做長城大班美術(shù)詳細(xì)教案

1、做長城大班美術(shù)詳細(xì)教案 萬里長城是中國古代勞動人民建造的，用來抵抗敵人的侵略。每當(dāng)敵人來侵犯的時(shí)候，哨兵就在一個(gè)個(gè)烽火臺上點(diǎn)起火，拿起武器，隱藏在長城里，打退敵人。下面由我為大家整理了關(guān)于做長城大班美術(shù)詳細(xì)教案，供大家參考。 做長城大班美術(shù)詳細(xì)教案1 活動目標(biāo)： 1、嘗試從前向后安排畫面，初步表現(xiàn)簡單的重疊。 2、樂于參與造長城活動，為自己建造長城而感到自豪。 活動準(zhǔn)備： 1、黑色水筆、油畫棒。 2、課件。 活動過程： 一、欣賞討論。 1、我們的.首都在哪里?北京有哪些好玩的地方? 2、這是什么地方?長城建造在哪里?它象什么? 3、中國古代勞動人民為什么要建造長城?現(xiàn)在的長城有什么用處? 二、

2、討論演示。 1、長城有的建造在高高的山上，有的建造在低低的山上?(先有山) 2、山頂上有什么，烽火臺建造在哪里?烽火臺有什么用處?(再建烽火臺) 3、烽火臺的兩邊是什么?(接著砌城墻，一塊一塊砌成，士兵打仗時(shí)可以隱蔽。) 4、為什么說萬里長城萬里長?怎樣在一張紙上畫許多山頭呢?(嘗試輪換從半山腰開始畫背后的山頭，越畫越多，數(shù)一數(shù)一共有幾座山?) 重點(diǎn)：從前到后畫山，感知簡單的重疊，半山腰開始畫。 三、操作表現(xiàn)。 1、我們來比賽造長城，看誰造得最多，誰就是好漢。 2、先有山，再建長城。(畫一座山，建一段長城。) 3、別忘了建造烽火臺和城墻。(一塊一塊磚砌成。) 4、畫到高峰處，啟發(fā)繪畫。(天空、

3、云彩、士兵等) 四、分享交流。 1、展示畫面，體驗(yàn)做個(gè)好漢。(數(shù)一數(shù)有幾座山，建了多少長城) 2、激發(fā)幼兒長大了去登真正長城的愿望。 活動延伸： 區(qū)域活動中，運(yùn)用漸變接色的方法裝飾山頭。 做長城大班美術(shù)詳細(xì)教案2 設(shè)計(jì)思路： 現(xiàn)在我們大班正在開展“我是中國人”的主題。長城是世界的八大奇跡之一，是我國的著名景點(diǎn)。先前我們已經(jīng)欣賞過長城了。對長城非常感興趣，紛紛描繪著“如果我是設(shè)計(jì)師”的話，我會怎么樣造長城。此活動就是抓住了的這個(gè)興趣點(diǎn)開展的。 活動目標(biāo)： 1.畫出長城的主要特征，進(jìn)一步了解長城雄偉的氣勢。 2.發(fā)展的想象力和創(chuàng)造力，大膽嘗試。 活動重點(diǎn)： 長城要沿著山坡畫，不要“倒塌”。 活動準(zhǔn)

4、備： 長城掛圖一幅、教師范例 活動流程： 一、引起興趣 出示掛圖，引起興趣，提出問題。 長城像什么?是怎么樣的? 二、觀察范例，討論 “長城是怎么造的，有什么特征，你會怎么設(shè)計(jì)長城?” 三、操作。老師觀察 四、作品展示 展示作品，共同分享成功的快樂。 做長城大班美術(shù)詳細(xì)教案3 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)從前向后安排畫面，表現(xiàn)簡單的重疊，初步嘗試表現(xiàn)近大遠(yuǎn)小。 2、進(jìn)一步感受萬里長城的雄偉。 教學(xué)準(zhǔn)備：黑色水彩筆、8K紙、欣賞圖片長城、教師勾線范例 教學(xué)過程： 一、欣賞重現(xiàn) 1、欣賞長城圖片：這是什么地方?有一首古老的歌：“萬里長城萬里長，長城下面是故鄉(xiāng)?！睘槭裁凑f長城是萬里長呢?它造在一個(gè)山頭上，還

5、是許多山頭上?故鄉(xiāng)又是哪里呢? 2、教師介紹：萬里長城是中國古代勞動人民建造的，用來抵抗敵人的侵略。每當(dāng)敵人來侵犯的時(shí)候，哨兵就在一個(gè)個(gè)烽火臺上點(diǎn)起火，拿起武器，隱藏在長城里，打退敵人?，F(xiàn)在長城已經(jīng)不是用來抵抗敵人，而是給全世界人民游覽的名勝古跡。人們會來到長城腳下，爬上一個(gè)山頭又一個(gè)山頭，因?yàn)椤安坏介L城非好漢”。 3、觀察范例：怎樣才能爬到最高峰?有哪幾條線路呢? 討論：山頂上的烽火臺有大有小嗎?(相同大小，近大遠(yuǎn)小) 4、師生共同示范登長城 T：山頭可以一個(gè)一個(gè)畫，也可以連成一片。畫最近的山頭、烽火臺和一邊的城墻。C：畫另一邊的城墻(注意城墻與山坡的垂直，不讓城墻倒塌。)T：添畫烽火臺和城墻C：畫稍遠(yuǎn)的山頭 二、創(chuàng)作聯(lián)想 1、今天大家來做登長城比賽，誰畫到最后一個(gè)烽火臺就是好漢。 2、引導(dǎo)幼兒畫上許多山頭，把長城畫得長一些。 3、注意城墻與山坡垂直，不要