小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)S鯀禹治水PPT課件

1、第1頁(yè)/共27頁(yè)第2頁(yè)/共27頁(yè)第3頁(yè)/共27頁(yè)鯀 禹 治 水第4頁(yè)/共27頁(yè) 1有感情地朗讀課文，把握課文主要內(nèi)容，能講這個(gè)故事。 2理解課文內(nèi)容，體會(huì)鯀禹父子改造自然、征服自然的崇高精神，感悟我國(guó)遠(yuǎn)古先民的智慧和堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)。 3體會(huì)神話故事想象豐富、情節(jié)離奇的特點(diǎn)。 4認(rèn)識(shí)“壤”字，會(huì)寫(xiě)“汪、壤、燙”3個(gè)字。掌握“一片汪洋、息壤、滾燙”等詞語(yǔ)。學(xué)習(xí)目標(biāo)：第5頁(yè)/共27頁(yè)關(guān)于山海經(jīng) 你對(duì)山海經(jīng)有什么了解，說(shuō)說(shuō)看。 第6頁(yè)/共27頁(yè) 這篇課文取材于我國(guó)先秦時(shí)期主要記錄古代神話、地理等方面內(nèi)容的古籍山海經(jīng)*海內(nèi)經(jīng)。山海經(jīng)是中國(guó)先秦古籍。一般認(rèn)為主要記述的是古代神話、地理、動(dòng)物、植物、礦物

2、、巫術(shù)、宗教、古史、醫(yī)藥、民俗、民族等方面的內(nèi)容。山海經(jīng)原來(lái)是有圖的，叫山海圖經(jīng)，魏晉以后已失傳。山海經(jīng)記載了許多詭異的怪獸以及光怪陸離的神話故事，長(zhǎng)期被認(rèn)為是一部荒誕不經(jīng)的書(shū)。有些學(xué)者則認(rèn)為山海經(jīng)不單是神話，而且是遠(yuǎn)古地理，包括了一些海外的山川鳥(niǎo)獸。 關(guān)于山海經(jīng)第7頁(yè)/共27頁(yè) 用自己喜歡的方式讀課文，邊讀邊認(rèn)識(shí)生字，畫(huà)出不理解的詞語(yǔ)，并想一想課文主要寫(xiě)的是什么？第8頁(yè)/共27頁(yè)一片汪洋 苦苦哀求 斥逐洪水 毫不理會(huì) 悲慘遭遇 大發(fā)雷霆 山南海北 成千上萬(wàn) 挖渠開(kāi)山 四處橫溢 泛濫成災(zāi) 不畏艱險(xiǎn)汗流浹背 毫不在乎 冬去春來(lái) 歡呼雀躍 興奮不已 天寒地凍第9頁(yè)/共27頁(yè) （1）比喻大發(fā)脾氣，高

3、聲訓(xùn)斥。 （大發(fā)雷霆 ） （2）江河湖泊的水溢出，形成災(zāi)害。 （泛濫成災(zāi)） （3）形容高興得像雀鳥(niǎo)一樣跳躍。 （歡呼雀躍） （4）汗水濕透了背上的衣服，形容出汗很多。 （汗流浹背 ）第10頁(yè)/共27頁(yè)汪洋形容水勢(shì)浩大的樣子。哀求苦苦請(qǐng)求。祈求請(qǐng)求;懇切地希望得到。斥逐排斥，驅(qū)逐。息壤古代傳說(shuō)的一種能自生長(zhǎng)，永不減 耗的土壤。拯救挽救;救濟(jì)。理解詞語(yǔ) 第11頁(yè)/共27頁(yè)滾燙滾熱。遺志死者生前的志愿。后多指生前沒(méi)有實(shí)現(xiàn) 的志愿。大發(fā)雷霆比喻大發(fā)脾氣，高聲訓(xùn)斥。泛濫成災(zāi)江河湖泊的水溢出，形成災(zāi)難。汗流浹背浹，濕透，汗水濕透了背上的衣服。 形容汗出得很多。理解詞語(yǔ) 第12頁(yè)/共27頁(yè) 1、說(shuō)說(shuō)課文寫(xiě)了

4、什么事。 2、根據(jù) “治水原因”“鯀怎樣治水”“禹怎樣治水”，將課文分成三段，并概括每段段意。 上古時(shí)代，鯀與禹父子兩代人為了消除水災(zāi)，讓人們免受洪災(zāi)之苦，想盡辦法，歷盡艱辛治理洪水。鯀借助神力偷出天帝的寶物息壤，用以趕退洪水，卻付出了生命的代價(jià)；禹繼承父親鯀的遺志，完成拯救人類(lèi)的事業(yè)。經(jīng)過(guò)十三年的苦戰(zhàn)，大禹終于將洪水徹底制服。第一部分（1）交代故事的起因，寫(xiě)上古時(shí)代的中國(guó)鬧過(guò)一次大水災(zāi)，人們受盡了洪水的折磨，便苦苦祈求天帝驅(qū)逐洪水，可天帝毫不理會(huì)。第二部分（2-4）寫(xiě)一位叫鯀的天神非常同情人們的悲慘遭遇，決心幫助人們治理洪水，于是他偷出了天帝的寶物息壤，天帝知道偷走寶物，派人殺死鯀。第三部分

5、（5-10）鯀死后尸體三年不腐爛，從肚子里鉆出大禹，大禹繼承父親遺志，終于將洪水徹底制服。第13頁(yè)/共27頁(yè) 用自己的話說(shuō)說(shuō)鯀和禹是怎么治水的。 第14頁(yè)/共27頁(yè)鯀禹父子為什么要治理洪水？鯀禹父子治理洪水的辦法有什么不同？邊讀 邊畫(huà)出最令你感動(dòng)的語(yǔ)句，并把自己的體會(huì)做 出批注。想一想鯀禹父子共同的精神是什么？第15頁(yè)/共27頁(yè)交流一：鯀禹治水的理由 上古時(shí)代的中國(guó)鬧過(guò)一次大水災(zāi)，人們受盡了洪水的折磨，便苦苦的哀求天帝驅(qū)逐洪水，可是天帝毫不理會(huì)。鯀禹父子非常同情人們的悲慘遭遇，決心幫助人們治理洪水。 第16頁(yè)/共27頁(yè)交流二：鯀是怎樣治理洪水的。讀讀課文的34自然段，說(shuō)說(shuō)自己的感受?！跋⑷馈笔?/p>

6、怎樣寶物，神奇在什么地方？天帝為什么要大發(fā)雷霆？你對(duì)天帝有什么 看法？ 你怎么評(píng)價(jià)鯀？第17頁(yè)/共27頁(yè)交流三：禹是怎樣治理洪水的。禹治理洪水過(guò)程 治洪前治洪開(kāi)始治洪過(guò)程治洪后第18頁(yè)/共27頁(yè) 大禹走遍了山南海北，摸清了地形和水的走向等情況，決定用引洪水入大海的方法來(lái)消除水災(zāi)。治洪前 第19頁(yè)/共27頁(yè) 大禹親自拿著鎬頭，率領(lǐng)成千上萬(wàn)的人挖渠開(kāi)山，疏通河道。治水開(kāi)始 第20頁(yè)/共27頁(yè)治水過(guò)程 大禹在治水的過(guò)程中遇到哪些困難？找到相關(guān)的句子讀以讀，說(shuō)說(shuō)自己的感受。第21頁(yè)/共27頁(yè)治水后 就這樣，大禹帶領(lǐng)人們，由南到北，由西到東，經(jīng)過(guò)十三年的苦戰(zhàn)，終于疏通了河道，治服了洪水。第22頁(yè)/共27頁(yè)交流四：討論鯀禹治水的共同精神。善良，同情人們的遭遇，都有幫助人們 治理洪水的決心。有改造自然、征服自然的強(qiáng)烈愿望，有 勇敢、奉獻(xiàn)的崇高的精神。 第23頁(yè)/共27頁(yè) 這個(gè)傳說(shuō)讓我們體會(huì)到了中華