我多想去看看優(yōu)秀教案

1、我多想去看看優(yōu)秀教案跟大家分享的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。 此篇我多想去看看教案具有教學(xué)課堂模塊明顯、思維啟發(fā)過渡自然，問題設(shè)計(jì)精當(dāng)?shù)奶攸c(diǎn)，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生上課的積極性。下面一起來學(xué)習(xí)下吧!我多想去看看優(yōu)秀教案教學(xué)目的：1 、理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生愛北京、愛祖國的思想感情。2 、會(huì)寫 4 個(gè)字，認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁。3 、正確、流利的朗讀課文，背誦課文。10教學(xué)重點(diǎn)： 理解課文內(nèi)容， 激發(fā)學(xué)生愛北京、 愛祖國的思想感情。教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)寫 4 個(gè)字，認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁。教具準(zhǔn)備：生字卡片、課件教學(xué)時(shí)間：第二課時(shí)教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)檢查?（學(xué)生回憶）這節(jié)課1. 小朋友，你還記得上一節(jié)課學(xué)習(xí)了什么嗎我們還是來學(xué)習(xí) 11 課。教師板

2、書課題，請大家一起讀一讀課題。（生齊讀我多想去看看 ）2. （ 出示生字卡片 ）小朋友，你們還記得這些朋友的名字嗎 ?學(xué)生 自由讀，齊讀，抽讀，開火車讀生字。3. 復(fù)習(xí)詞語告訴、彎彎、走路、北京城、升旗儀式、天安門廣場、多想、開門獎(jiǎng)勵(lì)讀得好的學(xué)生。二、導(dǎo)入學(xué)習(xí)新課：1 、把生字帶到課文里，齊讀課文，邊讀邊想：你從課文里知道了些什么。 （讀后抽學(xué)生說一說自己知道的內(nèi)容。 ）2 、學(xué)生齊讀課題回顧內(nèi)容： 我 指的是誰 ? 我 想去哪兒看看，想去看什么 ? 我 為什么想去看看呢 ?3 、師引讀媽媽說的話。想一想， 我 從媽媽的話里知道了什么 ?（我對媽媽說，我多想去看看，我多想去看看。）（ 出示第三

3、句話）大家一起讀讀這句話。4 、 指導(dǎo)讀最后兩句。 我多想去看看 為什么有兩句。 學(xué)生回答，師引導(dǎo)。 （讀出急迫，迫切想去的心情）多想 還可以換成哪些詞?（很想、真想、特別想等）5 、北京，祖國的首都，人人都向往那個(gè)地方，你知道為什么嗎我們的首都北京除了升旗儀式非常壯觀之外， 還有許多風(fēng)景優(yōu)美的名 勝古跡，老師收集了很多很多北京的風(fēng)光圖片 ,( 出示課件，邊講解邊出示北京的風(fēng)景圖片 )今天，老師想給你們當(dāng)一回導(dǎo)游，小朋友，一起來吧!(1)我們先來到了八達(dá)嶺長城, 它像一條巨龍盤旋在崇山峻嶺之間。2)接著我們來到了北京的天壇公園。(3)然后我們來到了天安門城樓，它是中國的象征。(4)最后，我們來

4、到天安門廣場上看升旗儀式。6 、小朋友，北京城歷史悠久，風(fēng)景迷人，看到這么美的景色，你有什么想說一說嗎 ?用一句話來贊美北京。出示句子：北京，我想對你說。（引導(dǎo)學(xué)生用不同的句式來談自己的感受 ）如： 北京太美了 ! 我很 想去看看。 我真想去看看。三、課外拓展。1 、如果你有機(jī)會(huì)去北京，你最想去哪里?為什么?（學(xué)生交流 ）師小結(jié)：是呀，北京是我國的首都，五星紅旗是我國的國旗，我們愛北京，我們愛國旗，我們愛我們的祖國 !2 、出示句子：北京是我國的首都五星紅旗是我協(xié)的國旗我們愛北京我們愛五星紅旗3. 指名讀4. 齊讀5. 、我想小朋友的愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的，現(xiàn)在讓我們的男孩子們從心底里大聲地說一聲我

5、多想去看看。讓我們的女孩子甜甜地向著北京說一聲 我多想去看看。讓我們滿懷對北京的無限熱愛，齊聲呼喊我多想去看看，我多想去看看。四、指導(dǎo)寫字1 、比較字形，識(shí)記漢字2 、學(xué)寫生字。注意升 的第一筆。 （課件示兩次撇的筆畫。 ）3 、你看清楚廣 字在田字格中的位置了嗎 ?（ 點(diǎn) 靠近豎中線起筆。 ）4 、 走 和 足 ：他們在田字格中的什么位置才會(huì)覺得舒服呢 ?（ 豎 在豎中線上。 ）他們的區(qū)別是什么呢 ?5 、注意這些生字在田字格中的位置。師范寫，生描紅并在書本田字格上書寫。比一比，看誰寫得漂亮。6 指名板演并評議，指導(dǎo)書寫。寫的時(shí)候要注意什么，你要提醒大家嗎 ?五、作業(yè)收集有關(guān)北京的風(fēng)光圖片和天安門廣場上升旗的有關(guān)資料。以上