最新人教版七年級(jí)地理上冊(cè)課件地球與地球儀

1、地球和地球儀地球和地球儀教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1知道人類認(rèn)識(shí)地球形狀的過程。能用平均半知道人類認(rèn)識(shí)地球形狀的過程。能用平均半 徑、赤道周長(zhǎng)和表面積描述地球的大小。徑、赤道周長(zhǎng)和表面積描述地球的大小。 2初步認(rèn)識(shí)地球儀，認(rèn)識(shí)地球儀上的經(jīng)緯線、地初步認(rèn)識(shí)地球儀，認(rèn)識(shí)地球儀上的經(jīng)緯線、地 軸等要素軸等要素 天圓地方天如斗笠 地如覆盤對(duì)地球形狀的認(rèn)識(shí)過程對(duì)地球形狀的認(rèn)識(shí)過程人類對(duì)地球形狀的探索延續(xù)了幾千年。人類對(duì)地球形狀的探索延續(xù)了幾千年。自主學(xué)習(xí)一：自主學(xué)習(xí)一：1閱讀課本簡(jiǎn)單介紹地球形狀的探索過程閱讀課本簡(jiǎn)單介紹地球形狀的探索過程。 2第一次驗(yàn)證地球是球體的歷史事件是什么？我第一次驗(yàn)證地球是球體的歷史事件

2、是什么？我們認(rèn)識(shí)地球性狀最直觀的途徑是什么？們認(rèn)識(shí)地球性狀最直觀的途徑是什么？3讀圖說出麥哲倫環(huán)球航行的路線。讀圖說出麥哲倫環(huán)球航行的路線。對(duì)地球形狀的認(rèn)識(shí)過程對(duì)地球形狀的認(rèn)識(shí)過程隨著航海技術(shù)的發(fā)展，人們通過環(huán)球航行驗(yàn)證隨著航海技術(shù)的發(fā)展，人們通過環(huán)球航行驗(yàn)證了地球是個(gè)球體。了地球是個(gè)球體。第一次實(shí)踐證明第一次實(shí)踐證明生活中能間接證明地球是球體的現(xiàn)象生活中能間接證明地球是球體的現(xiàn)象1.遠(yuǎn)來(lái)的行船，高高的桅桿先出現(xiàn)在人們的遠(yuǎn)來(lái)的行船，高高的桅桿先出現(xiàn)在人們的視野中，船身則后出現(xiàn)。視野中，船身則后出現(xiàn)。3.月食現(xiàn)象。月食現(xiàn)象。2.站得高看得遠(yuǎn)。站得高看得遠(yuǎn)。船去桅桿最后消失，船來(lái)桅桿最先出現(xiàn)，如站

3、得再高一些，剛剛消失的桅桿又看到了，站得高，看得遠(yuǎn)對(duì)地球形狀的認(rèn)識(shí)過程給我們的啟示對(duì)地球形狀的認(rèn)識(shí)過程給我們的啟示人類認(rèn)識(shí)地球形狀的過程告訴我們：人類認(rèn)識(shí)地球形狀的過程告訴我們：科學(xué)研究需要經(jīng)過探索過程，從猜想到科學(xué)研究需要經(jīng)過探索過程，從猜想到實(shí)踐，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展為科學(xué)探索創(chuàng)造了有實(shí)踐，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展為科學(xué)探索創(chuàng)造了有利條件。利條件。地球的大小地球的大小用平均半徑、赤道周長(zhǎng)和表面積描述地球大小。用平均半徑、赤道周長(zhǎng)和表面積描述地球大小。記住地球大小的數(shù)據(jù)，同桌間互相檢查。記住地球大小的數(shù)據(jù)，同桌間互相檢查。地球大小知多少？地球大小知多少？1足球場(chǎng)面積約足球場(chǎng)面積約7000平方米，地球的表面積

4、相當(dāng)于平方米，地球的表面積相當(dāng)于 多少多少700億個(gè)足球場(chǎng)。億個(gè)足球場(chǎng)。2赤道周長(zhǎng)約相當(dāng)于赤道周長(zhǎng)約相當(dāng)于10萬(wàn)個(gè)萬(wàn)個(gè)400米跑道？米跑道？地球的模型地球的模型地球儀地球儀麥哲倫環(huán)球航行的實(shí)現(xiàn)，是人類麥哲倫環(huán)球航行的實(shí)現(xiàn)，是人類最終證實(shí)地球是個(gè)大圓球的里程碑。最終證實(shí)地球是個(gè)大圓球的里程碑。當(dāng)時(shí)西班牙國(guó)王送給航海家們一個(gè)最當(dāng)時(shí)西班牙國(guó)王送給航海家們一個(gè)最好的禮物，就是一個(gè)人類共同擁有，好的禮物，就是一個(gè)人類共同擁有，然而又不被人們真正認(rèn)識(shí)的彩色地球然而又不被人們真正認(rèn)識(shí)的彩色地球的模型的模型地球儀。上面刻著一行寓地球儀。上面刻著一行寓意深刻的題字意深刻的題字“你首先擁抱了我你首先擁抱了我”。地

5、球儀上主要的點(diǎn)、線地球儀上主要的點(diǎn)、線北極北極南極南極緯線緯線經(jīng)線經(jīng)線地軸地軸自主學(xué)習(xí)二：認(rèn)識(shí)地球儀自主學(xué)習(xí)二：認(rèn)識(shí)地球儀1.運(yùn)用地球儀指出南極點(diǎn)、北極點(diǎn)和地軸。運(yùn)用地球儀指出南極點(diǎn)、北極點(diǎn)和地軸。2.在地球儀上指出哪些是經(jīng)線，哪些是緯線。在地球儀上指出哪些是經(jīng)線，哪些是緯線。3.觀察地球儀，描述經(jīng)線和緯線的長(zhǎng)度有什么規(guī)律觀察地球儀，描述經(jīng)線和緯線的長(zhǎng)度有什么規(guī)律4.經(jīng)線和緯線是什么樣的角度關(guān)系？經(jīng)線和緯線是什么樣的角度關(guān)系？5.標(biāo)記出五條特殊緯線，盡量記住。標(biāo)記出五條特殊緯線，盡量記住。隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)1 1、下列事實(shí)能夠證明地球是球體的是（、下列事實(shí)能夠證明地球是球體的是（ ）A.A.無(wú)邊

6、無(wú)際的汪洋大海無(wú)邊無(wú)際的汪洋大海 B. B.一馬平川的大草原一馬平川的大草原 C.C.地球的衛(wèi)星照片地球的衛(wèi)星照片 D.“ D.“蓋天說蓋天說”E. E. 海邊看緣分駛來(lái)的帆船先看到桅桿，然后看到船身海邊看緣分駛來(lái)的帆船先看到桅桿，然后看到船身F. F. 大草原上遠(yuǎn)處本來(lái)的馬群，先看到最前面的馬匹，然后看到整個(gè)馬大草原上遠(yuǎn)處本來(lái)的馬群，先看到最前面的馬匹，然后看到整個(gè)馬群群G.G.哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸 H. H.月偏食時(shí)月球呈現(xiàn)地球的圓弧形陰影月偏食時(shí)月球呈現(xiàn)地球的圓弧形陰影I.I.欲窮千里目，更上一層樓欲窮千里目，更上一層樓 J. J.日月星辰東升西落日月星辰東升西落K.K.麥哲

7、倫環(huán)球航行麥哲倫環(huán)球航行2 2、下列選項(xiàng)，能夠說明地球大小的是（、下列選項(xiàng)，能夠說明地球大小的是（ ）A.A.地球是太陽(yáng)系的八顆行星之一地球是太陽(yáng)系的八顆行星之一 B.B.地球的表面積為地球的表面積為5.15.1億平方千米億平方千米 C.C.地球的平均半徑為地球的平均半徑為63716371千米千米 D.D.地球的赤道半徑比極半徑長(zhǎng)地球的赤道半徑比極半徑長(zhǎng)2121千米千米E.E.赤道周長(zhǎng)約赤道周長(zhǎng)約4 4萬(wàn)千米萬(wàn)千米F.F.麥哲倫全隊(duì)的環(huán)球航行麥哲倫全隊(duì)的環(huán)球航行 3、人類對(duì)地球形狀的認(rèn)識(shí)，經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，這人類對(duì)地球形狀的認(rèn)識(shí)，經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，這一漫長(zhǎng)過程中的代表性事件，你能說出來(lái)

8、嗎？一漫長(zhǎng)過程中的代表性事件，你能說出來(lái)嗎？ （1）古代，人們的認(rèn)知水平有限，憑直覺認(rèn)為）古代，人們的認(rèn)知水平有限，憑直覺認(rèn)為 _ （2）隨著生產(chǎn)的發(fā)展，認(rèn)知水平的提高，感覺大地沒有）隨著生產(chǎn)的發(fā)展，認(rèn)知水平的提高，感覺大地沒有 那么平，臆想為那么平，臆想為_ （3）近代，麥哲倫環(huán)球航行首次）近代，麥哲倫環(huán)球航行首次 成功證實(shí)（成功證實(shí)（ ） （4）進(jìn)入）進(jìn)入20世紀(jì)，人馬進(jìn)入了太空時(shí)代，從太空中觀察世紀(jì)，人馬進(jìn)入了太空時(shí)代，從太空中觀察 到了地球的真面貌，而且精確地測(cè)量出地球的大小到了地球的真面貌，而且精確地測(cè)量出地球的大小 ：地球平均半徑為：地球平均半徑為_千米千米 赤道周長(zhǎng)為赤道周長(zhǎng)為_

9、千米千米 地球的表面積約為地球的表面積約為_平方千米平方千米動(dòng)手制作一個(gè)簡(jiǎn)易的地球儀動(dòng)手制作一個(gè)簡(jiǎn)易的地球儀如何上地理課組員分工：組長(zhǎng)：組織組員輪流發(fā)言 ，同時(shí)保證紀(jì)律記錄員：記錄本組成員的想法，小組討論成果質(zhì)疑：記住本小組困惑不解的問題，在質(zhì)疑環(huán)節(jié)像老 師和同學(xué)表達(dá)清楚，以獲得解答。組織展示：設(shè)計(jì)本組特色展示方案，確定中心發(fā)言人中心發(fā)言人：匯報(bào)本組成果的主要發(fā)言人板書展示員：以板書、板圖的形式展示本組成 果，配合中心發(fā)言人地理課主要環(huán)節(jié)一、自主學(xué)習(xí)：1、閱讀課本文字和地圖，獨(dú)立完成老師布置的問題。2、組內(nèi)交流答案，讓本組內(nèi)不會(huì)的同學(xué)盡量學(xué)會(huì)，所 有成員都不會(huì)的問題重點(diǎn)標(biāo)記。3、質(zhì)疑：所有組員

10、都不會(huì)的難題提出質(zhì)疑4、小組展示匯報(bào)答案二、合作探究：1、獨(dú)立讀題，弄清題意并進(jìn)行思考2、組長(zhǎng)組織組員輪流發(fā)言，有序有效，記錄員做好記 錄，同時(shí)設(shè)計(jì)展示方案3、展示匯報(bào)：以小組為單位匯報(bào)探究成果4、其他小組在認(rèn)真傾聽后做更正和補(bǔ)充5、同學(xué)們弄不清的問題由老師進(jìn)行講解學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1知道緯線的特點(diǎn)：定義、形狀、長(zhǎng)度、數(shù)量、知道緯線的特點(diǎn)：定義、形狀、長(zhǎng)度、數(shù)量、指示方向等。指示方向等。 2知道緯度是如何劃分的，南北緯怎樣表示，南知道緯度是如何劃分的，南北緯怎樣表示，南北半球怎樣劃分。北半球怎樣劃分。 3能在地球儀上找到某一條緯線。能在地球儀上找到某一條緯線。自主學(xué)習(xí)一：緯線和緯度自主學(xué)習(xí)一：緯

11、線和緯度1.緯線的特點(diǎn)：緯線的特點(diǎn)：什么樣的是緯線什么樣的是緯線緯線的形狀緯線的形狀緯線的指示方向緯線的指示方向緯線的長(zhǎng)度緯線的長(zhǎng)度緯線的數(shù)量緯線的數(shù)量 與赤道平行的大圓圈與赤道平行的大圓圈 圓形圓形 東西方向東西方向 由赤道像兩級(jí)逐漸縮短由赤道像兩級(jí)逐漸縮短 無(wú)數(shù)條無(wú)數(shù)條北北 緯緯 N N 南南 緯緯 S S緯線的劃分緯線的劃分0 0o o1515o oN3030o oN4545o oN6060o oN9090o oN6060o oS4545o oS3030o oS1515o oS9090o oS7575o oN7575o oN自主學(xué)習(xí)二：緯線和緯度自主學(xué)習(xí)二：緯線和緯度2.緯度的劃分：緯度

12、的劃分：緯度劃分的起點(diǎn)是多少度？是哪條緯線？緯度劃分的起點(diǎn)是多少度？是哪條緯線？最大緯度是多少度？最大緯度是多少度？緯度是如何變化的？緯度是如何變化的？南北緯是如何區(qū)分的？南北緯是如何區(qū)分的？低中高緯的范圍是怎樣劃分的？低中高緯的范圍是怎樣劃分的？3.南北半球是怎樣劃分的南北半球是怎樣劃分的?赤道把地球劃分為南、北兩個(gè)半球。赤道把地球劃分為南、北兩個(gè)半球。0，赤道，赤道從從0向南兩側(cè)各增大到向南兩側(cè)各增大到9090北北N 南南S低緯低緯030中緯中緯3060高緯高緯6090為什么緯度最大到為什么緯度最大到90緯線和緯度緯線和緯度合作探究：合作探究：1.緯線的長(zhǎng)度與緯度的度數(shù)數(shù)之間有什么關(guān)系？緯

13、線的長(zhǎng)度與緯度的度數(shù)數(shù)之間有什么關(guān)系？2.請(qǐng)給下列兩組緯線標(biāo)上合適的字母。并判斷兩點(diǎn)請(qǐng)給下列兩組緯線標(biāo)上合適的字母。并判斷兩點(diǎn)屬于哪個(gè)緯度范圍。屬于哪個(gè)緯度范圍。3.如何判斷一組緯線屬于南緯還是北緯？請(qǐng)你總結(jié)如何判斷一組緯線屬于南緯還是北緯？請(qǐng)你總結(jié)規(guī)律？規(guī)律？3040501010學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1知道經(jīng)線的特點(diǎn)：定義、形狀、長(zhǎng)度、數(shù)量、知道經(jīng)線的特點(diǎn)：定義、形狀、長(zhǎng)度、數(shù)量、指示方向等。指示方向等。 2知道經(jīng)度是如何劃分的，東西經(jīng)怎樣表示，能知道經(jīng)度是如何劃分的，東西經(jīng)怎樣表示，能在地球儀或地圖上找到某一條經(jīng)線。在地球儀或地圖上找到某一條經(jīng)線。 3理解東西半球是如何劃分的，能判斷某一點(diǎn)屬理解

14、東西半球是如何劃分的，能判斷某一點(diǎn)屬于東半球還是西半球。于東半球還是西半球。自主學(xué)習(xí)一：經(jīng)線和經(jīng)度自主學(xué)習(xí)一：經(jīng)線和經(jīng)度1.經(jīng)線的特點(diǎn)：經(jīng)線的特點(diǎn)：什么樣的是經(jīng)線什么樣的是經(jīng)線 經(jīng)線的形狀經(jīng)線的形狀經(jīng)線的指示方向經(jīng)線的指示方向 經(jīng)線的長(zhǎng)度經(jīng)線的長(zhǎng)度 經(jīng)線的數(shù)量經(jīng)線的數(shù)量2.經(jīng)度的劃分：經(jīng)度的劃分：經(jīng)度劃分的起點(diǎn)是多少度，是哪條經(jīng)線？經(jīng)度劃分的起點(diǎn)是多少度，是哪條經(jīng)線？經(jīng)度是如何變化的？最大經(jīng)度是多少度？經(jīng)度是如何變化的？最大經(jīng)度是多少度？0和和180經(jīng)線各有幾條？經(jīng)線各有幾條？東經(jīng)和西經(jīng)分別怎樣表示？東經(jīng)和西經(jīng)分別怎樣表示？一個(gè)經(jīng)線圈由什么樣的兩條經(jīng)線組成？一個(gè)經(jīng)線圈由什么樣的兩條經(jīng)線組成？請(qǐng)

15、給圖中沒有標(biāo)出度數(shù)的經(jīng)線標(biāo)上度數(shù)請(qǐng)給圖中沒有標(biāo)出度數(shù)的經(jīng)線標(biāo)上度數(shù)西經(jīng)西經(jīng)( (W) )東經(jīng)東經(jīng)( (E) )向西度數(shù)增大向西度數(shù)增大向東度數(shù)？向東度數(shù)？0請(qǐng)給圖中沒有標(biāo)出度數(shù)的經(jīng)線標(biāo)上度數(shù)請(qǐng)給圖中沒有標(biāo)出度數(shù)的經(jīng)線標(biāo)上度數(shù)100E120E140E160E180120140160100W合作探究一：合作探究一：1、請(qǐng)判斷下面兩組經(jīng)線是東經(jīng)還是西經(jīng)，并給經(jīng)度標(biāo)上合適、請(qǐng)判斷下面兩組經(jīng)線是東經(jīng)還是西經(jīng)，并給經(jīng)度標(biāo)上合適的字母。的字母。100120140908070（1）（2）2、請(qǐng)總結(jié)如何判斷一組經(jīng)線屬于東經(jīng)還是西經(jīng)？、請(qǐng)總結(jié)如何判斷一組經(jīng)線屬于東經(jīng)還是西經(jīng)？合作探究二：合作探究二：1、0、20E

16、、140W的相對(duì)經(jīng)線分別是多少度？的相對(duì)經(jīng)線分別是多少度？2、相對(duì)經(jīng)線要滿足什么樣的條件？、相對(duì)經(jīng)線要滿足什么樣的條件？3、東西半球是由哪一組相對(duì)經(jīng)線劃分的？為什么選、東西半球是由哪一組相對(duì)經(jīng)線劃分的？為什么選 擇這組相對(duì)經(jīng)線？擇這組相對(duì)經(jīng)線？合作探究三：合作探究三：1、判斷下列各點(diǎn)屬于哪個(gè)半球？、判斷下列各點(diǎn)屬于哪個(gè)半球？ 70W，70E 0 ，180 20E 170W，170E2、請(qǐng)你總結(jié)快速準(zhǔn)確判斷的方法。、請(qǐng)你總結(jié)快速準(zhǔn)確判斷的方法。經(jīng)線和經(jīng)度經(jīng)線和經(jīng)度本初子午線本初子午線在英國(guó)格林尼治天在英國(guó)格林尼治天文臺(tái)的舊址，有座子午文臺(tái)的舊址，有座子午宮。那里有一條銅制子宮。那里有一條銅制子午線。銅制子午線嵌在午線。銅制子午線嵌在大理石中間，筆直地從大理石中間，筆直地從子午宮伸出，它就是本子午宮伸出，它就是本初子午線的地面標(biāo)志。初子午線的地面標(biāo)志。東西半球的劃分東西半球的劃分小結(jié)小結(jié)經(jīng)線和緯線經(jīng)線和緯線小結(jié)小結(jié)經(jīng)度和緯度經(jīng)度和緯度利用經(jīng)緯網(wǎng)定位利用經(jīng)緯網(wǎng)定位試一試試一試找地名找地名互相幫助找找看！互相幫助找找看！你找對(duì)了嗎??？你找對(duì)了嗎啊？試