2022年小學(xué)語(yǔ)文第六單元《壯麗的祖國(guó)山河》單元備課

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載新人教版學(xué)校語(yǔ)文第六單元壯美的祖國(guó)山河單元備課一.單元教材分析：本組教材為環(huán)圍著“壯美的祖國(guó)山河”這個(gè)專題編寫的,由三篇精讀課文.一篇略讀課文和一個(gè)語(yǔ)文園地組成；從導(dǎo)語(yǔ)到課文,到語(yǔ)文園地,各項(xiàng)語(yǔ)文活動(dòng)的支配,都為環(huán)圍著歌頌祖國(guó)大好河山,展望祖國(guó)進(jìn)展成就,培育同學(xué)愛(ài)祖國(guó)的思想感情這一主旨編排的；這里有古人贊頌長(zhǎng)江雄壯氣概.西湖迷人風(fēng)采的古詩(shī)望天門山飲湖上初晴后雨；有反映南疆風(fēng)景美麗.物產(chǎn)豐富的富裕的西沙群島；有描畫北國(guó)各個(gè)季節(jié)不同 景色的漂亮的小興安嶺 ；仍有展現(xiàn)現(xiàn)代都市風(fēng)采的略讀課文香港,璀爛的明珠；單元內(nèi)各部分相互聯(lián)系,形成一個(gè)有機(jī)整體,使聽(tīng)說(shuō)讀寫各項(xiàng)才能整

2、體推動(dòng).和諧進(jìn)展二.同學(xué)分析：大多數(shù)同學(xué)天真聰穎,接受才能也較強(qiáng),但小部分同學(xué)紀(jì)律散漫,行為習(xí)慣不好, 學(xué)習(xí)沒(méi)有自覺(jué)性,常常作業(yè)不按時(shí)完成；所以存在著學(xué)習(xí)上的“貧富懸殊”；對(duì)于這小部分同學(xué),在本單元教學(xué)中要實(shí)行多種方式,激發(fā)其學(xué)習(xí)積極性,逐步養(yǎng)成遵守紀(jì)律,愛(ài)學(xué)習(xí),求上進(jìn)的良好習(xí)慣；使整個(gè)班級(jí)形成一種勤于學(xué)習(xí)的氛圍,使同學(xué)在各方面都有所提高；三.單元教學(xué)目標(biāo)：（一）.基礎(chǔ)性目標(biāo)1.熟悉本單元的生字,能正確讀寫本單元詞語(yǔ)；2.正確.流利.有感情地朗讀本單元課文；3.背誦自己寵愛(ài)的段落,背誦兩首詩(shī),默寫望天門山；4.能抓住重點(diǎn),環(huán)繞中心句來(lái)懂得一段話的意思；5.積存自己認(rèn)為重要的好詞佳句；（二）.進(jìn)

3、展性目標(biāo)1.體會(huì)作者用詞的精確.生動(dòng)；學(xué)習(xí)作者抓住景色特點(diǎn),進(jìn)行觀看的方法；2.培育寵愛(ài)祖國(guó)山河的感情,激發(fā)寵愛(ài)祖國(guó)大好山河的思想感情；四.教學(xué)重難點(diǎn)：1. 摘抄課文中美麗語(yǔ)句,豐富語(yǔ)言積存；2.體會(huì)作者精確生動(dòng)的語(yǔ)言,學(xué)習(xí)作者抓住景物特點(diǎn)觀看和表達(dá)的方法；3.學(xué)習(xí)古詩(shī),要讀懂詞句,懂得內(nèi)容,體會(huì)作者表達(dá)的思想感情；五.教學(xué)實(shí)施策略：（一）.識(shí)字與寫字精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1.會(huì)使用字典,有初步的獨(dú)立識(shí)字才能；2.能使用硬筆嫻熟地書寫正楷字,做到規(guī)范.端正.干凈；（二）.閱讀：1.能聯(lián)系上下文,懂得詞句的意思,體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情感方面的作用；能借助字典.詞典和生

4、活積存,懂得生詞的意義；2.能初步把握文章的主要內(nèi)容,體會(huì)文章表達(dá)的思想感情；3.積存課文中的美麗詞句.出色句段,以及在課外閱讀和生活中獲得的語(yǔ)言素材；（三）.習(xí)作：1.能不拘形式地寫下見(jiàn)聞.感受和想象,留意表達(dá)自己覺(jué)得新穎好玩的或者印象深刻的內(nèi)容；2.嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平常積存的語(yǔ)言素材,特殊為有新穎感的詞句； 四 .口語(yǔ)交際：能清晰明白地?cái)⑹鲆?jiàn)聞,并說(shuō)出自己的感受和想法；六.教法設(shè)計(jì)：富裕的西沙群島教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)熟悉“饒.嶼”等10 個(gè)生字；會(huì)寫“藍(lán).賴”等13 個(gè)字；能正確讀寫“風(fēng)景美麗.物產(chǎn)豐富.五光十色”等21 個(gè)詞語(yǔ)；有感情地朗讀課文,背誦自己寵愛(ài)的部分；讀懂課文主要內(nèi)容,明白

5、西沙群島的漂亮富裕,培育寵愛(ài)祖國(guó)的思想感情；摘抄課文中美麗語(yǔ)句,豐富語(yǔ)言積存；課前預(yù)備讓同學(xué)自讀課文,搜集與西沙群島有關(guān)的圖片與文字資料；老師預(yù)備與課文內(nèi)容相關(guān)的風(fēng)光片或圖片,制作多媒體課件；第一課時(shí)激趣導(dǎo)入多媒體出示祖國(guó)地圖；老師提問(wèn)：同學(xué)們,你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)西沙群島嗎？請(qǐng)看這為一幅我們宏大祖國(guó)的地圖,誰(shuí)能從地圖上找到西沙群島的位置？多媒體播放風(fēng)光片； 這節(jié)課就讓我們來(lái)游玩漂亮富裕的西沙群島吧！ （播放完） 美嗎？假如我們讀了課文,肯定會(huì)有更精妙的感受的；初讀課文讀課題質(zhì)疑：讀了課題,你有什么問(wèn)題想問(wèn)？（同學(xué)質(zhì)疑）同學(xué)自由讀課文；a明確要求：用自己寵愛(ài)的方式讀課文,遇到生字新詞多讀幾遍；邊讀邊想剛

6、才提出精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載的問(wèn)題,在讀懂的地方可以用筆注一注；b同學(xué)自由讀課文；檢查自讀情形； a檢查生字新詞； b檢查課文朗讀情形；指名讀課文,說(shuō)說(shuō)通過(guò)讀課文知道了什么；重點(diǎn)探究凸現(xiàn)重點(diǎn)；a課文為環(huán)繞哪幾方面描寫西沙群島可愛(ài)的呢？同學(xué)溝通后老師板書：風(fēng)景美麗物產(chǎn)豐b文中為怎樣詳細(xì)描寫這兩方面的？自主感悟； a請(qǐng)同學(xué)們挑選自己最感愛(ài)好的一方面,輕聲讀一讀,把自己特殊寵愛(ài)的語(yǔ)句畫下來(lái),認(rèn)真想一想為什么寵愛(ài)它；b小組內(nèi)相互溝通,相互指點(diǎn)；合作探究；探究一：（依據(jù)同學(xué)回答,多媒體出示）西沙群島一帶海水五光十色,漂亮無(wú)比：有深藍(lán)的,淡青的,淺綠的,杏黃的；一塊塊,一條條,相互

7、交叉著；由于海底高低不平,有山崖,有峽谷,海水有深有淺,從海面上看,顏色就不同了；a你讀到這段話時(shí),有什么樣的感覺(jué)？（依據(jù)同學(xué)回答板書：海面五光十色漂亮無(wú)比）你能把海水的美讀出來(lái)嗎？b海水真美呀！說(shuō)說(shuō)瞃,為什么這么美？（同學(xué)讀）能用自己的話說(shuō)說(shuō)嗎？ c這么美的海水,讓人一看,就覺(jué)得西沙群島為個(gè)（老師指板書）風(fēng)景美麗的地方；探究二：（依據(jù)同學(xué)回人,多媒體出示）海底的巖石上長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚正像人們說(shuō)的那樣,西沙群島的海里一半為水,一半為魚(yú)；a你為什么寵愛(ài)這兩段話？（依據(jù)同學(xué)回答板書：海底珊瑚各種各樣海參處處都為大龍蝦樣子威猛魚(yú)多得數(shù)不清） b老師小結(jié)：海底真為個(gè)大寶庫(kù),有誰(shuí)寵愛(ài)珊瑚的,請(qǐng)舉手；有

8、誰(shuí)寵愛(ài)海參的,請(qǐng)舉手請(qǐng)把你們的寵愛(ài)之情讀出來(lái)！c同學(xué)朗讀體驗(yàn)；重點(diǎn)懂得“蠕動(dòng)” “威猛”；重點(diǎn)體會(huì)“有的有的有的”句式；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載課堂總結(jié)這節(jié)課,老師和同學(xué)們一起游玩了西沙群島的海面,知道了（同學(xué)齊讀）；走進(jìn)了海底, 觀賞了西沙群島的海灘上怎樣呢？海島上又為怎樣的呢？我們下節(jié)課繼續(xù)游玩；布置作業(yè)練習(xí)朗讀第一至四自然段；謄寫生字,每個(gè)字寫兩遍；其次課時(shí)激趣導(dǎo)入上了課我們一起游玩了西沙群島的海面和海底,請(qǐng)幾位同學(xué)當(dāng)一次小導(dǎo)游,給大家介紹介紹；同學(xué)自由介紹；大家也可以考考小導(dǎo)游,有什么問(wèn)題盡管提；例如： a西沙群島的海面為什么五光十色？ b為什么說(shuō)西沙群島的海里一

9、半為水,一半為魚(yú)？ 連續(xù)討論過(guò)渡：西沙群島的海灘.海島又為怎樣的呢？有哪些同學(xué)比較感愛(ài)好？探究體驗(yàn)；探究一：（依據(jù)同學(xué)回答,多媒體出示）海灘上有揀不完的漂亮的貝殼, 大的,小的,顏色不一,外形千奇百怪；最好玩的它就四腳朝天,沒(méi)法逃跑了； a寵愛(ài)這些漂亮的貝殼嗎？想一想,貝殼有哪些顏色,外形究竟怎樣奇,怎樣怪？ b這些貝殼真為漂亮,真為奇妙,讓我們把它的“美”和“奇”讀出來(lái)吧！ c有誰(shuí)能把海龜?shù)摹叭ぁ弊x出來(lái)？ d西沙群島的海灘真為奇妙好玩,讓我們?cè)倩仡^深情地看一眼吧！同學(xué)自由地入情入境地朗讀；探究二（依據(jù)同學(xué)回答,多媒體出示）西沙群島也為鳥(niǎo)的天下；島上有一片片茂盛的樹(shù)林這為特別珍貴的服料；a讀完

10、后,西沙群島的鳥(niǎo)給你留下怎樣的感覺(jué)呢？同學(xué)從“鳥(niǎo)的天下”“各種”“遍地”“厚厚”等詞語(yǔ)體會(huì)到“鳥(niǎo)多” ；誰(shuí)能把鳥(niǎo)的多“讀”出來(lái)？ b西沙群島真為鳥(niǎo)的樂(lè)園；假如你為其中的一只小鳥(niǎo),你能把眾鳥(niǎo)齊鳴的場(chǎng)面對(duì)大家描述一下嗎？同學(xué)開(kāi)放想象的翅膀,先個(gè)人練說(shuō),再小組溝通,最終全班匯報(bào)；總結(jié)全文讀完這篇課文,讓我們真實(shí)地感受到：西沙群島真為一個(gè)風(fēng)景美麗.物產(chǎn)豐富的地精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載方；老師信任祖國(guó)的西沙群島必將在你們的手中變得更加漂亮富裕；聽(tīng)寫詞語(yǔ)自書復(fù)習(xí),預(yù)備聽(tīng)寫；聽(tīng)寫；聽(tīng)寫后自己對(duì)比.訂正；布置作業(yè)謄寫課文中美麗的句子；課后搜集描畫祖國(guó)風(fēng)光的諺語(yǔ).詩(shī)句；七.課時(shí)支配： 12

11、-13課時(shí)八.第六單元自我測(cè)驗(yàn)： 一.積存與運(yùn)用；（36 分）（一）認(rèn)真讀拼音,認(rèn)真寫詞語(yǔ),信任你肯定行；（ 8 分）xíngzhuàngxn shngshìxi ànyúyè（）（）（）（）chu chguf ngf éi liàoyào cái（）（）（）（）（二）你看這些字長(zhǎng)得為不為很像啊,那你要細(xì)心辨一辨,再組詞；（8 分）藍(lán)（）揀（）浸（）披（）籃（）練（）侵（）批（）（三）我能照樣子寫詞語(yǔ)； （ 6 分）又松又軟 不慌不忙 確的確實(shí)（四）給句子中帶點(diǎn)的字挑選恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明,在括號(hào)里寫上序

12、號(hào)；（ 6 分）深：與“淺”相反久,時(shí)間長(zhǎng)程度高顏色重1.海水有深有淺；（）2.這本書的內(nèi)容太深了； （）3.夜深了,老師仍在工作； （） 好：完,完成友愛(ài),和諧簡(jiǎn)潔1.請(qǐng)你閃開(kāi)點(diǎn),好讓我過(guò)去； （）2.我和小明為好伴侶；（）3.我們的學(xué)習(xí)方案已經(jīng)訂好了； （）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載（五）你能依據(jù)句子的意思,挑選正確的詞填空嗎,試試吧；（4 分）好玩樂(lè)趣1.在動(dòng)物園里,我看到了很多（）的動(dòng)物；2.我們?cè)谏钪畜w驗(yàn)到無(wú)限的（）；簡(jiǎn)潔簡(jiǎn)潔1.解放前,我家的房子特別（）；2.他的文章雖然內(nèi)容（）,但感人至深；（六）我積存了好多寫景的古詩(shī)名句,不信,你們看；（4 分）1. 兩岸

13、青山相對(duì)出,（） ；2.山重水復(fù)疑無(wú)路, （）；3.（）,山后山前處處梅；4.水光瀲滟晴方好, （）；二.閱讀；（34 分）（一）細(xì)心閱讀富裕的西沙群島片斷,回答疑題；18 分西沙群島一帶海水,五光十色,漂亮無(wú)比：有深藍(lán)的,淡青的,淡綠的,杏黃 的；一塊塊,一條條, （）；由于海底高低不平,有山崖,有峽谷,海水有深淺,從海面看,顏色就不同了；海底的巖石上長(zhǎng)著（）的珊瑚,有的像開(kāi)放的花朵,有的像分枝的鹿角；海參處處都為,在海底懶洋洋地蠕動(dòng)；大龍蝦全身披甲,劃過(guò)來(lái),劃過(guò) 去,樣子挺（）；1.在文中括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),把這段話補(bǔ)充完整；（3 分）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載2.西

14、沙群島一帶海水為什么會(huì)五光十色？請(qǐng)用“你肯定能畫準(zhǔn)；（2 分） ”畫出表示緣由的句子,信任精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載3.在第一自然段中有兩對(duì)反義詞,我能找出來(lái)；（2 分）（）（）（）（）4.文中的詞用得真為太恰當(dāng)了,我來(lái)填一填；（ 2 分）（）蠕動(dòng)（）鹿角（）花朵（）海水5.海底里有（）.（）.（）這三種生物；（3 分）6.把你最寵愛(ài)的文中的一個(gè)句子抄下來(lái),能告知我為什么寵愛(ài)這句嗎？（3 分）句子：緣由：7 . 我 們 的 祖 國(guó) 有 許 多 風(fēng) 景 優(yōu) 美 的 地 方 , 像 香 港 . 西 沙 群 島我 仍 知 道 有（）.（）.（）；（3 分）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料

15、 - - - 歡迎下載 二 閱讀下面短文,回答疑題； （ 6 分）我們校內(nèi)里有一座花壇；花壇里種了十來(lái)種花,有紅石榴.石蠟紅.月季紅.雞冠花每年秋天,各種各樣的菊花,朵朵盛開(kāi)；有黃的,有白的,仍有紅的；在這很多菊花當(dāng)中,我最寵愛(ài)的一種紅菊花；它的莖為墨綠的,挺得筆直,看上去挺神氣；葉子也為墨綠的,像張開(kāi)的手掌；最引人注目的為那一朵朵紅菊花；花瓣為一絲一絲的,彎彎曲曲,像為蛟龍的爪子；整個(gè)花朵像個(gè)火紅的絨球,從遠(yuǎn)處看,花盤微微低垂著,又像一個(gè)害羞的小姑娘,紅著臉蛋低頭不語(yǔ)；漂亮的紅菊花,你為多么惹人寵愛(ài)呀！望著這些千姿百態(tài)的花朵,我猛然間想起,要為沒(méi)有園丁叔叔的勞動(dòng),哪有這么漂亮的花朵啊！.給短文加上一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目；（分）2.描寫菊花顏色的詞語(yǔ)有： （.從文中抄出你寵愛(ài)的四字詞；）.（分）.（）（3 分）（）.（）.（）.（）.第三自然段共有（）句話；用“”劃出這段話的中心句； （分）5.文中有幾處采納比如的手法寫,請(qǐng)你把自己最寵愛(ài)