2022年小學(xué)舞蹈課教學(xué)計劃安排及目標(biāo)_共7頁

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)校舞蹈課教學(xué)方案支配及目標(biāo)舞蹈為我校校本課程之一,基于同學(xué)年齡特點等因素在三.四兩個年級開設(shè)；旨在讓同學(xué)從小在音樂舞蹈的熏陶中受到美的訓(xùn)練.塑造美麗體態(tài).陶冶高尚情操.啟示空間想像和制造力.提高舞蹈文化修養(yǎng)和審美才能,為同學(xué)終身全面進(jìn)展奠定基礎(chǔ)；在挑選教材方面,我們遵循線性的系統(tǒng)性.橫線的相互和諧關(guān)系；教材包括：中國古典舞.中國民族民間舞以及舞蹈節(jié)奏感訓(xùn)練.芭蕾舞形體訓(xùn)練四部 分；舞蹈練習(xí)中每一個身體部位的動作都融入蝶舞.雁飛.蛙跳.貓叫.放風(fēng) 箏.吹泡泡等嬉戲與形象中,將中國舞蹈的學(xué)問性.訓(xùn)練性和消遣性結(jié)合起來；力求符合同學(xué)心理和生理特點,留意他們的樂趣和

2、訓(xùn)練的科學(xué)性.系統(tǒng)性.全 面性以及舞蹈風(fēng)格的中國民族特色,促進(jìn)同學(xué)身心健康成長；現(xiàn)就同學(xué)實際情形,對三.四兩個年級舞蹈課程做如下支配：一.階段目標(biāo)：二年級：第一要克服同學(xué)自然形狀的習(xí)慣,訓(xùn)練出一個良好的體態(tài)；初步把握肌肉的緊急和放松,錘煉后背和腿的才能；其次解決腰腿的軟度和掌握才能；然后,在訓(xùn)練的整個過程中教會同學(xué)聽音樂,養(yǎng)成跟著音樂來做動作的習(xí)慣；四年級：第一把握基本技巧的“法”,把握嚴(yán)格的規(guī)格和正確的方法；其次,連續(xù)加強(qiáng)腰腿的柔韌和力氣的訓(xùn)練,加強(qiáng)肌肉才能和動作感覺的訓(xùn)練,要有較強(qiáng)的掌握才能和穩(wěn)固重心的才能；重點技巧要單獨練習(xí),訓(xùn)練時要的速度和質(zhì)量；最終,強(qiáng)調(diào)舞姿的精確和伸展；在連續(xù)提高基

3、本才能外,提高技巧水本文檔下載后依據(jù)實際情形可編輯修改使用精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載平；在動作的感覺.表演風(fēng)格.韻律.樂感等方面都應(yīng)有較高的要求,不斷提高表現(xiàn)舞蹈和制造舞蹈的才能；二.詳細(xì)教學(xué)任務(wù)及目標(biāo)：二年級：第一學(xué)期：.舞蹈概述：同學(xué)要明白“ 什么為舞蹈 ”“ 舞蹈的歷史進(jìn)展過程 ”“舞蹈的社會功能 ”“舞蹈的審美特點 ”“舞蹈種類和體裁的劃分 ”“ 各類舞蹈的特點及其不同的體裁 ” 等舞蹈學(xué)問；.舞蹈常識：教者與學(xué)者要建立起共同的專業(yè)語言,例如舞臺方位,人體方位.人體部位名稱.身向.面對.身韻.視點.亮相.眼視等舞蹈的專用名稱.術(shù)語；.基本站姿：舞蹈課對站.坐等姿勢都

4、有嚴(yán)格的要求,同學(xué)要克服自然形狀的已有定勢,塑造出美麗的體態(tài)；.腳位訓(xùn)練組合：同學(xué)要嫻熟把握“ 正步位 ”“ 小八字步位 ” “ 大八字步位 ”“丁字步位 ”“ 踏步位 ” 五種基本腳位,并且隨音樂嫻熟轉(zhuǎn)換,動作 精確美麗；.地面基本功訓(xùn)練：教授內(nèi)容包括“ 地面壓腿 ”“地面踢腿 ”“ 地面控腿”等幾方面內(nèi)容；要求同學(xué)一招一式清晰,動作節(jié)奏精確；提高同學(xué)下肢 的爆發(fā)力,掌握才能和表現(xiàn)力；.芭蕾舞手位.腳位組合：芭蕾舞講究“開.繃.直.立 ”,以高雅.伸展.輕巧而著稱；同學(xué)初次接觸明白這一高雅的藝術(shù),把握七種基本手位和本文檔下載后依據(jù)實際情形可編輯修改使用精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡

5、迎下載五種基本腳位,并嫻熟轉(zhuǎn)換；.單手位：同學(xué)精確嫻熟把握“ 單山手 ”“ 單托手 ”“ 單撩手 ”“ 蓋手”等幾種手位,并能做到手動眼隨,把握手與眼的韻律與表情這一東方神韻；其次學(xué)期：.腳位：舞蹈為從站開頭,舞蹈者的站位與平常人的站不一樣；第一要求同學(xué)要站直：頭要正直,收下頜；背要挺拔,腹要收,不要撅；強(qiáng)調(diào)提胯.不縮胯,胯部要平展；兩腿伸直,膝部綻開,身體重心放在腳牚掌部位,訂正平常錯誤的站姿；.波浪：嫻熟把握 “胸前小波浪 ”“前斜上位小波浪 ”“旁大波浪 ”“前大波浪 ” 等幾種波浪形狀；錘煉手指.手臂的柔韌性,感悟眼神的表現(xiàn)力,養(yǎng)成以眼傳神的好習(xí)慣；.壓胯：這個組合主要錘煉髖關(guān)節(jié)的前屈

6、才能和拉長脊椎的目的,同時也錘煉胯的開度,提高同學(xué)身體的柔韌性；.前抬腿：這為一個為能掌握好下肢的基礎(chǔ)練習(xí),要求同學(xué)掌握好腿“ 抬” 和“ 落” 的速度.節(jié)奏,會用身體局部動作表現(xiàn)音樂節(jié)拍；.后抬腿：這為一個向后“ 抬腿”和向后 “ 彎腰”的練習(xí)；兩者相輔相成；同學(xué)要把握正確的軟度練習(xí)方法,不能急于求成,造成損耗；應(yīng)持之 以恒.堅持不懈；.二拍舞步：把握吸跳步” 的動作要領(lǐng),把握四二拍“舞步” 的特點為跳動性強(qiáng)和活躍的舞韻,增強(qiáng)舞蹈意識和自娛感；.東北秧歌：感受東北秧歌風(fēng)格清爽.活潑.詼諧.明朗的風(fēng)格,本文檔下載后依據(jù)實際情形可編輯修改使用精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載把握其基

7、本動作： “跳踢步 ”“小燕展翅 ”“ 單指”“半蹲”；把握脆 “ 蹲” 和脆“提壓腕 ”,上下向和諧協(xié)作,學(xué)會用舞蹈表現(xiàn)生活；四年級：第一學(xué)期：1.雙手位：精確熟識“雙山手 ”“ 雙托手 ”“ 雙按手 ” 等幾種手位的位置,并能很好地運(yùn)用 “ 撩手”；在手臂運(yùn)動過程中,手動眼隨,在靜止時,眼按提示的舞臺方位看去；.手眼動作：這為一個手眼和諧協(xié)作的練習(xí)；同學(xué)要把握“點指”“提壓指 ”指動眼隨,指定神定,留意手.眼的協(xié)作,即手動眼隨；.勾繃腳；這個練習(xí)主要錘煉同學(xué)腳趾敏捷才能,同時也錘煉小腿肌肉的伸長和收縮才能；把握“ 勾趾”“ 勾腳”“繃踝”“ 繃趾”等動作,要求動作美麗.節(jié)奏感強(qiáng)；.小彈腿：

8、同學(xué)應(yīng)嫻熟把握“彈腿”“ 吸腿”“轉(zhuǎn)體” 等動作,把握平穩(wěn)；提高膝關(guān)節(jié)敏捷及小腿肌肉伸展才能,訓(xùn)練時要留意動作的規(guī)格要領(lǐng), 也要留意調(diào)動同學(xué)的愛好,以免疲憊厭學(xué)；.旁抬腿：腿部才能訓(xùn)練,練習(xí)后背和骨盆的支撐力氣；“ 抬腿”“伸腿” 位置應(yīng)不偏不倚,形成正確有平穩(wěn)感；動作精確美麗.節(jié)奏感強(qiáng)；.后彎腰：中國舞講求腰腿功夫,腰部訓(xùn)練為使練習(xí)者胸腰.中腰.大腰的柔韌度達(dá)到舞蹈的審美要求,完成腰部曲線造型；本節(jié)練習(xí)要求同學(xué)每日練習(xí),以提高自己的舞蹈基本功；.壓腿：為腿的軟度練習(xí)動作；同學(xué)要精確把握“豎叉前壓腿 ”“盤本文檔下載后依據(jù)實際情形可編輯修改使用精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載腿豎

9、叉后壓腿 ”“橫叉旁壓腿 ”等壓腿動作,經(jīng)過長期練習(xí),使其軟度能達(dá)到舞蹈所需的程度,達(dá)到藝術(shù)審美高度；其次學(xué)期：.腳位練習(xí)：這個動作練習(xí),不僅為功能和技能的練習(xí),而且為一個熟識腳的位置的練習(xí)；同學(xué)要精確熟識肢的各種位置,并能比較精確地結(jié)合其它動作練習(xí)；.前.旁大踢腿：同學(xué)要精確把握踢腿方向,練習(xí)手臂和后背的力氣,把握身體平穩(wěn)；同時進(jìn)一步錘煉腿部肌肉的掌握力和爆發(fā)力；.后踢腿：嫻熟把握動作要領(lǐng),整個練習(xí)要把握踢腿的速度和節(jié)奏,錘煉腿部軟席和力氣,拉長腿部肌肉；.推指：為錘煉同學(xué)手指.手腕彎曲的柔韌才能的練習(xí),其柔韌程度為造成中國手臂 “舞姿 ”的審美和表現(xiàn)力的重要手段；同學(xué)要隨時隨地練習(xí)；.點步

10、轉(zhuǎn)：這個動作為“旋轉(zhuǎn)” 的初步練習(xí),由波浪感和頓挫感兩種對立統(tǒng)一的動律組成,主要同學(xué)錘煉動作和諧才能和腿部才能；.小跳； “跳動 “動作也為中國舞的主要組成部分,同學(xué)要把握“跳動” 的起落方法,如起跳腳的推動力及下落時腳與膝部的掌握力；.藏族舞：藏族舞為我國別具特色的少數(shù)民族舞蹈,同學(xué)要把握藏族舞蹈的基本動作.韻律特點,感受民族特色,弘揚(yáng)民族文化；“顫膝” 的基本動律,同學(xué)要細(xì)心把握；三.詳細(xì)實施方法本文檔下載后依據(jù)實際情形可編輯修改使用精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載在教學(xué)中,為了落實舞蹈教學(xué)目標(biāo),提高教學(xué)有效性,從以下幾個方面著手：.遵循由簡至繁.由淺入深.循序漸進(jìn)的教學(xué)原就

11、三年級同學(xué),多數(shù)為初次接觸舞蹈,因此把握一些簡潔的舞蹈基本常識和 動作練習(xí)為學(xué)習(xí)重點；四年級同學(xué)在此基礎(chǔ)上錘煉腿部的爆發(fā)力和掌握力.手 眼和諧才能.腰腿的軟度和開度.舞蹈的制造力和表現(xiàn)力等,使身體逐步達(dá)到 舞蹈審美要求；教學(xué)中對一些難度較大的練習(xí),要將組合分解成單一動作,較難的單一動作仍要分解成局部動作；經(jīng)過“ 動作分解訓(xùn)練 ”“組合分段訓(xùn)練 ”“組合完成訓(xùn)練 ”“ 協(xié)同協(xié)作訓(xùn)練 ”等過程；動作同音樂節(jié)奏.旋律吻合,逐步養(yǎng)成聽音樂和用肢體表現(xiàn)音樂的好習(xí)慣,充分發(fā)揮個人情感；.遵循訓(xùn)練的科學(xué)性原就舞蹈訓(xùn)練的目的為增強(qiáng)同學(xué)身心健康進(jìn)展,為身體和靈魂的體操；練習(xí)時,運(yùn)動量和動作幅度要符合同學(xué)的生理特

12、點；超負(fù)荷訓(xùn)練會對同學(xué)骨骼.韌帶以 及各種器官系統(tǒng)造成損害,危及將來；因此,對兒童身體軟.開度的訓(xùn)練不宜 操之過急,應(yīng)恰如其分；遵循同學(xué)的認(rèn)知規(guī)律與身心進(jìn)展規(guī)律. 因材施教.面對全體教學(xué)過程中,老師要根植于同學(xué)生活,明白同學(xué).熟識同學(xué).深化到同學(xué)中去；熟知同學(xué)的愛與恨.追求與期望,這樣才能精確地表現(xiàn)他們.培育他們；仍要特殊留意差異.關(guān)注全體；確定優(yōu)秀.勉勵后進(jìn),耐心輔導(dǎo).積極引導(dǎo), 愛護(hù)并激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)舞蹈.表現(xiàn)和制造舞蹈的愛好；.方法多樣,提高課堂教學(xué)有效性本文檔下載后依據(jù)實際情形可編輯修改使用精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載在教學(xué)實踐中,老師應(yīng)積極探究訓(xùn)練教學(xué)方法,以啟示性訓(xùn)練和賞識性教育為主,進(jìn)行 “形象化教學(xué) ” 和“ 愛好性教學(xué) ”；每當(dāng)講授一個動作時,除了詳盡地講解動作的規(guī)格要領(lǐng)外,作為老師肯定要仔細(xì)地在同學(xué)面前“ 表演”一番,將這一動作最精確.最美麗的形象深刻地留在同學(xué)的腦海中；同時,老師要善于激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好；要表達(dá)基礎(chǔ)訓(xùn)練觀念,打破過分強(qiáng)調(diào)專業(yè)性的學(xué)科體系,把舞蹈學(xué)問與技能有機(jī)地