大班教師工作計劃

1、大班教師工作方案 跟著炎炎盛暑漸去，收成金春之至，新的教期又光降了，為了使本身本教期的任務(wù)停止的對癥下藥，增進幼兒片面協(xié)調(diào)地成長，特制定任務(wù)企圖以下： 本班幼兒有33名是從中一班升下去的，5名幼兒是新拔出我班的，共有幼兒 38名，男孩21名，女孩 17名。經(jīng)由兩年的幼兒園糊口教誨，他們曾經(jīng)熟習(xí)園內(nèi)的做息時光，并樹立了開端的慣例認(rèn)識，規(guī)矩及衛(wèi)生風(fēng)俗也獲得了牢固，糊口自理圓面有了很年夜的提高，養(yǎng)成優(yōu)越的行動風(fēng)俗。其他各圓面的才能皆有了差異火仄的進步。他們身材康健活潑爽朗，年夜部門孩子能成心識恪守班級慣例，對背規(guī)行動，孩子能相互監(jiān)視、相互提示。年夜部門幼兒有明白的長短尺度，自我評價戰(zhàn)評價別人的才能有

2、了加強，一些孩子易快樂沒有年夜不亂。社會來往圓面幼兒能自動的取伙伴停止有用的來往、互助、分享，能友愛相處，講規(guī)矩。能恪守幼兒園一日糊口規(guī)矩，教會用規(guī)矩用語取他人相同，年夜部門幼兒能自動地向先生問早問好。關(guān)于進修舉止，游戲舉止的興致有較年夜的進步。平常慣例較好，舉止時年夜部門幼兒主動、活潑。但也存正在一些的不敷的地方如：正在上課圓面，有些幼兒上課時常常管沒有住本身，總是同他人措辭，影響大師，每次上課皆要先生提示屢次;有部門孩子自理才能戰(zhàn)整頓舉止資料圓面短缺，幼兒干事的自動性還必要不停進步。說話圓臉局部孩子聆聽風(fēng)俗短佳，不克不及聽他人收言完就插嘴，特別是對伙伴的收言，沒能當(dāng)真聆聽，要沒有就是時光沒

3、有長。部門孩子參加舉止互動自動性不敷，有依附感;一般孩子風(fēng)俗還很沒有好：愛好挨鬧、沒有會辭讓，以自我為中間。有些家長貧乏戰(zhàn)先生交換。本教期是孩子進小教前的閉鍵一年，我們盼望能從多圓面進手，增強孩子的綜開才能培育種植提拔。詳細(xì)步伐： 1.班級教員彼此合營，做到保教分歧并常常交換好的教法，配合展開好任務(wù)。 2.每周沒有按期展開班級舉止主題，勉勵孩子主動參加舉止，培育種植提拔小仆人翁腳色。 3.做好故里的聯(lián)絡(luò)任務(wù)。應(yīng)用班級宣揚欄、開展的故事、?？汀⒚嬲?、德律風(fēng)聯(lián)絡(luò)、家訪、等手腕取家長主動聯(lián)絡(luò)，實時向家長報告請示幼兒正在園的狀況;收現(xiàn)幼兒存正在的成績，戰(zhàn)家長互換定見并彼此合營，配合面臨。 本教期是我們

4、班特別很是閉鍵性的一年，以是我們將當(dāng)真抓好各項講授任務(wù)。 1.當(dāng)真完本錢期買辦各科教誨講授目的。能憑據(jù)孩子進修特色停止舉止引伸。 2.創(chuàng)設(shè)說話情況，讓幼兒多聽、多講，經(jīng)過開設(shè)蒙氏瀏覽課添加孩子的識字量戰(zhàn)瀏覽興致，勉勵他們盡可能用完好說話措辭，加強孩子的心語表達才能。 3.增強班級特點講授。本教期，我班將以瀏覽、迷信主題、官方游戲為班級特點展開講授舉止并憑據(jù)本班孩子進修特色造定出相符本班幼兒成長的周企圖戰(zhàn)周目的。 4.供給幼兒有更多的舉止空間戰(zhàn)舉止資料。勉勵讓每一個幼兒能到場班級舉止，并主動收言;讓每一個幼兒獲得錘煉的機遇。 孩子康健，是統(tǒng)統(tǒng)目的完成的閉鍵。本教期我們會加倍做好班級幼兒衛(wèi)生任務(wù)，

5、公正構(gòu)造好幼兒一日舉止，增強室中體育錘煉： 1.做好班級的各項消毒，以防病毒熏染。班級保育員必需要按消毒軌制去展開任務(wù)，定時消毒幼兒餐具、晝寢室戰(zhàn)舉止室，班級物品要擺放整潔，連結(jié)桌面、舉止室的四角無純物，讓幼兒糊口正在潔凈、溫馨的情況中康健地開展。 2.培育種植提拔好幼兒的各類糊口風(fēng)俗，以防幼兒病從心進。教誨幼兒要注重小我私家的衛(wèi)生，沒有要玩火，沒有要把手指露正在嘴里，沒有要把凈工具放進嘴里，沒有要任意把工具塞正在鼻子或耳朵里等等。 3.展開多樣的戶中舉止。 (1)應(yīng)用朝間、游戲時光主動展開體能練習(xí)舉止，請求舉止中要連結(jié)消息別離，讓幼兒有充足的舉止量。 (2)正在舉止中要注重幼兒的平安，可憑據(jù)

6、舉止內(nèi)容去停止分組或散體舉止，并注重舉止園地的挑選。 (3)要多關(guān)注體弱幼兒，得當(dāng)添加他們的舉止量，但要注重循規(guī)蹈矩，并注重實時給他們抹汗戰(zhàn)改換衣服。 (4)做好幼兒舉止的照顧護士任務(wù)。憑據(jù)氣候的變革給幼兒增加衣服，舉止前注重提示幼兒喝火等。 (5)增強幼兒的平安認(rèn)識教誨。舉止時教員要先講規(guī)矩，并教幼兒一些自我掩護的技藝。如：跑步時，眼睛要看后面，沒有要跑的太快。假設(shè)沒有留神跌倒了，要先掩護好本身的頭戰(zhàn)臉等，然后能力讓幼兒舉止。 本教期，我們要繼承增強孩子人格、風(fēng)俗培育種植提拔： 1.要教會辦理小朋儕之間的成績，能寬大、辭讓，取伙伴友愛相處。沒有挨人罵人，沒有為一些大事喧華或講述先生。 2.伙

7、伴做錯事時，能夠請先生去評論，但不該同病相憐。要有愛心戰(zhàn)憐憫心，沒有恥笑伙伴的缺陷戰(zhàn)過錯，更不克不及恥笑伙伴的心理缺點。 3.本身做錯事，能怯于啟認(rèn)，沒有強找來由，要老實，沒有扯謊。做了錯事，也不用懊喪，改了就好。 4.要借用他人的工具，應(yīng)有規(guī)矩地懇求，同時注重愛惜。用完后，即速歸還，并向人家境謝。他人向本身借用工具時,應(yīng)甘愿容許地借給別人。 5.本身沒有留神碰碰了他人，會道“對沒有起”，他人碰了本身，當(dāng)他人抱歉后，會道“不妨”。 6.承受他人贊助時，要教會致謝。 7.走路時足步要沉。正在散體中止走，要注重沒有要碰碰小朋儕。 8.正在散體糊口中，能按請求參加散體舉止，要經(jīng)常念到小伙伴。散體用的

8、工具，沒有專撿好的，拿到甚么就用甚么，從小養(yǎng)成對事物沒有瑣屑較量的好風(fēng)俗。 9.正在取人來往時，利用規(guī)矩用語。如“您早”、“您好”、“請您”、“感謝”、“對沒有起”、“不妨”等。 1.正在游戲中，曉得不該該戰(zhàn)伙伴搶奪玩具或獨有玩具。幼兒園的玩具是大師的，應(yīng)當(dāng)配合利用。能戰(zhàn)小朋儕友愛互助地展開各類游戲。 2.正在游戲中應(yīng)恪守規(guī)矩，教會做自我掌握，不克不及為所欲為，高聲叫嚷或自在走動。教會尊敬他人的定見，不克不及老是安排其他小朋儕。 3.游戲中要關(guān)心伙伴，相互贊助，如果伙伴摔倒，要自動扶他起去;假設(shè)收現(xiàn)伙伴有堅苦，只需本身能做到的，就應(yīng)當(dāng)熱忱贊助;本身力所不克不及及的時刻，應(yīng)連忙講述先生。 4.游

9、戲完畢后，正在先生的引導(dǎo)下，教會準(zhǔn)確評價本身戰(zhàn)伙伴的劣缺陷，牢固劣面，戰(zhàn)勝缺陷，提出建議，使以后的游戲展開得更好。 1.上課時，要注重聽講，沒有要挨斷他人的收言，本身要收言時，應(yīng)先舉手。 2.要勇于正在散面子前收表本身的定見。收言時，立場風(fēng)雅，收言聲響要洪亮。 3.做業(yè)時，沒有左顧右盼，沒有做小行動，沒有挨擾影響伙伴的進修。 1.沒有隨地吐痰，沒有治扔果皮、紙屑，沒有爬踩桌椅，沒有正在墻上治涂，連結(jié)群眾場合衛(wèi)生。 2.愛惜花卉樹木，不克不及治踩、治合，不消手去搖擺小樹。 3.坐正在椅子上，沒有要搖擺椅子，沒有把足蹺正在椅子上;也沒有要坐桌子或任意坐正在地上。 4.去園時，要向先生問早、問好;離

10、園時要向先生道“再會”。 5.主人去了，要向主人問好，給主人讓座;主人走了，要取主人作別。 6.同人家攀談時，要當(dāng)真聽，眼睛看著對圓;要等對圓把話道完，本身才接話，沒有任意插嘴挨斷他人的話;他人問話時，要有規(guī)矩地答復(fù)。 7.聽到他人叫本身，要問應(yīng)一聲，不成不睬沒有睬。 8.通常要進他人的房間，應(yīng)先拍門或叫門，獲得容許，能力出來。 9.要敢向怙恃戰(zhàn)先生提出本身的欲望戰(zhàn)請求，并應(yīng)好好地講，沒有要任意收性格，更沒有要在理喧華。 孩子的年紀(jì)特色決議了他們的供同制造浮現(xiàn)離沒有開物資資料，我們將拓展思緒，正在挑選戰(zhàn)利用資料上減以開放，支撐取進步了幼兒供同制造浮現(xiàn)的才能。課堂的情況要表現(xiàn)課程化，情況是課程課

11、本的拓展戰(zhàn)延長拓展幼兒供同浮現(xiàn)的時空。為幼兒供給豐富的資料戰(zhàn)做品，是他們到場課堂情況扶植的一個緊張門路，也是非常緊張且具有優(yōu)越后果的教誨進程。 勤奮創(chuàng)設(shè)開放式的情況，寬緊、協(xié)調(diào)、對等的師生閉系，增進幼兒康健的成長。 買辦幼兒的來往認(rèn)識漸漸加強，孩子來往的工具不該范圍于同凱旅生。我們創(chuàng)設(shè)機遇，開放來往工具讓孩子取同齡、同齡的、差異園的孩子來往，進步幼兒的來往、說話表達等才能。沉緊的師生趣談，讓我們無時機捕獲到他們的閃光，捉住教誨的契機，以心去感知他們的天下，營建幼兒供同制造浮現(xiàn)寬緊的心思空氣。 1.教期初家長會。 2.進修買辦早操。 3.樹立班級慣例軌制。 4.主題舉止：我是買辦哥哥姐姐 我是 1. 增強朝間舉止的經(jīng)管。 2. 做好課前籌辦任務(wù)。 3. 豐富天然角。 4. 主題舉止：多彩的春天 1. 氣候變涼，做好幼兒的保熱任務(wù)，增強