yàn)，就是有價(jià)值的考驗(yàn)：

24、花兒迎著風(fēng)雨開，小草從巖縫間探出頭，孩子在逆境中成長(zhǎng)，麻木的心靈遭遇春雨開始萌動(dòng)本該美好的東西蒙上了灰塵，本是朽木卻發(fā)了芽，從這個(gè)意義上看，“考驗(yàn)”與“喚醒靈魂”兩個(gè)話題實(shí)質(zhì)是相通的。了解這些后，打開記憶的倉(cāng)庫，尋找熟悉而不落俗套的形式，題目中的故事已經(jīng)給我們作了提示，我們可以嘗試寫童話、編故事、寫日記、寫小小說等等。5.蠟燭期待著燃燒，小鳥期待著飛翔；干旱的土地期待著甘霖，冰封的冬天期待著春風(fēng)期待著，我們才有希望；期待著，我們才能去爭(zhēng)取。請(qǐng)以“期待”為話題寫一篇作文。自擬題目，寫一篇不少于600字的文章，文體不限。話題點(diǎn)撥 因?yàn)橛辛丝是螅阅阌辛似诖?。蠟燭期待著燃燒，那是渴求奉獻(xiàn)；小鳥期待

25、著飛翔，那是渴求成長(zhǎng)；干旱的土地期待著甘霖，那是渴求孕育；冰封的冬天期待著春風(fēng)，那是渴求生命的激情。你渴求什么？精神的？物質(zhì)的？前者你將喜獲豐收，后者只有生長(zhǎng)在前者的土壤里，才能茁壯。渴求爭(zhēng)取期待，它會(huì)開花結(jié)果，但別人看到的我們，仍只是在期待、期待、翹首以待。擺個(gè)優(yōu)美的姿態(tài)吧，觀眾會(huì)被我們期待姿勢(shì)的嫵媚所感動(dòng)的。6.從“泥土”、“珍珠”、“痛苦”、“幸福”四個(gè)話題中任選一個(gè)，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章，文體不限。話題點(diǎn)撥 “泥土”、“珍珠”、“痛苦”、“幸?！彼膫€(gè)話題中任選一個(gè)，我們都不陌生?！澳嗤痢睒銓?shí)厚重，“珍珠”亮麗珍貴，“痛苦”沉重苦澀，“幸福”幸福愉悅。它們是某類

26、人的縮影，它們是可以相互轉(zhuǎn)化的，可是“任選一個(gè)”這條規(guī)則，我們也得遵守。那么把“泥土”當(dāng)作“珍珠”寫，把“痛苦”當(dāng)作“幸?！敝v；把“珍珠”看成“泥土”，看透“幸福”是“痛苦”。選擇一個(gè)，側(cè)重一點(diǎn)，挖掘人生大山的一塊土石，一花一世界，小中見大，你能行！話題“換個(gè)角度”從兩首詩的整體出發(fā)設(shè)題。從形式而言，它提示我們?yōu)槲?，換個(gè)角度，也可以寫出好文章；從內(nèi)容而言，事物是相對(duì)的，什么是“泥土”“珍珠”，什么是“痛苦”“幸福”，關(guān)鍵是認(rèn)識(shí)，是感受，是角度的差異。推而廣之，是否相對(duì)的事物便可以“換個(gè)角度”看，同一事物是否可以“換個(gè)角度”看？答案是肯定的。反彈琵琶出新意。明了這些，我們可寫的東西就多了，形式也

27、可以不拘一格。7.生活中的誘惑太多了，有人因努力追逐著誘惑，并將誘惑剝離成理想，不斷地實(shí)現(xiàn)自己的理想，獲得成功。更多的人因?yàn)榻蛔≌T惑，迷戀于其外在的絢麗，而造成的悲劇也很多。懸崖邊有塊金子，你是冒著生命的危險(xiǎn)拿到它，還是潔身自好而遠(yuǎn)離它呢？請(qǐng)以“面對(duì)誘惑”為話題作文。話題點(diǎn)撥 如何界定話題中“誘惑”的感情色彩，直接決定了選材的范圍。“誘惑”本是貶義詞，但從話題提示中可知，誘惑可以分化。事實(shí)也正是如此。懸崖邊那塊金子，是你理想的寶珠，你冒著生命的危險(xiǎn)拿到它，你是勇敢的；也可能是引誘你走向懸崖的幻影，你放棄它，你是明智的。天上的月亮誘惑著人類，于是有了飛天之夢(mèng)；神秘的大山誘惑著人類，于是有了探險(xiǎn)

28、之舉；燈光誘惑著飛蛾，太陽誘惑著花朵。或褒或貶全憑你，喜怒哀樂感情真，自擬題目如明珠，或敘或議要分明。面對(duì)誘惑，動(dòng)手吧！（2）中考話題作文創(chuàng)新練習(xí) 1、媽媽：因?yàn)轵球镜艿軙?huì)鉆土， 大地會(huì)保護(hù)他啊。小蝸牛哭了起來：我們好可憐，天空不保護(hù)，大地也不保護(hù)。蝸牛媽媽安慰他：“所以我們有殼啊！我們不靠天，也不靠地，我們靠自己?！蓖瑢W(xué)們對(duì)“小蝸牛”和“媽媽”的對(duì)話一定有深刻的領(lǐng)悟，請(qǐng)以“靠”為話題，寫一篇600左右的文章，可記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感慨、發(fā)表議論、編述故事，文體不限，題目自擬。寫作提示這是文學(xué)類引言話題作文。這類引言采用詩歌、童話、寓言等形式，使話題的內(nèi)涵得到更加形象生動(dòng)地再現(xiàn)。我們通過分析、揣摩，

29、把握故事的內(nèi)涵，有助于理解話題的內(nèi)涵，寫起來也能得心應(yīng)手。本題中蝸牛是弱小的，但它并不悲觀；蝸牛媽媽的話詮釋了“靠”的含義靠自己的力量，并善于借助有利的條件，就能成為生活的強(qiáng)者。本題以“靠”為話題，是獨(dú)詞式話題，這在中考時(shí)是經(jīng)常碰到的。如以“和”“悟”“真”“美”“橋”“書”等為話題，完成這類作文，可以在所給話題前后添加詞語構(gòu)成新的話題，如“靠自己”“靠他人”“靠大家”等話題，這樣思路就開闊多了。我們可以從正面選材立意，也可從反面選材立意。當(dāng)然在此基礎(chǔ)上，要做到見解深刻，形式活潑多樣。素材提供依賴別人的人等于折斷了自己的翅膀，永遠(yuǎn)也體會(huì)不到飛翔的快樂。接受我們不能改變的一切，改變我們能改變的一

30、切。在人生的大海中，我們雖然不能把握風(fēng)的大小，卻可以調(diào)整帆的方向。俄國(guó)作家克雷洛夫講過這樣一個(gè)故事：一只龍蝦，一只天鵝，一條梭魚共同拉著一輛車，它們拉得很賣力，但龍蝦使勁往土里爬，天鵝拼命往天上非，梭魚使盡全力往水里游，結(jié)果車子一步也走不動(dòng)我國(guó)南極考察隊(duì)有隊(duì)員519名，來自全國(guó)60多個(gè)單位，但他們是一個(gè)密切協(xié)作、井然有序的戰(zhàn)斗集體。他們?cè)诠ぷ鞯拿恳粋€(gè)階段，都能從大局出發(fā)，以大局為重，從而建立了一個(gè)甘苦與共、團(tuán)結(jié)一致的團(tuán)隊(duì)，最終僅用45天的時(shí)間就順利建成了中國(guó)南極長(zhǎng)城考察站。2、（創(chuàng)新題）圖形“”，饑餓者把它看作月餅，成功者把它看作獎(jiǎng)?wù)?，情侶們把它看作戒指，游子們把它看作是圓月，老師把它看作是分

31、數(shù)，學(xué)生把它看作請(qǐng)以圖形“”為話題，充分發(fā)揮想像和聯(lián)想，寫一篇600字以上的文章，或敘寫經(jīng)歷，或編述故事，或抒發(fā)感悟，或發(fā)表議論，文體不限，題目自擬。寫作提示 這是專題類引言話題作文。這類引言，一般以話題為中心，進(jìn)行全方位、多角度的輻射、延伸，以開啟考生的思路，點(diǎn)燃考生的創(chuàng)造之火。本題圍繞“”展開廣泛的闡釋，能極大地引起考生強(qiáng)烈的情感共鳴，激發(fā)考生的寫作欲望。本題意在考查同學(xué)們的想像能力和創(chuàng)新能力。圖形“”，我們可以從外形的相似性加以想像，可把它看作是眼睛、陷阱、手銬、貪官的嘴巴，硬幣也可從圖形的內(nèi)涵加以引申發(fā)揮，可把它看作是起點(diǎn)、成功、榮譽(yù)、滿分、完美只要想像合理，符合要求就行。利用發(fā)散思維

32、，從形式創(chuàng)新的角度考慮，不妨從以下幾方面去構(gòu)思。運(yùn)用擬人手法，寫“”與“”的對(duì)話。他們各自都只看到優(yōu)點(diǎn)，都說自己美麗，認(rèn)識(shí)不到自己的不或者為保護(hù)地球設(shè)計(jì)一則公益廣告，并配以解說詞。從而新穎地表現(xiàn)保護(hù)地球，保護(hù)人類家園的主題?？捎猛捲⒀缘男问絹韺懀蛇@樣構(gòu)思：動(dòng)物國(guó)王為了表彰有突出貢獻(xiàn)者，要求動(dòng)物們把自己的風(fēng)采展示出來。蝴蝶展示了美麗的霓裳，黃鸝展示了婉轉(zhuǎn)的歌聲，松鼠跳起了優(yōu)美的舞蹈而蜜蜂則拿出甘甜的蜂蜜給大家品嘗。最終蜜蜂獲得了勛章。說明只有用汗水和心血換來的蜜最甜，最有意義。從而新穎深刻地表現(xiàn)主題。采用故事新編形式。如可這樣設(shè)想：東施、西施同時(shí)征婚。東施雖然丑陋，但有住房，有巨額存款，背景

33、好，應(yīng)征美男子數(shù)不勝數(shù)。而西施雖然有花容月貌，但家境貧寒，無依無靠，生活沒有著落，最終無人應(yīng)征。諷刺當(dāng)今社會(huì)人們的擇偶觀及勢(shì)利的心態(tài)，做到內(nèi)容與形式的完美統(tǒng)一。當(dāng)然還可編述其他生動(dòng)的故事，只要想像合理，符合要求就行。但必須有鮮明深刻的主題。3、（創(chuàng)新題）小時(shí)侯，同學(xué)們都盼望著過節(jié)，總希望爸爸媽媽給自己買好吃的東西、買漂亮的衣服。而現(xiàn)在長(zhǎng)大了，對(duì)于“過節(jié)”有了自己不同的理解。無論是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日、民族特色的節(jié)日，還是從外國(guó)引進(jìn)的節(jié)日，同學(xué)們一定有自己的獨(dú)特經(jīng)歷和感悟。請(qǐng)以“過節(jié)”為話題，寫一篇600字以上的文章，文體不限，立意自定，題目自擬。 寫作提示這是敘述類引言話題作文。這類引言大多是通過再

34、現(xiàn)種種與話題密切相關(guān)的生活情景，或多方揭示寫作的取材范圍；或揭示我們寫作想像的出發(fā)點(diǎn)。面對(duì)這類引言，我們應(yīng)將注意力放在引言所列舉的一個(gè)個(gè)情景上，可選一個(gè)自己最為熟悉的情景，展開豐富的聯(lián)想，精心構(gòu)織佳作妙文；或以此為出發(fā)點(diǎn)，進(jìn)行廣泛地聯(lián)想，從自己的親身經(jīng)歷或生活儲(chǔ)備中精選最能體現(xiàn)話題精髓的素材，以獨(dú)運(yùn)匠心，寫出情文并茂的文章?！斑^節(jié)”對(duì)同學(xué)們而言，是最熟悉不過的了，在過節(jié)時(shí)一定有說不完的高興事，也有一言難盡的傷心事，何不記錄下這些真實(shí)的情感，做到以情感人。也可編述寓言童話故事，把自己對(duì)節(jié)日的看法和理解寄托在身邊的小動(dòng)物身上，給人耳目一新之感。當(dāng)然也可根據(jù)一些節(jié)日，編述故事，如可以寫自己在端午節(jié)那

35、天與屈原對(duì)話，表達(dá)自己對(duì)著名愛國(guó)詩人的景仰和熱愛。4、（創(chuàng)新題）成功，是人們夢(mèng)寐以求的最高目標(biāo)，是令人心馳神往的美好境界。然而，成功的取得又是來之不易的，它是以心血、汗水、拼搏為代價(jià)的，這正如冰心所言：“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”請(qǐng)以“成功”為話題，寫一篇600字左右的文章，題目自擬，文體不限，詩歌除外。寫作提示 這是議論類引言話題作文。這類引言言簡(jiǎn)意賅，中心明確，話題即是議論文字的中心。本題先提出成功令人向往，接著論述成功來之不易。引言觀點(diǎn)鮮明，有利于加深考生對(duì)話題的認(rèn)識(shí)和領(lǐng)悟，對(duì)開啟考生思路有很大的促進(jìn)作用。成功，是每個(gè)人都渴

36、望的最美好的境界，成功意味著事業(yè)有了成就，人生有了收獲。但是，要取得成功，又必須經(jīng)歷一番風(fēng)雨，經(jīng)受一番磨難。在追求成功的過程中，你遇到了哪些坎坷？你克服了哪些困難？你有些什么啟發(fā)和收獲？把這些經(jīng)歷寫成文章，既扣住了題意，又真實(shí)而生動(dòng)。另外，你可以闡述立志與成功、理想與成功、勤奮與成功、持之以恒與成功、樂觀與成功的關(guān)系，還可以通過編寫童話、神話、寓言故事、小小說等來表現(xiàn)有關(guān)成功的各種哲理。5、（創(chuàng)新題）自信，就是相信自己。自信的人，能正確地對(duì)待自己，能以積極的態(tài)度對(duì)待生活，堅(jiān)信自己能取得成功。自信的表現(xiàn)多種多樣，有不斷進(jìn)取的信心，有永不退縮的精神，有克服困難的毅力，有戰(zhàn)勝挫折的勇氣只有充滿自信，你才會(huì)不斷發(fā)展。 請(qǐng)你以“自信”為話題，寫一篇不少于600字的文章?？梢杂洈⒔?jīng)歷，編寫故事，發(fā)表議論，抒發(fā)感受。文體自選，題目自擬。 寫作提示這是詮釋類引言話題作文。這類引言多以