2017-2018學(xué)年八年級地理上冊3.1自然資源概況教案(新版)粵教版

1、自然資源概況授課時(shí)段：課型：教 學(xué) 目 標(biāo)1 1、理解自然資源的概念，了解自然資源的類型和特征。2 2、舉例說明可再生資源和非可再生資源的區(qū)別。3 3、通過列舉日常生活中的資源利用方式，初步確立合理利用和保護(hù)自然資源的意識。重占八、難占重點(diǎn)：自然資源的概念及可再生資源與非可再生資源的區(qū)別難點(diǎn)：如何正確認(rèn)識我國自然資源總量多，人均量少這一特征。教學(xué)過程集體備課個(gè)人備課導(dǎo)入新課：20142014 年 0404 月 2424 日南都訊：美國總統(tǒng)奧巴馬訪日前夕接受日本媒體采訪表示“釣魚島適用于美日安保條約”。對此，中國外交部發(fā)言人秦剛 2323 日表示，美日不應(yīng)損害中國的領(lǐng)土主權(quán)與正當(dāng)權(quán)益，中方 堅(jiān)決

2、反對把釣魚島作為美日安保條約適用對象?！爸腥諐u爭”爭得是什么？自主學(xué)習(xí)：1 1概念：存在于的能為人類提供的物質(zhì)與能量。2 2 分類：主要包括資源、資源、資 源、資源、資源以及按照可否再生，自然資源還可分為資源和資源。3 3 特征：我國自然資源具有，的特征。4 4、利用：我國現(xiàn)在的資源利用現(xiàn)狀十分嚴(yán)峻，、是我國實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的基本保障。承接：那么什么是自然資源呢？這就是我們接下來要講的問題。1 1、運(yùn)用多媒體展示有關(guān)自然資源圖片，下列哪些是自然資源22 2、我們怎樣才能正確判斷出自然資源呢？自然資源是存在于自然界能被人類所利用的氣候、水、土地、森林、 礦產(chǎn)等物質(zhì)和物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)健詞，

3、歸納出自然資源的特征自然屬性-來自于自然界社會(huì)經(jīng)濟(jì)屬性一一被人類所利用隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，原來不能為人類提供福利的物質(zhì)和能量也可能變?yōu)樽匀毁Y源。3 3、鞏固提高：下面哪些屬于自然資源？4 4、盡你所知，回答下列資源利用的問題5 5、說說人類還可以利用自然界的哪些資源承轉(zhuǎn)：在我們熟悉的自然資源中，它們會(huì)被耗盡嗎？礦產(chǎn)資源與水、土地資 源等有什么區(qū)別嗎？1 1、討論：自然資源會(huì)被耗盡嗎？2 2、歸納按照自然資源能否再生或恢復(fù)的特性，可將自然資源分為可再生資源和非可再生資源?？稍偕Y源是指被人類開發(fā)利用后，可以在較短時(shí)間內(nèi)更新、再生或 者可以循環(huán)使用的自然資源?？稍偕Y源包括氣候資源

4、、生物資源、 水資源和土地資源等。非可再生資源是指經(jīng)人類開發(fā)利用后蘊(yùn)藏量不斷減少，在相當(dāng)長的時(shí)間內(nèi)不可能再生的自然資源。 非可再生資源主要是指自然界的各種 礦物、巖石和化石燃料。如金屬礦產(chǎn)和非金屬礦產(chǎn)等礦產(chǎn)資源。3 3、鞏固練習(xí)：轉(zhuǎn)承：我國是一個(gè)自然資源豐富的國家，土地、淡水、森林、礦產(chǎn)、 草原、海洋水產(chǎn)和動(dòng)植物特自然資源豐富，為什么說中國是個(gè)資源大 國，但同時(shí)又是一個(gè)資源相對貧乏的國家 ？1 1、為什么說我國是“資源大國”？3（1 1） 、土地面積居世界第三位；（2 2） 、探明的礦產(chǎn)資源儲(chǔ)量總值居世界第三_位；（3 3）、耕地總面積居世界 第四位；（4 4）、河流年徑流量居世界 第六位；（5 5）、森林總面積居世界第六位。我國地大物博，許多自然資源位居世界，自然資源總量、種類，是一個(gè)資源國。但由于人口，人均嚴(yán)重。結(jié)論：我國自然資源的總量豐富，但人均占有量嚴(yán)重不足。2 2、結(jié)合課文分析我國成為“資源小國”的原因是什么？（1 1）、隨著人口的增長，我國自然資源人均占有量勢必還會(huì)繼續(xù)減 少。（2 2）、隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國對自然資源的需求將繼續(xù)增長。（3 3）、自然資源分布不平衡；（4 4）、由于利用不當(dāng)、保護(hù)不力、管理不善等原因，我國自然資源 遭到不應(yīng)有的破壞和浪費(fèi)。開動(dòng)腦筋玲玲說：“