《溫暖》導(dǎo)學(xué)案(譚順梅）

1、三年級語文（科目）（第五冊）導(dǎo)學(xué)案（編號3Y006）教師寄語：生活靠自立，學(xué)習(xí)靠自己，不怕困難多，只要決心大。課題溫暖使用時間2013.10.22課型講讀課文課時兩課時學(xué)生姓名 三年級一班 主備譚順梅備課組長沈亞玲審核簽印第一課時導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：溫暖 導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)本課生字，正確書寫，積累新詞。2朗讀課文，體會“溫暖”的意思。導(dǎo)學(xué)重難點：學(xué)習(xí)生詞，體會“溫暖”的意思。知識鏈接：組長組織將83頁的課文連接讀一遍。導(dǎo)學(xué)過程：一自主學(xué)習(xí)（獨立學(xué)習(xí)，組長監(jiān)督）（一）按下面的要求學(xué)習(xí)生字，新詞。1、 我用自己喜歡的方式能課文讀熟。(邊讀邊圈生字，新詞，并讀一讀，記一記)2、 給生字表的生字注音

2、，把生字讀熟，邊讀邊書空邊記。 3我能拼寫以下生詞。（關(guān)上書，獨立完成后讀一讀）léi fng hán g liú shun kng shng bàn xi （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）tng lú zi tin ji nun hng hng méi kuài （ ） （ ） ( ) （ ） 4.把文中描寫生動的詞語找出來，抄下來，并讀一讀，再選兩個造句。如：輕手輕腳 暖烘烘 造句： （二）結(jié)合課文，體會 “溫暖”的意思1、你想一想，“溫暖”是什么意思？（提示：寫“溫暖”的近義詞或同義詞） 2、雷鋒為了別人溫暖，做

3、了哪些事呢？請你先默讀第2、3、5自然段就會知道，然后用“”畫出相關(guān)句子。3.雷鋒把火爐燒旺，不僅讓戰(zhàn)士暖身，而且讓戰(zhàn)士的心理感到溫暖。你認(rèn)為說得對嗎？你是從哪個自然段知道的？ 二問題交流（要求：一名組員在發(fā)言時，其余的人專心聽、思考、評價、糾正、補(bǔ)充、建議）1.組長組織有序的交流討論3、4和（二）學(xué)點。3.組員提出自己還有不懂的問題，組內(nèi)交流討論。如組內(nèi)不能解決的記下來 （展示開始時提出來）三展現(xiàn)提升（要求：當(dāng)某個組員展示時，其余的專心、思考、評價、糾正、補(bǔ)充、建議）1.提出你在組內(nèi)沒能解決的問題，大家共同交流討論解決。2.展示自主學(xué)習(xí)4學(xué)點的造句和（二）學(xué)點。四、鞏固練習(xí)：（書寫本課生字并

4、組詞，還要用課后2題括號里的詞造句）第二課時導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.朗讀課文，體會重點詞句，學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂，關(guān)心他人。 2.體會 “溫暖”的意思 。導(dǎo)學(xué)重難點：體會重點詞語再文中的作用，學(xué)習(xí)雷鋒的品質(zhì)。一自主學(xué)習(xí)（獨立學(xué)習(xí)，組長監(jiān)督） （一）朗讀課文，體會 “溫暖”的意思。 1. 用你喜歡的方式讀課文。本課“溫暖”的意思是 （填序號） （1）雷鋒把火爐燒旺，讓自己能暖身。（2）雷鋒把火爐燒旺，讓戰(zhàn)士暖身。（3）指雷鋒的關(guān)心，讓戰(zhàn)士的心理感到溫暖。 2.默讀2-7自然段。你從那些句子體會到溫暖。（用“”畫出相關(guān)句子，讀一讀 ） （二）反復(fù)讀以下句子，體會重點詞表達(dá)的效果。 雷鋒夜間值班回來，看到有的戰(zhàn)士

5、蹬開了被子，便（輕手輕腳地）過去給蓋好。 我認(rèn)為括號里的詞語好嗎？（ ）因為有了（ ）這詞，更能體會現(xiàn)雷鋒心細(xì)、還怕打擾（ ）休息。 他發(fā)現(xiàn)小韓的棉褲上有好幾個小洞時，就拿起棉褲（一針一線地）給縫補(bǔ)好，然后（輕輕地）蓋在小韓的身上。有了“一針一線地、輕輕地”這詞更能看出雷鋒做事細(xì)致、（ ），從而體會雷鋒（ ），（ ）戰(zhàn)士的美好品質(zhì)。（三）你想贊一贊雷鋒叔叔或向他學(xué)習(xí)什么嗎？（可以是歌曲，可以寫幾句話）雷鋒叔叔你是 （四）生活中到處有“溫暖”，你從哪里體會到的了？（展示時可以說，也可以用行動表示） 二問題交流（要求：一名組員在發(fā)言時，其余的人專心聽、思考、評價、糾正、補(bǔ)充、說出不同的見解） 1.交流討論自主學(xué)習(xí)的（一）、（二）、（三）。 2.記下不懂或有爭議的問題： 三展現(xiàn)提升（要求：當(dāng)某個組員展示時，其余的專