心理咨詢師三級(jí)基礎(chǔ)理論知識(shí)試題

1、2006 年 5 月心理咨詢師三級(jí)基礎(chǔ)2007-6-24xadmin 文章來(lái)源：本站原創(chuàng) 點(diǎn)擊數(shù)： 更新時(shí)間：2006 年 5 月 勞動(dòng)和社會(huì)保障部 國(guó)家職業(yè)資格全國(guó)統(tǒng)一鑒定 職 業(yè)：心理咨詢師 等 級(jí)：國(guó)家職業(yè)資格三級(jí) 卷冊(cè)一：職業(yè)道德理論知識(shí)注意事項(xiàng)： l 、考生首先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)等用鋼筆、圓珠筆 等寫(xiě)在試卷冊(cè)和答題卡的相應(yīng)位置上，并用鉛筆填涂 答題卡上的對(duì)應(yīng)信息位。2 、考生同時(shí)應(yīng)將本頁(yè)右上角的科目代碼填涂在答題卡右 上角的相應(yīng)位置處。3 、本試卷冊(cè)包括職業(yè)道德和理論知識(shí)兩部分。第一部分， 1 25 題，為職業(yè)道德試題；第二部分， 26 125 題，為理論知識(shí)試題。4 、每小題選

2、出答案后，用鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)處涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)。所有答案均不能答在試卷上。5 、考試結(jié)束時(shí)，考生務(wù)必將本卷冊(cè)和答題卡一并交給監(jiān)考人員。6 、本試卷冊(cè)采取機(jī)器閱卡。考生在答題卡上作答時(shí)如果 不按標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行填涂，則均屬作答無(wú)效。地區(qū)姓名準(zhǔn)考證號(hào)勞動(dòng)和社會(huì)保障部職業(yè)技能鑒定中心監(jiān)制第一部分 職業(yè)道德(第 125題，共 25道題) 一、職業(yè)道德基礎(chǔ)理論與知識(shí)部分答題指導(dǎo)：該部分均為選擇題，每題均有四個(gè)備選項(xiàng)，其中單項(xiàng)選擇題只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的， 多瑯選擇題有兩個(gè)或兩個(gè)以上選項(xiàng)是正確的。請(qǐng)根據(jù)甄意的內(nèi)容和要求答題，并在答題卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。

3、 錯(cuò)選、少選、多選，則該題均不得分。(一)單項(xiàng)選擇題 (第 18 題)l 、關(guān)于道德，正確的說(shuō)法是 ( ) 。(A) 道德在職業(yè)活動(dòng)中不起作用(B) 道德在公共生活中幾乎不起作用(c) 道德威力巨大，無(wú)堅(jiān)不克(D) 道德是調(diào)節(jié)社會(huì)關(guān)系的重要手段參考答案： D2、關(guān)于道德，正確的認(rèn)識(shí)是 ( )(A) 道德沒(méi)有共同標(biāo)準(zhǔn)(B) 道德是一種特殊的行為規(guī)范(c) 道德即權(quán)力(D) 道德即自由參考答案： B3、在傳統(tǒng)道德中，見(jiàn)利思義的意思是 (A) 見(jiàn)到利益時(shí)，要想到道義(B) 舍生取義(c) 義利不能兼顧(D) 知恩圖報(bào)參考答案： A4、人的本性是 ( )(A) 善(B) 自私(c) 自然屬性和社會(huì)屬性

4、的統(tǒng)一(D) 追求財(cái)富參考答案： C5、職業(yè)道德的特征是 ( ) 。(A) 范圍上的有限性(B) 規(guī)范制定上的任意性(c) 內(nèi)容上的多變性(D) 形式上的單一性參考答案： A6、在企業(yè)文化中，居于核心地位的是 ( ) 。(A) 文體活動(dòng)(B) 企業(yè)價(jià)值觀(c) 企業(yè)禮俗(D) 員工服飾 參考答案： B7、關(guān)于企業(yè)品牌，正確的認(rèn)識(shí)是 ( ) 。(A) 品牌是依靠大規(guī)模廣告宣傳出來(lái)的(B) 品牌是企業(yè)的一種無(wú)形資本(c) 品牌形象樹(shù)立起來(lái)以后，自然會(huì)長(zhǎng)久維持(D) 品牌的建立與員工個(gè)人不存在直接關(guān)系 參考答案： B8、職業(yè)道德與員工技能的關(guān)系是 ( ) 。(A) 企業(yè)選人的標(biāo)準(zhǔn)通常是技能高于職業(yè)道

5、德(B) 沒(méi)有職業(yè)道德的人，無(wú)論技能如何，無(wú)法充分發(fā)揮其自身價(jià)值(c) 只要技能上去了，就表明職業(yè)道德素質(zhì)相應(yīng)地提高了(D) 職業(yè)道德注重的是員工的內(nèi)在修養(yǎng)，而不包含職業(yè)技能 參考答案： D( 二) 多項(xiàng)選擇題 ( 第 916 題)9、屬于正確榮辱觀范疇的是 ( ) 。(A) 以服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥(B) 以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥(c) 以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥(D) 以節(jié)衣縮食為榮，以浪費(fèi)資源為恥 參考答案： A.B.C.D lO 、在社會(huì)主義社會(huì)，文明生產(chǎn)的要求是(A) 嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程(B) 環(huán)境整潔、明快(c) 精神振奮(D) 低耗，高效 參考答案： A.B.D I

6、l 、從業(yè)人員舉止得體的要求是 ( ) 。(A) 隨心所欲(B) 大大方方，不拘小節(jié)(c) 把握分寸(D) 注意場(chǎng)合 參考答案： B.C.D 12、職業(yè)用語(yǔ)中不應(yīng)該出現(xiàn)的是 ( ) 。(A) “我忙著呢，著什么急”(B) “有完沒(méi)完”(C) “我就這態(tài)度”(D) “要不要，想好了沒(méi)有” 參考答案： A.B.C.D 一三、符合愛(ài)崗敬業(yè)要求的是 ( ) 。(A) 聚精會(huì)神，專心致志(B) 不怠慢(c) 做好自己的事，不管其他(D) 對(duì)工作有感情 參考答案： A.B.D 14、關(guān)于職業(yè)責(zé)任，正確的說(shuō)法是 ( ) 。(A) 不成文的規(guī)定，不是職業(yè)責(zé)任的范疇(B) 一旦與物質(zhì)利益掛鉤，便無(wú)法體現(xiàn)職業(yè)責(zé)任

7、的特點(diǎn)(c) 職業(yè)責(zé)任包含著社會(huì)責(zé)任(D) 履行職業(yè)責(zé)任要上升到職業(yè)道德責(zé)任的高度看待參考答案： C.D 一五、對(duì)從業(yè)人員來(lái)說(shuō)，誠(chéng)實(shí)守信的要求是 ( ) 。(A) 除不可抗力因素外，對(duì)自己做出的承諾都要兌現(xiàn)(B) 提高職業(yè)技能，提高產(chǎn)品質(zhì)量(c) 正確處理個(gè)人利益與集體利益關(guān)系(D) 絕不能違背上司的要求 參考答案： A.C 16、關(guān)于創(chuàng)新，合乎職業(yè)道德要求的是 ( ) 。(A) 發(fā)明一種軟件，使競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的計(jì)算機(jī)不能工作(B) 引入一種新產(chǎn)品，就是消費(fèi)者還不熟悉的產(chǎn)品(c) 開(kāi)辟一個(gè)新市場(chǎng)，就是使產(chǎn)品進(jìn)入以前不曾進(jìn)入的市場(chǎng)(D) 采用過(guò)去生產(chǎn)部門未曾經(jīng)采用過(guò)的生產(chǎn)方法 參考答案： B.C 二、

8、職業(yè)道德個(gè)人表現(xiàn)部分 (第 1725題)答題指導(dǎo)：該部分均為選擇題，每題均有四個(gè)備選項(xiàng)，您只能根據(jù)自己的實(shí)際狀況選擇其中一個(gè) 選項(xiàng)作為您的答案。請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上將所選擇答案的相應(yīng)字母涂黑。 7、上班路上，你聽(tīng)到幾位乘客議論你單位的產(chǎn)品質(zhì)量存在問(wèn)題，你會(huì) ( ) 。(A) 聽(tīng)他們說(shuō)，自己不發(fā)表意見(jiàn)(B) 向他們了解情況，但不說(shuō)自己是這個(gè)單位的人(c) 承認(rèn)自己是這個(gè)單位的人，向他們征求意見(jiàn)(D) 不與乘客交談，但向主管反映情況參考答案：一八、假如你是某冰箱生產(chǎn)線上的裝箱員工，包裝過(guò)程中連續(xù)發(fā)現(xiàn)兩臺(tái)冰箱的外表均有小小劃痕。這時(shí)，你會(huì) ( ) 。(A)把所有已經(jīng)裝箱的冰箱重新進(jìn)行檢查(B)更換這兩臺(tái)存在

9、問(wèn)題的產(chǎn)品(c)對(duì)其他箱內(nèi)的產(chǎn)品進(jìn)行抽查(D)既然已經(jīng)裝箱，不再進(jìn)行檢查參考答案：19、對(duì)自己所在企業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品來(lái)說(shuō)你覺(jué)得( ) 。(A) 它是自己的臉面 (B) 它是公司的形象(c) 它是自己勞動(dòng)的結(jié)果 (D) 它是自己能力的證明 參考答案： 20、在公司內(nèi)，你認(rèn)為人和人的地位存在差異是因?yàn)?( )(B) 領(lǐng)導(dǎo)對(duì)每個(gè)人的重視程度不同(D) 對(duì)工作的用心程度不同(A) 人和人的能力不同(c) 人和人的學(xué)歷不同 參考答案：21、假如年終公司分配給你(A) 請(qǐng)朋友吃一頓 (B)5000 元錢，你會(huì) H 這些錢 ( 參加培訓(xùn)(c) 購(gòu)置服裝 (D) 存在銀行 參考答案： 22、在社區(qū)，常能見(jiàn)到一些享

10、受生活最低保障(A) 他們也是迫于無(wú)奈(C) 政府應(yīng)該取消低保 參考答案：23、每當(dāng)你做一件困難的工作時(shí)，你一般會(huì)(A) 花很長(zhǎng)時(shí)間考慮要不要做(c) 相信到時(shí)候會(huì)有辦法解決的 參考答案：24、當(dāng)你尋求他人幫助而被拒絕后，你會(huì) ( (A) 努力說(shuō)服對(duì)方(C) 自己千 參考答案：25、你認(rèn)為你的朋友 ( ) 。(A) 很多，有幾個(gè)知心的(c) 不多，但有幾個(gè)是固定的 參考答案： 但不去工作的青壯年人，你覺(jué)得 (B) 這些人懶惰(D) 把他們組織起來(lái)去工作) 。(B) 直接找人幫助(D) 預(yù)先做好準(zhǔn)各再開(kāi)始工作 )。(B) 另找其他人(D) 質(zhì)疑工作的可行為性(B) 很多，但不停地變(D) 沒(méi)有，

11、正為這事煩惱 參考答案： 第二部分 理論知識(shí)(26 125題，共 100 道題，滿分為 100 分)一、單項(xiàng)選擇題 (26 100題，每題 1分，共 75分。堡 d!題盡妻 =仝曩憧當(dāng)鮑 答案，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑 )26、神經(jīng)元是由 ( ) 組成的。(A) 細(xì)胞體、樹(shù)突和軸突 (B) 細(xì)胞體、細(xì)胞核和神經(jīng)纖維(c) 細(xì)胞、突起和纖維 (D) 細(xì)胞核、突起 參考答案： A27、下丘腦是 ( ) 。(A) 皮層下較高級(jí)的感覺(jué)中樞 (B) 皮層下調(diào)節(jié)呼吸與心跳的中樞(c) 調(diào)節(jié)自主神經(jīng)系統(tǒng)活動(dòng)的中樞 (D) 調(diào)節(jié)睡眠與覺(jué)醒的神經(jīng)結(jié)構(gòu) 參考答案： C28、感受性與感覺(jué)閩限之間的關(guān)系是

12、 ( ) 。(A) 常數(shù)關(guān)系 (B) 對(duì)數(shù)關(guān)系(c) 正比關(guān)系 (D) 反比關(guān)系 參考答案： D29、在外界刺激持續(xù)作用下感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象叫( ) 。(A) 感覺(jué)適應(yīng) (B) 感覺(jué)后像(c) 感覺(jué)對(duì)比 (D) 聯(lián)覺(jué) 參考答案： A30、知覺(jué)的基本特性有 ( ) 。(A) 整體性、選擇性、恒常性、理解性(B) 直觀性、間接性、恒常性、概括性(c) 直觀性、整體性、可操作性、間接性(D) 逼真性、可操作性、選擇性、理解性 參考答案： A31、痛覺(jué)的生物學(xué)意義在于 ( ) 。(A) 它可以增強(qiáng)一個(gè)人的意志力(B) 它使我們感到生活的真實(shí)(c) 它能使我們更快地適應(yīng)環(huán)境(D) 它對(duì)機(jī)體具有保護(hù)性的

13、作用參考答案： D32、在同一時(shí)間內(nèi)把注意指向不同對(duì)象，同時(shí)從事著幾種不同活動(dòng)這是( )(A) 注意的轉(zhuǎn)移 (B) 注意的分散(c) 注意的分配 (D) 注意的動(dòng)搖 參考答案： A33、記憶材料在系列中所處的位置對(duì)記憶效果發(fā)生的影響叫( ) 。(A) 系列位置效應(yīng) (B) 前攝抑制(c) 倒攝抑制 (D) 記憶順序效應(yīng) 參考答案： A34、一般說(shuō)來(lái)，動(dòng)機(jī)強(qiáng)度與活動(dòng)效率之間的關(guān)系大致呈( ) 關(guān)系。(A)u 型曲線 (B) 倒 u 型曲線(c) 線性關(guān)系 (D) 指數(shù)曲線 參考答案： B35、勒溫 (KLewin，1936)關(guān)于行為的公式是； B=f(P ， E) 。其中 E的含義是 ( )(A

14、) 行為 (B) 個(gè)體(c) 函數(shù)關(guān)系 (D) 個(gè)體所處的情境 參考答案： D36、光環(huán)效應(yīng)是一種 ( ) 的現(xiàn)象，可能在人們沒(méi)有意識(shí)到的情況下發(fā)生。(A)社會(huì)適應(yīng)(B)信息干擾(c)先入為主(D)以偏概全參考答案： D37、可控性原因表明個(gè)體通過(guò)主觀努力可以改變行為及其后果。對(duì)可控性因素的歸因，使人們 更可能對(duì)行為做出 ( ) 的預(yù)測(cè)。(A) 準(zhǔn)確 (B) 變化(c) 穩(wěn)定 (D) 系統(tǒng)參考答案： A38、( ) 是指?jìng)€(gè)體因?yàn)樽约涸谌烁?、能力、外貌等方面的缺憾，或者在思想和行為方面與 社會(huì)常態(tài)不一致而產(chǎn)生的一種痛苦的情緒體驗(yàn)。(A) 焦慮 (B) 嫉妒(C) 恐懼 (D) 羞恥參考答案： D

15、39、朋友之間交往的距離屬于 ( ) 距離。(A)公眾(B)社交(c)個(gè)人(D)親密參考答案： C40、從眾是一種( )接受群體影響的方式。(A)被動(dòng)的(B)主動(dòng)的(c)積極的(D)有效的參考答案： B4l 、關(guān)于愛(ài)情的說(shuō)法，不正確的是 ( )(A) 幼兒也有愛(ài)情體驗(yàn)(B) 愛(ài)情有生理基礎(chǔ)，包括性愛(ài)因索(c) 愛(ài)情的基本傾向是奉獻(xiàn)(D) 愛(ài)情是一種高級(jí)情感，不是低級(jí)情緒 參考答案： A42、幼兒期兒童的主導(dǎo)活動(dòng)是 ( )(A) 飲食(B) 睡眠(c) 游戲(D) 學(xué)習(xí) 參考答案： C43、自我意識(shí)的第二次飛躍發(fā)生在 ( )(A)幼兒期(B)青春期(c)青年期(D)更年期參考答案： B44、小學(xué)

16、階段兒童思維結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是 ( ) 。(A) 未掌握守恒 (B) 思維不具有可逆性(c) 理解補(bǔ)償關(guān)系 (D) 相對(duì)性 參考答案： C45、中年期記憶的變化表現(xiàn)為 ( ) 。(A) 對(duì)意義或主題的記憶下降，而對(duì)表面細(xì)節(jié)的記憶并沒(méi)有下降(B) 對(duì)表面細(xì)節(jié)的記憶下降而對(duì)意義或主題的記憶并沒(méi)有下降(c) 大幅度下降(D) 和青年期相比沒(méi)有什么變化 參考答案： B46、在艾里克森的理論中，“繁衍”一詞 ( ) 。(A) 僅指生育后代(B) 僅指事業(yè)的發(fā)展(c) 不單單指生育后代，更多的是指事業(yè)的發(fā)展(D) 更多的是指生育后代 參考答案： C 47、皮亞杰所說(shuō)的守恒是指 ( ) 。(A) 客體永久性(B)

17、 不論事物的形態(tài)如何變化，兒童都知道其本質(zhì)是不變的(c) 物質(zhì)的總能量是不變的(D) 物質(zhì)的形態(tài)不會(huì)改變 參考答案： B48、艾里克森認(rèn)為嬰兒前期 (0 歲 2 歲)的主要發(fā)展任務(wù)是 ( )(A) 獲得信任感，克服懷疑感(c) 獲得主動(dòng)感，克服內(nèi)疚感 參考答案： A49、轉(zhuǎn)換生成語(yǔ)法理論的創(chuàng)始人是(A) 斯金納 (B) 班杜拉(c) 皮亞杰 (D) 喬姆斯基 參考答案： D(B) 獲得自主感，克服羞恥感(D) 獲得親密感，避免孤獨(dú)感 ( ) 。50、( ) 的說(shuō)法符合弗洛伊德關(guān)于“力比多”的看法。(A) 自出生起到發(fā)展結(jié)束有不確定的發(fā)展階段(B) 是心理活動(dòng)的動(dòng)力(c) 不定是人類的生物本能(

18、D) 是人格結(jié)構(gòu)的核心 參考答案： B51、( ) 的說(shuō)法不符合“心理問(wèn)題”的界定。(A) 不良情緒持續(xù)一個(gè)月或間斷地持續(xù)兩個(gè)月仍不能自行化解(B) 產(chǎn)生內(nèi)心沖突，并因此而體驗(yàn)到不良情緒(c) 情緒反應(yīng)已經(jīng)泛化(D) 不良情緒的激發(fā)因素僅局限于最初事件 參考答案： C52、塞利提出的適應(yīng)壓力的第三階段是 ( ) 。(A) 警覺(jué)階段(B) 搏斗階段(c) 衰竭階段(D) 恢復(fù)階段 參考答案： C53、外控型人格 ( ) 。(A) 認(rèn)為命運(yùn)主宰人的生活(B) 認(rèn)為成功是個(gè)人努力的結(jié)果(c) 遭遇壓力事件后很少怨天尤人(D) 體驗(yàn)到的壓力強(qiáng)度較低 參考答案： A54、關(guān)于“情感倒錯(cuò)”的臨床表現(xiàn)，不正

19、確的說(shuō)法是( ) 。(A) 情感反應(yīng)與現(xiàn)實(shí)刺激的性質(zhì)不相稱(B) 多見(jiàn)于廣泛性焦慮癥(c) 情感反應(yīng)與思維內(nèi)容不協(xié)調(diào)(D) 多見(jiàn)于精神分裂癥 參考答案： B 5s、關(guān)于假性癡呆的特點(diǎn)，不正確的是 ( ) 。(A) 由心理應(yīng)激引起(B) 與環(huán)境污染相關(guān)(c) 預(yù)后一般較好(D) 大腦無(wú)器質(zhì)性損害 參考答案： B56、關(guān)于智力水平和心理健康的說(shuō)法，正確的是( ) 。(A) 智力水平高，心理健康水平也高。(B) 智力水平高心理健康水平則低。(c) 智力水平與心理健康的高低有顯著相關(guān)。(D) 智力水平與心理健康的高低并無(wú)顯著相關(guān)。 參考答案： D57、難度與區(qū)分度的關(guān)系，一般來(lái)說(shuō)，較難的項(xiàng)目對(duì)高水平的

20、被試者區(qū)分度( ) ，中等難度的項(xiàng)目對(duì)中等水平的被試者區(qū)分度高。(A) 中等 (B) 一般(c) 高 (D) 低 參考答案： C58、錯(cuò)誤的測(cè)驗(yàn)觀不包括 ( ) 。(A) 測(cè)驗(yàn)萬(wàn)能論 (B) 測(cè)驗(yàn)無(wú)用論(c) 心理測(cè)驗(yàn)即智力測(cè)驗(yàn) (D) 測(cè)驗(yàn)是輔助工具 參考答案： D59、不能把分?jǐn)?shù) ( ) ，更不能僅僅根據(jù)一次測(cè)驗(yàn)的結(jié)果輕易下結(jié)論。一個(gè)人在任何一個(gè)測(cè) 驗(yàn)上的分?jǐn)?shù)，都是他的遺傳特征、測(cè)驗(yàn)前的學(xué)習(xí)與經(jīng)驗(yàn)以及測(cè)驗(yàn)情境的函數(shù)。(A) 絕對(duì)化 (B) 神化(C) 系統(tǒng)化 (D) 泛化 參考答案： A60、z=A+BZ式中 z 為轉(zhuǎn)換后的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)， A、B為根據(jù)需要指定的常數(shù)。加上一個(gè)常數(shù)是為了 去掉

21、( ) ，乘以一個(gè)常數(shù)是為了使單位變小從而去掉小數(shù)點(diǎn)。(A) 整數(shù) (B) 小數(shù)(c) 負(fù)值 (D) 分值 參考答案： C61、標(biāo)準(zhǔn)十分平均數(shù)為 ( )(A)6 ： 2B 5;1.5(C) 6 ： 15D 7;1.5 參考答案： B62、IQ=100+一五 z"=100+一五 (X-X")/SD 是( ) 的計(jì)算公式。(A) 比率智商(B) 標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)(c) 標(biāo)準(zhǔn)差(D) 離差智商 參考答案： D63、最簡(jiǎn)單而且最基本的表示常模的方法是( ) ，有時(shí)也叫常模表。(A) 轉(zhuǎn)換表(B) 分布表(c) 對(duì)照表(D) 都不是 參考答案： A64、( ) 是檢驗(yàn)測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)能否有效地區(qū)分由

22、效標(biāo)所定義的團(tuán)體的一種方法(A) 相關(guān)法 (B) 區(qū)分法(c) 命中率法 (D) 失誤法 參考答案： B65、 ( ) 是認(rèn)識(shí)領(lǐng)悟療法的創(chuàng)始人。(A)艾利斯(B)弗洛伊德(c)許又新(D)鐘友彬參考答案： D66、() 屬于心理咨詢師時(shí)間限制的內(nèi)涵。(A)不同被試者時(shí)程完全一致(B) 咨詢時(shí)間應(yīng)絕對(duì)限定(c)咨詢時(shí)間應(yīng)靈活掌握 (D)咨詢時(shí)間應(yīng)有所限定參考答案： D67、精神活動(dòng)包括 ( ) ，屬于精神分析關(guān)于人格結(jié)構(gòu)的觀點(diǎn)。(A) 本我、自我和超我 (B) 意識(shí)、潛意識(shí) *lfilf 意識(shí)(c) 個(gè)體保存、種族延續(xù) (D) 生物、心理和社會(huì) 參考答案： A68、( ) 不屬于精神分析的理論觀

23、點(diǎn)。(A) 無(wú)意識(shí)并不是心理活動(dòng)中僵化被動(dòng)的心理結(jié)構(gòu)(B) 潛意識(shí)是介于無(wú)意識(shí)和意識(shí)之間的一部分(c) 前意識(shí)的內(nèi)容主要由一些現(xiàn)實(shí)經(jīng)驗(yàn)所構(gòu)成(D) 意識(shí)由外在世界的種種文化內(nèi)容所構(gòu)成 參考答案： B69、按嚴(yán)重程度從弱到強(qiáng)，性行為問(wèn)題可分為( )(A) 性行為失調(diào)、性行為障礙和性行為變態(tài)(B) 性行為失調(diào)、性行為變態(tài)和性行為障礙(c) 性行為變態(tài)、性行為失調(diào)和性行為障礙(D) 性行為障礙、性行為失調(diào)和性行為變態(tài) 參考答案： A70、( ) 不屬于兒童期的性心理咨詢的主要內(nèi)容。(A) 性別認(rèn)同(B)性沖動(dòng)的困惑(c) 性好奇(D)性道德缺乏參考答案： D71、確定提問(wèn)方式時(shí)應(yīng)把握的要點(diǎn)中不正確的是( ) 。(A) 特殊情況下使用半開(kāi)放式提問(wèn) (B) 一般不應(yīng)使用封閉式提問(wèn)(c) 絕對(duì)不應(yīng)使用封閉式提問(wèn) (D) 一般應(yīng)該使用開(kāi)放式提問(wèn) 參考答案： C72、使用攝入性談話時(shí)，正確的做法是( ) 。(A) 結(jié)束語(yǔ)要客氣誠(chéng)懇，必要時(shí)給出絕對(duì)性結(jié)論(B) 除了進(jìn)行咨