甘教版小學(xué)信息技術(shù)五年級(jí)上冊教案全冊

1、小學(xué)五年級(jí)上冊信息技術(shù)教案課題：走進(jìn)板報(bào)編輯部第 1 課時(shí)（總第1 課時(shí)）二次修改教學(xué)內(nèi)容認(rèn)識(shí) word 窗口。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能 ： 學(xué)會(huì)啟動(dòng)word和用不同方法關(guān)閉word， 認(rèn)識(shí) word的窗口界面。過程與方法 ：通過探究啟動(dòng)和關(guān)閉word 的過程，擴(kuò)展學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生用不同方法解決同一問題的能力和借鑒以往經(jīng)驗(yàn)的知識(shí)遷移能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：鼓勵(lì)同桌共同鉆研探索，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、計(jì)算機(jī)使用道德和與人共事的協(xié)作精神。重點(diǎn)難點(diǎn)啟動(dòng)和退出word， word的窗口組成。教具準(zhǔn)備用 word2010制作的賀卡和小報(bào)，建立一個(gè)共享學(xué)習(xí)文件夾。一、導(dǎo)課。（課件出示幾張精美的彩色賀卡和小報(bào)

2、，請學(xué)生欣賞）同學(xué)們，你們知道這些賀卡和小報(bào)是怎樣誕生的嗎？（板書課題第一課認(rèn)識(shí) word）二、啟動(dòng)和退出word 1、復(fù)習(xí)舊知。同學(xué)們，還記得如何啟動(dòng)和退出一個(gè)應(yīng)用程序嗎？以“寫字板”為例說一說。單擊“開始” ，將鼠標(biāo)依次指向“程序附件寫字板”菜單項(xiàng)，單擊即可啟動(dòng)。用鼠標(biāo)單擊窗口右上角的關(guān)閉“”控制按鈕即可退出。2、探索啟動(dòng)和退出word的方法。啟發(fā)：同學(xué)們，在 windows操作系統(tǒng)中啟動(dòng)和退出一個(gè)應(yīng)用程序的方法大致是相同的，請你模仿寫字板的啟動(dòng)和退出方法，上機(jī)試一試，( 嘗試性操作后 ) 誰能說一說如何啟動(dòng)和退出 word？單擊“開始” ，將鼠標(biāo)依次指向“程序word”菜單項(xiàng)，單擊即可啟

3、動(dòng)。用鼠標(biāo)單擊窗口右上角的關(guān)閉“”控制按鈕即可退出。探索其它啟動(dòng)和退出word 的途徑，小組討論一下，看哪個(gè)組能成功啟動(dòng)和退出，哪個(gè)組的方法多，然后我們交流。（3 分鐘后，交流啟動(dòng)和退出word 的其它途徑：）單擊“開始” ，選擇“運(yùn)行”項(xiàng)，單擊“瀏覽”找到word 可執(zhí)行文件雙擊即可啟動(dòng)。雙擊桌面快捷方式“word”即可啟動(dòng)。單擊“開始” ，選擇“文檔”雙擊word 格式的文件，即可啟動(dòng)。右擊“開始” ，選擇“資源管理器” ，找到 word 可執(zhí)行文件雙擊即可。單擊“文件”菜單下的“退出”項(xiàng)，即可退出。單擊標(biāo)題欄的“控制按鈕”，在彈出的菜單下單擊“退出”項(xiàng)，即可退出。使用“ alt+f4 ”

4、簡捷鍵。三、認(rèn)識(shí)word的工作界面認(rèn)識(shí) word 窗口，了解各部分名稱及作用。請學(xué)生分別打開“寫字板”和“word”的工作界面并將兩個(gè)窗口縱向平鋪。1、啟發(fā)： 請同學(xué)們對比一下， “word 的工作界面” 和“寫字板” 的工作界面有無相同之處？幾乎一模一樣！且慢 ! 肯定有不同的地方，請同學(xué)們認(rèn)真比較，找出不同點(diǎn)。2、討論：兩個(gè)工作界面的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)？提問后總結(jié)相同點(diǎn)： word和“寫字板”都有標(biāo)題欄、菜單欄、常用工具欄、格式工具欄、標(biāo)尺、文本編輯區(qū)、狀態(tài)欄。教學(xué)反思小學(xué)五年級(jí)上冊信息技術(shù)教案課題：走進(jìn)板報(bào)編輯部第 2 課時(shí)（總第2 課時(shí)）二次修改教學(xué)內(nèi)容輸入文字。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：掌握文

5、字錄入的方法；過程與方法：學(xué)會(huì)保存word 文檔。情感與態(tài)度：在學(xué)習(xí)中體會(huì)樂趣并掌握技能。重點(diǎn)難點(diǎn)文字的錄入教具準(zhǔn)備一、導(dǎo)入新課。復(fù)習(xí)上節(jié)內(nèi)容導(dǎo)入新課二、學(xué)習(xí)新課。1. 簡介電子板報(bào)。電子板報(bào)是指運(yùn)用文字、圖形和圖像處理軟件創(chuàng)作的電子報(bào)紙。它的結(jié)構(gòu)與印刷出來的報(bào)紙以及教室內(nèi)的墻報(bào)等基本相同，由報(bào)刊名、刊號(hào)、出版單位或出版人、出版日期、版面數(shù)和導(dǎo)讀欄等要素組成。電子板報(bào)的制作步驟包括：確定主題、收集素材、設(shè)計(jì)版式、制作作品、保存作品和發(fā)布作品等。三、說一說。分組討論：說說“畫圖”程序中的工具欄和word 中的工具欄有什么區(qū)別。四、輸入文字。教學(xué)輸入文字的步驟。單擊“任務(wù)欄”上的“輸入法”按鈕，選

6、擇一種中文輸入法，如：智能abc 。在第一行輸入標(biāo)題，按回車鍵另起一段。在每一段的段首，要空兩個(gè)漢字的位置。當(dāng)輸入的文字滿一行后，word會(huì)自動(dòng)換行。繼續(xù)鍵入下一段文字的內(nèi)容，直到將這篇文章全部輸完。練習(xí)輸入一段文字。五、練一練。1 輸入 p8“練一練”第3 題中的文字。教學(xué)反思小學(xué)五年級(jí)上冊信息技術(shù)教案課題：當(dāng)個(gè)編輯小能手（1）第 1 課時(shí)（總第3 課時(shí)）二次修改教學(xué)內(nèi)容打開文件教學(xué)目標(biāo)1. 知識(shí)與技能：學(xué)會(huì)打開已經(jīng)保存的文件。2. 過程與方法：通過實(shí)際操作、體驗(yàn)等學(xué)會(huì)打開文件。3. 情感與態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生良好的上機(jī)習(xí)慣。重點(diǎn)難點(diǎn)打開保存的文件教具準(zhǔn)備一份保存了的文件一、導(dǎo)入同學(xué)們，那么存的錢

7、有沒有辦法取出來呀？那么我們存的文件如何把它取出來，如何打開呢？今天我們就一起來學(xué)一學(xué)?。ò鍟n題）二、新授1、打開文件的方法步驟a、打開“文件”菜單中的“打開”命令，出現(xiàn)“打開”對話框。b、從“查找范圍”的下拉列表框中找到d盤，從 d盤中找到“王小明”文件夾。c、雙擊“中國國家館”就會(huì)把文件打開。2、學(xué)生操作練習(xí)，教師指導(dǎo)。三、練習(xí)完成課本第10 頁的做一做。教學(xué)反思小學(xué)五年級(jí)上冊信息技術(shù)教案課題：當(dāng)個(gè)編輯小能手（1）第 2 課時(shí)（總第4 課時(shí)）二次修改教學(xué)內(nèi)容刪除文字和插入文字教學(xué)目標(biāo)1. 知識(shí)與技能：學(xué)習(xí)如何在文檔中刪除和插入文字2. 過程與方法：通過練習(xí)操作來掌握知識(shí)3. 情感與態(tài)度：

8、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)文字的刪除和插入教具準(zhǔn)備一段文字一、導(dǎo)入新課。師：你輸入的文章里有增字、錯(cuò)字和漏字的情況嗎？別急， word為我們提供了一整套編輯文本的方法，利用這些方法， 我們就可以很方便地修改文章。二、文字的刪除。教學(xué)刪除文字的方法。在要?jiǎng)h除的文字前單擊鼠標(biāo)，使光標(biāo)定位在這里。按“”，每按一次就刪除光標(biāo)前一個(gè)字符，直到將不需要的字符全部刪除。用 delete 鍵刪除。每按一次del 鍵就刪除光標(biāo)后一個(gè)字符。一次性刪除。選中文字，單擊右鍵，單擊“刪除”。學(xué)生修改“中國國家館”，教師指導(dǎo)。三、介紹插入文字、符號(hào)的方法。介紹插入文字的方法。將鼠標(biāo)光標(biāo)定位在“的”與“氣”之間，輸入要插

9、入的“精神與”三個(gè)字?？础熬衽c”已經(jīng)插進(jìn)來了。介紹插入符號(hào)的方法。在“中國國家館”一文中確定插入點(diǎn)的位置。打開“插入”菜單，單擊其中的“符號(hào)”命令，彈出“符號(hào)”對話框。單擊“字體”選擇按鈕，選擇weldings 選項(xiàng)。在大列表框中找到并雙擊要插入的符號(hào)，文檔中就會(huì)出現(xiàn)這個(gè)符號(hào)，通過設(shè)定字號(hào)，可以改變符號(hào)的大小。教學(xué)反思小學(xué)五年級(jí)上冊信息技術(shù)教案課題：當(dāng)個(gè)編輯小能手（2）第 1 課時(shí)（總第5 課時(shí)）二次修改教學(xué)內(nèi)容選定字塊教學(xué)目標(biāo)1. 知識(shí)與技能：學(xué)會(huì)和認(rèn)會(huì)如何選定字塊。2. 過程與方法：在學(xué)習(xí)的過程中掌握，并能夠進(jìn)一步總結(jié)簡單快捷的操作。3. 情感與態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生的手指靈活能力。重點(diǎn)難點(diǎn)方法

10、的掌握教具準(zhǔn)備一、導(dǎo)入想對整句話、整段文字進(jìn)行處理，能有什么簡單的方法嗎？今天就讓我們一起和老師去探討這種方法！二、選定字塊。打開“王小明”文件夾中的“中國國家館”文件。將光標(biāo)定位在要選定字塊文字的最前面。按下鼠標(biāo)左鍵不放，向右方拖動(dòng)鼠標(biāo)，覆蓋“東方之冠” 選中的文字就會(huì)反白顯示。如果想取消剛才選定的字塊，只要在編輯區(qū)的空白位置單擊鼠標(biāo)左鍵，即可取消選定的字塊。三、小知識(shí)對于整行文字的選定還有更快捷的方法：1、把光標(biāo)移動(dòng)到想要選取內(nèi)容的起始區(qū)域；2、按下鍵盤上的alt 鍵；3、按下鼠標(biāo)左鍵拖選相應(yīng)的區(qū)域。教學(xué)反思小學(xué)五年級(jí)上冊信息技術(shù)教案課題：當(dāng)個(gè)編輯小能手（2）第 2 課時(shí)（總第6 課時(shí)）二

11、次修改教學(xué)內(nèi)容移動(dòng)文字教學(xué)目標(biāo)1. 知識(shí)與技能：學(xué)習(xí)移動(dòng)文字的方法2. 過程與方法：在學(xué)習(xí)中掌握知識(shí)，在創(chuàng)作中成長3. 情感與態(tài)度：學(xué)生體會(huì)計(jì)算機(jī)給我們帶來的方便。重點(diǎn)難點(diǎn)移動(dòng)文字的方法教具準(zhǔn)備一段文字一、導(dǎo)入新課怎樣才能把選定的文字、字塊移動(dòng)到另一個(gè)位置呢？請繼續(xù)跟老師學(xué)習(xí)，孩子們，要認(rèn)真聽哦！二、新授移動(dòng)字塊。單擊常用工具欄上的“剪切”，按鈕，選定的文字消失。將光標(biāo)移到要插入的位置。單擊常用工具欄上的“粘貼”按鈕，就完成了文字的移動(dòng)操作。三、快速移動(dòng)文字的方法有：1、拖動(dòng)鼠標(biāo)選中需要移動(dòng)的文本；按下鍵盤上的ctrl+x鍵，然后鼠標(biāo)定位到需要移動(dòng)的位置，再按下鍵盤上的ctrl+v鍵即可。2、

12、首先選中需要移動(dòng)的文字，然后按下鼠標(biāo)左鍵，同時(shí)拖動(dòng)選中的文字，直到目標(biāo)位置后松開鼠標(biāo)左鍵。3、首先選中需要移動(dòng)的文本，然后將鼠標(biāo)指針定位到選中的文本上，按下鼠標(biāo)右鍵拖動(dòng)鼠標(biāo)到目標(biāo)位置，松開鼠標(biāo)右鍵，在彈出的菜單中點(diǎn)擊“移動(dòng)到此位置”菜單項(xiàng)。4、拖動(dòng)鼠標(biāo)選中需要移動(dòng)的文本，然后按下f2 鍵，再把鼠標(biāo)指針定位到目標(biāo)位置，然后按回車鍵即可。教學(xué)反思小學(xué)五年級(jí)上冊信息技術(shù)教案課題：當(dāng)個(gè)編輯小能手（3）第 1 課時(shí)（總第7 課時(shí)）二次修改教學(xué)內(nèi)容復(fù)制字塊教學(xué)目標(biāo)1. 知識(shí)與技能：學(xué)習(xí)復(fù)制文字的方法2. 過程與方法：在學(xué)習(xí)中掌握知識(shí)，在創(chuàng)作中成長3. 情感與態(tài)度：學(xué)生體會(huì)計(jì)算機(jī)給我們帶來的方便。重點(diǎn)難點(diǎn)復(fù)

13、制文字教具準(zhǔn)備文字一、導(dǎo)入新課我們的文檔中有許多文字多次出現(xiàn)，在輸入的過程中很麻煩，有什么方法可以簡單、快捷的輸入文字呢？二、新授復(fù)制字塊可以解決小朋友們剛剛的問題，我們一起按以下步驟試一試！將需要復(fù)制的文字選定為字塊。如上文的“東方之冠”。單擊“復(fù)制”按鈕，然后將光標(biāo)移到要復(fù)制的位置。單擊“粘貼”按鈕，就完成了文字的復(fù)制操作。三、試一試完成課本17 頁的試一試！四、小知識(shí)剪切板的用處：剪切板，可以儲(chǔ)存我們復(fù)制的內(nèi)容，文字、圖片等信息，等我們再次要在word 中輸入這些信息時(shí)，可以直接到剪切板中選擇，節(jié)省操作的時(shí)間。教學(xué)反思小學(xué)五年級(jí)上冊信息技術(shù)教案課題：當(dāng)個(gè)編輯小能手（3）第 2 課時(shí)（總第

14、8 課時(shí)）二次修改教學(xué)內(nèi)容文字的查找和替換教學(xué)目標(biāo)1. 知識(shí)與技能：學(xué)習(xí)文字的查找和替換的方法2. 過程與方法：在學(xué)習(xí)中掌握知識(shí)，在創(chuàng)作中成長3. 情感與態(tài)度：學(xué)生體會(huì)計(jì)算機(jī)給我們帶來的方便。重點(diǎn)難點(diǎn)文字的查找和替換的方法教具準(zhǔn)備文字一段一、導(dǎo)入我們找到一個(gè)同學(xué)，可以很容易，但有時(shí)候要從一片文章中找到一個(gè)字或一個(gè)詞卻很麻煩，今天我們的計(jì)算機(jī)會(huì)給我們新的一種方法，令我們更方便！二、新授打開“王小明”文件夾中的“中國國家館”。單擊“編輯”菜單中的“查找”選項(xiàng)，彈出“查找與替換”對話框。在“查找內(nèi)容”框中輸入“展館”。單擊“查找下一處”按鈕，word 將從光標(biāo)所在位置開始向下找到第一個(gè)“展館”，并反

15、白顯示。如把“展館”替換為“展覽館”則單擊“替換”。三、總結(jié)文字的查找和替換，在計(jì)算機(jī)就是這樣簡單！大家可以按老師教的方法和自學(xué)課本上的方法練一練。練習(xí)：完成p19的“練一練” 。教學(xué)反思小學(xué)五年級(jí)上冊信息技術(shù)教案課題：讓文字更美觀第 1 課時(shí)（總第9 課時(shí)）二次修改教學(xué)內(nèi)容修飾文字教學(xué)目標(biāo)1. 知識(shí)與技能：學(xué)會(huì)對文字的修飾。2. 過程與方法：利用word 修飾文字的過程中，讓自己掌握內(nèi)容。3. 情感與態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，陶冶學(xué)生的情操。重點(diǎn)難點(diǎn)掌握修飾文字的方法教具準(zhǔn)備一段文字一、導(dǎo)入新課。你想讓你的文章令人賞心悅目、美觀大方嗎?那么，就來學(xué)習(xí)word格式工具欄中的工具吧。二、學(xué)習(xí)新課

16、。打開“格式工具欄” 。單擊“視圖”菜單中的“工具欄”。單擊“格式”就可以調(diào)出“格式工具欄”。介紹“格式工具欄” 。修飾“中國國家館” 。打開“中國國家館” ，將標(biāo)題選定為字塊。單擊工具欄中的“字體”下拉列表框。在下拉列表框中，選擇“華文彩云”字體。單擊工具欄中的“字號(hào)”下拉列表框，選擇三號(hào)字單擊“字體顏色” ，選擇紅色。用同樣的方法將第一段正文設(shè)置為藍(lán)色、華文、行楷、四號(hào)。將第一段設(shè)置為綠色、方正、姚體、四號(hào)、下劃線。單擊“常用工具欄”上的“保存”按鈕，關(guān)閉文件。三、練習(xí)完成課本23 頁的試一試。教學(xué)反思小學(xué)五年級(jí)上冊信息技術(shù)教案課題：讓文字更美觀第 2 課時(shí)（總第10 課時(shí)）二次修改教學(xué)內(nèi)

17、容修飾段落教學(xué)目標(biāo)1. 知識(shí)與技能：學(xué)會(huì)對段落的修飾。2. 過程與方法：利用word 修飾段落的過程中，讓自己掌握內(nèi)容。3. 情感與態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，陶冶學(xué)生的情操。重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)會(huì)對段落的修飾教具準(zhǔn)備段落文字一、導(dǎo)入新課。你想讓你的文章令人賞心悅目、美觀大方嗎?那么，就來學(xué)習(xí)word格式工具欄中的工具吧。二、學(xué)習(xí)新課修飾段落。講述：修飾段落包括段落的對齊方式、縮進(jìn)間距和行間距等。段落設(shè)置的意義。段落設(shè)置可增加文檔的視覺美、層次感和可讀性。三、段落設(shè)置的步驟第一步：選中全部內(nèi)容（ctrl+a ） ，當(dāng)然，如果你只是想要改變一部分內(nèi)容也可以只選擇其中的一部分。第二步：選中所有內(nèi)容之后點(diǎn)擊鼠標(biāo)

18、右鍵，選擇段落。第三步：在點(diǎn)開的段落中我們會(huì)看到很多的設(shè)置，先講一下段落的行距，一般的文本都是單倍行距，如果想要看起來不那么緊湊也可以選擇1.5 倍行距。第四步：段落的對齊方式：在一開始的常規(guī)設(shè)置里面就有，點(diǎn)擊對齊方式，在下拉菜單中就會(huì)有各種選擇，我們以分散對齊為例。其實(shí)段落里面的操作有很多，自己每個(gè)區(qū)操作一下才可以！我只是教會(huì)一個(gè)方法，怎么舉一反三就需要自己努力了！四、學(xué)生自己操作練習(xí)教學(xué)反思小學(xué)五年級(jí)上冊信息技術(shù)教案課題：讓文字更美觀第 3 課時(shí)（總第11 課時(shí)）二次修改教學(xué)內(nèi)容插入藝術(shù)字教學(xué)目標(biāo)1. 知識(shí)與技能：學(xué)會(huì)在文本中插入藝術(shù)字。2. 過程與方法：利用word 在文本中插入藝術(shù)字，

19、使文本更加美觀、大方。3. 情感與態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，陶冶學(xué)生的情操。重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)會(huì)在文本中插入藝術(shù)字教具準(zhǔn)備文檔一、導(dǎo)入新課。你想讓你的文章令人賞心悅目、美觀大方嗎?那么，就來學(xué)習(xí)word格式工具欄中的工具吧。二、新授簡介藝術(shù)字。藝術(shù)字是指有特殊效果的文字，通常主要應(yīng)用在標(biāo)題修飾上。在板報(bào)中適當(dāng)插入藝術(shù)字可以使板報(bào)更加美觀。教學(xué)插入藝術(shù)字的步驟。打開 word新建一空白文檔。單擊“插入”菜單中的“圖片”選項(xiàng)。單擊“藝術(shù)字”選項(xiàng)?！?藝術(shù)字庫”中有30 中式樣，選擇其中一種式樣，單擊“確定”按鈕。按提示輸入“北京奧運(yùn)”，并設(shè)置為隸書26 號(hào)，單擊“確定”按鈕。美麗的藝術(shù)字就插入到你的文檔中

20、了。3、操練。將“中國國家館”設(shè)置為p27 的藝術(shù)字。三、練習(xí)完成課本27 頁試一試教學(xué)反思小學(xué)五年級(jí)上冊信息技術(shù)教案課題：讓文字更美觀第 4 課時(shí)（總第12 課時(shí)）二次修改教學(xué)內(nèi)容修飾藝術(shù)字教學(xué)目標(biāo)1. 知識(shí)與技能：學(xué)會(huì)對藝術(shù)字的修飾。2. 過程與方法：在利用word 修飾藝術(shù)字的過程中，讓自己掌握內(nèi)容。3. 情感與態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，陶冶學(xué)生的情操。重點(diǎn)難點(diǎn)掌握如何修飾藝術(shù)字教具準(zhǔn)備文字一、導(dǎo)入新課。你想讓你的文章令人賞心悅目、美觀大方嗎?那么，就來學(xué)習(xí)word格式工具欄中的工具吧。剛剛我們插入的藝術(shù)字，能不能修改呢？這節(jié)課我們就來一起解決這個(gè)問題！二、學(xué)習(xí)新授明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

21、藝術(shù)字插入后，既可以修飾文章，還可以改變其中的文字。修飾藝術(shù)字的方法。右鍵單擊藝術(shù)字，在彈出的菜單中單擊“顯示藝術(shù)字工具欄”。單擊“藝術(shù)字”工具欄中的“設(shè)置藝術(shù)字格式”按鈕。在“顏色和線條”選項(xiàng)中設(shè)置填充效果。在“填充效果”選項(xiàng)中設(shè)置“底紋樣式”為“水平”，單擊“確定”按鈕。還可以根據(jù)板報(bào)的需要，調(diào)整藝術(shù)字的形狀、字符間距和文字的環(huán)繞方式等。三、練一練。做 p29的作業(yè)。四、小結(jié)。師：本節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？教學(xué)反思小學(xué)五年級(jí)上冊信息技術(shù)教案課題：圖文并茂的板報(bào)第 1 課時(shí)（總第13 課時(shí)）二次修改教學(xué)內(nèi)容插入來自文件的圖片教學(xué)目標(biāo)1. 知識(shí)與技能：學(xué)生掌握在文章中插入來自文件的圖片。2. 過程與

22、方法：學(xué)生通過看教師示范到自己實(shí)踐，體驗(yàn)快樂！3. 情感與態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)會(huì)插入來自文件的圖片教具準(zhǔn)備圖片，文字一、復(fù)習(xí)。如何通過菜單調(diào)出圖片工具欄？二、新課。直接導(dǎo)入新課。學(xué)習(xí)新內(nèi)容。打開“中國國家館”文件，將鼠標(biāo)定位在適當(dāng)?shù)奈恢蒙?。單擊“插入”菜單中的“圖片”選項(xiàng)。單擊“來自文件”選項(xiàng)。在“插入圖片”對話框中單擊“查找范圍”的下拉列表，選擇“福娃”文件夾。單擊選擇“中國國家館”圖片。單擊“插入”按鈕，圖片就插入到文章中。單擊圖片，圖片周圍出現(xiàn)八個(gè)控制點(diǎn)，移動(dòng)鼠標(biāo)指向這些控制點(diǎn)，鼠標(biāo)光標(biāo)就會(huì)變成雙向箭頭，這時(shí)按下鼠標(biāo)左鍵上下左右拖動(dòng)，就可以調(diào)整圖片的大小。單擊“保存”按鈕

23、，關(guān)閉文件。三、實(shí)踐。設(shè)置剪貼畫和圖片的不同環(huán)繞方式，感受不同的效果。在一篇文章中插入來自文件的圖片。教學(xué)反思小學(xué)五年級(jí)上冊信息技術(shù)教案課題：圖文并茂的板報(bào)第 2 課時(shí)（總第14 課時(shí)）二次修改教學(xué)內(nèi)容設(shè)置圖片的版式和位置教學(xué)目標(biāo)1. 知識(shí)與技能：學(xué)會(huì)設(shè)置圖片的版式和位置的方法步驟。2. 過程與方法：通過復(fù)習(xí)讓學(xué)生掌握本節(jié)內(nèi)容。3. 情感與態(tài)度：在學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)會(huì)自己解決問題、處理問題。重點(diǎn)難點(diǎn)設(shè)置圖片的版式和位置教具準(zhǔn)備帶有圖片的文本一、導(dǎo)入新課通過復(fù)習(xí)，導(dǎo)入新課。二、新課講授教師示范設(shè)置圖片的版式和位置。打開上例文件，選定“中國國家館”圖片單擊右鍵，在彈出的菜單中單擊顯示“圖片”工具欄。

24、單擊“圖片”工具欄中的“文字環(huán)繞”按鈕。單擊“四周環(huán)繞型”選項(xiàng)，就可以實(shí)現(xiàn)“文繞圖”。移動(dòng)鼠標(biāo)指向圖片，光標(biāo)會(huì)變成十字形狀，此時(shí)按下鼠標(biāo)左鍵，上下左右拖動(dòng)鼠標(biāo)就可以調(diào)整圖片的位置。將圖片放到合適的位置后，松開鼠標(biāo)就可以了。單擊“常用工具欄”上的“保存”按鈕，關(guān)閉文件。學(xué)生實(shí)踐，教師指導(dǎo)。三、練習(xí)。先輸入一篇自己的作文，并進(jìn)行簡單的修飾，然后插入一張相關(guān)的來自文件的圖片，調(diào)整其大小和位置。四、總結(jié)。教學(xué)反思小學(xué)五年級(jí)上冊信息技術(shù)教案課題：圖文并茂的板報(bào)第 3 課時(shí)（總第15 課時(shí)）二次修改教學(xué)內(nèi)容插入剪貼畫教學(xué)目標(biāo)1. 知識(shí)與技能：學(xué)會(huì)插入剪貼畫的方法和步驟。2. 過程與方法：通過實(shí)際操作，教師

25、指導(dǎo)，同學(xué)交流掌握和探索方法。3. 情感與態(tài)度：體驗(yàn)和朋友合作的快樂。重點(diǎn)難點(diǎn)插入剪貼畫的方法教具準(zhǔn)備word 文件一、激情導(dǎo)入。同學(xué)們，你們想把圖片插入到文檔中去嗎？那好，今天我們就來學(xué)習(xí)如何把剪貼畫插入到文檔中。word為我們提供了一個(gè)豐富的剪貼畫素材庫，我們可以非常方便地選擇合適的圖片加入到我們的文檔中。二、學(xué)習(xí)新知。將剪貼畫插入到“中國國家館”中。打開“中國國家館”文件。單擊“插入”菜單中的“圖片”選項(xiàng)。單擊“剪貼畫”選項(xiàng)。彈出“插入剪貼畫對話框”，單擊“剪輯管理器” 。從收集列表中選擇圖片，單擊圖片右側(cè)的下拉菜單，屏幕就會(huì)彈出一個(gè)命令菜單。單擊“復(fù)制”按鈕，然后將光標(biāo)定位在文檔中要插

26、入圖片的位置，單擊“粘貼”按鈕快捷鍵，選擇的剪貼畫就被插入到文檔中。設(shè)置圖片的版式為“四周環(huán)繞型”，調(diào)整大小后將圖片移到合適的位置。單擊“文件”選項(xiàng)，選擇“另存為”，在“文件名”中輸入“中國國家館1” ，單擊“保存”按鈕，關(guān)閉文件。三、討論。說說如何通過菜單調(diào)出剪貼畫？教學(xué)反思小學(xué)五年級(jí)上冊信息技術(shù)教案課題：圖文并茂的板報(bào)第 4 課時(shí)（總第16 課時(shí)）二次修改教學(xué)內(nèi)容繪制圖形教學(xué)目標(biāo)1. 知識(shí)與技能：利用工具繪制簡單的圖形的方法步驟。2. 過程與方法：學(xué)會(huì)再是途中找到簡單的工具去繪制圖形。3. 情感與態(tài)度：學(xué)生體驗(yàn)自己動(dòng)手操作的快樂和成就感。重點(diǎn)難點(diǎn)利用工具繪制圖形教具準(zhǔn)備一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)從視

27、圖中找出工具欄，導(dǎo)入新課二、學(xué)習(xí)繪制圖形。單擊“視圖”菜單中的“工具欄”選項(xiàng)。單擊“繪圖”就可以調(diào)出“繪圖工具欄”。單擊“繪圖工具欄”中的“自選圖形”按鈕，然后把鼠標(biāo)移到“基本形狀”選項(xiàng)上，彈出“基本形狀選項(xiàng)框”，單擊“太陽形”圖標(biāo)。在文檔中拖動(dòng)鼠標(biāo)，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)太陽形圖形，四周顯示操作點(diǎn)，可以調(diào)整大小和形狀。雙擊圖形，彈出“設(shè)置自選圖形格式”對話框，在“填充顏色”下拉列表框中選擇“填充效果” 。在“漸變”中選定雙色，設(shè)定號(hào)兩種顏色，單擊“確定”按鈕。仿照以上操作，再繪制一個(gè)“笑臉”圖形，調(diào)整好大小和位置，并設(shè)置填充效果。再添加一個(gè)“圓形”的小鼻子，我們就制作出一個(gè)可愛的太陽娃娃。按住shif

28、t鍵，依次單擊“太陽形”圖形、“笑臉”圖形和“圓形”的小鼻子，使它們同時(shí)處于被選定狀態(tài)。在選定放入圖形上右擊，單擊快捷菜單上的“組合”選項(xiàng)中的“組合”命令。這樣就把多個(gè)圖形組合成一個(gè)整體，可以整體移動(dòng)、復(fù)制、刪除、放大和縮小。如果不需要組合，單擊“取消組合” ，恢復(fù)組合前的狀態(tài)。我們把繪制好的圖形可以直接插入到板報(bào)中去，當(dāng)然關(guān)閉前別忘了保存。三、討論。說說如何繪制圖形？四、作業(yè)。利用“自選圖形”繪制p39 的圖形。教學(xué)反思小學(xué)五年級(jí)上冊信息技術(shù)教案課題：制作簡單的表格第 1 課時(shí)（總第17 課時(shí)）二次修改教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)建表格教學(xué)目標(biāo)1. 知識(shí)與技能：學(xué)會(huì)創(chuàng)建表格。2. 過程與方法：通過實(shí)際操作，學(xué)

29、會(huì)本節(jié)內(nèi)容。3. 情感與態(tài)度：在學(xué)習(xí)的過程中體會(huì)，獲得知識(shí)的樂趣！重點(diǎn)難點(diǎn)創(chuàng)建表格的方法步驟教具準(zhǔn)備表格一、導(dǎo)入新課。我們在日常生活中常用到表格，那么在word中怎樣制作表格呢? 二、學(xué)習(xí)創(chuàng)建表格。師：在制作表格前，首先要設(shè)計(jì)表格，也就是計(jì)算一下表格中需要多少行和列。啟動(dòng) word，單擊“表格”菜單中的“插入”選項(xiàng)，選擇“表格”選項(xiàng)。在列數(shù)和行數(shù)后面的選擇框中分別輸入5 和 8，單擊“確定”按鈕。屏幕上出現(xiàn)一個(gè)5 列 8 行的表格，選取第1 列的 1、2 行。單擊“表格”菜單中的“合并單元格”選項(xiàng)，即可將選定的單元格合并。用同樣的方法將其他需要的單元格合并。將鼠標(biāo)光標(biāo)移動(dòng)到表格行或列的邊框線上

30、，鼠標(biāo)指針變?yōu)樾A子形狀，這時(shí)按下鼠標(biāo)左鍵出現(xiàn)一條水平（或豎直）虛線，上下或左右拖動(dòng)這條虛線，調(diào)整行高或列寬直至合適位置，然后松開鼠標(biāo)左鍵。先選定要平均分布的行，單擊“平均分布各行”選項(xiàng)，選定行的高度將自動(dòng)調(diào)整一樣。將內(nèi)容輸入到表格的各個(gè)單元格中。單擊“常用工具欄”上的“保存”按鈕，以“部分館排除時(shí)間和館內(nèi)時(shí)間”為文件名保存在d：盤“王小明”文件夾中，關(guān)閉文件。三、實(shí)踐練習(xí)。設(shè)計(jì)課程表，教師巡視指導(dǎo)。教學(xué)反思小學(xué)五年級(jí)上冊信息技術(shù)教案課題：制作簡單的表格第 2 課時(shí)（總第18 課時(shí)）二次修改教學(xué)內(nèi)容修飾表格教學(xué)目標(biāo)1. 知識(shí)與技能：學(xué)會(huì)修飾表格、掌握修改表格的方法。2. 過程與方法：通過實(shí)際操

31、作，學(xué)會(huì)本節(jié)內(nèi)容。3. 情感與態(tài)度：在學(xué)習(xí)的過程中體會(huì)，獲得知識(shí)的樂趣！重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)會(huì)修飾表格、掌握修改表格的方法教具準(zhǔn)備表格一、導(dǎo)入新課如何讓表格更加美觀呢？word 為我們準(zhǔn)備了許多用來修飾表格工具，都集中放在 “表格和邊框底紋工具欄”中，可以選用。二、如何修飾表格打開“部分館排除時(shí)間和館內(nèi)時(shí)間”文件，單擊“常用工具欄”中的“表格”按鈕，打開“表格和表框工具欄”。選定第一單元格，將字體設(shè)為“華文新魏”，字號(hào)設(shè)為“四號(hào)” ，左右居中，在“字體對齊方式”中選擇“上下居中”，單擊“底紋顏色”下拉列表框，并選擇填充顏色。用同樣的方法將表中的其他幾行設(shè)置為圖6-10 的形式。單擊表格左上角的表格標(biāo)志，

32、選定整個(gè)表格。單擊“外部框線”的下拉列表，打開邊框模型，單擊外側(cè)框線選項(xiàng)。單擊“線型”框右邊的下拉列表，打開線條粗細(xì)列表，選擇3 線條類型。單擊“邊框顏色”按鈕，彈出邊框顏色調(diào)色板，選擇紅色。單擊“常用工具欄”上的“保存”按鈕，關(guān)閉文件。三、學(xué)生實(shí)踐。修飾課程表，教師巡視指導(dǎo)。評(píng)比課程表。四、課堂延伸。學(xué)習(xí) p45 的“小知識(shí)” 。教學(xué)反思小學(xué)五年級(jí)上冊信息技術(shù)教案課題：制作簡單的表格第 3 課時(shí)（總第19 課時(shí)）二次修改教學(xué)內(nèi)容表格自動(dòng)套用格式教學(xué)目標(biāo)1. 知識(shí)與技能：學(xué)會(huì)表格自動(dòng)套用格式。2. 過程與方法：通過實(shí)際操作，學(xué)會(huì)本節(jié)內(nèi)容。3. 情感與態(tài)度：在學(xué)習(xí)的過程中體會(huì)，獲得知識(shí)的樂趣！重

33、點(diǎn)難點(diǎn)表格自動(dòng)套用格式的方法步驟教具準(zhǔn)備表格一、導(dǎo)入新課修飾表格有沒有更便捷的方式呢？當(dāng)然有，那就是word 中預(yù)先定義了多種表格格式，可以通過“表格自動(dòng)套用格式”功能來套用其中一種格式。二、新授“表格自動(dòng)套用格式”的方法打開“部分館排除時(shí)間和館內(nèi)時(shí)間”文件，將鼠標(biāo)在表格內(nèi)任意處單擊，使光標(biāo)定位在表格內(nèi)。單擊“表格”菜單中的“表格自動(dòng)套用格式”選項(xiàng)，打開“表格自動(dòng)套用格式”對話框。選擇其中一種格式，在預(yù)覽中觀看效果。如果滿意，單擊“確定”按鈕，這種格式就自動(dòng)套用到表格中。三、課后操練。完成 p45 的“練一練” 。教學(xué)反思小學(xué)五年級(jí)上冊信息技術(shù)教案課題：巧用文本框第 1 課時(shí)（總第20 課時(shí)）

34、二次修改教學(xué)內(nèi)容插入和修飾文本框教學(xué)目標(biāo)1. 知識(shí)與技能：學(xué)會(huì)插入和修飾文本框。2. 過程與方法：在教師的示范和自己的操作中掌握方法。3. 情感與態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，探索創(chuàng)新能力。重點(diǎn)難點(diǎn)插入和修飾文本框的方法步驟教具準(zhǔn)備文件一、介紹文本框。文本框是用來存放文本的一個(gè)方框，它能夠在文檔中自由移動(dòng)和隨意改變大小，從而使文檔排出圖文并茂的效果來。二、學(xué)習(xí)新課。在 word 中，創(chuàng)建一個(gè)空白文檔，單擊“繪圖”工具欄中的“豎排文本框”按鈕，這時(shí)鼠標(biāo)光標(biāo)變?yōu)槭中螤?，拖?dòng)鼠標(biāo)畫出一個(gè)文本框。在文本框中輸入文字，并將文字設(shè)置為蘭色華文行楷四號(hào)，拖動(dòng)控制點(diǎn)調(diào)整文本框大小。將文字選定為字塊后，單擊“格式

35、”菜單中的“項(xiàng)目符號(hào)和標(biāo)號(hào)”，選擇其中一種項(xiàng)目符號(hào)。在文本框的邊框上單擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“設(shè)置文本框格式”選項(xiàng)。調(diào)整文本框的邊框樣式，設(shè)置邊框的顏色和線型。在“填充顏色”下拉列表框中選擇“填充效果”，在“漸變”選項(xiàng)中選取雙色，“底紋樣式”中選擇水平。單擊“確定”按鈕后，即可完成對文本框的所有設(shè)置。單擊“保存”按鈕，在“文件名”中輸入“本期導(dǎo)讀”，單擊“確定”按鈕后關(guān)閉文件。三、練習(xí)。練習(xí)插入和修飾文本框。教學(xué)反思小學(xué)五年級(jí)上冊信息技術(shù)教案課題：巧用文本框第 2 課時(shí)（總第21 課時(shí)）二次修改教學(xué)內(nèi)容圖文混排教學(xué)目標(biāo)1. 知識(shí)與技能：掌握簡單的圖文混排方法。2. 過程與方法：在教

36、師的示范和自己的操作中掌握方法。3. 情感與態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，探索創(chuàng)新能力。重點(diǎn)難點(diǎn)圖文混排的方法步驟教具準(zhǔn)備文件一、簡單介紹圖文混排二、講授圖文混排的方法打開上例“本期導(dǎo)讀”文件。單擊“自選圖形”菜單中的“星與旗幟”選項(xiàng)，選擇“橫卷形”，即可在文檔中插入一個(gè)“橫卷形”的圖形。設(shè)置文本框的填充顏色和邊框樣式。單擊“繪圖”工具欄上的“插入藝術(shù)字”按鈕，輸入“本期導(dǎo)讀”并設(shè)置藝術(shù)字的字體、字號(hào)和格式。以“橫卷形”的圖形為背景，將藝術(shù)字和豎排文本框調(diào)整大小后放到合適的位置。這樣，一個(gè)特色鮮明的文本框就做出來了。把這個(gè)文本框的各個(gè)部分分別選定后“組合”，它就成為一個(gè)整體，能夠在板報(bào)中自由移動(dòng)和

37、隨意改變大小。單擊“保存”按鈕，關(guān)閉文件。三、實(shí)踐。設(shè)計(jì)“我們是校園的小主人”板報(bào)的報(bào)頭，看看誰設(shè)計(jì)的好。用已學(xué)過的知識(shí)完成“北京奧運(yùn)快報(bào)”板報(bào)的報(bào)頭。教學(xué)反思小學(xué)五年級(jí)上冊信息技術(shù)教案課題：綜合實(shí)踐制作漂亮的電子板報(bào)第 1 課時(shí)（總第22 課時(shí)）二次修改教學(xué)內(nèi)容p5155的內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)1. 知識(shí)與技能：學(xué)會(huì)規(guī)劃與設(shè)計(jì)板報(bào)2. 過程與方法：在規(guī)劃和設(shè)計(jì)的時(shí)候，通過同學(xué)交流，獨(dú)立創(chuàng)作發(fā)揮想象完成并掌握。3. 情感與態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和思維發(fā)散能力。重點(diǎn)難點(diǎn)規(guī)劃與設(shè)計(jì)板報(bào)的注意事項(xiàng)教具準(zhǔn)備一、出示板報(bào)。二、介紹制作板報(bào)的注意事項(xiàng)。板報(bào)應(yīng)包括報(bào)刊名、刊號(hào)、 出版單位或出版人、出版日期、 版面數(shù)

38、和導(dǎo)讀欄等要素。板報(bào)選題要新穎，有創(chuàng)意。先要設(shè)置好頁面的大小，再進(jìn)行排版。排版時(shí)， 風(fēng)格要靈活多樣， 同一版面里面各個(gè)文章的布局、形式等要盡量避免雷同。要適當(dāng)留出一些空白，不要排得太緊。圖片與文字要搭配得當(dāng)。引用別人的文章或圖片時(shí)，要特別注明作者與出處。三、學(xué)生自學(xué)p52 上面的文字。四、利用板報(bào)樣板說明設(shè)計(jì)板報(bào)的注意事項(xiàng)。教學(xué)反思小學(xué)五年級(jí)上冊信息技術(shù)教案課題：綜合實(shí)踐制作漂亮的電子板報(bào)第 2 課時(shí)（總第23 課時(shí)）二次修改教學(xué)內(nèi)容p5155的內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)1. 知識(shí)與技能：學(xué)會(huì)規(guī)劃與設(shè)計(jì)板報(bào)2. 過程與方法：在規(guī)劃和設(shè)計(jì)的時(shí)候，通過同學(xué)交流，獨(dú)立創(chuàng)作發(fā)揮想象完成并掌握。3. 情感與態(tài)度：培養(yǎng)

39、學(xué)生的創(chuàng)造能力和思維發(fā)散能力。重點(diǎn)難點(diǎn)設(shè)計(jì)板報(bào)的過程教具準(zhǔn)備一、確定主題。從以下的兩個(gè)主題中任選一個(gè)，或者另選其他主題。制作一期宣傳我的家鄉(xiāng)的板報(bào)。制作一期宣傳環(huán)保的公益板報(bào)。二、活動(dòng)要求。以小組合作的形式開展活動(dòng)，每組34 人。組內(nèi)的每個(gè)成員都要承擔(dān)一定的任務(wù)。板報(bào)中除了文字以外，還要包括圖片、文本框和圖形等。同學(xué)之間要經(jīng)常交流，提高頭口表達(dá)與文字表達(dá)的能力。三、活動(dòng)記錄。寫出小組分工記錄。簡要寫出活動(dòng)過程的記錄。四、小組布置任務(wù)。1、小組具體分工。2、小組開始活動(dòng)。（）查閱資料。（）確定主題，寫出創(chuàng)意和基本框架。（）收集資料。（）排版。五、展示評(píng)比作品。評(píng)價(jià)等級(jí)：a、b、c、 d。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

40、：板報(bào)選文：選文新穎，能表達(dá)板報(bào)的主題。版面效果： 版面醒目， 引人注意。 欄目排放整齊，容易閱讀。 圖片運(yùn)用恰當(dāng)，符合主題。圖片的大小擺放位置合理。語言表達(dá)：吐字清晰、流暢，語速適中。清楚地表達(dá)了作品的設(shè)計(jì)思路和制作過程。合作效果：分工明確合理。組內(nèi)團(tuán)結(jié)，目標(biāo)一致?；ハ鄮椭话k他人所分擔(dān)的工作。教學(xué)反思小學(xué)五年級(jí)上冊信息技術(shù)教案課題：回顧與反思第 1 課時(shí)（總第24 課時(shí)）二次修改教學(xué)內(nèi)容回顧與反思教學(xué)目標(biāo)1. 知識(shí)與技能：使學(xué)生深刻理解本模塊所學(xué)的知識(shí)，并能熟練地應(yīng)用。2. 過程與方法：通過過練習(xí)、操作，使學(xué)生深刻理解本模塊所學(xué)的知識(shí)，并能熟練地應(yīng)用。3. 情感與態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生的歸納

41、總結(jié)能力。重點(diǎn)難點(diǎn)文字與段落的修飾教具準(zhǔn)備文字一、學(xué)生回顧所學(xué)習(xí)的知識(shí)。師：在這個(gè)模塊里，我們學(xué)習(xí)了用word軟件來制作電子板報(bào)，請同學(xué)們回顧一下。二、教師出示本模塊的知識(shí)體系。板報(bào)由報(bào)刊名、刊號(hào)、 出版單位或出版人、出版日期、 版面數(shù)和導(dǎo)讀欄等要素組成。可以使用“復(fù)制” 、 “移動(dòng)”或“刪除”等命令來修改輸入的文字。通過改變文字的字體、顏色或大小，給文字添加下劃線和陰影及對段落進(jìn)行修飾，可以使版面變得更漂亮。在板報(bào)中插入表格、圖片和藝術(shù)字，用各種樣式的文本框設(shè)置文字，可以獲得圖文并茂的效果。在制作板報(bào)前，要先進(jìn)行板報(bào)的規(guī)劃與設(shè)計(jì)，并通過小組的合作分工，制作出漂亮的板報(bào)，向全班同學(xué)演示。三、教

42、師解決學(xué)生提出的問題。四、評(píng)價(jià)與反思。1、出示評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)掌握的情況，對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。如果熟練掌握打a，基本掌握打b，沒有掌握打c。2、評(píng)價(jià)內(nèi)容。文字、符號(hào)錄入。文字修改的方法。字塊的移動(dòng)、復(fù)制和刪除。文字的查找與替換。文字和段落的修飾。插入和修飾藝術(shù)字。插入和修飾各種圖片。通過自選圖形繪制簡單的圖形。創(chuàng)建和修飾表格。插入和修飾文本框。簡單的圖文混排方法。五、評(píng)價(jià)收獲。自己評(píng)價(jià)。小組評(píng)價(jià)。六、課時(shí)小結(jié)。師：通過本模塊的學(xué)習(xí)，你用word可以做哪些事情？教學(xué)反思小學(xué)五年級(jí)上冊信息技術(shù)教案課題： photofamily的基本操作第 1 課時(shí)（總第25 課時(shí)）二次修改教學(xué)內(nèi)容認(rèn)識(shí) phot

43、o family的窗口、創(chuàng)建新相冊教學(xué)目標(biāo)1. 知識(shí)與技能：學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)photo family的窗口、創(chuàng)建新相冊2. 過程與方法：通過操作、學(xué)習(xí)獲得知識(shí)。3. 情感與態(tài)度：學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題。重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)photo family的窗口、創(chuàng)建新相冊教具準(zhǔn)備photo family軟件一、出示多媒體課件，引入新課。二、認(rèn)識(shí)photo family的窗口。photofamily的窗口由菜單欄、工具欄、相冊管理區(qū)、我的電腦區(qū)和縮略圖窗口等部分組成。三、創(chuàng)建新相冊。單擊相冊柜圖標(biāo)。單擊新相冊圖標(biāo)。重命名。四、學(xué)生自己練習(xí)、操作。教學(xué)反思小學(xué)五年級(jí)上冊信息技術(shù)教案課題： photofamily

44、的基本操作第 2 課時(shí)（總第26 課時(shí)）二次修改教學(xué)內(nèi)容加入圖片、刪除圖片、瀏覽圖片教學(xué)目標(biāo)1. 知識(shí)與技能：學(xué)會(huì)加入圖片、刪除圖片、瀏覽圖片2. 過程與方法：通過操作、學(xué)習(xí)獲得知識(shí)。3. 情感與態(tài)度：學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題。重點(diǎn)難點(diǎn)加入圖片、刪除圖片、瀏覽圖片教具準(zhǔn)備photo family軟件一、加入圖片。1單擊“我的電腦”圖片文件夾。2單擊想加入的圖片3在選中圖片上單擊右鍵，選擇“輸出”。4選擇相冊后按確定按鈕。二、刪除圖片。1選中要?jiǎng)h除的圖片。2單擊右鍵，在菜單中選擇“刪除”。三、瀏覽相冊。在相冊中加入想要的圖片后，點(diǎn)擊工具欄中的瀏覽按鈕，就可以看相冊的效果了。四、練習(xí)：p64建

45、立新相冊“我的童年”，將照片加入“我的童年”相冊并瀏覽。教學(xué)反思小學(xué)五年級(jí)上冊信息技術(shù)教案課題：圖片的效果的編輯第 1 課時(shí)（總第27 課時(shí)）二次修改教學(xué)內(nèi)容認(rèn)識(shí)編輯窗口、圖像調(diào)節(jié)。教學(xué)目標(biāo)1. 知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)編輯窗口、學(xué)會(huì)圖像調(diào)節(jié)。2. 過程與方法：在講解和自己查資料中學(xué)習(xí)知識(shí)。3. 情感與態(tài)度：體會(huì)自己獲得知識(shí)的樂趣。重點(diǎn)難點(diǎn)認(rèn)識(shí)編輯窗口、圖像調(diào)節(jié)。教具準(zhǔn)備軟件和圖片庫一、出示多媒體課件，引入新課。二、認(rèn)識(shí)編輯窗口。1選中“敦煌游”相冊后，在工具欄中單擊編輯圖標(biāo)，就可以進(jìn)入編輯窗口了。2四種模式：圖像調(diào)節(jié)、圖像特效、變形和趣味合成。三、圖像調(diào)節(jié)。在“相冊管理區(qū)”中選中“敦煌游”相冊。單擊

46、編輯圖標(biāo)，進(jìn)入編輯窗口。選擇“圖像調(diào)節(jié)”模式下的“旋轉(zhuǎn)”操作。4選擇“雅丹地貌”圖片5輸入旋轉(zhuǎn)度數(shù)。6調(diào)節(jié)完單擊保存。四、練習(xí)自己操作練習(xí)教學(xué)反思小學(xué)五年級(jí)上冊信息技術(shù)教案課題：圖片的效果的編輯第 2 課時(shí)（總第28 課時(shí)）二次修改教學(xué)內(nèi)容圖像特效教學(xué)目標(biāo)1. 知識(shí)與技能：學(xué)會(huì)圖像特效的方法！2. 過程與方法：通過看書自學(xué)，教師示范掌握這種方法。3. 情感與態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力重點(diǎn)難點(diǎn)圖像特效的方法步驟教具準(zhǔn)備軟件，圖片庫一、圖像特效。1在“相冊管理區(qū)”中選中“敦煌游”相冊，進(jìn)入編輯窗口。2選擇“飛天”圖片3選擇“浮雕”操作。4選擇其中一種特效。5確定后出現(xiàn)調(diào)整后的效果。二、刪除圖片。1選中要?jiǎng)h除的圖片。2單擊右鍵，在菜單中選擇“刪除”。三、瀏覽相冊。在相冊中加入想要的圖片后，點(diǎn)擊工具欄中的瀏覽按鈕，就可以看相冊的效果了。四、練習(xí)：p64建立新相冊“我的童年”，將照片加入“我的童年”相冊并瀏覽。五、小結(jié)。教學(xué)反思小學(xué)五年級(jí)上冊信息技術(shù)教案課題：相冊的美化第 1 課時(shí)（總第29 課時(shí)）二次修改教學(xué)內(nèi)容“有聲”的圖片教學(xué)目標(biāo)1. 知識(shí)與技能：學(xué)會(huì)給圖片加入音樂2. 過程與方法：觀察、操作、討論后掌握方法。3. 情感與態(tài)度：體驗(yàn)美的事物帶給我們的愉悅。重點(diǎn)難點(diǎn)插入聲音的方法教具準(zhǔn)備音樂一、導(dǎo)入上節(jié)課我們讓相冊動(dòng)起來了，要是再有點(diǎn)音樂就更美了！這節(jié)課老師